超棒的亲子游戏.docx

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超棒的亲子游戏

1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》

玩法：

让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。

妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》

玩法：

让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。

爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》

玩法：

准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、家长和宝宝游戏《跳跳球》

玩法：

宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》

玩法：

每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

小班室内游戏有许多：

如手指游戏：

手指游戏一

目标:

认识手指名称

方法:

两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

又如：

猜物游戏：

老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：

公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。

幼儿猜猜。

猜到糖果归幼儿。

1．桌面滚球

目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：

三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

2．猫捉老鼠

目的：

练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

3．退得快

目的：

练习退爬，发展身体的协调性。

准备：

将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏可以反复进行。

建议：

幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：

四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

②发展四肢的协调能力。

准备：

两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。

桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：

桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

游戏1我是好驾驶

让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。

适合年龄：

2-4岁

准备道具：

呼拉圈（两人一个）、或是小投环（一人一个）

游戏说明：

1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人（两人一个），也可以单独自己一个人开。

2.当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。

快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

注意事项：

1.由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。

游戏2城堡大战

反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄：

3-6岁

准备道具：

小球、积木若干个。

游戏说明：

1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。

3.大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

4.再轮流用球攻击。

注意事项：

1.鼓励孩子多多练习丢。

孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

3.在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。

游戏3小小飞行员

这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：

4-5岁

准备道具：

滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。

游戏说明：

1.请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。

2.选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

3.将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。

注意事项：

1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。

2.一定要在平坦的地面上进行活动。

3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。

游戏4转转乐

藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

适合年龄：

3-4岁

准备道具：

附有手把的旋转椅

游戏说明：

1.父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。

2.爸妈可以跟孩子轮流游戏，让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人，可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。

注意事项：

1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应，如果孩子觉得害怕，就给予安抚或暂停游戏。

***玩球躲猫猫训练逻辑数学

游戏1球球泡泡澡

通过与水、球等物品，让孩子体验触觉感受，并启发孩子对数量、多少的基本认知。

适合年龄：

1-2岁

准备道具：

澡缸、塑料球

游戏说明：

1.让宝宝先进入澡缸，再将澡缸注入清水，然后将球一颗颗放入澡缸中，让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激，感受澡缸从“0”（没有球）开始后的变化。

2.爸爸妈妈丢球进澡缸的时候，可以同时一边报数，让孩子对数与量有最基本的认知。

注意事项：

1.避免孩子在浴室里滑倒，发生窒息或溺水的意外。

2..孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时，不要强迫他，可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。

游戏2谁是同一国的

通过视觉及触觉进行区分，培养孩子分类、辨识的优势能力。

适合年龄：

3-5岁

准备教具：

大小不同的螺丝及螺丝帽数组

游戏说明：

1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。

2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。

3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。

注意事项：

1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。

2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。

游戏3躲猫猫

让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉发展；并通过寻找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。

适合年龄：

1岁到2岁

准备道具：

塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品

游戏说明：

1.孩子进入球池后，再将球慢慢倒入池内，让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感觉，建立“存在”和“消失”的概念。

2.选择一项物品埋入球池内，请宝宝寻找出来。

3.选择多样物品埋入球池中，在准备配对的图卡，当父母拿出图卡时，请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。

4.当孩子对于数字已有认识的时候，爸妈也可以拿出数字图卡，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。

注意事项：

1.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。

2.大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。

父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。

3.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。

游戏4跳跳球

让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄：

5岁到6岁

准备道具：

可以丢接的球与球套

活动内容：

1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：

1个、2个......。

2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。

3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项：

1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：

“好棒喔”之类的。

***敲敲打打培养音乐智能

游戏1小小乐队

让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料的不同音色。

适合年龄2-4岁

准备道具：

塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。

游戏说明：

1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。

2.请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。

3.让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。

4.用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

注意事项：

1.不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。

2.要适时给予孩子赞美，让孩子更热于尝试。

游戏2我是音乐家

经由图片的认知与学习，认识不同的乐器；并听听不同乐器发出的声音，了解不同的乐器产生的不同声音或音色。

适合年龄：

4-5岁

准备道具：

介绍乐器的唱片或录音带，乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。

游戏说明：

1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识，如小提琴等。

（1）拿一张小提琴手正在拉小提琴的照片给小朋友看。

（2）请小朋友模仿拉小提琴的姿势与动作。

（3）听小提琴独奏的曲子，并请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。

（4）依先前的步骤，在介绍木管乐器如单簧管、长笛等；打击乐器如定音鼓、三角铁等；铜管乐器如小喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等。

