高二下期中考试.docx
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高二下期中考试
2012－2013学年度下学期期中考试卷
高二历史（文科）
题号
1
2
3
4
5
6
总分
得分
完卷时间120分钟满分：
100分命题人：
复核人：
1.清朝前期，统一的多民族国家发展面临严峻挑战。
阅读下列材料
材料一过去，一个王朝的建立，多半是通过一两次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。
清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。
清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。
如满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权利。
——据《清代前期的政治和经济》整理
材料二1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。
毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭作出过伟大贡献。
他还说，清朝开始的几位皇帝都很有本事，尤其是康熙皇帝。
接下来，便大讲康熙。
毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。
我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。
康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。
回答：
（1）根据上述材料，概括康熙帝执政时期清政府面临哪几个方面的矛盾？
（6分）
（2）列举康熙帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家方面所作的突出贡献。
（8分）
（3）康熙帝入关后是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治的？
（2分）
（4）康熙帝时，历史的天空中折射着落日的余辉，但是几乎同一时期，华盛顿却以利剑划破了沉重和黑暗的黎明，请指出其后东西方历史发展走向的主要差异。
谈谈你对“余晖”和“黎明”的看法。
（6分）
2．（12分）古代东西方先哲孔子、柏拉图、亚里士多德都生活在社会大变革的时代，都希望提出一套救世良方，何为良政？
如何实现良政？
这是他们孜孜以求其答案的命题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之
齐景公问政于孔子，孔子对曰：
“君君、臣臣、父父、子子。
”
定公问：
“君使臣，臣事君，如之何？
”孔子对曰：
“君使臣以礼，臣事君以忠。
”
——《论语》
材料二除非哲学家做了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来……否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。
……国家的正义在于三种人（注：
护国者、卫国者、生产者）各做各的事情。
……如果所有的人都服从法律，国家就会昌盛。
——柏拉图《理想国》
材料三在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决……法治应该包括两重含义：
已经订立的法律受到普遍的服从，大家所服从的法律本身是良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
请回答：
（1）据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么？
（2分）
（2）据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家？
其实现手段有何不
同？
（6分）
（3）据材料二、三分析亚里士多德对柏拉图的思想有什么发展？
（2分）
（4）综合上述材料，概括孔子与两位西方先哲的治国理念最大的不同是什么？
（2分）
3．材料一乔治·华盛顿1732年生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。
首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。
其次，华盛顿是立宪会议主席。
再次，华盛顿是美国第一位总统。
乔治·华盛顿在本国中的位置很大程度上取决于人民怎样认识他给美国所带来的历史意义。
华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。
——人类历史上最有影响的100人
材料二列宁说：
“无可争辨的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，屡见不鲜的事。
个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的”。
请回答：
（1）结合材料归纳华盛顿的主要功绩。
（4分）
（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。
作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？
他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？
（10分）
（3）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素（4分）
4．（16分）请仔细阅读下列材料，运用你所掌握的历史知识和这些材料所提供的信息回答问题。
注意，仅仅对问题作“是”、“否”式的判断是不给分的，应当解释或论证你的判断。
材料一“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”─此四事者，富强之大经，治国之大本也。
……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……。
”
——孙中山《上李鸿章书》（1894年6月）
（1）孙中山上书李鸿章的目的是什么？
（2分）
材料二“革命为唯一法门。
”“我们必须倾覆满州政府，建设民国。
革命成功之日，……废除专制，实行共和。
”
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》（1903年12月13日）
（2）与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想就有了哪两个显著变化？
（4分）
材料三“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。
”
——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月）
（3）造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？
（2分）
材料四“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。
为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。
”
——孙中山《致苏俄遗书》（1925年3月）
（4）为了这场“民主革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政策上有何重大发展？
（2分）
（5）综合材料一至四，并运用你的历史知识，孙中山什么精神值得我们学习。
（6分）
5、阅读下列材料：
（14分）
材料一正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。
不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
材料二 现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：
他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
——《恩格斯在马克思墓前的讲话》
请回答
（１）据材料一归纳马克思重大的理论研究成果（6分）
（２）材料二中恩格斯是如何评价马克思的？
你对此如何理解？
（4分）
（３）结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？
（4分）
6.乔治·华盛顿、甘地、孙中山都被本国人民尊为“国父”，三人都为民族独立国家富强进行了不懈努力。
阅读材料，回答以下问题：
（1）华盛顿、孙中山、甘地三人享有“国父”称誉的主要理由是什么，请分别用一句
概述。
（6分）
材料一人类的公正不是建立在暴力的基础上，真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。
