中考漫画专题复习.docx

1、中考漫画专题复习漫画专题【考试题型】1、简洁叙述漫画所描述的主要内容2、给漫画取一个合适的标题3、读懂内容，提炼漫画的寓意4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）【解题思路】读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思）析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容）悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义）述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）【答题技巧】概括主题的方法：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取

2、联想的方法，由物及人，彰显意义。拟加标题的技巧：先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。综合考查题的答题要领：此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做题时要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。 【注意事项】读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮

3、助我们领会漫画的含义）细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用）品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点）寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映，都有一定的生活背景，解读漫画应该跳出画面，想到生活中类似的现象，理解漫画的讽刺意义）【课前热身】题1、观察左边的一则漫画：1、描述画面内容 2、说说漫画的寓意 【解题示例】题2、阅读右边这幅漫画回答问题：这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？ 它批评了现实中的什么现象？ 请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成

4、理，评论字数在40字左右。 题3、观看下边的漫画，回答问题：1请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？ 【当堂训练】题4、观看右边漫画，回答问题：（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）： （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容： 题5、观看右边这幅漫画，回答问题。1请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 2这幅漫画的寓意是什么？ 【中考回眸】题6、（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画，请你评一评它的名字好在哪里： 附1：请用简明的语言介绍画面内容 附2：请你简述这幅漫画的寓意 题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，

5、回答问题。（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） 题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内) 题9、（2010南宁中考试题）综合题：最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； ， ； 未雨绸缪，让社会更和谐!(2)漫画评论这幅漫

6、画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分） 【课堂迁移】题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。(1)请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2)说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）. 题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。 为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。 题12、请概括说明下面漫画的主要内容，并点明漫画寓意。（5分） 例1.（2010年浙江温州卷）【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目“要！

7、”有哪些妙处。丰子恺的漫画 要！解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。2结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。例2.（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。寓意是： 严禁乱贴乱画漫画 曹永祥解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背

8、景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。3联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。例4（2010年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画压岁钱！压谁钱？，回答其后问题。（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2）请你结合漫画压岁钱！压谁钱？，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公

9、、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）解析：在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。答案示例：（1）“压岁钱！”民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。（2）爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现

10、在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！1四、 【即学即练】1仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。 这幅漫画的讽刺意义是：2图画成语，看图后各写一句成语3用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 给这幅漫画拟一个恰当的标题。 4阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分）_5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：_6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：_7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：_8、（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。（1分）提示：砍下这么大一棵树，仅

11、仅只是为了做一双小小的筷子！（这与环保无关哦！）（2）学校要举办一次漫画展览，请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。9、仔细观察漫画啃老，说说漫画的含义。（2分）答案：题1：1、描述画面内容 悬崖顶上，摆着一张会议桌和一把大交椅，桌子上方白云朵朵，下方悬崖耸立，一位领导坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会，围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方可立足，只能用双手攀着桌子边缘吊在空中，显得很吃力。为了发扬民主，领导请属下们踊跃发言：“有不同意见的请举手？！” 题2、阅读右边这幅漫画回答问题：这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的：捡了芝麻丢了西瓜它批评了现实中的什么现象？ 一些地方或部门的环

12、保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。 我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。 题3：请概括漫画的主要内容。长着眼睛的地球看到周围越来越多的汽车尾气,不得已带上了口罩。 你能说出漫画的讽刺意义么？ 人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。题4、观看右边漫画，回答问题：（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）： 望而却(止)步、 望而生畏、 目瞪口呆、 狮子大开口

13、 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容： 某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。题5、观看右边这幅漫画，回答问题。请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写 着“环境”二字。这幅漫画的寓意是什么？ 发展经济不能以牺牲环境为代价。题6、（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画，请你评一评它的名字好在哪里： 这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了

14、生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。附1：请用简明的语言介绍画面内容 学校军训，烈日炎炎，一位家长为了不让孩子受苦，费力地为他撑起一把遮阳的大伞，尽力为他送上一片阴凉，而自己却累得满头大汗。附2：请你简述这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） 画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） 一

15、本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富 题8、（2009广西南宁中考试题）图文题：认真观察下面这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) 爸爸和妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横杆，并不停地催促孩子跳过去，孩子却因无法逾越而无奈地发呆（站在那儿）。 (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内) 讽刺一些父母不顾孩子的能力（实际）而提出过高的要求。 题9、（2010南宁中考试题）综合题：最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上

16、补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； 居安思危 ， 让生命更美好 ； 未雨绸缪，让社会更和谐!（或：远离灾害，让家庭更温馨！/周密演练，让校园更安全！）(2)漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分） 民间故事：“三个和尚没水喝”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。 评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。 题10、仔细观察右边这幅招贴画，按要求答题。(1)

17、请简要说明画面内容；（不超过30个字） 这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。 (2)说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）. 我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）题11、（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。 题12、内容：画面是一张蜘蛛网，中间有一只黑色的大蜘蛛，背上写着“不良网站”，它周围有几个被网住的孩子，其中一个孩子想往外爬，却无法挣脱。【即学

18、即练】1、这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视人格2、答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花3、答案：长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代4、答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。5、一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。6、（ 消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。）7、（过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。）8、（1）大材小用（2）示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵参天大树，只是想做一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。（2分。从构思、寓意等角度，结合画面内容，言之成理即可）9、示例：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。