部编版道德与法治中考初一第三单元师长情谊单元备课设计.docx
《部编版道德与法治中考初一第三单元师长情谊单元备课设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治中考初一第三单元师长情谊单元备课设计.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版道德与法治中考初一第三单元师长情谊单元备课设计
中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计
中考道德与法治师长情谊单元思维导图+时政热点+2019年中考真题与解析+各课思维导图、知识整合、易错点拨
七上第三单元《师长情谊》单元复习
一．单元思维导图
整个单元热点秘籍：
1.围绕榜样老师、孝心少年考查。
如“最美教师”、“孝心少年”等案例以选择题的形式，考查为什么要尊重老师、孝亲敬长，我们怎么做等知识。
本单元涉及到一个“教学相长”的概念，注意理解。
另外，2019年新闻热点中有“家庭暴力”，但是这个新闻和本单元的构建和谐家庭有区别，应该用违法行为去解读，不要混淆。
2.围绕地方热点新闻考查。
如部分地区中考围绕教师节活动、孝心节活动、以选择题的形式考查尊师重教等知识。
复习时要注意收集关于老师的名言、诗句和2019年相关优秀老师的事迹。
分课热点秘籍：
第六课：
师生之间
《走近老师》联系考点
尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《走近老师》对应热点
上课说话、不写作业、不尊重老师、不能正确对待教导、举止失当
《师生交往》联系考点
尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《师生交往》对应热点
被老师批评就记恨老师；被老师表扬就骄傲自满；指出老师错误时不注意方式和场合，让老师难堪；“最美教师人物评选”“全国教书育人楷模评选”
本课《诗文》解读
1．师者，所以传道授业解惑也。
出自韩愈的《师说》，意思是：
老师是传授道理、传授学业、解释疑难的人。
2．教学相长。
出自《礼记》，原文是：
“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
”意思是：
教和学两方面互相影响、相互促进，教授别人的同时也能增长自己的学问。
第七课：
亲情之爱
《家的意味》联系考点
尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《家的意味》对应热点
主动承担家务；与父母沟通交流；“啃老族”；家风，家训，家规；“最美家庭评选”“最美孝心少年评选”
《爱在家人间》联系考点
尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《爱在家人间》对应热点
代沟；逆反心理；学会和父母沟通
本课《诗文》解读
1．孝悌也者，其为仁之本欤！
出自《论语》，意思是：
对父母尊敬，对兄弟友爱，是行仁的根本。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
2．家和万事兴。
出自清代吴趼人《二十年目睹之怪现状》。
意思是指家庭和睦才能做任何事情都能兴旺。
本课引用这句经典语句，启示我们家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
三．2019年中考真题与解析
一、单项选择题
1.（2019年中考湖北省黄石市卷）“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，父母之爱重于泰山，值得我们用一生去回报。
对“孝亲敬长”理解正确的是（D）
①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
②孝敬双亲长辈是长大成人以后的事
③子女对父母有赡养扶助的义务
④孝亲敬长只需物质上的照顾
A．①②B．③④C．②④D．①③
【分析】本题考查孝敬父母。
孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
【解答】依据教材知识分析材料可知，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
因此①③正确；②错误，孝敬双亲长辈要从小做起；④错误，物质上、精神上都需要。
故选：
D。
2.（2019年中考安徽省卷）“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态；李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。
”下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（C）
A.尽孝只在磨难中B.尽孝事事顺父母
C.孝敬父母在当下D.家庭氛围要民主
【答案】C
【解析】A项错误，无论何时何地都要尽孝；B项错误，这是盲目顺从；D项错误，从材料中没有体现；C项正确，我们要从现在做起，从小事做起孝敬父母，孝敬父母在当下。
故选：
C。
本题考查孝敬父母的表现。
孝敬父母要尊重父母，热爱父母，回报父母。
在日常生活中做到，对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，不向父母提出过分要求。
我们要从现在做起，从身边小事做起，孝敬自己的父母。
紧扣题意，联系生活，结合教材中关于孝敬父母的基础知识有助于解答本题。
3.（2019年中考黑龙江省绥化市卷）在中国的家庭文化中，最重要的精神内涵是（B）
A.“义”B.“孝”C.“智”D.“信”
4.（2019年中考黑龙江龙东卷）“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈就草福了！
”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（D）
A.关心体贴父母，调适叛逆心理
B.尊重理解父母，事事听从父母的安排
C.与父母平等沟通，有话好好说
D.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
5.（2019年中考贵州省黔西南州、黔南州、黔东南州卷）近几年我国的春运，每年都是场约30亿人次的大迁徒。
不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。
这表明（C）
①“孝”是中国传统文化的重要内容
②子女只有在父母身边才能表达孝心
③家是血脉相连充满亲情的生活共同体
④回家过年是我国每个子女的法定义务
A.②④B.②③ C.①③ D.①④
【解析】本题考查了孝敬父母的有关知识。
百行孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的道德义务和法定义务，但是，孝敬父母的行为在不同情况下，有不同的要求。
②③把孝敬父母的形式绝对化了，观点是错误的，故应该排除。
该题型是四选二的题目，故，
答案是：
C
6．（2019年中考湖南株洲市卷）诺贝尔是位伟大的发明家，但他无论工作多忙，他总忘不了按时给父母寄去充足的生活费，周到地为他们安排旅游、休养活动，买许多礼品给父母祝寿。
诺贝尔的做法告诉我们（ A ）
①孝敬父母是每个子女都应做到的，也是能够做到的
②只要给父母钱，就是对父母最大的孝敬
③李敬父母是全人类共同崇尚的美德
④我们要多关心父母、体贴父母
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
7.（2019年山东省枣庄市卷）东汉时期的黄香，九岁丧母，事父尽孝。
酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
黄香的行为告诉我们（D）
①孝敬父母要体现在平时的一言一行中
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③应不忘父母的养育之恩
