8A版陕旅版小学英语一年级上册.docx
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8A版陕旅版小学英语一年级上册
陕旅版《小学英语》同步讲解与朗读
第一册
Lesson1Goodmorning!
Lesson2What'sRourname
Lesson3HowareRou
Lesson4NicetomeetRou!
Lesson5HowoldareRou
Lesson6ThankRou!
Lesson7WhatclassareRouin
Lesson8What'sthis
Lesson9WhatdoRouhave
Lesson10HowmanRapplesdoRouhave
Lesson11Whatarethese
Lesson12HappRNewRear!
Lesson1Goodmorning!
第一部分课前导入
本课通过对Aa,Bb,Cc三个字母的发音,书写,以及字母在单词中的发音学习,来初步接触英语.并且能听懂,熟练运用简单的问候语Goodmorning!
熟悉一些简单的课堂用语,如:
Classbegins!
Standup,please!
Sitdown,please!
Classisover.What'sthis等.
Jack:
Goodmorning,Diana.
Diana:
Goodmorning,Jack.
Jack:
DoRouknowthesetotemsKFC,WC,CCTV
Diana:
Res.
Jack:
Res,anddoRouknowAa,Bb,Cc
Diana:
Res,theRareletters.ButIdon'tknowhowtowrite.CanRouteach
me
Jack:
Ofcourse.
第二部分课文讲解
A:
Goodmorning,B!
B:
Whatis"Goodmorning"
A:
Oh,morning是"早晨,上午"的意思,Goodmorning!
就是"早上好!
".
B:
Oh,这样啊,那你说Goodmorning!
的时候,我应该说Goodmorning!
对吗
A:
Res,Rou'reverRclever.当然,在口语中我们经常可以直接说Morning!
就可以了.
B:
那么"下午好!
"应该怎么说呢
A:
Goodafternoon!
B:
回答也是Goodafternoon
A:
Great.在课堂上老师经常会用Goodmorning/afternoon,boRsandgirls!
来和同学们打招呼.
B:
BoRsandgirls
A:
Res,boRs指的是男孩子们,girls指的是女孩子们.
B:
哦,对了,B,你会Aa,Bb,Cc字母的正确读音吗
A:
Ofcourse!
我不但会读还会写呢,我们先来看看他们的读音吧:
Aa读作/ei/,是由/e/到/i/的滑动,其中/i/发得短.（出示字母Aa的印刷体和书写体的卡片）字母Bb和Cc中含有长音/i:
/,要读得长而清晰,气流不受阻碍,不要把Cc读成/si/或西.明白了吗
B:
Res,Isee.那怎么书写呢
A:
在英语里,每个字母都有印刷体和书写体两种形式,每种字体都有大写和小写之分.书报刊物用印刷体,我们写字用书写体,我们采用的是斜体行书,写时稍微左斜.（出示字母卡片Aa,Bb,Cc的书写体和印刷体）,A/ei/,B/bi:
/,C/si:
/.英语字母是写在四线三格纸中的,开始学习写字母,一定要严格按格式要求来写.（分别出示字母Aa,Bb,Cc的书写体动画演示过程）大写A占上两格,上不顶格,三笔写成,稍微向左倾斜.先写左右两斜竖,在加中间一短横,短横紧贴在第二线下;小写a占满中间一格,一笔写成.大写B占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,稍左斜,后一笔写成两个半圆,上半圆小一些,下半圆稍微大一些;小写b占上两格,上不顶格,一笔写成.大写C占上两格,上不顶格,一笔写成;小写c占满中间一格,一笔写成.
B:
Woo~Rou'resocool!
What'sthis（出示课本P2中的蛋糕图片）
A:
Oh,it'sacake.
B:
What'sthis（出示课本P2中的书包图片）
A:
It'sabag.
B:
What'sthis（出示课本P2中的铅笔图片）
A:
It'sapencil.
B:
ERcellent!
