广西南宁市第十八中学学年八年级上学期期中段考语文试题原卷版.docx
《广西南宁市第十八中学学年八年级上学期期中段考语文试题原卷版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西南宁市第十八中学学年八年级上学期期中段考语文试题原卷版.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广西南宁市第十八中学学年八年级上学期期中段考语文试题原卷版
...............
2016-2017学年度上学期南宁市第十八中学
八年级段考语文测试卷
一、积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.阻遏（è）瓦砾（shuò）吊唁（yàn）骇人听闻（hài）
B.寒噤（jìn） 诘问（zé）琐屑（xiè）锐不可当（dǎng）
C.箱箧（qiè）愧怍（zuò）尴尬（gān）贻笑大方（yí）
D.荒谬（miù）俨然（yǎn）隐逸（yì）踌躇满志（zhù）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.蹒跚拂晓惶急荡然无存B.归咎肃穆狼籍微不足道
C.藩篱交卸烦噪穷愁潦倒D.遗骸赃物技俩月明风清
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）
A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B.开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。
C.邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。
D.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.同学们专心致志地听专家演讲，眼睛都集中到了主席台上。
B.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
C.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
D.“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多地考虑到车辆而忽视了行人造成的。
5.下列句子语言表达得体一项是（）
A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：
“烟是我买的，关你什么事？
”
B.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：
“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”
C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：
“挑那么久，又不买，神经病。
”
D.学生在考场紧张等待考试，代考老师说：
“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
”
6.用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是（ ）
①昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
A.⑤①③②④B.②④③①⑤
C.②④⑤③①D.④⑤③①②
7.下列关于名著的表述有误的一项是（）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是其中的作品。
。
B.《骆驼祥子》通过讲述的是一个普通的人力车夫的故事，无情地批判了这个社会。
在这部小说中，作者老舍善于调动各种手法塑造人物，具有强烈的感染力。
同时创造性地运用北京市民的口语，使小说充满民族风格和地方特色。
C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
小说中那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭
D.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，它讲述是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
8.对《望岳》的分析有误的一项是（）
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同：
首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。
B.“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。
C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，运用虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
D.全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，尤其是七、八两句表现了诗人登上泰山，俯视一切的雄心和气概。
说明文阅读
时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了？
还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？
②幼年的时光去哪儿了？
我们为何很难记起3岁以前的事情？
研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。
这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。
孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？
研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。
虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。
在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35％的内容。
这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：
小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？
⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。
在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。
比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。
因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。
而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。
人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。
丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。
⑦第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20％（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2％（1/50）。
人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
（选自《百科知识》2014年底4期B，有删改）
9.本文的说明顺序是（）
A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间顺序D.总分顺序
10.对文中第⑦段说明方法判断正确的一项是（）
A.举例子打比方B.举例子列数字
C.列数字分类别D.打比方作诠释
11.下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（）
A.前额叶皮质和海马体发育不成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。
B.孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。
C.7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分。
D.7岁时儿童记忆的方式开始改变，在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
12.下列说法中不符合文意的一项是（）
A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过得越快。
B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象和新的事物进行处理和记忆。
C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。
D.过去的一年与人的年龄在其整个人生中所占的比重成正比：
年龄越大，过去的一年在人生中所占的比重越大；反之，所占的比重越小。
三、文言文阅读
（一）陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
13.下列句子中加点字意思相同的一项是（）
A.可以调素琴/素不相识B.有仙则名/并自为其名
C.无案牍之劳形/形影相吊D.有龙则灵/舟首尾长约八分有奇
14.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（）
A.何陋之有/水陆草木之花B.斯是陋室/是谓大同
C.可以调素琴/其诗以养父母、收族为意。
D.惟吾德馨/惟有乳下孙
15.下列对文章内容的赏析有错误的一项是（）
A.作者以“山”、“水”起笔，引出陋室。
“斯是陋室，惟吾德馨”点明了文章的主旨。
B.选文在描写“陋室”时，从环境清幽雅致、室中人博学多识、生活情趣高雅脱俗三个方面写出了陋室不陋。
C.结尾运用对比手法，暗示自己也具有古代名贤的志趣、抱负和节操。
D.全文多用对偶句，有整齐匀称之美；同时又灵活自如，骈散相间，参差错落。
16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
_______________________________________________________________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
_______________________________________________________________________
（二）
岳飞，字鹏举，相州汤阴①人。
少负②气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。
学射于周同⑤，同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飞。
飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中，同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习，尽得同术。
[注释]①相州汤阴：
今河南汤阴。
②负：
具有。
③强：
擅长于。
④斤：
在这里表示弓的强度的单位。
⑤周同：
人名，擅长射箭。
⑥矢：
箭。
⑦的：
箭靶的中心。
⑧筈：
kuò，箭的尾部。
。
17.解释下列句中加点的词。
（1）尤好《左氏春秋》及孙吴兵法尤：
____________
（2）飞引弓一发引：
____________
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
飞由是益自练习，尽得周术。
19.读完这个故事，请你谈谈从岳飞的身上学到了什么？
四、古诗文默写
20.按要求填空。
（1）____________________，何时复西归？
（汉乐府《长歌行》）
（2）相顾无相识，_____________________。
（王绩《野望》）
（3）________________________，北风江上寒。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（4）气蒸云梦泽，_____________________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）_________________________？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（6）屋舍俨然，___________________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（7）白头搔更短，_____________________。
（杜甫《春望》）
（8）存者且偷生，______________________。
（杜甫《石壕吏》）
（9）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
_______________________，_____________________。
综合题。
21.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的题目。
生活中，凡人善举不断涌现。
我市小叶捐赠器官拯救他人生命的善举，赢得社会各界的广泛赞誉。
为此，班级决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的综合性学习活动。
（1）你认为这次活动可以以哪些形式进行？
请写出两种活动形式名称。
______________________________________________________________________________
（2）仿写：
凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
______________________________________________________________________________
（3）本次活动中，同学们都能从我做起，从身边的小事做起，与人为善。
班委会决定推选“最美中学生”，请你推荐一位候选人，为他（她）写一则推荐词，写出推荐的理由。
要求：
①不要在推荐词中出现候选人的真实人名、班名、校名；②60字左右。
_____________________________________________________________________________
六、现代文阅读
背影（节选）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
22.请用简洁的语言概括文段的主要内容。
23.请分析文中加点词语的表达作用。
24.文中画线处两次写到了流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？
父与女
①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。
衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：
“自从古城沦陷，不知情形如何，我知你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑。
不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。
呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：
“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。
”
⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：
“阿筠，我送你去搭电车!
”
⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：
“你不冷吗?
”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：
“爸，车要开了。
”他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。
但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。
我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
⑫那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……
⑬抚摸着那柔软的围中我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！
（选自张秀亚《种花记》，有删减）
25.文章为什么要在第②段强调“一个风雪漫天的日子”？
26.说出第⑩段画线句子所使用的人物描写方法及其作用。
他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
27.读完文章，你觉得父亲是怎样的一个人？
七、作文
28.阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。
它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！
你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！
你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇记叙文，讲述你身边的故事，抒发你的真实感受。
提示和要求：
（1）自定角度作文；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）600字以上；
（4）文中不要出现自己的姓名、校名。
升级会员 