科学实验材料.docx
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科学实验材料
小学科学三年级上册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完成日期
未开
原因
班
班
班
班
1
我们看到了什么
观察一棵大树
大树、放大镜、望远镜
A
2
校园的树木
观察记录树的不同形状
A
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
A
4
大树和小草
大树与小草的比较
狗尾草、大树、
A
5
观察水生植物
观察水生植物
水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生
A
6
植物的叶
叶的观察（大小、形状、颜色）
大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干
A
7
观察一片完整的叶
各种叶片、叶柄完整的叶
A
8
观察叶的生长过程
一根正在生长的树枝
B
9
植物发生了什么变化
叶的变化
不同生长时期的叶
A
10
寻访小动物
寻找校园中的小动物
记录本
C
11
蜗牛
观察蜗牛
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
A
12
蜗牛壳的观察
A
13
观察蜗牛的运动、痕迹
A
14
饲养蜗牛
D
15
观察蜗牛吃食、排泄
A
16
蚯蚓
观察蚯蚓
蚯蚓、培养皿、水、放大镜
A
17
蚂蚁
观察蚂蚁
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
A
18
观察蚂蚁身体
A
19
金鱼
观察金鱼
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
A
20
观察金鱼的吃食
A
21
观察金鱼的呼吸
B
22
观察我们周围的材料
观察记录身边的材料
学习用品、生活用品等
C
23
寻找常见的材料
C
24
谁更硬一些
比较硬度
木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、
A
25
认识金属
A
26
比较柔韧性
谁更柔韧
三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒
A
27
认识塑料
塑料制品、电路检测器
A
28
它们吸水吗
谁更容易吸水
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子
A
29
纸的观察
A
30
造一张纸
A
31
材料在水中的沉浮
材料在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、
A
32
认识木头
A
33
砖和陶瓷
观察砖和陶瓷
砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块
A
34
黏土的变化
B
35
给身边的材料分类
给材料分类
相关图片
A
36
水
水在哪个袋中
分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；
A
37
水和食用油的比较
观察水和食用油
水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管
A
38
谁流得更快一些
流动比赛
水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯
A
39
比较水的多少
比较水的多少
3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器
A
40
认识量筒
量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号
A
41
我们周围的空气
空气存在吗
香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯
A
42
比较空气和水
A
43
空气占据空间吗
空气占据空间吗
塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、
A
44
空气占据空间的变化
A
45
空气有重量吗
空气有重量吗
气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球
A\B
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。
小学科学四年级上册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完成日期
未开
原因
班
班
班
班
1
水能溶解一些物质
观察食盐、沙在水中的状态
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
A
2
观察面粉在水中溶解了吗
A
3
过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
A
4
水是怎样溶解物质的
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表
A
5
比较观察不同物质在水里的溶解
A
6
液体之间的溶解现象
观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、试管架、液体间的溶解记录表
A
7
观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
A
8
不同物质在水中的溶解能力
研究食盐和小苏打在水中的溶解能力
2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽
A
9
研究气体在水中的溶解能力
A
10
溶解的快与慢
哪一个溶解得快
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
A
11
加快方糖溶解的研究
A
12
一杯水能溶解多少食盐
食盐在水里能无限溶解吗
装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐
B
13
100毫升水能溶解多少克食盐
A
14
分离食盐与水的方法
探究食盐和水会一起蒸发吗
浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
