中学生作文训练与指导.docx
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中学生作文训练与指导
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
材料：
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。
他一见倾心，无奈钱不够。
等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。
克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。
可那位收藏家说：
“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。
”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：
“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子?
”
他的要求得到了主人的许可。
当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：
“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。
只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。
”
要求：
①自定立意；②自选文体；③自拟题目；④不要脱离材料的含义和范围作文。
1．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。
爱唱的八哥一天到晚唱个不停。
过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。
爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。
鸟笼对八哥说道：
“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？
”八哥回答说：
“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。
”
以上是一则动物寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？
是什么关系呢？
请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。
[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
2．立意自定。
3．除诗歌外文体自选。
4．题目自拟。
5．不少于800字。
6．不得抄袭。
［思路点拨］话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。
寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去吧”的代表。
以此意思展开作文当然符合题意。
话题提示“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？
是什么关系呢？
”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏徵为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是‘道路以目’，一个是‘防民之口，甚于防川’”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。
在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。
可写富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。
【例文】
关于“别人的评价与自己表现”的心理测验
于淼
（本测验系研究院调查个人经历所制，如有雷同，纯属巧合。
每小题共三个小项，选A5分，选B3分，选C1分，根据积分选择类型。
）
请开始答题：
1．如果你是牛顿，在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑，你会怎么办？
A．像牛顿一样，经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律。
B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑，就放弃。
C．如果有人嘲笑，就把“苹果”问题抛之脑后。
2．如果你是一只八哥，当你在阳雀与夜莺面前唱歌时，遭到别人的不解，你会继续选择“表现”自己吗？
A．当然会，我唱故我在，我可不管别人怎么想。
B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱，不让别人这么想。
C．既然如此，我不唱，别人就没意见了。
3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗？
A．会，我爱唱歌，不因外人而改变。
B．看反应吧！
如果人们不认同我，就不唱。
C．不唱，全国12亿人口的唾沫能把我淹死。
4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友说这个颜色过时了，怎么办？
A．继续穿，衣服是我的，感受也一样。
B．那我先穿着，如果大家都这样认为，就换掉。
C．赶紧换，好朋友的话最客观。
5．当你的男朋友只受到你一个人的赞扬，而众亲友都反对时，请选择：
A．男朋友是我一个人的，多管闲事。
B．综合大家意见定夺。
C．分手，众人的眼睛是雪亮的。
结果：
5分-10分：
你生活在别人的天空下，没有主见，过于依赖别人，如果没有帮助你怎么办？
10分-20分：
你是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助，很适合以后的生存。
20分-25分：
你很独立，有较强的自主观，但过于沉迷，会使自己误入歧途，多听听别人的意见，或许有帮助。
帮助：
本题设置较为客观，能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择，并向他人推荐。
[点评]文章形式新颖，巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。
语言幽默生动，篇末总结全面：
5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择；20分-25分：
你很独立，有较强的自主观，应“多听听别人的意见，或许有帮助”。
作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理，令人耳目一新。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
小鱼问大鱼道：
“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。
怎样才能尝到这种美味而又保证安全？
”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。
”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。
你知道吗，它里面裹着一只钓钩？
”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。
”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
”
理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
[思路点拨]诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。
因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。
为了打开文章的思路，我们应先思考以下两个问题：
我们生活中面临哪些诱惑？
