思想道德修养与法律基础考试复习题.docx
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思想道德修养与法律基础考试复习题
03706思想道德修养与法律基础
绪论
一、学习和实践社会主义核心价值体系
二、人生的责任和使命
三、自觉践行道德和遵守法律
四、“思想道德修养与法律基础”课程的学习方法
第一章坚定科学的理想信念
第一节理想信念及其作用
一、理想信念的含义
二、人生需要理想信念
第二节科学的理想信念
一、马克思主义是科学的理想信念
二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念
三、共产主义是人类最崇高的理想境界
第三节确立和践行科学的理想信念
一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念
二、把理想信念化为追求的行动
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
第二章倾注对祖国的忠诚与热爱
第一节爱国主义是宝贵的精神财富
一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的历史作用
第二节明确爱国主义的时代要求
一、新时期爱国主义的主题
二、新时期爱国主义的基本特征
第三节做新时期忠诚坚定的爱国者
一、培育爱国情感，保持民族自尊和自信
二、维护民族团结，促进祖国统
三、努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务
第三章科学把握人生的方向和道路
第一节追求高尚的人生目的
一、人生和人生观
二、人生目的及其在人生观中的核心地位
三、用为人民服务的人生目的指引人生方向
第二节培养正确的人生态度
一、人生态度与人生观
二、用积极进取的人生态度对待人生境遇
第三节创造有价值的人生
一、价值和人生价值
二、人生的社会价值和自我价值
三、在创造社会价值中实现自我价值
第四节协调人生道路上若干关系
、人与自然的关系
二、自我生理与心理的关系
三、个人与他人的关系
四、个人与社会的关系
第四章弘扬社会主义道德
第一节道德及其发展
一、道德的起源及其本质
二、道德的功能和作用
三、道德的历史发展
第二节社会主义道德建设的现实要求
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应
二、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调
三、社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接
第三节社会主义道德建设的核心、原则和重点
一、社会主义道德建设以为人民服务为核心
二、社会主义道德建设以集体主义为原则
三、社会主义道德建设以诚实守信为重点
第四节树立社会主义荣辱观
一、荣辱观与社会主义荣辱观
二、社会主义荣辱观的科学内涵
三、学习和践行社会主义荣辱观
第五章遵守道德规范涵养良好品德
第一节恪守公民基本道德规范
一、公民基本道德规范的主要内容
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义
第二节遵守社会公德
一、人类社会的公共生活
二、社会公德及其主要内容
三、自觉遵守社会公德
第三节遵守职业道德
一、职业与事业
二、职业道德规范
三、自觉遵守职业道德
第四节遵守家庭美德
一、珍惜人生的爱情
二、婚姻和家庭美德
三、加强家庭美德建设的意义
第五节培养良好的个人品德
一、个人品德及其基本要求
二、个人品德的形成及其意义
三、良好个人品德修养的途径和方法
第六章弘扬社会主义法治精神
第一节依法治国基本方略
一、依法治国基本方略的提出及重大意义
二、依法治国的内涵与基本要求
三、依法治国基本方略与以德治国的关系
四、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系
第二节树立社会主义法治理念
一、社会主义法治理念的含义
二、社会主义法治理念的本质要求
三、社会主义法治理念的内涵
第三节加强社会主义法律修养和国家安全意识
一、自觉维护宪法和法律权威
二、培养社会主义法律思维
三、增强国家安全意识
第七章学好法学基础理论
第一节法学基本知识
一、法的概念与作用
二、法律规范
三、法律关系
第二节我国社会主义法律的本质和体系
一、我国社会主义法律的本质
二、我国社会主义法的渊源
三、我国的社会主义法律体系
第三节法律运行
一、法律制定
二、法律实施
三、法律遵守
四、法律监督
第八章熟悉我国基本法律制度
第一节我国宪法规定的基本制度
一、宪法的特征和基本原则
二、我国的国家制度
三、我国的基本经济制度
四、我国公民的基本权利和义务
五、我国的国家机构
第二节我国的实体法律制度
一、行政法律制度
二、经济法律制度
三、民商法律制度
四、知识产权法律制度
五、刑事法律制度
第三节我国的程序法律制度
一、行政诉讼法律制度
二、民事诉讼法律制度
