小学一年级下学期班主任德育工作计划.docx

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小学一年级下学期班主任德育工作计划

小学一年级下学期班主任德育工作计划

做任何工作都应有安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。

同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四？

为什么有时候你感觉自己每天在劳碌，而好像没有任何成果，工作总是裹足不前呢？

为什么有时候感觉有很多事要做，但却不知道从哪件事起先做呢？

在工作中，这些问题或许总是困扰着你，而且久而久之假如总是效率低下还会影响到你的工作业绩。

究其缘由就是没有一个合理的工作安排。

这篇关于《小学一年级下学期班主任德育工作安排》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！

　　一、指导思想

　　从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。

　　二、全期德育工作目标：

　　1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。

　　2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。

　　3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

　　三、本学期班级德育工作基本要点：

　　1、确立班级奋斗目标。

　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、行规方面：

　　充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

　　3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

　　（3）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。

　　4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

　　5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。

　　6、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

　　7、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。

通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。

　　8、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。

实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　9、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

　　10、家庭教化指导方面：

　　召开20xx学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。

　　加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。

　　11、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中

　　对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。

我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。

　　学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长!

　　一、开展德育系列活动

　　1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

　　2、深化爱国教化。

加强对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教化。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　3、狠抓养成教化。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应当这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

　　4、开展心理教化。

心理健康教化是学校教化工作的一项重要内容，要通过视察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力。

　　5、抓好主题教化。

依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，又要依据每个月的工作重点开展主题教化活动，开展“行为规范宣扬周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教化活动、勤奋学习和国防教化活动等。

　　二、加强阵地建设，优化育人环境。

　　美化班级环境。

班级环境做到美化、教化化，组织学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。

　　课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

　　一、德育

　　聪颖活泼文明好学

　　一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色调，让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体老师最重要的使命。

因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。

　　二、德育重点：

　　好习惯伴我行

　　没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。

好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。

让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

　　三、德育方案：

　　以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。

设计适合一年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。

　　主题活动一：

字如其人字如美画

　　写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。

必需从小打好基础。

《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。

而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。

让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。

　　主题活动二：

精彩课间欢乐生活

　　依据学校大课间理念精神，依据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。

　　主题活动三：

唱响纪念日之歌

　　一年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地打算过节。

其实，过节是一个特别好的“教化场”，有社会氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有肯定的经济投入。

每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的窗口，也是特别珍贵的活动日和教化日，是学生相识社会的课堂。

所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：

　　9月20日爱牙日：

爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。

　　10月1日国庆节，也是国际音乐日：

选择国际音乐节，实行同唱一首歌和音乐资料图片展。

　　10月16日国际粮食节：

设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：

《锄禾》

　　12月3日世界残疾人日：

全年段学生共同阅读《没有不便利》一书，开设《没有不便利》阅读指导课。

　　主题活动四：

阅读、悦读、越爱读

　　一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。

利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。

晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。

协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应的保障。

　　主题活动五：

好学生五个一

　　一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：

做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。

让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。

　　四、月工作重点：

　　九月份：

养成教化月

　　教化主题：

好习惯伴我行

　　详细支配：

　　1、做好开学前的各项打算工作，迎接一年级新生。

　　2、实行一年级新生入学仪式。

　　3、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。

　　4、一年级新生常规训练。

　　5、制定年段和班级的德育工作安排。

　　6、年段及班级的文化环境建设。

　　7、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。

　　8、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。

　　9、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。

　　10、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。

　　11、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。

　　十月份：

强身健体月

　　教化主题：

运动健康我自强

　　详细支配：

　　1、依据小学部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。

　　2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。

　　3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。

　　4、10月16日国际粮食节：

设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：

《锄禾》

　　5、结合国庆节及国际音乐节组织实施国庆假期找寻音乐元素综合实践活动。

　　十一月份：

阅读悦美月

　　教化主题：

我与书交挚友

　　详细支配：

　　1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。

　　2、组织年段参加校庆活动。

　　3、组织学生秋游，开展“自然在身边”综合实践活动。

　　4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。

　　5、国庆假期社会实践活动成果展。

　　十二月份：

独立自主月

　　教化主题：

我是最棒的

　　详细支配：

　　1、开展庆祝十三周年校庆活动，有针对性地开展校内在心间、我爱英才的教化活动。

　　2、12月3日世界残疾人日：

全年段学生共同阅读《没有不便利》一书，开设《没有不便利》阅读指导课。

　　3、组织筹划晚会圣诞和迎新年庆祝活动。

　　4、做好学生期末复习动员，努力学习，收获成果。

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