在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。
怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？
我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。
[例文]
紫风铃
王海莲
想拥有那串风铃，已经很久了。
那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。
微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。
就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。
它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多
紫色的金属圆环。
微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。
回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。
心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。
我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。
我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。
店主人立刻微笑着走过来。
她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。
这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。
问好价格，我便赶回家取钱。
回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。
我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。
我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。
我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。
路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。
我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！
这么想着我走开了。
说不清为什么，我内心里矛盾起来。
脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。
我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。
最后，风铃输了，我决定过几天再买它。
我把50元捐给了贫困山区的孩子。
过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。
在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。
我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。
可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。
[点评]这是一篇文笔优美的记叙文。
作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。
文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下。
可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦。
全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈“紫风铃”的“诱惑”，为下文蓄势，后半部分叙写“战胜诱惑”也极有波折，结尾收束自然得当。
另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。
6、阅读下面的材料，然后按要求作文。
有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。
于是他们便向老人讨碗水喝。
老人却每人仅给予他们半碗水。
其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。
而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。
他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。
是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。
请以“拥有感恩的心”为话题，写一篇不少800字的文章。
注意：
①所写内容必须在这个话题的范围之内②立意自定③文体自选④标题自拟
[思路点拨]中国人历来讲究“知恩图报”，主张“滴水之恩当涌泉相报”。
它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。
“感恩”的范围是广泛的：
①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩……；“感恩”的形式是多样的：
①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水
参考拟题：
①饮水不忘思源②滴水之恩，涌泉相报③拥有感恩，品味幸福④别忘了说声谢谢⑤世界因感恩而精彩⑥用心滋养感恩之花
[例文]
母亲讲的三个故事
王令
小时候，母亲给我讲过很多故事，但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远，但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾是那样深刻地告诉我一个道理：
知恩图报。
（一）深海中的鱼
传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。
在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。
为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。
其实，它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲？
可是，它们还是义无反顾地做下去。
一个月后，母亲终于复明了。
（二）老鼠和大象
在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。
有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。
大象疑惑地说：
“你怎么会掉到陷阱里？
”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！
”老鼠沮丧的回答。
“好吧。
”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。
“我要报答你！
”站在大象的脚边，老鼠大声说。
大象哈哈大笑着走了。
有一天，大象被猎人网住了，第二就会被运走，它伤心极了。
那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。
（三）书生和蚂蚁
唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。
在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。
正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。
同伴们都喊：
“捏死它，偷吃我们的干粮！
”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：