三、刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁和调解法律制度
学习和实践社会主义核心价值体系
（一）人需要学习和思考
人活着要有思想，要考虑我们为什么要活着，怎样活着，怎样才能好好的活着。
岁月和经历不能自然而然地教会人生活，只有在岁月和经历中学习、思考，才能克服盲目性，获得正确的思想，学会有意义的生活，创造有意义的人生。
四、
（二）社会主义核心价值体系的基本内涵（重点）
五、社会主义的核心价值体系
的基本内容包括四个方面：
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
1.马克思主义是人类历史上最科学最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来认识人类社会，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，才能在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性、增强主动性、克服片面性、减少盲目性。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
2.中国特色社会主义共同理想是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
3.中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。
4.社会主义荣辱观明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分清是非曲直、辨明善恶美丑、作出道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。
（三）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义
1.只有社会主义核心价值体系才是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团体和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。
这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。
2.社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。
二、人生的责任和使命
（一）人都有责任和使命
在社会生活中，人生的责任和使命是客观存在的，是每个人都有的。
良好的教育能增强个人对自身的责任和使命的意识，以产生努力实现自己的人生责任的自我要求即责任感，从而自觉地担当起这种责任和使命。
（二）当代大学生的历史使命
第一，继往开来，建设中国特色社会主义。
坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，加快推进社会主义现代化，是当今时代赋予中国人民的崇高使命。
第二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
当代大学生应该成为中华文明杰出的继承者和创新者，与时俱进，开拓创新，以自己的智慧、力量和责任心，投身于创新实践中，承担起实现祖国的完全统一和中华民族伟大复兴的历史责任，以自己的聪明才智为中华民族发展史续写新的光辉篇章。
第三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。
中华民族的发展与人类社会的进步是一致的，中国社会的和谐需要世界的和谐，中国的和谐促进世界的和谐。
当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平进步、为人类社会的可持续发展做贡献的光荣使命。
三、自觉践行道德和
（一）人在社会中生活
人是社会的人。
社会是由个人组成的，是由人与人之间的相互依赖彼此联系构成的。
个人和社会总是息息相关，相互影响，相互制约的。
个体自由实现必须有一定的规则制约，人们社会生活的有序必须有规则的保障。
（二）道德和法律是人的行为规范
道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
道德规范人们应当如何行为。
道德规范主要依靠社会舆论，依靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神的力量来起作用。
法律规范人们必须如何行为。
法律规范靠国家机关的强制力保证实施，靠奖惩、靠精神的力量，更靠物质的力量来起作用，对全体社会成员具有普遍的约束力。
社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充，表现在：
一方面，社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。
另一方面，社会主义道德是执行社会主义法律的基础。
（三）人应该自觉践行道德和遵守法律规范是人类社会生活中普遍存在的现象。
