秋九年一贯制学校工作计划详细版.docx

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秋九年一贯制学校工作计划详细版

2017秋九年一贯制学校工作计划（详细版）

一、总体工作目标

1.培养能传承中华传统文华，面向一流大学，积极向上，可持续发展的学生；

2.建立一支爱生如子，团结合作，终身学习的教师队伍；

3.打造一个学生热爱，家长信任，教师向往，社会认可的世纪星教育品牌。

二、主要工作任务

1.营造一个安全，温馨的校园。

（付小波）

2.开展“快乐德育”，立德树人。

（刘纯志）

3.开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。

（付小波）

4.开展“书香校园”，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。

（肖艳芳）

5.开展“写好字，做好人”的活动，建立书法考级制度。

（陈红青）

6.坚持研究“读讲精炼”高效课堂，让学生快乐高效学习。

（刘育康）

7.加强招生工作，抓住机遇做大做强小学教育。

（谭自云）

8.建立良好的家校沟通，建立家长学校。

（谭自云）

9.加强世纪星教育品牌推广工作，树立品牌效应。

（姚凌）

10.打造一支爱生如子，团结合作，终身学习的管理团队教师队伍。

（谭自云）

三、工作措施

（一）营造一个安全，温馨的校园。

（付小波）

1、建立安全管理制度，安全隐患排查制度，确保安全管理有章可循，做到制度上墙，人人都知道，让每个师生成为安全协管员。

2、完善安全事故处理预案，让教师处理安全事故能够按章程办事；加强安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。

3、进一步完善校车接送工作，加强接车教师培训，提高接车教师工资待遇，让校车成为宣传学校的一个重要的窗口。

4、加强寝室管理工作，继续坚持班主任和科任教师签到制。

5、加强年级组和班主任的管理职责，完善对学部行政值日人员、年级组长、纪卫干事等中层管理人员的考核制度。

6、在理事会大力支持下，成立学生心理辅导室和教师读书吧。

（二）开展“快乐德育”，立德树人。

（刘纯志）

1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

（1）抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:

不带零食进教学区，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。

并及时检查反馈,发现问题及时指正。

（2）抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。

在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

配合学校安排的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

2、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

（1）继续开展“道德电影”活动。

道德电影由老师和学生推荐、网上搜寻，少先队审核通过再全校播放。

单周1-6年级、双周1-3年级进行道德电影活动。

每个学期在3-6年级举行一次道德电影观后感征文比赛，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。

（2）继续推动“道德银行”活动。

①活动在1—6年级全面开展。

②每个月每班评选2位班级道德富翁由学部统一进行表彰。

③少先队组织道德富翁去养老院或聋哑学校开展一次献爱心活动。

④每个学期在3-6年级举行一次道德富翁征文比赛“做有道德的小学生”，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。

（3）加快“快乐班会”研究，学部组织优秀班会课评比。

（4）继续开展“成长爸爸成长妈妈”活动，让留守儿童健康快乐成长。

在第五周进行20**年秋季留守儿童认领仪式。

“成长爸爸成长妈妈”在认领后关爱孩子，做到每天和孩子交流，关注孩子的日常生活和呵护心灵的健康；争取每学期能2-3次在周末时带孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里过周末；每学期督促孩子给自己的父母写1-2封信，汇报自己在校的一些情况；在孩子过生日时及时送上自己的祝福等。

3、强化育人意识，重视各项渠道建设。

（1）重视课堂主渠道建设。

重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课、主题班会课。

抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

（2）重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,积极完善少先队各项管理制度，选拔培训好少先队干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。

充分利用宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。

定期开展培训，为少先队活动添彩。

做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

（3）完善学校留守儿童班队活动教育体系。

加强节假日的常规管理工作，改善全托生周末就餐条件，继续做好全托生每月一次的“集体生日”活动，让孩子们感受家庭式的温暖。

教育好全托生，让家长放心，让孩子健康、快乐成长。

（三）开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。

（付小波）

坚持开展体艺“2+1”活动，让学生爱上体育运动，掌握一门艺术特长。

体育方面：

坚持抓好晨跑、大课间、体育课，让学生每天锻炼不少于一小时；进一步完善体育教学内容的设置，尽快建立体育校本教材；尽早在5年级建立校级体育运动队，为本期运动会做好准备。

音乐方面：

继续让1—3年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好竖笛；让3—6年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好葫芦丝，并组织学生进行器乐等级考试（刘亚男老师具体负责器乐考级）；组织音乐老师尽快开发两门器乐的校本教材。

