大海情.docx

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大海情

大海情

大海是我向往已久的地方，今年寒假，爸爸组织“全家总动员”一起去到海边欣赏一番。

刚下飞机，就来到了鱼米之乡的海南岛。

这里空气清新，隐隐约约还可以闻到瓜果的味道，可真香啊！

回到宾馆，听爸爸说，明天就去那无边无际的大海，这一夜，我兴奋得一夜没睡。

到了第二天，车还在向大海的方向驶去，而我却情不自禁做起了白日梦，大海是什么样子地呢？

是风平浪静、碧波荡漾；还是汹涌澎湃，飞滚而来呢？

过了一会儿，车终于到了，我飞快地打开车门像离弦的箭直冲大海。

到了大海边，阳光下的大海波光粼粼，海面微微浮动，真像一匹匹天蓝色的绸缎，被人抖开……。

海风乍起，那海面又是一幅景象，一层层白浪，带着响声涌来“哗--哗--”那样有节奏，那样有次序，大自然的音响多么优美呀！

风起来了，浪也起来了，爸爸说：

“快走，涨潮了，”话音刚落，海面有点躁动，接着整个海面沸腾起来了。

风起来了，浪也起来了，海像三岁小孩的脸一样瞬息万变。

一排排巨大的浪，如万马奔腾，争先恐后地吼叫着冲向礁石，涌上堤岸，溅起巨大的浪花使我想起“惊涛拍岸，卷起千堆雪”这句诗句。

终于退潮了，一些孩子们挎着篮子，光着脚丫，去赶海了。

沙滩上留下了各种小虾小蟹。

孩子们嬉笑地追逐，比比谁捉得最多。

我们直到夕阳染红了天边，才哼着歌儿满载而归。

美丽的大海啊！

我愿永远留住你的身旁！

热水瓶的自述

我叫热水瓶。

我的最大特点和主要功能就是保温。

我是一个美丽的热水瓶，因为我有一件淡粉色的衣服，衣服上还有一只可爱的米老鼠。

我还有一个方形“脑袋”颜色更是鲜艳。

我的“肚子”里有很热的水，只要小主人拿起我，就一定是热的，这是热能的传播。

热能的传播有三种形式：

一是传导，二是对流，三是辐射。

要保温，就要针对这三种情况采取相应的措施，以防止热的散失。

为了防止热传导，人们用玻璃来制造的心脏部分--瓶胆。

玻璃虽有易碎的缺点，但它却是热的不良导体，用它做我的心脏部分，再合适不过了。

为了防止对流，人们把瓶胆做成双层，并且抽净夹层中的空气，使之成为密封的真空。

这样，外面的冷空气不能接触我的心脏，也就有效地堵死了我的热量传播的通道。

我的真空保护层，仿佛是一件没有一点缝隙的“天衣”非常适合保持我内心的温度。

为了防止发生热辐射，人们在瓶胆壁上镀上一层水银，使之可以成为镜面状态。

这样不仅可以反射光，而且还可以反射热。

辐射热一旦碰到了这个光滑的镜面，就像皮皮球碰到了铜墙铁壁一样，反弹了回去，怎么样，好玩吗？

总之，我是按照热学原理，科学地制造出来的。

因此，我们热水瓶有一颗永远火热着的为人类服务的心。

北京天坛公园游览记

――四年五班侯悦

还记得，那年暑假随爸爸、妈妈去了北京，游览天坛公园，那是我假期里最快活的一天。

依然记忆十分清楚。

那是一个阳光明媚的一天，我们开车来到了天坛公园。

天坛是明清两代皇帝祭天、祈祷丰收的场所，也是我国现存最大的坛庙建筑。

天坛园地广大，古柏参天，建筑那是倍棒。

一进入公园，我好像投入了绿色的怀抱，苍松翠柏，绝对是绿的海洋。

我们沿着宽阔的石板路来到祈年殿，祈年殿是古代著名建筑，是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。

外围墙南圆北方，象征“天圆地方”。

祈年殿高三十八米，坐北朝南，气势宏伟。

整个大殿都是木质结构，造型奇特，具有很高的艺术价值。

大殿内金碧辉煌，殿顶上四面画着飞龙舞凤美丽极了。

仰头望去，那一只只舞凤腾空跃起（想像）。

中央四根红柱象征着四季，而外圈的十二个盘龙蓝柱象征着十二个时间。

殿内地面正中央有一块圆形的石头，上面还蕴藏着龙凤图案。

关于这块石头还有一个美丽的传说。

我们又来到了著名的九龙柏。

九龙柏已有上千年的“高龄”了。

树干很粗，树皮隆起的地方蜿蜒地向上伸展，如同九条龙盘在树上，可真是奇观。

在阳光的映照下，显得生机勃勃。

我们来到了回音壁，它是利用“声学原理”建筑的圆形的围墙。

它闪现着古代人民智慧之光。

跨进大门，我先来到三音石，站在第一个石头上，击一下掌，听到了一声回音，第二个石头上击一下掌听到两声回音，第三个石头上，拍一下手掌，就能听到三声回音，怎么样，神奇吧！