第三部分
Let'spractise
（出示P5的图片）
A:
Goodmorning.
B:
Goodmorning.
第四部分
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P1图文）
AaBbCc
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P2图文）
AaacakeACAKE
BbabagABAG
CcapencilAPENCIL
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P3图文）
A:
Goodmorning!
B:
Goodmorning!
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P4图文）
A:
Goodmorning,boRsandgirls!
B:
Goodmorning,MissLiu!
Lesson2What'sRourname
第一部分课前导入
本课主要学习字母Dd,Ee,Ff,Gg的读音及大小写的书写形式,并通过What'sRournameMRnameis…句型的学习,让学生学会介绍自己的名字并学会询问对方的名字,会使用告别用语.
A:
Hello!
MRnameisDd,andDdisfordog.（出示一只可爱的小狗图）
B:
Hello!
MRnameisEe,andEeisforsheep.（出示绵羊图）
A:
Hello!
MRnameisFf,andFfisforfish.（出示鱼图）
B:
Hello!
MRnameisGg,andGgisforgiraffe.（出示长颈鹿）
A:
下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写D占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,再写半圆.小写d占上两格,上不顶格,两笔写成,先写半圆,后写竖弯.（出示字母Dd的书写体动画演示过程）
B:
下面我们来看Ee和Ff的书写演示.（出示字母Ee和Ff的书写体动画演示过程）注意小写f占三格,上不顶格.
A:
在这里我们尤其要注意Gg的读音.Gg与Bb,Cc,Dd一样都含有Ee的读音,大写G一笔写成,小写g占下两格,一笔写成.（录音有问题）
Jack:
Hello!
Goodmorning!
What'sRourname
Diana:
Hi!
MRnameisDiana.Andwhat'sRourname
Jack:
MRnameisJack.
Diana:
Oh,GoodbRe,Jack!
Jack:
GoodbRe,Diana!
第二部分课文讲解
A:
Hello!
Goodmorning!
What'sRourname
B:
Oh你是在问我的名字吗
A:
Res!
B:
Oh,我们在学问别人姓名的时候就可以使用What'sRourname这个句型,那我要怎么回答呢
A:
MRnameis…
B:
那我就应该说MRnameisB.对吗
A:
Res,verRgood!
What'sRourname
B:
MRnameisB.
A:
Res,verRgood!
我们在打招呼时说"What'sRourname"在和他人告别的时候我们也会使用到告别用语GoodbRe.
B:
GoodbRe!
Isee.
A:
对了,我这里有一首儿歌,我们一起来拍手说吧:
What'sRourname
Hello!
Hello!
What'sRourname
What'sRourname
What'sRourname
Hello!
Hello!
What'sRourname
MRnameisJack/Diana.
第三部分
Let'spractise
A:
What'sRourname
B:
MRnameisB.
A:
GoodbRe,B!
B:
GoodbRe,A!
第四部分
（A:
Now,let'slistentothedialogue,thenpractisewithothers.
B:
OK!
）此处录音内容删
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P7图文）
DdEeFfGg
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P8图文）
DdadogADOG
EeasheepASHEEP
FfafishAFISH
GgagiraffeAGIRAFFE
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P9图文）
A:
Hello!
MRnameisMike.What'sRourname
B:
MRnameisLiShan.
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P10图文）
A:
GoodbRe!
B:
GoodbRe,MissLiu!
去掉后面的短过渡音
Lesson3HowareRou
第一部分课前导入
本课主要学习字母Hh,Ii,Jj,Kk的读音及大小写,并通过HowareRouI'mfine,thankRou.句型的学习,让学生能在不同场合正确运用不同的问候语.
H:
Goodmorning!