A
15
加热蒸发皿中的浓盐水
A
16
听听声音
听听音叉发出的声音
大小音叉或大小不同的铁钉
A
17
声音是怎样产生的
使物体发出声音
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽
A
18
观察发声物体
A
19
声音的变化
观察比较声音强弱的变化
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
A
20
不同水量的杯子声音高低的变化
A
21
橡皮筋音高的变化
A
22
更多的物体音高的不同
A
23
探索尺子的音高变化
尺子的音高变化
钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“音高变化柱形图”表格。
A
24
声音是怎样传播的
振动与声波
音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音装置视频
A
25
声音在不同物体中的传播
A
26
我们是怎样听到声音的
耳的结构和功能
耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙
C
27
鼓膜的振动
A
28
保护我们的听力
控制物体发声
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
A
29
温度与气温
室内外温度的测量与比较
温度计、温度填充图
A
30
气温的测量
A
31
风向和风速
制作风向标
硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等
D
32
降水量的测量
制作简易的雨量器
直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶
D
33
用简易雨量器测量降水量
A
34
骨骼、关节和肌肉
观察上肢的运动
哑铃或者其他重物、记录纸
A
35
跳动起来会怎样
（一）
反复呼吸的空气变化
塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴
A
36
跳动起来会怎样
（二）
体验心脏的工作
2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单
A
37
食物在体内的旅行
模拟胃的蠕动实验
塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头
A
38
模拟食道输送食物实验
透明塑料软管、熟米饭粒
A
小学科学五年级上册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完成日期
未开
原因
班
班
班
班
1
种子发芽实验
（一）
种子发芽实验
2只种子发芽实验盒（注有“1”、“2”的标号纸）、6粒绿豆种子、纸巾、水、实验记录表格
A
2
观察绿豆芽的生长
绿豆芽生长需要阳光吗
6个绿豆芽、2只实验盒、阳光
A
3
观察绿豆芽的生长
绿豆芽生长对水的需求
5个绿豆芽、水、纸巾
A
4
蚯蚓的选择
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？
蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸等
A
5
做一个生态瓶
做一个生态瓶
大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
A
6
改变生态瓶
改变生态瓶
生态瓶、小鱼、水草
A
7
光和影
影子
手电筒、木块
A
8
阳光下的影子
观察阳光下物体影子的变化
木板、白纸、橡皮泥、10cm长木棒
A
9
光是怎样传播的
验证光的传播路线
手电筒、3张带小孔的长方形卡纸、1张无孔卡纸
A
10
光的反射
照亮目标
手电筒、书本、镜子
A
11
光与热
光的强弱与温度
温度计、多面镜子
A
12
光与热
凹面镜和凸透镜
凹面镜、凸透镜、白纸、火柴
B
13
怎样得到更多的光和热
物体的颜色和吸热
各种不同颜色的彩色纸、温度计
A
14
怎样得到更多的光和热
阳光直射、斜射与吸热
温度计、黑色纸袋
A
15
做个太阳能热水器
设计、制作简易的太阳能热水器
制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表
A\D
16
评价我们的太阳能热水器
检验我们的太阳能热水器
自制太阳能热水器
B
17
地球表面的地形
观察地形图
地形图
A
18
地球内部运动引起的地形变化
地形变化模拟实验
教学录像、易折断木棒、书本等
B
19
岩石会改变模样吗
探索岩石变化的原因
易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水、杯子、石膏糊、5粒豌豆
A\B
20
土壤中有什么
寻找土壤的成分
含腐烂动植物的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
A
21
雨水对土地的侵蚀
雨如何影响土地
盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料膜
A
22
探索土地被侵蚀的因素
探索侵蚀的实验
有无植物覆盖的土地模型、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水
A
23
河流对土地的作用
探索河流对土地的影响
斜坡上的“河道”模型、底有直径2mm小孔的塑料杯、大饮料瓶、水
A
24
减少对土地的侵蚀
设计和建造我们的家园
盒子、土壤、小树、草、小“房屋”
A
25
减少对土地的侵蚀
暴雨对我们的家园有什么影响
喷水器、水、设计好的家园
A
26
我们的小缆车
拉力大小与小车的运动
小车、垫圈、绳子、挡板、计时器
A
27
用橡皮筋作动力
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
小车、橡皮筋、尺子
A
28
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
小车、气球、笔杆
A
29
测量力的大小
认识弹簧测力计
弹簧测力计
B
30
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、木块、钩码、文具盒等
A
31
运动与摩擦力
摩擦力大小与接触面状况的关系
测力计、3种光滑程度不同的接触面、木块
A
32