在社会生活中，人应自觉践行道德，遵守法律。
遵守法律必须自觉。
法律制约、规范人生，不是限制、剥夺人行动的自由，而是引导人们在法律允许范围内获得自由。
在社会生活中，人要自由和全面的发展，以最大限度地实现人生价值，就需要自觉地践行道德和遵守法律。
1.社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？
（1）马克思主义指导思想；
（2）中国特色社会主义共同理想；
（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；
（4）社会主义荣辱观。
其中，马克思主义指导思想决定社会主义核心价值体系的性质和方向。
2.当代大学生的历史使命是什么？
第一，继往开来，建设中国特色社会主义。
第二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴
第三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。
第一章坚定科学的理想信念
第一节理想信念及其作用
一、理想信念的含义
（一）什么是理想信念
1.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
从理想的概念上看，理想来源于现实，又高于现实。
理想一定有实现的可能性，也就意味着行为人通过自己的艰苦的努力，有可能实现自己的理想。
而如果违背客观规律，没有实现可能性，一定不是理想。
理想一定要有现实的、实现的可能性。
没有实现可能性，违背客观规律的，是空想，而不是理想。
另外，理想是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
所以，理想的概念可以理解为理想是信念在奋斗目标上的集中体现。
2.信念是人们在一定的认识
基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
信念不仅是人们内心坚定的、坚信不疑的一种思想，信念还会外露为人们的行为和实践的意志。
所以，信念是内外的结合。
另外，信念和人格密切相关，稳定信念是人格可靠的一个表现。
没有坚定的信念，则该人格是不可靠的。
理想和信念是密切联系的。
它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
理想与信念是联系在一起的。
我们常说，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，那么人的世界观、人生观和价值观又是什么呢？
其实就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。
追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。
（二）理想信念的基本特点
1.理想信念具有思想性与实践性。
理想和信念首先作为人们的一种精神的追求，作为人的意志精神的产物存在。
因此，理想和信念具有思想性。
人必须有思想，没有思想不能成为真正意义上的人。
但是理想和信念不但要存在于我们的思想之中，而且还要把这种思想付诸于实践。
理想来源于现实，高于现实，但必须有实现的可能性。
而信念是人们对某种思想或事物的坚信不疑，但同时又要身体力行，因此我们说理想和信念具有思想性，同时又具有实践性。
2.理想信念具有时代性和阶级性。
比如在封建社会，很多人确信王权、皇权至上，而在社会主义社会，则意味着我们的理想和信念应当是社会主义，最高的理想和信念应当是共产主义。
社会主义、共产主义不是某个人的统治，而是全体人民真正当家作主。
所以，不同时代的人们会有不同的理想和信念。
即使在同一时代，不同的国家也有着不同的理想和信念。
另外，理想和信念是有阶级性的。
比如，在当今社会，资本主义国家人民的理想主要是由资本主义社会所决定的。
也就意味着资本主义社会资产阶级的理想和社会主义社会无产阶级的理想是不同的。
即使在资本主义国家，在同一个国家，不同阶级的人，理想和信念也是不相同的。
3.理想信念具有多样性与共同性。
不同的社会、不同的阶层、不同的时代、不同的国家、不同的民族，可能有着不同的理想和信念，即使从某一个人来看，在不同的时期也可能有着不同的理想和信念，所以理想和信念具有多样性。
但是，在一个国家、一个时代、一个阶层，往往不同理想和信念在不同中又有一定的共同性。
比如说当代中国，不同阶级，工人、农民、知识分子，他们可能有自己不同的理想信念，社会主义建设者和社会主义劳动者可能有着不同的理想信念，即使是同一阶级内部也可能有着有一定差别的理想和信念，但在当今中国，各个阶层，各族人民，有一个共同的社会主义理想，那就是把我国建设成富强、民主、文明的具有中国特色的社会主义国家。
我们将来最高的理想和信念则是实现共产主义。
（三）理想信念的基本类型
1.生活领域的理想信念。
人作为自然中的人，首先要满足最基本的生活需要，所以，人都有生活领域的理想信念，包括衣、食、住、行等。
我们当代大学生要树立正确的生活领域的理想和信念。
2.职业领域的理想信念。