“去吧，可怜的小蚂蚁！
”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。
考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。
但榜发下来，这位书生却高居榜首。
原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上，主考官没看出来。
我常常想起这三个故事，也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：
孩子呀，做人要知恩图报。
我崇敬“滴水之恩，涌泉相报”的高尚，我敬佩孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝意。
也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。
[点评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：
知恩图报。
主体部分没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。
结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻。
7．阅读下面的材料，然后按要求作文。
一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，“我是不是狮子？
”“你是”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！
”“怎么会是驴，我从来不吃干草！
”“我是不是狮子？
”他向袋鼠征询答案。
“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！
”狮子又去问驴，驴说：
“你倒不是驴，可也不再是狮子！
”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。
憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。
一天早晨，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
其实生活中的人们，也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，你怎样认识这个问题，请以“生活的标签”为话题写一篇800字以上的文章。
[思路点拨]“生活的标签”是个比喻性的话题。
“标签”本指贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格的纸片。
（《现代汉语词典》82页）而这里的“标签”则指生活中人们被社会、集体、个人贴上的荣誉、地位、职称、学位、权势、或指责、诬陷、罪名……根据话题材料，文章立意有两个基本的方面可供选择：
一是从“狮子”（即自我）的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力的回报社会，奉献人生。
在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，襟怀坦白，心胸开阔，不被环境屈服，不被社会异化。
二是从胡狼豺狗等的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不要惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。
[例文]冰山雪莲
王立超
朵朵雪莲怒放在猎猎寒风中，脚下是彻骨的严寒，头顶是阴晦的天宇。
然而，风霜雨雪中，它心灵的天空，写满了坦然与执着，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然。
亮丽、纯洁的冰山雪莲，映现出一个古老而真实的故事：
一个古老的山村中，有一对同胞兄弟，像所有洋溢着青春热情的青少年一样，十分讨人喜爱。
但是兄弟俩却不那么老实，骨子里有股野性使他们犯了一个不能再大的错误：
偷了村里人的羊。
那是一个漆黑的夜晚，阴风呼呼的叫着，哥俩被人五花大绑地推至祖宗祠堂前，接受祖传的惩罚——在额头上打上ST（SheepThief偷羊贼）的烙印，耻辱的“标签”将伴随着他们度过一生。
背负这沉重的标签，弟弟羞愧难当，次日清晨，村头的一条小河中便浮起了一具灰暗的尸体。
哥哥却放下了内心的重负，坦然地面对了残酷的实现。
他开始辛勤耕耘，热心地帮助别人，尽管遭到了无数次的拒绝和歧视，他无言的接受了，仍面带微笑。
别人一有困难就出面帮助，仿佛天生是为了别人而活的一样。
精诚所至，金石为开。
村里人被小伙子那颗滚烫的热心，执着的奉献，开阔的胸襟深深打动了。
从此，大家又信任他，接受他了。
几十年后，几个外地游客见到村边有个带ST“标签”的老人，慈祥的坐在那里。
所有的村里民经过老人身旁，都会停下脚步，表达他们的敬意，深深的向老人鞠躬。
孩子们会停止玩耍，给老人一个温暖的拥抱。
游客好奇，问当地人老人额头的标记是什么意思。
有人答曰：
“圣徒”（圣徒saint缩写也是ST），游人顿时起敬。
冰山的雪莲之所以美丽，因为它凌寒开放的坦然与执着；老人之所以值得敬仰，因为他笑迎冷漠、热心助人的大度与热诚。
不经历风雨的洗礼，就不会展现彩虹的娇姿。
漫漫人生之路，多的是坎坎坷坷，曲曲折折。
坎坷曲折犹如冰山，寒冷彻骨，好比雪压，内心备受摧残。
人生的“雪莲”能否绽放，关键在于面对冰冻雪压的无情“标签”，有没有冰川雪莲立于寒风峭壁，迎受冰雪磨难的那份坦然与执着。
[点评]“冰山雪莲”迎风傲雪独立寒冬，仍能够溢一股清香，撒一份清纯给自然；额头被烙上“偷羊贼”的青年，做人的尊严被毁灭，却能够坦然的面对生活，执着的追求真善美，修炼成村民仰慕的“圣徒”。
有灵魂，有热血，有智慧的我们，无论身处何境，只要笑对人生，都能化为人间亮丽、纯洁的“冰山雪莲”。
15．下面列举了几组词语，阅读后根据要求作文。
A.脸颊责备困惑是非追求窗户B.舞蹈生活屈膝魔方预感沉默
C.花季邻居迷人退学浮躁跋涉D.数字泪水二胡事实人生亲人
E.贫瘠面颊体验歌唱细胞雕塑F.季节比赛公司体操风暴麻烦
G.医院空缺花生彩票辍学号码H.粉笔流泪筷子风尘姿态未来
I.巅峰残酷希望醉酒被褥枯萎J.板凳舒畅坎坷成功寒风方便面
请选择上面四组词语中的一组，并就此为话题对象写一篇文章。
要求：
①必须用上所给词语，可直接用，也可意用，但需在文章题目后面标注组别（只用ABCD）；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。
[思路点拨]这是一个有创新的话题，可以避免抄袭，也可以避免宿构，需要借助联想和想象，思考它们之间的关系，然后才能立意和选材。
它能够考查出考生的创造性，能够体现考生的创新能力。
当然，不能机械地将这些词串联起来，必须完美巧妙地创作一篇新巧的文章。
[例文]
阿Q春风得意孔乙己枯木逢春
张丽
却说孔乙己在众人的哄笑声中离开咸亨酒店后，曾一度心灰意冷，想一死了之，可终究还是活到了如今。
这几日，寒风刮得厉害，本来就弱不禁风的草屋，没经得住几下子，便散了架。
孔乙己又用手走到了街上，一路上有人认出了他，便上前问：
“啊！
孔乙己你还活着？
”孔乙己只是低着头，口里还是那句老话：
“休要取笑，休要取笑。
”
走了不多久，就看见当街扯着一巨型横幅，孔乙己抬头望去，见上面写着“文坛宿将阿Q先生——《贫嘴阿Q的幸福生活》签名售书”，便暗自思忖：
莫非土谷祠的的那个阿Q？
一边分开众人，一边探头进去，果然是那个阿Q，虽然留了披肩，但头顶上那块灿烂的疮疤在太阳照耀下隐隐发光。
孔乙己扬声喊道：
“啊Q你还认识我吗？
”阿Q忙转身，但没见人，寻了一圈才在桌下见到了故交孔乙己，笑道：
“我当是谁呢？
原来是妈妈的你啊!
”一边携了孔乙己的手，一边终止了签售，不顾一片的“阿Q先生”的呼喊，钻进了一辆凯迪拉克，往私人住宅赶去。
到了家中，孔乙己一面看着书橱里满带着标签的新书，一面问：
“Q兄真是聪明非凡，阔别几年，便可‘舞文弄墨’了。
”阿Q忙说：
“什么文啊墨的，书全是秘书——吴妞（吴妈的女儿）写的，我就会写‘阿Q’这两个字。
”孔乙己忙插话道：
“别谦虚了，老兄谁不知你的本事，在未庄也是首屈一指的人物。
”阿Q摇头道：
“惭愧，惭愧！
当年的事……噢，对了，你还没吃饭吧!