从本期开始3、4年级开设葫芦丝课程，5、6年级另外增设两门器乐；

美术方面：

由刘芳老师具体负责，继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作；“元旦”开展一次美术作品竞赛；组织学生参加全国美术比赛，争取获得好名次。

另外，由刘纯志老师具体负责，坚持期末对每个孩子所学体艺技能进行考核，让孩子们的体艺学习真正落到实处，并补充和完善电子文档，记录每个孩子体艺学习的成长。

（四）开展“书香校园”，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。

（肖艳芳）

1、氛围感染

（1）教室布置要营造出一种浓郁的读书氛围，要充分利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语，让学生明白读书的益处。

例如：

我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；与经典为友，为人生奠基；书犹药也，善读之可以医愚；今天你阅读了吗？

书籍是人类进步的阶梯等。

（2）各班设计“书香园地”，张贴学生的“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（3）教师课堂语言要富有感染力，彰显教师深厚文化底蕴，让学生得到潜移默化。

（4）师生共读，分享读书心得。

2、时间保障123下一页

（1）晨读：

每天早读25分钟，诵读课文、经典诗词或是名著片段。

（2）暮省：

晚自习前为十分钟进行口语交际，培养学生的口头表达能力。

（3）课外活动课，可适当组织学生看看课外书籍，培养学生良好的阅读习惯。

（4）抓好每周两节的经典诵读课，专时专用，只能诵读经典古诗文和经典美文，对于上甲课做乙事，发现一次扣款50元。

3、活动推进

（1）期初进行班级图书清点活动，与上期的班级图书清点进行对照，计算班主任奖金或罚金。

（2）统计订购“六年影响一生”课外书籍，努力实现“六年影响一生”的阅读计划，一期两测，检验学生阅读情况。

（3）进行一次教室内务布置评比活动，每个年级挑选出20篇古今经典诗词散文，开设好校本阅读课，制定课外阅读课程标准，期末进行测评（笔试/抽考/竞赛展示）。

（4）10月开展书香手抄报评比活动，各班出一期关于读书的主题手抄报，先在班上初评，然后选出2份优秀手抄报参加学校评比，综合评出优胜班级。

低年级手抄报可以以读写绘形式参评，要求：

学部手抄报评选活动由卢春萍组长具体负责，统一购置手抄报纸张，每班发放五张，然后带领语文老师做好展板（10月14日展出），没选上的，由班主任把学生较为优秀手抄报张贴在黑板上，做成班级书香展板。

（5）继续开展书香班级、书香少年、书香家庭评比活动。

（6）继续开展教师讲坛活动。

（7）12月（与元旦庆祝活动衔接），组织一次全校性的“跳蚤市场”活动。

（五）开展“写好字，做好人”的活动，建立书法考级制度。

（陈红清）

1.完善教师、学生书法评比与考核制度，坚持书法月检与评比。

2．由专业书法教师进行老师进行培训，教师、学生书法进行考级。

3．举办好师生“三字一画”比赛，将优秀作品制作成一本书。

（六）坚持研究“读讲精炼”高效课堂，让学生快乐高效学习。

（刘育康）

1、加强教学管理团队和教师队伍建设，促进教师专业化发展。

学校拥有一支优秀的管理团队和教师团队，其中7名市县级学科带头人，13名特聘教师，多名教师在省市级赛课获奖，具备较强的教研管理能力，为了实现教育教学工作目标，必须加强教育教学管理团队和教师队伍建设。