④要学会与父母沟通
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
8.（2019年中考福建省卷）“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。
这启发我们要（B）
①关爱家人，孝敬父母②顺从父母，奉献自我
③主动沟通，化解冲突④积极向上，自立自强
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.（2019年中考湖北省随州市卷）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。
下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（C）
A．家是我们身心的寄居之所
B．家是我们心灵的港湾
C．家就是一所房子、某个地域
D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
10.（2019年中考湖北省黄冈市卷）河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。
晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。
她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。
下列对此认识正确的是（C）
①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
11.（2019年中考湖北省黄石市卷）家和万事兴。
下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（A）
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥
②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务
③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤
④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突
A．①②B．①③C．②④D．③④
12.（2019年中考黑龙江海林卷）望子成龙，是天下父母共同的心愿。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待，严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”；反映出（B）
A.父母为了光宗耀祖而不顾一切
B.父母对我们的爱
C.父母为了自己有个幸福晚年
D.父母极端自私
13.（2019年中考湖北省黄石市卷）家和万事兴。
下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（A）
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥
②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务
③张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤
④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查构建和谐家庭；和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。
【解答】家是我们成长的港湾，是我们的第一所学校，家庭和谐了，整个社会才会和谐和安定；题干中①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥；②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务的做法有利于家庭和谐；③④做法显然与家庭和谐相违背。
故选：
A。
14.（2019年中考山东省济宁市卷）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。
为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。
你认为正确的是（D）
①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通
②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱
③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误
④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流
A.①②④B.②③C.①③④D.①④
【答案】D
【解析】
本题考查与父母沟通的方法。
亲子之间发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和的商量，商量就是沟通的过程。
①是正确的，父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通。
父母的唠叨是对自己关爱的表现。
②是错误的，理解父母对自己的爱，是正确的，但尝试全部接纳父母的做法不可取，因为父母也不是圣人，父母的做法也不可能全部正确，排除。
③是错误的，为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误，这是欺骗父母的做法，不可取。
④是正确的，当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流，这是尊重父母孝敬父母的表现。
①④是正确的，故本题选D。
二、判断题（12分）
15.（2019年中考黑龙江海林卷）妈妈，您累一天了，我给你洗洗脚。
（3分）
判断：
（1分）
理由：
（2分）
【解答】
判断：
（1分）正确，
理由：
（2分）孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母要从小事做起。
（3分）
16.（2019年中考湖南省怀化市卷）亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。
（3分）
判断：
（1分）
解析：
（2分）
【答案】正确
【解析】本题考查亲情的相关知识。
我们从小在父母的关爱中长大，亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。
正确
17.（2019年中考黑龙江海林市卷）妈妈，您累一天了，我给你洗洗脚。
（3分）
判断：
（1分）
理由：
（2分）
【解答】
判断：
（1分）正确，
理由：
（2分）孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母要从小事做起。
（3分）
三、解答题（本题共12分）
18.（2019年中考湖北省襄阳市卷）【体味亲情友谊引领健康成长】（6分）
小美和小菲是好朋友。
在小菲的影响下，小美变得越来越开明，越来越自信。
母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈’主题活动。
了解到小美想借此表达对母亲的感情，小菲就和她一起筹划准备。
活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：
“这是‘女儿的味道’，真好！
”现场响起热烈的掌声。
（1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？
作为子女你如何让父母常常品尝到“儿女的味道”?
