整理社会工作综合能力初级试题与解析499.docx
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整理社会工作综合能力初级试题与解析499
社会工作综合能力（初级）练习题（549）
单选题
1、关于社会工作专业的伦理守则的内涵，下列表述正确的是（）。
A．是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B．是专业工作者在实践中的一般规定
C．是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
D．是以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
答案：
B
[解析]社会工作的伦理守则是专业工作者在实践中的一般规定，它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。
社会工作伦理主要以专业的价值观来具体体现，它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。
单选题
2、张婷是一名社会工作者，其女儿告诉她明天学校要开家长会，老师要求家长都必须参加不得缺席，丈夫已经到外地出差，无法赶回。
但是她前两天就已经与服务对象小吕约好进行一次非常重要的面谈。
她应该如何选择在此张婷面临的社会工作伦理难题是（）。
A．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
B．自我决定原则和家长制
C．价值介入与客观性的矛盾
D．情理法问题
答案：
A
社会工作者也是普通的公民，也会遇到一些问题和困难，也需要通过一定渠道来满足自身的需要。
然而，由于职业上的要求与限制，社会工作者很难兼顾工作与个人的利益，这就要求专业人员尽可能减少二者带来的冲突导致的不利影响和后果。
题干中的社会工作者目前面临着个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突：
去参加女儿的家长会，履行了家长的职责，顾全了个人利益就不能履行其社会职责；按时与服务对象面谈，履行了社会职责，尽了应尽的社会责任就不能履行母亲的职责。
单选题
3、从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。
A．专业性
B．科学性
C．严谨性
D．实践性
答案：
A
社会工作是一门专业性很强的学科。
学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向，也同样要求开展学校社会工作服务的人员具备社会工作共有的专业知识、原则和价值观。
除此之外，学校社会工作作为一个专门的实务领域，有自身独特的要求。
从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础。
多选题
4、在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（）。
A．了解潜在组员的需求
B．增进组员的自我了解
C．处理小组目标与组员个人期望之间的差异
D．解决组员之间的冲突
E．巩固组员在小组中获得的转变
答案：
B,D
面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。
具体来说就是：
（1）处理抗拒行为；
（2）协调和处理冲突；（3）保持组员对整体目标的意识；（4）协助组员重新建构小组；（5）适当控制小组的进程。
在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：
帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；增进小组组员对自我的理解；重新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。
单选题
5、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。
A．合理界定任务
B．明确辅导要求
C．检查非理性信念
D．与非理性信念辩论
答案：
A
暂无解析
多选题
6、社会工作的基本要素包括（）。
A．服务对象
B．社会工作者
C．助人活动
D．专业方法
E．工作流程
答案：
A,B,C,D
[提示]社会工作从服务对象的需要开始，根据对服务对象需要：
的理解和价值观，社会工作者采取了他认为合适的助人行动，即用他认为合适的方法帮助对方，接着是服务对象根据自己对社会工作者行为；的理解而做出反应，而后是社会工作者的接续行动。
这样，社会工作就由以下几个方面构成：
服务对象、社会工作者、社会工作价值观、助人活动、专业方法。
多选题
7、发展性的青少年社会工作的主要内容包括（）。
A．提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶
B．提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势
C．提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长
D．为被忽略或虐待的青少年提供保护服务
E．倡导有效的青少年服务和发展政策等
答案：
A,B
暂无解析
单选题
8、阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象。
她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。
社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。
阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。
本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（）的需要。
A．基本生存
B．教育保护
C．家庭生活
D．再社会化
答案：
D
矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。
社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。
本题案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作。
单选题
9、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权力和选择。
它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。
下列不属于社会工作价值观的是（）。
A．对助人活动的看法
B．对自己的看法
C．对受助者的看法
D．对社会的看法
答案：
D
[解析]“……利他主义，尊重受助者……”是对受助者的看法；“它认为社会工作是一种真正的服务过程”是对助人活动的看法；“不是社会工作者在行使手中的权力”是对自己的看法。
故A、B、C三项均属于社会工作价值观的内容。
定义中未含有社会工作者对社会的看法的相关内容。