（1）充分赋予教研组长、备课组长权力，充分调动其工作积极性，使管理规范化、层次化、立体化。

（2）打造骨干教师团队，使其发挥模范引领作用，促进教师团结协作，优质资源共享。

①为部分骨干教师提供国培、省培的学习机会，让骨干教师能够系统的学习。

②提供各种平台，让教师进行教育教学改革，让教师在课堂教学比武、论文发表等方面获奖。

③打造骨干教师团队，让优秀教师成为市县级学科带头人或优秀人才。

④不断优化公办教师的引进工作，引进的公办教师必须是一个年级中一个学科的领军人物，对教育有情怀的人。

（3）抓好教师职业道德教育和教师基本功训练，鼓励教师加强学习与反思，使年轻教师迅速成长并成为教育教学中坚力量。

①抓好教师职业道德教育和教育法规教育。

②通过校本培训、请进来和走出去学习、师徒结对等形式培养教师。

③加强新教师暑假岗前培训工作，新教师要上好入门课和转正课。

④加强教师三字一画、普通话、交流与沟通技巧等方面的训练、促进教师基本功的提升。

⑤举行读讲精练课堂教学模式的研究，举行特聘教师示范课和青年教师课堂教学比武活动，鼓励教师积极撰写教学反思和教学随笔。

⑥提供不同平台，让教师参加各种比赛活动，在比赛中成长。

⑦每个学期评比优秀教师3人，树立教师榜样。

⑧加大委培生的培养工作，培养世纪星学校自己的教师；做好民办教师保障工作，让民办教师有归属感，有存在感，无后顾之忧。

确保教师流动不超过20%。

2、狠抓常规教学管理，确保教学质量上台阶。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课。

管理出效益，为了确保正常的教学秩序，提高教学质量，狠抓常规教育教学工作，从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、考试测评等方面进行精细化管理，确保教学质量在原有的基础上更上一层楼。

（1）加强备课组、教研组建设，进行优秀教研组、备课组评比。

教研组长期末教学奖罚按本学科各年级统考奖罚平均值进行奖罚，备课组长期末教学奖罚除享受个人班级教学奖罚外，还要按本备课组统考成绩的二分之一的进行奖罚。

（2）完善集体备课形式，加强备课组的管理，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人。

以备课组为单位提前制定好本学期集体备课计划，利用集体备课的时间熟悉教材，共同确定教学目标、重难点、教法学法、教学流程编制导学案等。

提倡研讨与实践相结合，让部分青年教师手写教案。

各年级各学科分类别建立一套教学流程，让青年教师按流程上好课。

教案中必须写好个性化备课与教后反思。

（3）抓好课程标准的学习，备课本第一页是本期新课程标准的目标要求。

认真分析教材，做好计划，教案本第二页是教学工作计划。

让计划和课标成为行动指南。

（4）积极推动读讲精练的教学模式，积极鼓励各班开展小组合作式学习。

教龄不满三年的青年教师上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教学经验丰富的老教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。

（5）为了让学生写一笔好字，培养学生良好的书写习惯，养成细心认真的习惯，本期一如既往地重视学生作业批改情况。

①为师生选定一本全校统一的书法练习本；落实好写字课，每周星期一、二、三、四下午上课前15分钟为学生练字的专用时间。

②认真抓学生的课堂作业书写规范，把写好字的要求融入各学科的教学中。

③每个学期学部组织一次书法比赛和优秀作业展览，积极组织学生参加县、市、省、全国书法比赛。

④做好书法课程实施方案，逐步开发书法校本课程标准和教材。

⑤作业批改要形式灵活，提倡二次批改，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。

认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。

⑥为了加强对教师作业批改的监督力度，教导处组织备课组长对学生作业每周进行不定期的抽查，检查的结果与科任教师月绩效工资挂钩。

（6）加强学困生的辅导。

加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。

充分利用早晚自习，对后进生加强辅导力度，确保早晚自习高效率。

语文课在抓好基础的前提下要继续提高学生阅读和书写的能力；数学课要重视学生计算能力的培养，每日要学生做四到六个计算题，每月一测试。

英语课要狠抓单词的记忆，学生每日要记三个单词并能听写过关。

（7）抓好月考工作，严格考风考纪，加强试卷分析；期中和期末开展课外阅读、英语单词、数学计算专项考核工作。

精心安排每次月考并及时总结表彰。

每次月考奖励年级第一名的班级、各年级前十名，评选学习标兵和进步学生。

并将获奖班级和学生的名单制成喷绘张贴公布，形成良好的竞争氛围。

（8）实行分层管理，充分发挥值日行政、年级组长、备课组长的作用。

加强课堂巡查，督促教师按时到岗，杜绝迟到、早退、旷课等现象发生，提倡教师候课。

通过课堂巡查、作业批改检查、教学月检等形式，规范教师的常规教学工作，尤其是对青年教师起到监督和引领的作用。

（9）每月定期举行教学月检，并将月检结果与每月的教师绩效考核挂钩，及时向教师公布，使教师明确自己工作的得失。

做到有则改之，无则加勉。

（10）为了更好地调动教师的积极性，根据我校实际情况进一步完善教师绩效考核奖罚制度，坚决落实期末教学奖罚制度。

3、积极开展教研教改，全力推进课堂教学改革

由于我部刚参加工作的教师比较多，教育教学经验欠缺。

为了迅速提高年轻教师的业务能力，促进教师专业发展，进一步巩固我校教研教改成果，全力推进课堂教学改革。

（1）积极推行读讲精练课堂教学研究，开展小组学习研究。

①学生是课堂的主人，为了充分体现学生的主体地位，本期我校将重点进行学生学习方式的改革，以小组合作的形式，鼓励学生在课堂上自主探究、团结合作，让学生真正成为学习的主人。