运动与摩擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
测力计、不同重量的物体、桌面
A
33
滑动与滚动
测量物体滑动与滚动的摩擦力
测力计、小车、胶带
A
34
滑动与滚动
滚珠轴承
大、小瓶盖、玻璃球、铅笔
A
35
运动与设计
这样的设计为了什么
各种图片
C
36
运动与设计
寻找自行车上的好设计
自行车
C
37
设计制作小赛车
设计我们的小赛车
小车、气球或橡皮筋、
A\D
小学科学六年级上册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完成日期
未开
原因
班
班
班
班
1
使用工具
各种工具的试用
钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、榔头等工具
A
2
杠杆的科学
研究杠杆的秘密
杠杆尺、钩码等
A
3
杠杆类工具的研究
杠杆类工具的比较
螺丝刀、开瓶器、筷子等
A
4
小杆称的制作
针、线、纸板、螺帽、剪刀、筷子、小刀、钩码
D
5
轮轴的秘密
轮轴作用的研究
钩码、轮轴、铁架台、线绳
A
6
定滑轮和动滑轮
定滑轮作用的研究
铁架台、滑轮、线绳、钩码
若干、弹簧称
B
7
定滑轮和动滑轮
动滑轮作用的研究
铁架台、滑轮、线绳、钩码
若干、弹簧称
A
8
滑轮组
滑轮组作用的研究
铁架台、2个滑轮、线绳、钩码若干、弹簧称
A
9
斜面的作用
斜面作用的研究
相同高度的木块、不同长度的木板、测力器等
A
10
自行车上的简单机械
自行车上的机械原理研究
自行车等
B
11
抵抗弯曲
纸梁的宽度与抗弯曲能力
不同宽度的纸、垫圈等
A
12
抵抗弯曲
纸梁的厚度与抗弯曲能力
不同厚度的纸、垫圈等
A
13
形状与抗弯曲能力
形状与抗弯曲能力的研究
瓦楞纸板、纸、垫圈等
A
14
拱形的力量
拱形承重能力的研究
卡纸、金属垫片
A
15
找拱形
调查周围的拱形物体
塑料瓶、乒乓球、蛋壳、各种拱形物体的图片等
C
16
做框架
各种框架的稳固性研究
皮筋、筷子等
A
17
做框架
制作一个正方体框架
皮筋、筷子、重物等
D
18
建高塔
物体不易倾倒的原因研究
塑料瓶、沙等
A
19
建高塔
制作不易倒的高塔
大小不同的塑料瓶若干、胶带、筷子、沙等
D
20
桥的形状和结构
体验“钢索桥”钢缆的拉力
线绳、硬纸板、重物等
A
21
用纸造一座“桥”
设计建造自己的桥
1张报纸、胶带、4个钩码、尺、剪刀等
D
22
电和磁
通电导线对磁针的影响
导线、线圈、电池、指南针
A
23
电磁铁
制作一个铁钉电磁铁
漆包线、铁钉、电池等
A
24
电磁铁
铁钉电磁铁的南北极
电磁铁、磁针、电池
A
25
电磁铁的磁力
（一）
磁力和线圈圈数的关系
3个线圈不同的电磁铁、电池、大头针等
A
26
电磁铁的磁力
（二）
磁力和电池多少的关系
电磁铁、电池（2节以上）、大头针等
A
27
电磁铁的磁力
（二）
磁力和铁芯大小（或导线）的关系
电磁铁、电池、大头针、不同铁芯（或不同导线）等
A
28
神奇的小电动机
小电动机里有什么
可以拆开的小电动机
A
29
神奇的小电动机
小电动机转动的秘密
制作小电动机配套材料
A
30
电能和能量
调查电能的转化
家用电器调查表
C
31
电能从哪里来
我们来发电
小电动机、小灯泡、小磁针等
A
32
能量与太阳
观察煤
煤的标本
A
33
校园生物大搜索
调查校园中的动植物
调查表
C
34
校园生物分布图
制作校园生物分布图
绘制图
D
35
多种多样的植物
观察不开花的植物
各种植物或相关课件
C
36
种类繁多的动物
比较动物的骨骼
各种动物骨骼标本
B
37
相貌各异的我们
做班级相貌普查
调查统计表
C
38
原来是相关联的
观察不同环境中的植物
不同植物等
C
39
原来是相关联的
鱼鳍作用（或鱼的体形作用）
小鲫鱼（或橡皮泥）、水等
A
40
谁选择了它们
不同形状的物体降温快慢
2个不同大小的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的细长玻璃瓶、3支温度计、热水等
B
小学科学三年级下册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
完成日期
未开
原因
班
班
班
班
1
植物新生命的开始
观察种子
凤仙花等植物种子、放大镜等
A
2
种植我们的植物
播种凤仙花
凤仙花种子及工具等
A
3
我们先看到了根
观察根的生长
豆类种子、水、杯子
A
4
我们先看到了根
研究根的作用
带根植物、试管、植物油等
B
5
种子变成了幼苗
凤仙花植株一生的观察
凤仙花植株、记录表等
D
6
茎越长越高
茎的作用
芹菜、红水、烧杯、小刀等
B
7
开花了，结果了
观察花和果实
凤仙花、放大镜等
A
8
我们的大丰收
观察凤仙花种子
凤仙花种子、放大镜
A
9
我们的大丰收
整理凤仙花生长数据
相关资料、统计图表
A
10
蚕卵里孵出的新生命
观察蚕卵
放大镜、蚕卵
A
11
蚕卵里孵出的新生命
观察小蚕的孵化
放大镜、蚁蚕、桑叶
A
12
蚕的生长变化
观察蚕宝宝及生长
放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等
A
13
蚕变了新模样
观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝
放大镜、蚕茧、蚕蛹等
A
14
蛹变成了什么
观察蚕蛾
放大镜、蚕茧、蚕蛾等
A
15
蚕的生命周期
整理蚕宝宝生长数据
相关资料、统计图表等
B
16
其他动物的生命周期
不同动物的生命周期图片
相关图片
B
17
我们的生命周期
我们的生长变化
不同年龄的照片
A
18
温度和温度计
观察温度计及认读写
温度计、温度演示器
A
19
测量水的温度
测量水温
水、温度计等
A
20
测量水的温度
连续测量10分钟内水温变化
水、温度计等
A
21
水结冰了
冰的观察
玻璃器皿、冰等
A
22
水结冰了
水结冰的研究
试管、水、盐、保温杯、温度计
B
23
冰融化了
观察冰的融化
冰块、温度计、烧杯等
A
24
冰融化了
加快冰块的融化
冰块、塑料袋等
B
25
水珠从哪里来
水珠形成的研究
冰块、水、烧杯等
B
26
水和水蒸气
水的蒸发
玻璃器皿、水等
A
27
水和水蒸气
加快水的蒸发的研究
不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等
B
28
水和水蒸气
水蒸气变成水的研究
大小烧杯各1个、
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