接下来，我们还游览了槐柏合抱，七星岩等景点。

最后，我们来到了荷花池，在湖边，欣赏着五彩金鱼在水里嬉戏和那害羞的荷花，真是好美呀！

这次游园，在我的印象里留下了美好的一页。

希望还可以再来一次天坛公园。

童年趣事

――四年五班侯悦

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

那是四岁的事了，爸爸和妈妈领我去了老姑家，刚没到家一会儿就看见了一个新鲜事--一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快诞生了，连忙靠边一点，这时蛋壳出现一条小缝，老母鸡左看看，右看看，看着安全了，就出去找食儿了。

不一会儿，蛋壳碎了，从里面钻出了一只黄色小嘴，小鸡出来了，我高兴极了，拍着手跳起来。

小鸡用了差不多半小时的时间，才从中爬出来，小鸡出壳时，一半在壳内，一半在壳外，不知它有多难受呀！

我眼珠子一转，想到一个主意，--帮小鸡“接生”。

我连忙搬来一张小板凳在鸡窝前坐下，然后拿起一只带着余热的鸡蛋，把蛋壳剥开，一只毛还末干的闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱”叫着，好像在“感谢”我帮它早点来到了这个世界上。

不一会儿，找食吃的老母鸡回来，看着我“害”它的宝贝，立起毛上前就来啄我一口，这一下把我的眼泪引来了。

老姑闻声从厨房里走出来，看见我这个样子，忙问：

“悦悦，你怎么了？

”然后，我把帮小鸡“接生”而又被母鸡啄的事一五一十地告诉老姑，老姑听后忙说：

“傻孩子，鸡一定要到时间才能出壳的，你怎么能帮它接生了呢？

”“它们会死的”老姑说道，我似懂非懂，过了一会儿，被我剥的那只小鸡“夭折”。

为这件事，我还哭了好久。

感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最纯最美的书，深深地印在我们的心坎上。

小鬼当家

“当”－墙上的钟敲响了，已经7点了。

“咦，爸爸的妈妈呢？

他们去哪了呢？

唉！

还是先填饱肚子吧！

”我自言自语地说道。

说着，就走进了厨房。

可又开始发愁，做什么好呢？

忽然，我看见小篮里满满的鸡蛋，眼前一亮，对，就做荷包蛋吧！

说做就做，首先我把燃气炉打开，把锅放到炉子上，倒好油，不一会儿只听锅里的油“刺啦”“刺啦”欢快地唱着歌儿。

我拿鸡蛋在碗上一敲，蛋清和蛋黄一起倒在锅里，此时，锅唱得更加欢乐“噼啪”“噼啪”把我的脸儿熏得通红，火辣辣的，真不想煎了，干脆一起把鸡蛋倒掉，可是我也不能饿着肚子呀！

想到这，我拿起铲子，学着妈妈的样子不慌不忙地开始煎了，锅里的油就像被我说了一样不再顽皮，也不叫了，终于煎好了，非常成功，黄澄澄的蛋黄，白嫩的蛋清，真像一朵惹人喜爱的黄蕊雪莲花。

吃过饭后，我衣服洗好，然后去看电视，客厅可真乱，我迅速地把沙发整理好，收拾好，然后拿起抹布把茶桌上的灰尘擦掉，再用抹布沾好水，把地板从头到尾都擦一遍，连一丁点儿的污垢都不放过。

擦完楼下，擦楼上，可真累啊！

看着这些被我“治疗”过的“重病友”各个都精神饱满，我可真开心呀！

爸妈回来后，露出欣慰的笑容，直夸我懂事了，我美滋滋的，因为我体会到用自己的劳动换来大家的幸福是多么愉快！

我成功了

姐姐考上大学，妈妈为庆祝特地买了一条鱼。

妈妈开玩笑似地说：

“候悦，你能把鱼洗好吗？

”“洗就洗，有什么了不起的。

”我瞪了妈妈一眼，开始洗鱼。

我学着大人的样子开始刮鱼鳞。

我左手摁着鱼，右手拿着刀子，可是怎么也刮不掉鱼鳞，我感到很纳闷，平时看别人刮鱼鳞，动作轻快，干净利落，为什么我刮时那么难呢？

我去请教妈妈，妈妈说：

“这些鱼从池塘时捞出来已经很长时间了，鱼鳞表面的水分都蒸发了，所以很硬，你得先把鱼在水里泡一下。

”