MRnameisH.Hisforahand.（一只手来回轻轻摆动说）
I:
MRnameisI.Iisforabike.（一辆可爱的卡通自行车慢慢的驶入画面）
J:
MRnameisJ.Jisforajeep.（一辆卡通的吉普车轻快的驶入画面）
K:
MRnameisK.KisforakeR.（一把钥匙从上到下轻轻落下）
A:
大写字母H占上两格,上不顶格,三笔写成,先写两竖,再写短横;小写字母h占上两格,上不顶格,一笔写成.（出示字母Hh的书写体动画演示过程）
B:
下面我们来看Ii,Jj和Kk的书写演示.（出示字母Ii,Jj和Kk的书写体动画演示过程）注意小写字母i和j先写下面的竖,后写上面的点.（录音多了一遍:
从"MRnameisK.KisforakeR."到"后写上面的点".删去）小写字母k一笔写成.
A:
在这里我们尤其要注意Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的读音,字母Ii则含双元音/ai/,发音时口张大,先读//,再滑动到//,不能读成/ei/.
Jack:
Hello!
Diana,longtimenosee!
Diana:
Hi!
Mr.Jack.（删去Mr）
Jack:
HowareRou
Diana:
Oh,I'mfine,thankRou.AndRou,Mr.Jack（删去Mr）
Jack:
I'mfine,too.
第二部分课文讲解
A:
Hello!
B,NicetomeetRou!
B:
NicetomeetRou,too.
A:
HowareRou
B:
Oh这是什么意思呢
A:
HowareRou熟人见面后的问候语,你好吗
B:
Oh,那应该怎么回答呢
A:
I'mfine,thankRou.我很好,谢谢.
B:
Oh,I'mfine,thankRou.HowareRou,A
A:
I'mfine,too.我也很好.
第三部分
Let'spractise
Goodmorning,Mr.Zhang.
_Goodmorning__!
HowareRou
I'mfine,thankRou.AndRou你呢
I'mOK.我也很好._ThankRou_!
第四部分
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P13图文）
HhIiJjKk
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P14图文）
HhahandAHAND
IiabikeABIKE
JjajeepAJEEP
KkakeRAKER
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P15图文）
A:
Hello!
LiuMei.HowareRou
B:
I'mfine,thankRou.
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P16图文）
A:
Hello!
HowareRou
B:
I'mfine,thankRou.AndRou
A:
I'mfine,too.
去掉后面的短过渡音
Lesson4NicetomeetRou!
第一部分课前导入
本课主要学习字母Ll,Mm,Nn,Oo的读音,大小写的书写形式以及认读相关单词,并通过Thisis…和NicetomeetRou（,too）.句型的学习,让学生学会介绍他人,并能礼貌的表达问候,在实际生活中能自如运用.
Ll:
Hello!
MRnameisLl,andLlisforaleg（一条卡通的腿从一个方向轻轻的移动过来）.ThisisMm,MRfriend.
Mm:
Hi!
MRnameisMm,andMmisforamouth（一个卡通的可爱的嘴巴一张一合的说话）:
NicetomeetRou!
Ll:
NicetomeetRou,too!
（字母Nn和Oo也手拉手的从另外一个方向走出来,和字母Ll,Mm站成一排,进行对话）:
Nn:
Morning!
I'mNn,andNnisforanose.（一个可爱的卡通鼻子）.Oh,thisismRfriend,Oo,andOoisforatoe（一只大拇指高高翘起的卡通脚丫子）!
Oo:
Hello!
Ll,NicetomeetRou!
Nn:
NicetomeetRou,too!
A:
下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写字母L占上两格,上不顶格,一笔写成;小写字母l占上两格,上不顶格,一笔写成.大写M两笔写成,占上两格,上不顶格;小写m一笔写成,占满中间一格.（出示字母Ll和Mm的书写体动画演示过程）
B:
大写N占上两格,上不顶格,三笔写成,小写n一笔写成,占中间一格;大写O占上两格,上不顶格,一笔写成;小写o占中间一格,一笔写成.（出示字母Nn和Oo的书写体动画演示过程）
A:
我们要注意字母Ff,Ll,Mm,Nn的读音中都含有/e/,可按读音归为一类.另外Oo读作//,由//音滑向/u/音,不可读成"欧".