……我相信非暴力这种武器属于最强者。
我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。
这就是不合作的非暴力的关键所在。
我们要坚持非暴力的不合作主义，……——甘地：
《论不合作》（1919年11月）
材料二1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。
孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料三1893年以后到22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
（材料均引自人民版《中外历史人物评说》）
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路上有何不同？
（4分）
材料四孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖……其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。
（3）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？
（8分）
高二历史（文科）答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
总分
得分
（完卷时间120分钟满分：
100分）命题人：
复核人：
1、
（1）根据上述材料，概括康熙帝执政时期清政府面临哪几个方面的矛盾？
（6分）
（2）列举康熙帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家方面所作的突出贡献。
（8分）
（3）康熙入关后如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国的统治的？
（2分）
班级姓名座号
（4）康熙帝时，历史的天空中折射着落日的余辉，但是几乎同一时期，华盛顿却以利剑划破了沉重和黑暗的黎明，请指出其后东西方历史发展走向的主要差异。
谈谈你对“余晖”和“黎明”的看法。
（6分）
2、
（1）据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么？
（2分）
（2）据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家？
其实现手段有何不
同？
（6分）
（3）据材料二、三分析亚里士多德对柏拉图的思想有什么发展？
（2分）
（4）综合上述材料，概括孔子与两位西方先哲的治国理念最大的不同是什么？
（2分）
3、
（1）结合材料归纳华盛顿的主要功绩。
（4分）
（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。
作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？
他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？
（10分）
（3）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素（4分）
4、
（1）孙中山上书李鸿章的目的是什么？
（2分）
（2）与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想就有了哪两个显著变化？
（4分）
（3）造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么？
（2分）
（4）为了这场“民主革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政策上有何重大发展？
（2分）
（5）综合材料一至四，并运用你的历史知识，孙中山什么精神值得我们学习。
（6分）
5、（１）据材料一归纳马克思重大的理论研究成果（6分）
（２）材料二中恩格斯是如何评价马克思的？
你对此如何理解？
（4分）
（３）结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？
（4分）
6、
（1）华盛顿、孙中山、甘地三人享有“国父”称誉的主要理由是什么，请分别用一句
概述。
（6分）
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路上有何不同？
（4分）
（3）孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力？
（8分）
答案
1.
（1）矛盾：
满洲贵族与汉族人民和其他少数民族贵族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。
（6分）
（2）贡献：
平定三藩之乱，维护西南稳定；三征噶尔丹，控制西北；进军台湾，设置台湾府；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
（8分）
（3）措施：
学习和创新，尊重中国各民族文化传统（或全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒；重视与藏、蒙民族的团结）。
（2分）
（4）差异：
中国仍旧继续着封建君主专制统治；美国建立起资产阶级民主政治。
（4分）看法：
“余晖”表明封建盛世短暂并潜伏着危机；“黎明”说明资本主义正在上升之中。
（2分）
2
（1）孔子：
道德（仁）柏拉图：
哲学学识（治国知识）。
（2分）
（2）孔子：
贵贱有序的等级秩序。
（2分）柏拉图：
正义、法治。
（2分）
手段：
孔子：
君使臣以礼，臣事君以忠。
（1分）
柏拉图：
三种人各做各的事，所有的人都服从法律。
（1分）
（3）发展：
大家所服从的法律本身必须是良好的法律。
（2分）
（4）孔子主张人治，两位西方先哲主张法治。
（4分）
3.
（1）功绩：
领导美国人民取得独立战争的胜利，建立了美利坚合众国；主持制定1787年宪法，建立了联邦制民主共和国；总统任期内促进美国各项事业发展。
（4分）（答即给分）
（2）雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
（2分）拿破仑实行军事独裁统治，（2分），同时，对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进了资本主义发展。
（4分）对外战争一定程度上维护了法国大革命的成果。
（2分）
（3）个人品质；具体国情；时代形势；历史传统。
（4分，每答一点1分）
4.（16分）
（1）希望通过李鸿章，使清政府变法维新，使中国走上富强之路。
（2分）
（2）方法：
以前采用温和的改革（或用“改良”的方法），以后主张革命；（2分）
目的：
以前未主张建立新的政治制度，以后主张建立共和国。
（2分）
（3）封建军阀统治；帝国主义压榨。
（2分）
（4）重大发展：
提出了新三民主义和三大政策。
（2分）
（5）精神：
反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神；为振兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重。
鞠躬尽瘁，死而后已的民族精神；勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神；天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。
（答对三点即可给满分6分）
5
（1）发现人类社会发展规律；发现现代资本主义生产方式和资产阶级社会特殊运动规律；提出剩余价值学说。
（2）马克思的一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生，为人类的解放和社会的进步作出不懈的努力。
（3）学习马克思的实践精神、理论探索精神；积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度；关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想
6.
（1）理由：
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献；
甘地领导了非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治、稳定社会秩序、赢得印度独立；
孙中山领导辛亥革命，推翻清王朝、建立资产阶级共和国，并为捍卫共和进行不懈斗争。
（2）道路（思想）：
孙中山：
暴力革命；甘地：
非暴力不合作。
（3）孙中山的努力：
颁布临时约法、二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。
（写到其中任三点即满分）
华盛顿的努力：
创立总统否决制度、创立总统连任不得超两届的制度。
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