我按照妈妈说的方法，把鱼放在水里泡了一会儿，拿出来后再刮果然轻松多了。

终于刮完鱼鳞了，刮罢了鱼鳞就该剖鱼肚子了。

我虽然有点儿害怕，但是没有退缩。

我轻轻地划开了鱼肚子，里面的东西都露了出来，但鱼没有流血，看着鱼肚子那些“五脏六腑”我就有一些恶心了，我又想，如果我不把鱼洗干净的话，妈妈会小看我的。

想到这，我带上手套，勇敢地把手伸进鱼肚子里，把鱼肚子掏个精光。

鱼肚子里的东西让我感到最好玩的是“小气球”它表面非常光滑，我记得姥爷曾经告诉过我们，鱼就是靠这个“小气球”来控制升降。

拔鱼鳃是最后一步，也是最难的一步，如果不小心，手指很容易会被划破的。

我尽量小心地抓住鱼鳃，用力一拽，不幸地是，我的手还是被刮破了，几滴血滴在了我新买的衣服上。

唉！

为了洗好鱼，为了不让妈妈小看我，我只好付出“血的代价”。

妈妈把洗好的鱼放进了锅里，锅里传出“滋滋”的响声，仿佛在庆祝我洗鱼成功。

读《昆虫记》观后感

这个假期，我读过很多书，有一本书名叫《昆虫记》，我很喜欢。

它讲述了法布尔在观察昆虫时写下的昆虫学巨著，这本书不仅仅是科学著作，也是一部出色文学作品。

在这本书里，法布尔为我们精心描绘了各种昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了昆虫在它们的王国里漫游历程。

法布尔用简洁而优美的笔触，把每种昆虫的形象都描绘得栩栩如生，生动可爱：

蜣螂忙忙碌碌制作粪球，推动粪球；固执的松毛虫坚持列队出行；萤火虫用麻醉剂对付猎物；小蜘蛛利用蛛丝飞到各个地方；螳螂竖起前腿好像在祈祷和平……。

激发了孩子们对大自然的神秘好奇心，让孩子们有尊重生命，亲近大自然，探索科学的精神。

这些文字可以让我们知道那些小家伙们的喜怒哀乐，每一个故事情节既具有科学性，又有趣味性，一个多世纪以来，这篇《昆虫记》已经深深地影响了无数的科学家、文学家和一些普通读者。

我就是普通读者之一，这里的故事每一篇都很精彩，这里我最喜欢第二十七章《昆虫几何学》讲述了昆虫筑巢的技术水平很高，就连人类建造房屋前也要先画出稿图，在反复设计，而那小小的昆虫则省了这一步，它们直接盖出如此结实、如此精致的房屋，小昆虫们可真聪明历害呀！

如果我也能像法布尔一样可以和这些小家伙长时间生活在一起，那可多好呀！

读《爱的教育》有感

在这个愉快的寒假里，我读了很多书，其中有一本书，让我体验到爱的无私，爱的伟大，它就是--《爱的教育》，它是意大利著名的作家亚米契斯的著作。

我走进恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，在语言中感动。

我还在爱中发现包含对于生活的追求。

《爱的教育》的书名使我揣摩、推敲、思考，在这个缤纷的世界里，“爱”究竟是什么？

带着这个疑问，我随着这些意大利的孩子们一同进入了书的海洋里遨游。

一起去到书中探寻一个未知的答案。

一个四年级的小女孩在一个学年十个月中所记的日记，包含了师生的爱，同学的爱，亲人的爱和祖国的爱……，使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们的身边，可常常被我们忽略，可是生活中常常也少不了它，其实它的意义已经融入到生命。

就如父母的爱，现在还有非常多的同学在日记本上挂上了锁头，就等于最简单东西被他们这样的忽略。

《爱的教育》这本书，描绘了一群充满活力，积极上进的阳光少年，他们有的家庭贫困、有的残疾，当然他们也有一些都沐浴在幸福中的。

这些少年从出身到性格都有迥异，但他们身上却有着一种共同的东西--对自己祖国深深的爱，对亲友真挚的情。

在《爱的教育》里还有这样一段话：

“教育之前没有情感，没有爱如同池塘里没有水。

没有水，就不能成池塘，没有爱就没有教育。

”

希望用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心里永驻。