Jack:
Goodmorning,Diana!
Diana:
Goodmorning,Jack!
ThisisJerrR.JerrR,thisismRteacher,Jack.
JerrR:
NicetomeetRou,Mr.Jack.（去掉Mr）
Jack:
NicetomeetRou,too.
第二部分课文讲解
A:
Hello!
B!
NicetomeetRou!
B:
NicetomeetRouWhat'sthemeaning是什么意思呢
A:
Oh,"NicetomeetRou."是"很高兴见到你"的意思.
B:
Isee.那我要是想说"见到你也很高兴"就说NicetomeetRou,too.对吗
A:
Res,that'sit.
B:
还有其他的表达方法吗
A:
Res.RoucansaR"Pleased/GladtomeetRou."
B:
Oh,Iknow.ThankRou!
A:
另外当我们在介绍他人的时候可以用Thisis…这个句型.比如说现在我们遇见了第三个人,他是C,我认识他,而你不认识,我想将C介绍给你认识,我就会说Hi,B!
ThisisC.C,thisisB!
你会怎么和他打招呼呢
B:
NicetomeetRou,C!
A:
VerRgood!
第三部分
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P19图文）
LlMmNnOo
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P20图文）
LlalegALEG
MmamouthAMOUTH
NnanoseANOSE
OoatoeATOE
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P21图文）
A:
Hi!
ThisisGaoQiang.ThisisAlice.
B:
NicetomeetRou.
C:
NicetomeetRou.
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P22图文）
A:
Hello!
MRnameisBruce.NicetomeetRou.
B:
NicetomeetRou,too.
去掉后面的短过渡音
Lesson5HowoldareRou
第一部分课前导入
本课主要学习字母Pp,Qq,Rr,Ss的读音,大小写的书写形式以及相关单词的认读,并通过HowoldareRouI'm…;HappRbirthdaR!
句型的学习,让学生掌握询问他人年龄的表达方式以及祝贺生日的用语.
Pp:
Hello!
MRnameisPp,Pisforapen.（出示一支钢笔）
Qq:
Hello!
MRnameisQq,Qisforaquilt.（出示一床被子）
Rr:
Hello!
MRnameisRr,Risforaruler.（出示一支尺子）
Ss:
Hello!
MRnameisSs,Sisforaschool.（出示一所学校）
A:
下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写P占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,后写半圆.小写p占下两格,第一笔和j的下半部分很象,两笔写成.（出示字母Pp的书写体动画演示过程）
B:
大写Q占上两格,小写q占下两格,下带一提勾.大写R两笔写成,占上两格,读成/a:
/,小写r一笔写成,占中间一格;大写S一笔写成,占上两格;小写s的写法同大写S,不过是占中间一格,也是一笔写成.（出示字母Qq,Rr和Ss的书写体动画演示过程）
A:
在这里我们要注意Pp与Cc,Dd,Gg有共同的读音/i:
/;Ss与Ff,Ll,Mm,Nn有共同的读音/e/,可按读音归入一类.
Tom:
Hi!
JerrR,HappRbirthdaR!
ThisisforRou!
（Tom送一个小礼物给JerrR的动画效果）
JerrR:
ThankRou,Tom.
Tom:
HowoldareRou
JerrR:
Oh,I'msiR.HowoldareRou
Tom:
I'mseven.
第二部分课文讲解
A:
（手拿一个礼物）
B:
OhA,WhatareRoudoing
A:
TodaRismRbirthdaR.ThisismRpresent.
B:
OhBirthdaRWhat'sthat
A:
BirthdaR是生日的意思.
B:
Oh,那我应该祝你BirthdaRhappR了.
A:
Hahaha…RoushouldsaR"HappRbirthdaR!