②本期语文教研组首先由备课组长归纳本册基础知识要点，开展阅读、写作、识字、写字等主题教研活动，推行主题阅读，增加口语交际教学研讨。

③数学组是我校的薄弱环节，数学学科成绩还存在很大的进步空间，为了提高我们的数学成绩，培养学生的数学学习兴趣，对数学组加强行政监管力度，采取有力措施：

A.加强教材分析，让备课组长归纳本册知识点，统一课堂、课外作业题目与次数，分块进行教研，重点研究计算教学与解决问题，提倡多练，加强考试研究。

B.集体备课要落到实处，从本期起，数学集体备课统一在阶梯教室进行，便于管理和相互交流。

集体备课后进行作业批改情况抽查。

C.建立我们自己的教育资源库，凡是我们自己研究出来的成熟的课例、或从外面听到的收集的好的课例的教案、课件、反思、导学案全部上传到这个资源库，让全体教师享用。

D.每期定一周举行数学节，通过数学节活动，激发学生学数学、用数学的兴趣

④英语教研组要树立品牌，进行自然拼读法教学研讨，英语开展字、词、句、篇等主题教研活动，添置录音机加强听力训练。

创设英语角，继续举行英语单词比赛和英语风采大赛，形成浓厚的学英语、说英语、用英语的氛围。

⑤综合组要在期初制定学生综合素质测评方案，根据此方案实施教学，并举行专业教师课堂展示活动。

（2）利用师徒结对的形式，制定了师徒结对协议书，选取学科带头人、特聘教师和骨干教师当师傅，对徒弟进行传帮带，促进师徒双方共同发展。

（3）充分发挥学科带头人和特聘教师的作用，定期举行示范课、讲座及评教活动，提高青年教师的业务能力和教学艺术。

（4）利用集体备课，研讨课时教学目标和课堂教学的重难点，做到上课时能胸有成竹。

备课组长要组织本组教师提前整理本册教材的考点、重难点和易错点，使其做到课堂教学和期末复习有的放矢。

（5）继续抓好微型课建模，首先在集体备课的时候研讨各类课型的教学流程，再利用磨课活动进行完善，并让教学经验丰富的老师上好示范课，并形成文字资料汇编成册。

通过一系列的措施促进青年教师迅速成长。

（6）利用“走出去、请进来”的方式对教师进行学习和培训。

让教师接触最前沿的教育信息，提高自己的教育水平。

让入门教师成为骨干教师，让骨干教师成为名师，让名师成为学科带头人与特级教师。

（7）鼓励教师读书，坚持让教师进行教学反思，写好教育博客。

本个学期举行教师读书不少于2本，教师读书交流会不少于2次，世纪星讲坛不少于10次。

教师必须写8篇以上的教育博客，每写一篇奖励10元，加为精华的奖励30元，少一篇罚款10元，没有一篇的取消一切评先评优资格；鼓励教师相互听课，相互学习，取长补短，共同进步。

教师听课每期不少于24节，主管教学的学部行政每期听课不少于30节。

4、抓好校本课程开发工作，让学生个性化发展，形成学校特色。

（1）在实验班开设“机器人校本课程”，旨在提高学生的科学素养，激发学生探究科学奥秘的兴趣。

（2）开设“英语校本课程”更是彰显世纪星特色，一、二年级便开设英语课，活泼生动的英语课深受孩子们的欢迎。

（3）在实验班开设“美国科学教材”，培养学生能够从小爱科学的精神，学会探究。

（4）3-6年级开设“主题阅读课程”，提高学生阅读能力。

5）开设各种社团活动，丰富学生的第二课堂，让学生爱教师、爱学习、爱学校。

5、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

为最大限度地调动学生学习的积极性，激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，促进学生全面发展，各教研组就根据本组学科特点，每学期不少于一次的学生活动，要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。