（2分）
（2）参加类似的活动对我们青少年健康成长有什么作用？
（2分）
【分析】本题考查的知识点是体味美好情感、孝敬父母等。
解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】
（1）材料中“女儿的味道”体现了对母亲的孝敬，主要原因是对父母的感恩，第一问答出即可；第二问实际考查孝敬父母的实际行动，结合教材知识，可从关心、帮助父母、与父母谈心、做家务、努力学习等方面考虑作答，言之有理即可。
（2）本题考查活动对青少年的影响，可从丰富情感、促进精神发展等方面考虑作答，言之有理即可。
故答案为：
（1）①对父母的感恩。
②积极帮助父母做家务；父母生病时，主动去安慰、帮助；经常与父母谈心、聊天；学习上努力，让父母放心等等。
（2）有助于逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。
19.（2019年中考北京市卷）某校开展“模拟人大”实践活动，有同学提出下列议案。
关于设立“孝心车位”的议案（摘要）
随着我国老龄化社会的加速来临，养老、孝老问题凸显。
由于车辆增多，小区停车车位日益紧张，常常面对“人找到了家，车却没处停”的困扰……建议每个小区设立一定数量的“孝心车位”，凡常来探望父母的子女，可到社区办理“孝心停车卡”，停车费给予优惠。
（1）结合所学知识，说明设立“孝心车位”的积极作用。
（6分）
（2）说明中学生参与“模拟人大”活动的意义。
（4分）
【解答】
⑴有利于在全社会形成尊老、敬老、孝老的良好氛围；体现了以人民为中心的思想，有助于老年人安度晚年，有利于社会的和谐与稳定；有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于加强社会主义精神文明建设。
⑵有利于培养青少年的民主意识和参政议政的能力；有利于中学生提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力；有助于中学生体验社会生活，关注社会、了解社会、服务社会，在实践中发展和成就自己；有助于中学生塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的社会的接纳与认可。
20.（2019年中考湖南省邵阳市卷）阅读材料，简要回答（每小题8分，共24分）
维护国家利益构建和谐家庭
材料一：
2019年2月18日钟扬被评选为2018年“感动中国十大人物”之一，邵阳日报3月12日讯，市委将下发《中共邵阳市委关于开展“钟扬家乡学钟扬”活动的决定》。
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作，多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。
材料二：
2018年9月，邵阳市城步白毛坪乡中学学生杨成仕被评为湖南省“最美孝心少年”。
“我把学校的饭攒下来，带回家给奶奶炒着吃。
”杨成仕9岁的时候，父亲因病去世，妈妈离家出走，他既要读书，又要照顾重病的奶奶和年幼的弟弟。
这个顽强的少年历经磨难，却始终和命运抗争，刻苦学习、孝亲敬老，用自己幼稚的孝亲善举谱写了一曲爱的赞歌，赢得了人们的一致好评。
⑴从上述材料中，我们可以学习到他们的什么精神和品质？
（4分）
⑵结合材料二，请你谈谈我们可以怎样让自己的家庭更和谐？
（4分）
【解答】
⑴爱国、自强不息。
⑵
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
子女充当“黏合剂”，协调家庭矛盾。
21.（2019年中考湖南株洲市卷）材料
2019年株洲市“新时代好少年”李丽平出生在炎陵一个贫困的家庭，母亲身患疾病，失去劳动能力，姐姐依靠助学贷款支撑学业。
困难并没有吓倒她，她以乐观的态度面对生活，担负起了家里所有的家务活，并和父亲卖黄桃。
对待学习，她充满了激情和上进心，力争以好成绩回报帮助过她的人。
结合材料一和心理健康的相关知识，谈一谈，你对李丽平同学成为新时代好少年”的感悟。
【解答】
培养自立自强品质，承担力所能及的家务，学会孝敬父母。
22.（2019年中考重庆卷）阅读下列漫画，用道德知识回答问题
请结合材料，谈谈你对漫画《隐形的爱》的理解。
【答案】
漫画《隐形的爱》体现了浓浓的母子深情。
可以看出儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。
这启示我们：
父母给予我们生命，对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱；父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能；父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母，就要对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
【解析】
此题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。
解决漫画型材料题，，要注意认真阅读漫画以及漫画中的文字，从中概括出漫画反映的寓意，再根据题目要求回答问题。
通过上述要素的观察可以看出，漫画反映了浓厚的父母子女之间的爱，说明了儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。
谈对漫画《隐形的爱》的理解，我们不仅要回答出漫画说明的问题，还需要回答材料带给我们的启示，根据课本知识，我们主要从感受父母对我们的付出、孝敬父母的必要性（从传统美德、道德义务和法定义务等角度说明）、如何孝敬父母（从尊重父母、对父母有礼貌、理解父母、关心父母、为父母分忧等角度说明）等角度具体进行说明，答案角度多元化，言之有理即可。
四.各课思维导图+知识整合+易错点拨
第三单元师长情谊
第六课 师生之间
【思维导图】
走近老师了解教师职业教师工作的特点
时代对教师的要求
风格不同的老师不同的老师有不同的风格
我们要接纳不同风格的老师的原因
我们与风格不同的老师相处的方法
师生之间
师生交往教学相长我们与老师相互交流的原因
我们与老师交流的方法
亦师亦友师生交往的良好状态
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
【知识整合】
一、走近老师
1.了解教师职业
（1）教师的工作有什么特点？
①教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（2）时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.风格不同的老师
（1）为什么老师有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
（3）我们怎样与风格不同的老师相处？
①承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
②发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的。
尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
④主动交往。
试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。
二、师生交往
1.教学相长
（1）我们为什么要与老师相互交流？
古人云：
“教学相长。
”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
（2）我们怎样与老师交流？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
2.亦师亦友
（1）师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
（2）如何与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（3）与老师发生分歧该怎么处理？
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。
如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
②相信善意，多些宽容和理解。
相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
③坦诚相待，注意沟通方式。
主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，主动关心。
师生间的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
【易错点拨】
1.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
2.我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
３.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。
师生问的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
【典型例题】
１.师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于良好的师生关系的有（ ）
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小
升级会员 