我们希望有自己理想的职业，找到一份理想的工作。
另外，找到理想的职业并不等于实现了职业领域的理想和信念，在具体工作中，应当充分展现自身的价值，取得期望达到的理想成绩。
3.道德领域的理想信念。
意味着人们在道德领域应当有自己的追求，也意味着人们必须具有高贵的品质，崇高的人格。
人长得美丑不是我们能完全决定的，但是，一个人的道德是否高尚，是我们能追求和实现的。
4.社会领域的理想信念。
它是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。
我们的理想信念包括生活领域的理想信念、职业领域的理想信念、道德领域的理想信念、社会领域的理想信念。
其中，生活领域、职业领域和道德领域的理想信念更多的关乎我们个人，是微观的，而社会领域的理想信念是宏观的。
宏观的社会领域的理想信念决定着微观的生活领域、职业领域、道德领域的理想信念。
二、人生需要理想信念（简答题：
理想信念的作用）
（一）理想信念是人生的精神向导
理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。
（二）理想信念是人生的精神动力
人要不断的作出一定行为来实现自己的目标，但只有具备了高尚的理想、坚定的信念，才能不断推动我们进步和发展。
（三）理想信念是人生的精神支柱
人的精神世界犹如一座大厦，缺少支柱就会倒塌，而理想信念就是人生的精神支柱。
在现实人生中，当人们遇到特殊困难或重大打击，有时甚至陷入绝望境地的时候，如果没有一种力量来支撑着自己，人就会垮下来。
而理想信念正是在这样的地方和时候起着精神支柱的作用，支撑着人们的精神和意志，不为巨大的困难所压倒，而且使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。
第二节科学的理想信念
一、马克思主义是科学的理想信念
（一）现实性
马克思主义的实现是具有现实可能性的，也就意味着马克思主义认为社会主义会实现，最终共产主义也一定会实现。
（二）科学性
马克思主义经实践的证明，经受住了考验，说明马克思主义是具有真理性的，具有严谨性和科学性。
（三）崇高性
我们想最大程度的体现我们活着的意义、价值，必须以马克思主义作为自己的理想信念，因为马克思主义具有崇高性。
（四）健全性
马克思主义经实践证明符合人类发展的规律，对我们方方面面都有着积极的促进作用。
因此，马克思主义是现实的、崇高的，又有实现的可能，因此具有健全性。
二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念
（一）坚定实现中华民族伟大复兴的信心
中国特色社会主义是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，因此，首先要坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
（二）坚定走中国特色社会主义道路的信念
（三）坚定对党的领导的信任
中国特色社会主义是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
有人认为中国共产党已经腐败，应当淘汰，实际上，中国共产党从抗日战争、解放战争到新中国成立之后，一直到现在，尽管曾经存在过这样那样的问题，其发展经受了一些波折，但实践和历史证明，我们的党是有能力解决党内存在的问题的，我们的党仍将领导全体人民走向社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
我们仍然要坚定不移的走社会主义道路，理论和实践证明了在现阶段社会主义优越于资本主义，尽管我们的物质暂时不如资本主义丰富，但是相信随着社会主义的不断发展，社会主义将全面超越资本主义，所以，我们一定要坚定社会主义的信念，坚定的走社会主义道路。
另外，中国一定要实现中华民族的伟大复兴，中华民族复兴了，中国发展了，中国才能更好的促进世界的和平与发展，更好的促进人类的进步。
因此，我们把中国特色社会主义作为我们的共同的理想。
三、共产主义是人类最崇高的理想境界
（一）共产主义是人类最美好的社会制度
共产主义将消灭剥削，消灭阶级统治，实现物质的极大丰富，各取所需，按需分配，人们的精神将得到极大的发展。
显然，这样的社会是全人类心目中最理想的社会，而这个社会就是共产主义社会。
因此，共产主义是人类最美好的社会制度。
（二）共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系
我们要追求共产主义，但同时要考虑现实，共产主义在我们现阶段是无法实现的，因此，我们需要分阶段的、不断的、一步一步的前进，逐渐过渡到共产主义。
现阶段我们的理想是中国特色的共同理想。
在党的领导下，走中国特色社会主义道路，使中国富强、民主、文明，无论是物质层面，还是精神层面，都有一个极大的发展，实现中华民族的伟大复兴。
现阶段的理想实现后，再不断的向前推进，进而最终实现共产主义理想。
因此，中国特色社会主义共同理想是我们现阶段现实的一个阶段性理想，而共产主义是我们人类，也是中国最高的一个理想。
所以，中国特色社会主义共同理想是现阶段的阶段性理想，而共产主义则是我们追求的终极目标，是最高的理想。