（5）听音乐，请小朋友找出乐器的图片。

注意事项：

1.请孩子辨别乐器的时候，可以请孩子指出图片即可，不一定要强求孩子说出乐器的名称。

2.如果孩子已经没有耐心，不要强迫孩子学习。

3.听一种乐器独奏时，最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。

游戏3疯狂配音员

模仿日常生活中可以听到的音响节奏，培养孩子的注意力、想象力、创造力，让学习效果更突出。

适合年龄：

5-6岁

准备道具：

空纸箱

游戏说明：

1.以孩子的生活经验为基础，爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。

2.说故事的时候，用空纸箱制造出一些适当的音响效果。

例如：

用手摩擦纸箱，发出脚步声等。

3.一开始先用简单的节奏音响。

例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等，接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。

4.可以请孩子学习爸妈的方式，试着来进行配音的工作。

5.改变故事，让孩子注意听，并让孩子主动根据故事情节的改变，创作出属于自己的音响效果。

注意事项：

1.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿，所以故事不要太长，也不要有太复杂的变化，以免分散孩子的注意力。

2.这是一个激发想象力的活动，因此模仿敲出的声音不一定要逼真，只要有不同的变化即可。

3.用纸箱制造声音的效果虽然不如用各式各样的东西配合来得丰富，但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度，结果只顾着敲东敲西，难以静下来听故事及配音；并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。

