党校培训总结.docx

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党校培训总结

党校培训总结

　　篇一：

个人党校学习总结

　　个人党校学习总结

　　经组织推荐，我有幸参加了漳州市委党校第4期市直单位科员培训班的学习。

经过党校的周密安排，授课教师的充分准备,这次培训形式新颖、课程充实、内容丰富，短短26天的党校学习使我受益匪浅，主要有以下几个方面：

一是通过龙岩红色之旅，加深了对我党革命历史的认识，坚定了党性；二是通过各科目学习，提高了对十八大以来国家形势的认识，坚定了通过反腐构建中国梦的决心；三是加深了对依法行政的理解，提高了依法行政的能力；四是通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养。

　　一、龙岩红色之旅坚定了信念

　　党校组织学员到拥有悠久革命历史的福建省龙岩市上杭县古田村，参观古田会议遗址；上杭县才溪乡调查纪念馆；长汀瞿秋白烈士纪念碑、杨成武纪念馆、福建省苏维埃旧址、和辛耕别墅。

为时两天的红色之旅学习，让我感受了红色文化的无限魅力，让心灵受到了一次彻底的洗礼，真正接受了一次深刻的革命传统和艰苦奋斗的教育。

　　1.九十年过去了，有一种声音至今，还在闽西红土地上激荡和飞扬：

这里是中国红色军队的发源地和创建地之一，中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连，这就是古田会议精神。

早在一九六一年就被国务院批准公布为第一批全国重点文物保护单位的古田会议会址，闻名遐迩，但它不是孑然独立的，与红四军政治部旧址“松荫堂”、红四军司令部旧址“中兴堂”、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址“协成店”等众多革命旧址构成为古田会议旧址群，完整地印记了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹，承载了中国革命斗争历史的无限荣光。

就在古田，毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。

在纪念馆内，睹物思昔，我认真地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理。

　　2.才溪乡调查所体现的思想和作风是我们党宝贵的精神财富，对我们深入贯彻落实十八大精神和中央八项规定，搞好党的群众路线教育实践活动，具有重要的现实指导意义。

群众路线、调查研究、实事求是，是才溪乡调查的核心和灵魂。

党风优良、作风务实、文风质朴是才溪乡调查的具体体现。

踏上红色土地，在红色文化中学习党史知识，在红色氛围中增强党性修养。

在今后的工作生活中，我们要发扬革命精神，在继承中求突破、求创新。

立足统计本身，不断增强工作的实效性。

　　二、坚定反腐决心，切实实现中国梦

　　通过学习杨宗建老师的《十八届四中全会精神专题辅导》、阮黄南老师的《十八大以来反腐倡廉建设新气象及其启示》、骆伟鹰老师的《十八大专题：

呼唤、坚守、追求—24字凝聚我们的价值观》、赖勇龙老师的《提高认识，筑牢防线，预防渎职侵权犯罪》等科目，我深切的认识到目前反腐形势的严峻以及国家反腐的决心。

习近平总书记说过：

反腐是中国梦的前提。

十八大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度，腐败问题不解决、吏治问题不清爽，权力作为就难以健康有序，诸多矛盾与纠葛就很难纾解，对腐败的“零容忍”，直接或间接决定着“中国梦”的进程。

当前，腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。

对党的热爱和对政府的信任，是我们社会凝聚力的主要支柱。

人民公仆应该全心全意为人民服务已成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。

腐败严重损害社会公平正义，干扰社会管理，侵害人民权益，引发甚至激化社会矛盾，影响社会和谐稳定。

如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象滋生蔓延，最终将导致经济衰退、政治动荡、文化颓废、社会混乱，全面建成小康社会的奋斗目标将无法实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”就会落空。

反腐是新生命诞生前的阵痛，是实现中国梦前的锤炼。

全党全国人民对此自当坚定信心，怀揣梦想，饱含激情，凝心聚力，共克难关。

　　三、通过学习，提高工作能力

　　通过学习陈翼老师的《群众工作中的沟通艺术》、吴正金老师的《深化行政体制改革建设服

　　务性政府》、庄建平老师的《刚柔相济的执法艺术》等专题讲座，结合平时统计工作中遇到的问题和困难，对未来的工作方法和思路有了更深的认识，开拓了工作思路，丰富了工作方法。

　　四、通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养

　　26天的生活学习，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。

老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。

我从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。

使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。

她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。

　　篇二：

学院党校培训工作总结

　　某学院党校培训工作总结

　　学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习，不断完善教学管理体系、规范档案管理工作；坚持“学以致用、学用结合”，不断创新工作思路，积极开展并认真做好各类教育培训工作，不断推动和改进党校建设。

多年来，某学院党校在自身建设、教育培训及特色活动的开展等方面积极探索，不断创新，取得了实质性的成果，现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下：

　　第一篇坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点

　　某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神，立足于学院工作实际，结合党校工作实践经验，在专题研究的基础上进行宏观分析，设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。