你看，这几日只他妈妈的拍戏、签售什么的，家里什么也没有，就先给你泡一碗‘牛师傅’吧！
”孔乙己端着方便面，就往沙发上去坐，一屁股下去把孔乙己下了个半死。
于是说受用不了这玩意儿，非忙换了条板凳慢慢地坐喝不可。
孔乙己把这几年的坎坷经历跟阿Q讲到半夜，阿Q听得不住地用衣服去揩泪。
孔乙己于是转了话题：
“你这衣服比长衫可阔多了。
”阿Q一拉领带，说：
“这可是名牌，叫妈妈的什么皮什么丹，反正有名得很。
行，孔乙己你的事我包了，我不会眼睁睁地看着你受苦的。
周先生把咱俩同时曝的光，你跟我干，包你发财。
”
第二天，孔乙己先做手术治好了腿，然后又在网上发表了《看上去很丑》，《都是流氓谁怕谁》以及《九重门》几篇文章，还有一部纪传体小说《贫嘴孔乙己的幸福生活》。
果不其然，孔乙己也穿上了皮什么丹，开了辆跟阿Q一样的凯迪拉克，嘴里老是自言自语地说：
“妈妈的，原来成功这么容易。
”看他那舒畅的样子，就像一朵盛开的牡丹。
从那以后，每次拉签售，孔乙己都不忘叫着阿Q，说一声：
“阿Q，同去，同去。
”
[点评]这可算作故事新编了，它巧妙地将孔乙己和阿Q结合在一起，以鲁迅所塑造的人物形象为背景材料，来真实地反映现实生活，含蓄蕴藉，意味深长，有鲁迅的幽默犀利、讽刺辛辣的味道。
故事新编，往往是借旧调唱新词，但很多人完全借旧有故事写旧故事，不能反映现实生活，这是一大误区。
考场上要想在这方面创新，必须借巢下蛋，借用旧有的框架等来准确真实地反映现实生活，这才有生命力。
阅读下面材料，按要求作文。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：
如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。
到后来，就不了了之。
有鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
读了上述这则材料，你对“平凡”有何看法？
请以“平凡”为话题写一篇作文，可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言、童话，等等。
【思路点拨】有这样一则故事，杜鲁门当选美国总统后，有记者到其家乡采访杜鲁门的母亲。
记者首先称赞道：
“有这样的儿子，您一定感到十分自豪。
”“是这样。
”杜鲁门的母亲赞同道，“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。
”“他是做什么的呢？
”记者问。
杜鲁门的母亲回答说：
“他正在地里挖土豆。
”其实，在社会上生活的更多是平凡的人，他们平凡，但不等于平庸，也不等于苟活，平凡也有平凡的意义。
人生来本无平凡伟大之分，所谓的平凡和伟大，只不过是相对看法。
只要活着，自在地活着，自信地活着，活出自己的风采，就是有意义的生活，就是有价值的生活。
平凡茶楼
何宛平
喜欢雨天，走在古镇的小巷。
小巷静静的，只有那巷边几棵梧桐，沐浴着细雨，轻轻地响着雨打树叶的声音。
走在小巷中，心情总是不觉平静下来，忘了烦恼，忘了失败。
于是呼吸着这平凡的空气，聆听这平凡的雨声，仿佛一切都那么的平平淡淡。
又是一个雨天。
回家几天了，难得碰上一场细雨。
于是，打开昔日的雨伞，踏上小巷的石板路。
小巷依然宁静，两旁的杂货店很清淡，偶尔听见店主的唠叨声。
巷旁的几棵梧桐早已落叶，光秃秃的，却没有给人萧条的感觉。
一会儿，进入小巷的转弯处，却不经意见到一个刚开张的茶店——“平凡楼”。
“平凡？
！
”我不觉被茶楼的名字吸引，不知道店主为何取名为“平凡楼”。
而我的脚，已不自觉地踏上了那家小茶楼。
进入茶楼，一股清新的茶香扑鼻而来，顿觉心情舒畅
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