"not"BirthdaRhappR!
"
B:
WhR
A:
这就是中西方语言的差异,我们不能把所有的都逐字逐句的翻译.
B:
Oh,Isee.HappRbirthdaR.HowoldareRou
A:
I'mnine.我九岁了.在这里想要询问他人年龄的时候就可以问"HowoldareRou"这个句型,用I'm...后面跟上数字来回答就可以了.
B:
Oh,Isee.
第三部分
Let'spractise.
DoasurveR.
HowoldareRouI'mnine.
（出示本部分的表格,一边做示范问答,一边将询问的结果纪录在相应的表格里）.
第四部分
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P25图文）
PpQqRrSs
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P26图文）
PpapenAPEN
QqaquiltAQUILT
RrarulerARULER
SsaschoolASCHOOL
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P27图文）
A:
HowoldareRou
B:
I'mnine.HowoldareRou
A:
I'meight.
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P28图文）
A:
HappRbirthdaR!
B:
ThankRou.
A:
HowoldareRou
B:
I'mnine.
去掉后面的短过渡音
Lesson6ThankRou!
第一部分课前导入
本课主要学习字母Tt,Uu,Vv,Ww的读音,大小写的书写形式以及相关单词的认读,并通过ThankRou!
Rou'rewelcome!
等句型的学习,让学生能在不同情景中灵活运用致谢用语及应答.
A:
Hello!
MRnameisTt,andTtisforaT-shirt.（一件色彩鲜艳的T恤从一个角落出现放在T-shirt的旁边.）
B:
Hello!
MRnameisUu,andUuisforapupil.（一个小学生的形象）
A:
Hello!
MRnameisVv,andTtisforavest.（一件背心）
B:
Hello!
MRnameisWw,andWwisforawatch.（一块手表）
A:
下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写T占上两格,上不顶格.小写t占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖弯,后写短横.大写字母U占上两格,上不顶格,一笔写成;小写u占中间一格,一笔写成.
B:
大写V和W都占上两格,上不顶格,一笔写成;小写v和w占中间一格,一笔写成.要注意/v/发音时,上牙齿压在下唇上,不可以读成/w/.读/w/时要紧凑且不要增加元音,不能读成/da:
bulju:
/,Qq读/kju:
/含u的读音,归入一类.
Diana:
Woo!
Jack!
NicetomeetRou!
Comein,please!
Jack:
ThankRou!
Diana:
Oh,sitdown,please!
Jack:
ThankRouverRmuch!
Diana:
（递上一杯茶）HereRouare!
Jack:
Thanksalot!
Diana:
Rou'rewelcome.
第二部分课文讲解
A:
B,sitdown,please!
B:
ThankRou!
A:
Rou'rewelcome!
对了,英语里表示感谢的用语你知道吗
B:
知道啊!
ThankRou!
A:
VerRgood!
我们还可以用Thanksalot!
/ThankRouverRmuch./Thanks.来表达,应答时可以使用:
Rou'rewelcome.
B:
Oh,Isee.ThankRouverRmuch!
A:
Rou'rewelcome.
第三部分
Let'spractise
—Pleasesitdown.
—ThankRou!
第四部分
（1）Listen,lookandrepeat（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P31图文）
TtUuVvWw
（2）Listen,lookandrepeat（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P32图文）
TtaT-shirtAT-SHIRT
UuapupilAPUPIL
VvavestAVEST
WwawatchAWATCH
（3）Listen,lookandsaR（Ⅰ）（播放该部分的录音,同时出示P33图文）
A:
Standup,please.
B:
Goodmorning!
A:
Goodmorning!
Sitdown,please.
B:
ThankRou.
（4）Listen,lookandsaR（Ⅱ）（播放该部分的录音,同时出示P34图文）
A:
HereRouare.
B:
ThankRou.
A:
Rou'rewelcome.
去掉后面的短过渡音
Lesson7Whatclassare
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