中考生物高频考点疑难突破1.docx

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中考生物高频考点疑难突破1

高频考点•疑难突破

考点一无性生殖与有性生殖

1.三个关键点:

（1）嫁接成活的关键:

不管芽接还是枝接,都要使接穗和砧木的形成层紧密结合。

（2）嫁接后果实的性状:

嫁接后的植株枝条上所结的果实为接穗的性状,如将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的果实为红富士。

（3）种子繁殖:

种子最重要的结构——胚是由受精卵发育来的,种子繁殖属于有性生殖。

2.两点提醒:

（1）有性生殖和无性生殖的本质区别:

关键是看有无两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合。

（2）动物也可进行无性生殖:

如动物的克隆就是利用了无性生殖,但试管婴儿是由受精卵发育而来,属于有性生殖。

1.（2016·广东学业考）下列生殖方式属于有性生殖的是　（　　）

A.种子繁殖B.分裂生殖

C.出芽生殖D.孢子生殖

【解析】选A。

有性生殖是指经过两性生殖细胞结合而产生后代的生殖方式,分裂生殖、出芽生殖和孢子生殖都没有经过两性生殖细胞的结合而产生后代属于无性生殖。

【备选习题】

（2015·威海学业考）在下图所示植物的生殖方式中,属于无性生殖的是　（　　）

A.a、b、c　　　　　　　　B.a、c、d

C.a、b、dD.b、c、d

【解析】选B。

本题考查无性生殖的判断。

图示a为嫁接,属于无性生殖;图示b为种子从萌发到形成幼小植株的过程,属于有性生殖;图示c为扦插,属于无性生殖;图示d为压条,属于无性生殖。

【拓展归纳】对比扦插、压条和嫁接

营养

生殖

扦插

压条

嫁接

概念

在适宜条件下,剪取一段带有芽的枝条,将其下部插入湿润的土壤中,一段时间后,枝条下部长出不定根,上部发芽,从而发育成一个新个体

把枝条中部的树皮剥去半圈,埋进土壤并固定,枝条顶端露出地面,待其生根后与母株割离,形成新植株

嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体

应用

葡萄、月季、杨、

柳等

石榴、桂花等扦插不易成活的植物或要繁殖较大的新植株时采用

桃、苹果、柿等果树

意义

保持母体的优良性状、加快繁殖速度

2.（2016·江西学业考）香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的繁殖方式是　（　　）

A.有性生殖B.孢子生殖

C.分裂生殖D.无性生殖

【解析】选D。

当你切开香蕉时,里面的黑点就是香蕉种子,不过这些种子已经退化。

因此,人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗,这种生殖方式没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。

3.（2016·泰安学业考）甲图和乙图表示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是　（　　）

A.甲图所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状

B.乙图所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖

C.乙图③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠

D.甲图①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键

【解析】选D。

分析图示知甲图是嫁接,属于无性生殖。

乙图表示有性生殖。

无性生殖能较好保持母本的性状,A错误;克隆羊多莉的出生是无性生殖,B错误;受精卵将来发育成种子中的胚,C错误;嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,D正确。

4.（2015·梅州学业考）小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验,在他学习完“植物的生殖”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,每块上要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。

为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验,请根据这一实验分析回答问题。

①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。

将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为__________。

（2）小杨同学作出的假设是__。

（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是__________。

（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是__________。

【解析】

（1）不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。

（2）假设是对问题肯定与否定的回答,根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗”,可以假设马铃薯块发芽受芽眼的影响。

（3）对照实验是唯一变量实验,小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是控制变量（除变量外,其他条件都相同;单一变量等）。

（4）生物实验一般都是对照实验,设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验。

答案:

（1）无性生殖

（2）马铃薯块发芽受芽眼的影响

（3）控制变量

（4）形成对照实验

考点二昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育

1.三个关键点:

（1）昆虫、两栖动物和鸟的生殖:

均为有性生殖,发育起点都是受精卵。

（2）昆虫、两栖动物和鸟的发育。

①昆虫:

受精卵→幼虫→成虫,属于不完全变态;受精卵→幼虫→蛹→成虫,属于完全变态。

②两栖动物（以蛙为例）:

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,属于变态发育。

③鸟:

受精卵→雏鸟→成鸟,没有变态发育。

（3）两栖动物的幼体和成体。

①幼体生活在水中,用鳃呼吸。

②成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。

2.三点提醒:

（1）发育类型:

完全变态和不完全变态是针对昆虫的发育,不同于两栖动物的变态发育。

（2）农业应用:

菜粉蝶和玉米螟等完全变态的昆虫,危害最严重的时期是幼虫期（此期灭虫）;蝗虫等不完全变态的昆虫,危害最严重的时期是成虫期（此期灭虫）。

（3）鸟的繁殖行为。

①共有行为:

所有的鸟都有求偶、交配和产卵的行为。

②特有行为:

筑巢、孵卵和育雏等行为是大多数鸟类具有的,少数鸟没有,如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。

1.（2015·烟台学业考）“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。

我国是最早养蚕缫丝的国家,下图表示家蚕的生长发育过程,下列叙述不正确的是　（　　）

A.家蚕是有性生殖方式

B.蚕丝产生于②时期

C.家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期

D.家蚕的发育为不完全变态

【解析】选D。

家蚕的生殖属于有性生殖,图中①是受精卵,②是幼虫,③是蛹,④是成虫。

家蚕的发育是完全变态,蚕丝产生于幼虫期,比蝗虫多了蛹期。

【备选习题】

（2014·绵阳学业考）饲养家蚕并观察其生殖发育过程,将其生殖发育不同阶段按时间顺序排列,正确的是　（　　）

A.①②③④⑤⑥　　　　B.②③⑤①⑥④

C.⑤④②①③⑥D.⑥⑤④③②①

【解析】选B。

本题考查家蚕的发育过程。

家蚕的发育属于完全变态,即经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,由图分析可知B正确。

2.（2016·内江学业考）下面是欣欣同学对四幅图的叙述,其中错误的是　（　　）

A.甲生物的发育属于不完全变态发育

B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象

C.丙生物在生殖发育过程中有胎生、哺乳的特点

D.丁生物在生殖发育过程中有孵卵、育雏行为

【解析】选A。

本题考查动物的形态结构特点及生殖发育特点。

图甲是家蚕的幼虫,它与成虫在形态结构和生活习性上有很大差异,且经过不食不动的蛹期,属于完全变态发育。

3.（2016·青岛学业考）生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

（1）下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有__________（填字母）。

A.水螅出芽　B.细菌分裂　C.杂交水稻的培育

D.哺乳动物的克隆　E.桃树的开花结果

（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有________________特性。

（3）图甲中的M表示的发育过程称为________。

青蛙的成体用________进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中生活。

（4）图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程________（用字母和箭头表示）。

（5）与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是_____________________。

（6）图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[　]____________,具有[1]结构的另一个生物类群是________。

（7）与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是________,丁图中胎儿通过________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。

【解析】

（1）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体发育而来的生殖方式。

水螅出芽生殖、细菌分裂、哺乳动物的克隆都是无性生殖。

（2）种子繁殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵繁殖而形成新个体的生殖方式。

因此,用种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性。

（3）图甲中的动物都经历变态发育,所以M表示的发育过程为变态发育。

青蛙的成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,所以可以在陆地上生活也可以在水中生活。

（4）家蚕的发育属于完全变态发育,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,用D表示受精卵,则过程为:

D→A→B→C。

（5）与青蛙相比,蛇的生殖和发育完全脱离了水的限制,所以能终生生活在陆地上。

（6）鸟卵的结构中,[2]胚盘内含有细胞核,将来发育成雏鸟;具有[1]坚硬的卵壳这一结构的生物,还有爬行动物。

（7）鲸和兔,属于哺乳动物,在生殖发育上的特点是:

胎生、哺乳;胎儿在母体的子宫内,通过[2]胎盘和[3]脐带与母体进行物质交换。

答案:

（1）A、B、D　

（2）双亲的遗传

（3）变态发育　肺和皮肤　（4）D→A→B→C

（5）生殖和发育完全脱离了水的限制

（6）[2]胚盘　爬行动物　（7）胎生、哺乳　2、3

【备选习题】

（2014·临沂学业考）下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

（1）图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过____________________四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为______________。