“一个中心”即坚持以人为本，以大学生党员群体为中心；“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档案管理建设这五个建设点上下功夫。

　　一、健全组织平台，加强自身建设

　　本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院党校坚持从常规工作出发，不断建立健全领导体制，由院党总支书记任党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。

我院党校工作由院党总支直接指导，院学工办、团委组织部具体负责实施。

为了进一步促进我院党校工作的开展，提高党校工作质量，2009年3月份我们在一个行政班中设一个党小组，党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。

党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系，也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。

　　二、重视制度建设，以制度促管理。

　　多年来，我院党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，2009年3月我院党校结合学员的实际情况，对学员量化考核制度作了修改，并制定了《某与物流学院发展党员工作细则》，于2010年和2012年先后两次修改，进一步完善该

　　项制度，2011年4月结合学院党校工作安排的实践经验，进一步制定了《关于进一步加强对入党积极分子、预备党员过程考察的规定》，并在第41期入党积极分子培训学员中实施。

2011年9月，我院党校制定了《关于实施学生党支部书记接待日制度的通知》，并在42期入党积极分子培训学员中实施。

　　三、发挥人才优势，提高教学质量

　　良好的师资队伍是保证党校的教学质量的前提条件。

我院党校为加强党校师资队伍建设，努力提高教师的理论水平和教学技能。

主要做了两方面的工作：

首先，充分发挥学校的资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的党政干部、两课教师和校外专家、学者担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。

其次，强化院内师资队伍培训，定期举行专题讲座或集体备课，邀请校内外的资深党课教师、社会知名人士、兄弟院校的专家学者、党政机关领导干部给我院的党课教师、学生党员作集中培训和专题讲座。

组织党课教师对教学内容进行集体备课，共同探讨教学内容和方式方法，共同提高教学质量。

　　四、重视教育培训，严格教学管理。

　　我院党校坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。

每次培训都严格按照校党校的要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核和结业典礼等部分组成。

平时，我院党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。

几年来，对于教育培训工作，有以下4点创新：

　　1、教育培训坚持“三个结合”。

院党校始终树立“大规模、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、党员以及支部书记等不同需求，采用不同方案，明确不同教学目的和要求，坚持集中培训与平时教育相结合，坚持教师传授与自我教育相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，突出思想的先进性，培训方法的科学性、政治教育的严肃性，注重教育培训的针对性，增强培训效果的显著性。

　　2、培训过程把好“四个关口”。

一是把好动员关，在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高

　　其自觉性。

二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。

三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。

四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、参观考察、社会实践相结合。

　　3、党课教学做到“五个统一”。

院党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和学院中心工作，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。

党课教学要规范，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。

　　4、党员教育确保“三个100%”。

院党校每学年要围绕学院党建工作开展一次党员教育活动，确保党员参训率达到100%。

每学年开展一次新生党员培训工作，确保参训率达100％。

每学年开展一次毕业生党员教育活动，确保参训率100%。

实现这“三个100%”，党员的理论水平和党性修养等就会有大幅度提升。

　　五、规范档案管理，提高工作效率。

　　学生党员档案是记述和反映学生个人基本信息、成长经历和德才表现等个人重要信息的材料，伴随着党员的一生，对党员的个人发展具有重要意义和作用，因此我院党校十分重视档案管理工作，要求规范档案管理，提高档案整理效率，做到档案材料齐全，档案管理工作规范。

　　我院党校由各学生党支部负责档案管理工作，配备经验丰富的专职教师进行指导。

对于档案管理工作，有以下4点创新：

　　1、对全院党员及入党积极分子的档案袋，采取“支部—班级”的格式进行统一的编号，按照时间先后顺序排放。

为今后入党积极分子的发展和预备党员的转正方便档案的抽取和管理。

　　2、规范思想汇报的管理。

我们采取了每季度收集一次思想汇报，以支部为单位，在每个党员的发展的时候就记下他的思想汇报的篇数，每一次往档案袋里塞一次就记正字的一笔，最后两者相加即为总篇数，减去了每次数的麻烦。

　　3、档案柜贴有档案的编号和档案袋资料的情况，方便查询和提取档案袋。

　　4、档案袋内所有材料的名称统一规范和统一排列方式，包括入党志愿书、思想汇报、政审材料在内的10份材料。

　　通过抓住“一个中心、五个基本点”的工作重点，加强了我院党校的自身建设，开辟了党建建设与发展的新格局，使教学培训工作更加适应新形势的要求，

　　更加符合时代发展的主旋律，更加贴近经济社会发展的需要，保证了我院党校工作的组织健全化、思路清晰化、力量集中化、工作效率化，从而进一步发挥了党校在学院建设中的作用。

　　第二篇建立和完善“3+3”党校培训模式

　　“3+3”党校培训模式是以入党为界限，入党前的“党的基础知识培训班”、“入