游戏4猜一猜

让孩子能够静下心来，体会并感觉接收的讯息，做出适当的反应。

适合年龄：

3-4岁

准备道具：

不透明的塑料罐数个，与铜板、弹珠等小东西

游戏说明：

1.在塑料罐装上数量不同的小东西。

2.在孩子的耳边摇一摇。

3.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。

注意事项：

1.可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音，让他分辨相同和不同声音的物品。

2.孩子焦躁不安的时候，或是玩得正高兴的时候，不宜马上要求他跟你玩游戏。

***谢谢对不起启发人际智能

游戏1礼貌大师

强化本体感、肢体运动计划能力，表达情感、人际沟通的能力。

适合年龄：

2-3岁

活动时间：

3-5分钟

准备道具：

镜子

游戏说明：

1.大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作，让小孩跟着模仿。

2.让孩子在镜子前面进行这样的活动，帮助孩子了解肌肉运作的情形。

3.大人在示范动作之余，要告知孩子意义。

注意事项：

1.动作要很明确，让孩子可以充分跟上。

2.可以一再地重复，加深孩子的印象。

游戏2形形状状

通过视觉及触觉的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验，并训练孩子人际沟通及互动的能力。

适合年龄：

5-6岁

准备道具：

无

游戏说明：

1.让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征，并让孩子表达感受及描述特征。

2.让孩子将积木进行分类，将相同形状的归在一起；或是进行配对游戏，将积木和图卡进行一对一的对应。

3.将积木放入触觉箱中，大人拿起任何一张图卡，请孩子将手伸入触觉箱中，找出与图卡对应的积木。

4.也可在触觉箱里放入常见或常用的物品，例如：

汤匙、筷子、钥匙、球等，让孩子伸手去摸，并猜出正确的名称。

注意事项：

1.可反复练习加深孩子的印象。

2.孩子如果答错或答不出来，要适时地引导他，不要太过急躁吓坏孩子。

游戏3我的好朋友

通过分享与诉说，让孩子更进一步的了解好朋友的意义，并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。

适合年龄：

3-6岁

准备道具：

无

游戏说明：

1.爸爸妈妈先跟孩子说明，大家来谈谈好朋友，问问孩子有几个好朋友。

如果孩子不了解朋友的定义，爸妈可以加以解释说是：

你最喜欢一起玩游戏的人。

2.爸妈们可以先告诉孩子，我的好朋友是某某某，他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等。

3.让孩子努力表达出，他心中的好朋友。

加强他对朋友的概念，并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。

游戏4优点大集合

鼓励与赞美是提升人际的最佳方式，爸妈经常的赞美和鼓励孩子，将可以让孩子学习如何看待别人的优点，并产生同理心

适合年龄：

4岁以上

准备道具：

一些小贴纸，或是可以当成奖励的小礼物等等。

游戏说明：

爸妈可以先跟孩子订好一个目标，如大家一起做家事、或是分享等等，因此当孩子出现如自己收拾玩具、或是告诉爸妈任何一件“好事”的时候，爸妈都可以即刻的予以奖励，以增强孩子的正面行为。

注意事项：

在进行优点大集合的游戏的时候，爸妈要先让孩子了解怎样的行为是正确，而且值得鼓励的。

***手摸眼看身体会感觉空间智能

游戏1搬运工

培养孩子协调的前庭平衡，训练孩子的眼肌、颈肌灵活运转，及良好的空间感等等，避免阅读时发生无法持久、专心，甚至无法顺利阅读的现象。

适合年龄：

3到4岁

准备道具：

含4个滚轮的柔软平滑板

游戏说明：

1.让孩子坐在滑板上，父母设定适当距离，请孩子靠手推前进或后退，由起点运货物至终点交给父母。

2.让孩子俯卧滑板，父母在适当的距离内丢掷沙包或球，孩子再从另一边瞄准适当时机前进接球或沙包。

3.让孩子俯卧滑板上并利用背部运送沙包。

4.让孩子坐在滑板上，并且运球前进。

注意事项：

1.游戏环境需要宽敞简洁，避免障碍物阻挠。

2.确实跟孩子说明使用性及游戏规则，以免发生危险。

3.进行滑板活动时，为确保安全可让孩子戴上安全帽。

游戏2越野障碍赛

训练幼儿大肌肉的发展，刺激前庭中枢，增加孩子的学习能力。

适合年龄：

1-2岁

准备道具：

PVC塑料布（或是大床单、被单等等）、圆球等玩具或物品

游戏说明：

用塑料布（或是大床单、被单等等）搭建成山洞的形状（可以藉由椅子来支撑），并在里头放置触感及大小不同的物品，增加孩子爬行中的变化性，并加强触觉、前庭刺激，培养肢体运用的能力。