（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是__________________;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[　]________;在丙结构中,胎儿发育的场所是[　]________;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做________。

（3）图丁表示青蛙个体发育过程,它的起点是[　]________,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的________,发育为能上陆生活的成蛙。

【解析】

（1）图甲为家蚕的发育过程,分为受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,属于完全变态。

（2）图乙为鸟卵的结构,这种生殖方式为卵生,图乙中的③为胚盘,是胚胎发育的部位;丙表示胎儿在子宫内发育,发育成熟后由阴道产出,这种生殖方式为胎生。

（3）图丁为青蛙的个体发育过程,1为青蛙的受精卵,是青蛙胚胎发育的起点,青蛙的幼体为蝌蚪,用鳃呼吸,蝌蚪逐渐发育成蛙,并长出能与空气进行气体交换的肺,发育为能上陆地生活的成蛙。

答案:

（1）受精卵、幼虫、蛹、成虫　完全变态

（2）卵生和胎生　[③]胚盘　[a]子宫　分娩

（3）[1]受精卵　肺

【互动探究】

（1）乙图所示的结构中,能够固定卵黄的结构是什么?

提示:

[⑤]系带。

（2）丙图中,胎儿与母体进行物质交换的主要结构是什么?

提示:

[b]胎盘。

考点三鸟卵的结构和功能

1.鸟卵的三大结构:

2.三点提醒:

（1）鸟卵的孵化:

受精卵只有在条件适宜的情况下,才能孵化成雏鸟。

（2）鸟卵不是卵细胞:

一个鸟卵不是一个卵细胞,卵细胞包括卵黄、卵黄膜和胚盘,鸟卵还包括其他结构。

（3）鸟卵的发育不完全在体外:

鸟卵受精完成后,在体内开始发育成胚胎,产出后,由于外界温度低,胚胎停止发育。

1.（2015·湘潭学业考）下图为鸟卵的结构模式图,下列说法不正确的是　（　　）

A.鸟的胚胎发育是从⑤开始的

B.⑥能为胚胎发育提供氧气

C.①不能与外界进行气体交换

D.鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界温度太低

【解析】选C。

本题考查鸟卵的结构与功能。

图中[⑤]胚盘是胚胎发育的场所,鸟类的胚胎发育就是从这儿开始的,A项正确;[⑥]气室内贮存着空气,为胚胎发育提供所需的氧气,B项正确;①为卵壳,有许多小孔,能与外界进行气体交换,C项错误;鸟卵孵化出小鸟需要适宜的温度,如果离开母体,外界温度太低,就停止发育,D项正确。

【易错警示】

（1）鸟卵的结构中只有胚盘需要空气,进行呼吸作用,消耗空气中的氧气,卵白和卵黄等结构不需要空气。

（2）卵白和卵黄均能提供营养物质,卵黄是主要的供能物质,不要认为卵白是主要的供能物质。

2.（2016·成都学业考）受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构,它是受精卵细胞分裂形成的,该结构称为　（　　）

A.卵白B.胚盘C.卵壳D.气室

【解析】选B。

本题主要考查鸡卵的结构。

鸡卵的受精发生在输卵管上端,受精卵在输卵管内下行的过程中,被输卵管壁分泌的蛋白、壳膜和卵壳所包裹。

受精的卵在卵黄上有一个白色的结构,它是受精卵分裂形成的胚盘,只有受精的鸡卵才能孵出小鸡。

3.（2015·德州学业考）和青蛙相比,鸟的成活率高,主要原因包括　（　　）

①体内受精　②卵生　③体外受精　④卵外有卵壳保护

⑤亲鸟有孵卵、育雏行为　⑥胎生

A.②③B.①④⑤

C.①②④⑤D.①④⑤⑥

【解析】选B。

青蛙为两栖动物,卵生、卵表面没有卵壳保护、体外受精。

鸟类为体内受精、卵外有卵壳保护、亲鸟有孵卵、育雏行为,后代的成活率比青蛙的高。