第三节确立和践行科学的理想信念
一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念
大学生如何确立正确的理想信念？
1.把崇高的理想和坚定的信念结合起来。
2.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。
3.学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
二、把理想信念化为追求的行动
（一）崇高的理想信念必须落实在行动上
通过我们一步步踏实的努力，不断使我们崇高的理想具有实现的可能性，最终得以实现。
（二）追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程
理想和信念的实现不是一蹴而就的，而是需要我们不断的进行努力才可能得以实现。
所以，为了实现我们的理想，必须做好艰苦奋斗的准备。
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题（简答题：
大学生如何正确认识和处理追求理想过程中的问题
（一）充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性
理想不是一天就可以实现的，所以，理想具有长期性，需要我们长期努力才能实现。
追求理想和实现理想的过程中，也不会一帆风顺，要经受各种挫折和考验，因此，理想的实现具有曲折性。
另外，理想的实现也不是轻松的，具有艰巨性。
（二）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区
1.要走出“以理想来否定现实”的误区。
有很多人有自己的理想，但是发现现实和理想是不一致的，因此就用理想来否定现实，逃避现实，反对现实。
我们可以用理想来评价现实，但是我们不能一味的去评判、逃避现实。
更重要的是，我们应当认识到现实和理想的差距，对现存的现实，通过我们的努力不断的去改造，使其不断的进步，这样我们才能最终实现我们的理想。
2.要走出“以现实来否定理想”的误区。
有许多人迫于现实的压力，放弃了自己的理想，认为理想不可能实现。
理想的实现是长期的、曲折的、艰巨的，我们不能以现在的现实来否定理想。
思考题：
一、理想和信念的含义及理想和信念两者之间的关系。
二、理想和信念的基本特征。
三、理想信念的作用。
四、大学生应当怎样确立正确的理想信念。
小结：
第一章第一节探讨了理想信念的含义、特征、作用。
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
理想和信念是密切联系的。
它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
特点：
思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性
类型：
生活领域、职业领域、道德领域、社会领域。
前三者是微观的，社会领域是宏观的。
社会领域的理想信念决定其他领域的理想信念。
作用：
理想信念是人生的精神向导、理想信念是人生的精神动力、理想信念是人生的精神支柱
第二节介绍和探讨了各类理想。
我们应当树立科学的理想信念。
这一节我们回答了什么样的理想信念是科学的理想信念，马克思主义是科学的理想信念，因为马克思主义具有现实性、科学性、崇高性、健全性。
现阶段我们共同的理想是中国特色社会主义及在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
人类最崇高的理想是共产主义：
（一）共产主义是人类最美好的社会制度；
（二）共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。
中国特色共同理想是现阶段的阶段理想，而我们最高的理想则是共产主义。
第三节确立和践行科学的理想信念
大学生要确立正确的理想信念：
（1）把崇高的理想和坚定的信念结合起来；
（2）把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；（3）学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
有了正确的理想信念，还必须把对理想信念的追求化为实实在在的行动。
我们要正确处理在理想实现过程中出现的问题，具体来说，要先确立正确的理想信念，然后把正确的理想信念付诸行动加以实现，但是，我们要认知到这个转化的过程具有长期性、曲折性和艰巨性。
理想来源于现实，但又高于现实。
我们要处理好理想与现实之间的关系，走出对两者关系认识的误区。
具体来说，既不能以理想来否定现实，又不能以现实来否定理想。
第二章倾注对祖国的忠诚与热爱
第一节爱国主义是宝贵的精神财富
一、爱国主义的科学内涵
爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关
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