故选D。
单选题
10、如果社会工作督导的内容主要有以下几项：
教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。
那么这一督导工作属于哪一类的社会工作督导（）。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．咨询式督导
E．师徒式督导
答案：
B
[提示]教育性督导要求督导时被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展，包括：
教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识（参见教材第七章第六节）。
单选题
11、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的（）原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重
答案：
C
【解析】对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
多选题
12、我国社会福利行政的专业化主要体现在（）。
A．培育和发展民间社会服务机构提供福利服务
B．社会工作专业方法被运用于社会行政实践
C．社会行政人员注重服务对象的需要和参与
D．吸收公众参与政策的制定、实施和评估
E．政府部门重视社会政策评估
答案：
A,B,C,E
[解析]我国社会福利行政的专业化主要体现在：
①着手改进政府运行和管理体制，培育和发展民间社会服务机构直接提供福利服务；②政府着手大力发展社会工作专业，社会工作的平等、权利、参与等观点正在被社会行政人员接受；③社会工作的一些专业方法被尝试运用于社会行政实践；④社会行政人员开始逐渐改变自上而下的管理模式，注重服务对象的需要和参与；⑤政府部门开始越来越注重社会政策评估工作；⑥社会工作学者被政府部门主动吸纳参与政策的制定、实施和评估。
单选题
13、（）不是戈登社会工作价值体系的主要内容。
A．个人应当受到社会的关怀
B．人的自我抉择权利
C．个人与社会是相互依赖的
D．每个人对他人都负有社会责任
答案：
B
[提示]戈登于1965年提出的社会工作价值体系包含六方面的内容：
个人应当受到社会的关怀；个人与社会是相互依赖的；每个人对他人都负有社会责任；每个人除了具有人类共同需要外，每个人也是独特而异于他人的；民主社会的基本特质，在于每个小的潜能都能充分地实现，同时也意味着个人应当通过社会参与而尽到其社会责任；社会有责任提供途径以：
消除自我实现的障碍，以便个人的自我实现得以完成。
选项B属于比斯台克社会工作价值体系的内容。
单选题
14、什么是价值观（）。
A．每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。
人们在社会生活中的行为动机，就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。
对这些偏好的追求就形成人们的价值观
B．稳固、系统的价值，就是所谓的价值观
C．价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
D．价值观就是专业伦理
E．价值观就是伦理
答案：
B
[提示]这道题是概念记忆考核题。
重点考察对价值观概念的理解和记忆。
同时要注意它与价值、社会工作价值观以及与伦理、专业伦理的联系和区别。
请参阅教材第二章第一节和第二节中有关重要概念的表述。
多选题
15、小组工作的核心要素包括（）。
A．目的性
B．过程性
C．计划性
D．互动性
E．可塑性
答案：
A,B,C,D
[解析]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥出来的，当然，这需要小组社会工作者按照既定的目标进行指导。
一般来说，小组工作的核心要素有以下几个方面：
①目的性。
小组工作是一项有目的的工作，它以组员的需求为基础，在小组工作者的带领下达到改善小组成员社会功能的目的。
②过程性。
小组过程是小组产生动力的载体。
小组工作者通过过程产生小组动力，从而去改变每位组员。
③计划性。
小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的。
小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的社会工作专业素养。
④互动性。
小组工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。
单选题
16、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的______原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重
答案：
C
[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
单选题
17、张文的父母平时对其管教非常严厉，导致了其逃避的心理，这种管教方式产生的功能属于（）。
A．正功能
B．负功能
C．消极功能
D．支持功能
答案：
B
社会工作所发挥的作用被称为功能，从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，可以被分为正功能和负功能。
所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；反之，即为负功能。
多选题
18、社会工作的专业方法，包括下列方法中的（）。
A．个案工作
B．小组工作
C．团体工作
D．社区工作
E．社会行政
答案：
A,B,D,E
[提示]社会工作是以助人的价值观为指导，运用科学方法帮助人、服务人的活动和职业，专业方法是它成熟和发展的重要标志。
在社会工作发展历程中，个案工作、：
小组工作、社区工作三大基本方法先后分别确立，成为社会工作的专业方法，它们都是直接的社会服务方法。
到20世纪，70年代，社会行政也成：
为：
社：
会工作的专、业方法，在宏观层面促进着社会工作的发展。
单选题
19、服务对象反复恳求社会工作者代替他们作决定，而社会工作者根据自己的知识和能力也确实可以判断出自己的决定优于服务对象的决定，决定的后果也不涉及重大利益。
这时社会工作者正面临的伦理难题是：
（）。
A．保密问题
B．情理法问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益与社会责任之间的冲突
E．自决原则和知情同意
答案：
E
[提示]教材第二章第二节指出，常见的社会工作伦理难题包括：
保密问题；情理法问题；价值中立还是价值介入；个人利益和社会责任；自决原则和知情同意。
而题中社会工作者碰到的是自决原则和知情同意的伦理难题。
单选题
20、灾后恢复重建是灾害救助社会工作的重要内容。
主要负责灾后民房的恢复重建，能源、交通、建设等相关部门负责市政基础设施恢复建设的是（）。
A．医疗系统
B．民政系统
C．公安部门
D．国家部队
答案：
B
暂无解析
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