本期小学部举行了以下活动：

（1）继续举行跳蚤市场、书香班级、书香少年和优秀黑板报评比活动，形成良好的校风、班风，让学生受到书香的熏陶，培养学生儒雅气质。

（2）语文教研组本期要举行写字比赛、现场作文竞赛、汉字听写大赛、手抄报比赛等活动。

对获奖的学生进行表彰，对学生的优秀作文可以利用校报、展板的形式进行宣传。

（3）数学教研组举行数学综合技能竞赛和数学节活动，对获奖学生给予精神和物质奖励。

培养学生学数学、用数学的兴趣，从而提高学生的数学成绩。

（4）英语教研组要开展单词听写比赛、英语能力大赛和英语手抄报比赛等活动，形成学生爱英语和用英语的氛围，激发学生学习英语的浓厚兴趣。

（5）综合组要举行了“庆元旦文艺演出”、“优秀书画作品展”、“中国结制作”和“趣味体育”等活动

（6）进一步巩固我校体艺“2+1”活动成果，让每一个学生每期掌握两项体育技能和一门艺术。

要让全体学生学会竖笛和葫芦丝的吹奏。

期末进行学生综合素质测评。

通过组织各种丰富多彩的艺术活动，培养学生的艺术情操，发展学生的个性特长，激发学生的学习兴趣。

促进学生全面、健康发展。

6、抓好培训工作，确保学生能学有所获。

（1）确保学生参培率达到90%以上。

（2）根据教师的特长开始科目，确保发挥教师的特长，开始具有特色的科目，吸引学生参加，并让学生学有所获。

（3）管理好培训教学工作和成果展示工作，让学生觉得参加培训能够有机会展示自己的个性特长。

7、加强招生工作，抓住机遇做大做强小学教育。

（谭自云）

（1）明确招生目标20**年下期——20**年上期在校学生人数突破1600人。

（2）完善招生绩效、奖励制度。

根据学校招生制度进行奖罚。

每个学期公布教师招生排行榜，对于招生贡献大的教师优先考虑评先评优、特聘。

（3）抓住农村，突破城市。

农村学生猛增，教师和设施无法达到需求，我们要在面向农村，加强对农村的宣传；城镇学生在校比例不到30%，这是我们提升教育品牌必须要突破的难题，从今年开始专门建立通学班，免除家庭作业、免除器乐与书法特长培训的费用。

（4）建立流失学生档案，定期回访流失学生。

真正做好家长与学生的口碑

（5）加大后进生的培训力度，让学生能够在学校的学习成绩有明显变化，让后进生成为我们宣传的对象。

（八）建立良好的家校沟通，建立家长学校。

（谭自云）

1.建立家长委员会，让家长有正当的渠道反应情况，并给学校建设提出宝贵意见。

2.各班建立家长qq群，及时发布学生信息，获取家长意见。

3.定期开展亲子活动，邀请家长到学校参加各项活动。

4.每个学期开展一次家庭教育讲座。

让家长懂得如何教育好自己的孩子。

5.每个学期出一期家庭教育校报。

宣传我校家庭教育比较成功的案例。

（九）、加强世纪星教育品牌推广工作，树立品牌效应。

（姚凌）

1、做好株洲世纪星实验学校网络，及时更新网站内容。

推进博客圈的建设，将博客链接至网站，加大班级博客的建设力度。

①汇总小学部班级博客，完成网站班级博客链接工作。

②班级博客要有本学期班主任工作计划，班级记事，学生习作，班级荣誉（各类活动学生获奖情况）的宣传等内容，每月不少于2篇原创博文，主要介绍班级学生情况，包括一篇差生的转化情况的介绍。

③全体教师都要有属于自己的教育博客，每学期不少于10篇原创博文。

④及时总结、报道学校举行的各项活动，活动结束后第二天在网站发稿。

活动组织者负责活动现场拍照，及时进行总结，并将活动方案以及活动总结在活动结束后第二天上交，保留原始资料，收集资料并分类存档。

⑤网站发布学生优秀作文。

2、加强校园文化建设，不断更新完善校园文化墙布置。

3、每个学期制作一期校报，总结学部工作，宣传学校。

4、利用校讯通信息平台及时发布学校动态，及时宣传学校成绩。

5、通过固定广告位宣传小学部的办学思路和办学理念，以及取得的办学成绩。

广告位的宣传注重简洁醒目，让观者印象深刻。

6、及时进行周工作安排和周工作小结。

（十）打造一支爱生如子，团结合作，终身学习的管理团队教师队伍。

（谭自云）

1.抓好师德工作，让教师树立良好的师德，关爱学生，热爱工作。

2.进一步完善师徒结对考核工作，师徒结对一定要有举行仪式。

3.进一步加强教师教育博客书写的考核工作，让教师成为反思性教师。

4．每个学期教师读书不少于2本，教师读书交流会不少于2次，世纪星讲坛不少于10次。

5.通过校本培训、省培、国培等形式让教师接受继续教育。

6.推行管理岗位竞聘制度，管理人员坚持期初说计划，期末说工作总结的规定。

7.本学期大力推行管理形式变革，成立学生部和教学部，推行年级组管理制度，定期召开班主任工作会议与教学管理人员会议，建立两套管理团队。