游戏3大手牵小手

通过跟孩子一起创作，通过色彩和线条增强孩子的视觉感受。

适合年龄：

2-4岁

准备道具：

水彩笔、颜料、白纸

游戏说明：

1.爸妈先在自己的手掌上涂上水彩，然后盖印在白纸上面。

2.让孩子自己涂，或是由爸妈协助孩子在手掌上涂上喜欢的色彩。

在涂水彩的过程中，孩子会对于水彩冰冰凉凉，以及毛刷刷过的感觉感到好奇。

3.请孩子张开小手，将手盖印在爸妈的手印旁边，就是一幅好看的作品了。

4.当然，除了色彩的选择外，爸妈们还可以跟孩子讨论，除了手掌以外，还可以用哪些东西来盖印，增加作品的创作变化，也培养孩子对艺术创作的兴趣唷！

游戏4我住在这里

地图，对孩子来说，是相当有趣的东西。

而通过散步来了解自己家附近的周遭环境，则可以进一步的帮助孩子对于空间地理环境的观察唷！

准备道具：

4-6岁

游戏说明：

1.通过每天和孩子在家附近散步的时间，介绍住家附近的环境，如：

门口有邮筒、左边有麦当劳、右边有超商等等。

2.如果遇到十字路口或是需要左右转的时候，可以多跟孩子解释，让孩子了解方向。

3.多走了几趟，等孩子有了基础的认识后，和孩子一起画下属于自己的地图。

完成后，可以跟孩子一起拿着地图出门冒险去。

注意事项：

当孩子注意到附近的地标有任何异动的时候，可以提醒孩子增加或修改，让这份属于自己的地图，永远保持在最新而且最正确的状态。

***接触花草虫鱼启发自然观察智能

游戏1草木大体验

让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。

而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。

适合年龄：

2-4岁

准备道具：

公园绿地的各种草木

游戏说明：

1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。

2.带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。

注意事项：

1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。

2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。

3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。

游戏2小鱼日记

通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。

适合年龄：

5-6岁

准备道具：

鱼缸、水草、小鱼数条等

游戏说明：

1.在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。

2.带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。

3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。

注意事项：

1.第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。

2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。

3.鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。

游戏3影子游戏

让孩子经由活动观察并了解影子的特性。

适合年龄：

4-5岁

准备道具：

自己的手、身体、阳光与空地

游戏说明：

1.跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。

2.用手作出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。

3.让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。

注意事项：

1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。

2.天气太热时要小心孩子中暑。

游戏4小小摄影师

相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录的最佳方式，通过孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷

准备道具：

即可拍相机或是其它

游戏说明：

1.让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。

2.也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。

3.当相片冲洗出来的之后，可以和孩子一起讨论拍到了些什么，看到了什么，想到了什么，也可以协助孩子将观察的照片与心得一起纪录下来。

注意事项：

1.在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让孩子拿着没有底片的相机多家练习。

2.如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，爸妈也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与观察。

妈妈的头发适合年龄：

2—3岁

画一张妈妈的图片，让宝宝发挥想象，给妈妈设计一个漂亮的发型

下雪了适合年龄：

1—3岁

给宝宝一张白纸，让宝宝撕成碎片，并用力往上撒，碎纸片落下来，像雪花飘下来一样。

结冰了适合年龄：

2—3岁

先让宝宝观察冰，了解冰的形状，然后和宝宝一起把水放进冰箱里，过一会儿拿出来就是冰了，宝宝会感到很好奇哟。

哈哈乐适合年龄：

1—3岁

妈妈的嘴对着宝宝的脸或手呼出热气，并让宝宝模仿。

冬天里，可以带宝宝在户外呼气，让宝宝知道为什么冬天能看见呼出来的热气。

找朋友适合年龄：

0—3岁

爸爸妈妈和宝宝的手套、袜子都混在一起了，让宝宝来给给它们一双一双配好队、一双一双找到自己的好朋友。

可以根据颜色配对，也可以根据大小或者花纹来配对。

雪娃娃适合年龄：

0—3岁

准备一张深色的彩纸做底板，剪好大大小小的白色圆纸片，让宝宝把一大一小两个圆片粘贴在一起，再用蜡笔点上眼睛鼻子，就是一个漂亮的雪娃娃了，多做几个雪娃娃吧。

做围巾适合年龄：

1—3岁

准备一张长方形的白纸，让宝宝随意在纸上画或用彩纸贴，装饰好以后再将两端撕出细细的长条做流苏，漂亮的围巾做好了。

拍汽球适合年龄：

0—3岁

准备一个大汽球，和宝宝一起拍高拍低、拍上拍下，让宝宝感受方位，还可以跟着音乐或儿歌节拍玩：

“彩球飞飞，飞上天；彩球飘飘，飘下地。

”

包春卷适合年龄：

0—3岁

让宝宝躺在大浴巾上，边念儿歌边引导宝宝跟着浴巾打滚，把宝宝的身体裹起来，就像一个大大的春卷：

“包春卷，包春卷，卷着一个好宝宝。

”

开火车适合年龄：

0—3岁

引导宝宝握紧拳头两手相互转动并发出“咔嚓咔嚓”的声音，表示火车开来；可以编一些儿歌助兴；还可以带着宝宝边做边跑起来，累了就停下来，表示：

火车到站了。

乌龟爬山洞适合年龄：

0—3岁

妈妈躬下身子做山洞，宝宝做乌龟，往山洞里爬。

妈妈可以随意加以变化，让山洞变大或变小，以增加游戏的难