中考英语书面表达解题技巧写作模版.docx
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中考英语书面表达解题技巧写作模版
中考英语
书面表达解题技巧
写作模板
模板自然得心应手!
所以:
1.低程生---------不失分
2.中程生---------得高分
3.优秀生---------稳操胜券
第一章中考英语写作秘籍
一、新课标写作要求
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力综合语言运用能力的形成建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体素养的基础上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。
以下新课标写作能力要求:
级别
目标总体描述
一级
能书写字母和单词。
二级
能根据图片和提示写简单的句子。
三级
能参照范例借助图片写出简单的句子。
四级
能写便条和简单的书信。
五级
能根据提示起草和修改小作文。
六级
能有效的使用口头或书面语言描述个人经历。
七级
具有出不得实用写作能力,如通知、邀请信等。
八级
能写出连贯且结构完整的作文。
九级
能用常见应用文体完成一般的写作任务,并具有初步使用文献的能力。
同学,你达到了几级标准?
初中毕业的同学可要达到第五级呢!
第五级标准的具体的内容是:
级别
技能
具体目标描述
五
级
写
作
1.能根据写作要求,收集、准备素材;
2.能独立起草短文、短信等;
3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
4.能简单描述人物和事件;
5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
二、中考书面表达标准
虽是各省市评分标准似乎各不相同,但万变不离其宗,现列举2006天津中考题标准,供大家参考。
请你以学校学生会的身份,写一份有关即将在本校举办2006年英语夏令营活动的书面通知,内容如下:
时间7月29日至8月1日地点学校礼堂
内容1.演讲、辩论2.谈学习英语的经验3.师生英语晚会4.游览市容
要求1.欢迎广大同学踊跃参加夏令营活动2.活动后写一篇日记,谈谈你的感想│
注意:
1.词数在80~100个左右。
2.意思连贯、语言通顺、避免逐条翻译。
3.开头部分已经给出,不计入总词数。
参考词汇:
做演讲makeaspeech(givealecture)辩论haveadebate
June6,2006
DearStudents,
TheEnglishSummerCampwill__________________________________
Students’Union
本题总分为15分,分五个档次给分:
档次
分数
打分标准
5档
13~15分
能写明全部或绝大部分内容要点;语言基本无误;行文连贯表达清楚。
4档
10~12分
能写明全部或大部分内容要点;语言有少量错误;行文基本连贯,表达
基本清楚。
3档
7~9分
能写明大部分内容要点;语言有较多错误;尚能达意。
2档
4~6分
只能写出少部分内容要点;语言错误很多,只有个别句子可读。
1档
0~3分
只能写出与所要求内容有关的一些单词.
三、中考写作题型分析
地区
年
体裁
题材
命题形式
分值
北
京
03
说明文--自学
写出自学的做法和想法
汉英文字提示
10
04
说明文--活动
说出你喜欢的课外活动
汉英文字提示
12
05
说明文--邮件
介绍学习中文的方法建议
汉英文字提示
12
06
说明文--写人
仿写--留言条
Myteacher/mother/father
A填空式B依图留言
汉英文字提示
+图画
15
10
07
单句表达
应用文--书信
针对困惑,提建议
邮件提示
4+8
上
海
03
说明文
做一个可爱的上海人
汉英文字提示+图画
10
04
记叙文
毕业十分
英语提示
10
05
说明文
成长的烦恼与欢乐
图画
10
天
津
03
应用文
看图回答问题
根据短文完成单词
图示+英语问题
短文和首字母
5
10
04
记叙文
叙述在敬老院的活动
图画+英语开头
5
05
说明文
ChangesinPeople'sLife
图画+英语开头
15
06
应用文---通知
拟一份举办夏令营的通知
提示+图画+英语开头
15
07
记叙文
校园阳光体育运动
表格提示
15
重
庆
03
应用文--书信
给抗击SARS的医护人员写封信表示谢意
汉语提示+开头
10
04
记叙文
随父进城遇上学习困难
汉语提示
10
05
应用文-宣传稿
结合爱眼日写一份宣传稿
汉语提示
14
06
应用文--申请书
申请参加夏令营
汉语提示+开头+结尾
15
07
报道
校园阳光体育运动
汉语英语提示
15
山
东
济
南
03
应用文--邮件
介绍你市的海滩
汉语提示+开头+结尾
04
记叙文
看图写短文
图示+提示
10
05
记叙文
关于社会公德问题
漫画+提示
10
06
应用文—介绍
向外国朋友介绍海南岛的情况
汉语提示+海南岛地图
20
07
1.完成句子
2.应用文--书信
记述一次游园活动
英语提示
10+5
湖
北
黄
冈
03
A叙述
B说明文
看图说话
对抗击非碘的父母说
图+单词汉英文字提示+开头
6
10
04
A叙述
B说明文--邮件
看图说话
结合来信提建议
图+单词
汉英文字提示
6
10
05
A叙述
B
B记叙文-报道
看图说话
补全对话
报道连战访问大陆
图+单词
英语提示
汉英文字提示+开头
6
10
10
06
A叙述
B记叙文--报道
看图说话
补全对话
报道
图+单词
英语提示
汉英文字提示+开头
6
10
10
07
应用文—书面发言材料
关于做校庆志愿者的发言
汉语表格+英语提示
10
北
京
海
淀
03
应用文---计划
作为导游写出计划
汉英文字提示与图表
10
04
说明文----简介
向外国朋友介绍和宣传北京
汉英文字提示+图片
12
05
说明文--建议
给咨询的同学提出建议
汉英文字提示+开头
15
06
说明文--计划
应用文--申请书
看图写出计划
申请参加学生交换项目
图+单词+开头
汉英文字提示+开头结尾
10
四、中考写作考查趋势
分解项目
考查趋势
体裁
以记叙文、应用文为主,伴以说明文。
侧重应用,体裁较固定。
题材
贴近生活,联系实际,题材丰富,规律是以学生生活为主旋律。
命题形式
图示、提示并存,常给以开头结尾,形式较单一。
有A,B两题并存趋向。
分值
分值有一直在逐年上升趋势,常在15至25分之间。
五、写作解题步骤与策略
(一)写作八步法
1.详细审题,判定体裁→2.明确题材,确定时态、人称→3.按照要求,锁定要点
→4.根据要点,选定词句→5.文笔流畅,结构紧凑—→6.一气呵成,誊写清楚
→7.审慎推敲,消灭遗漏→8.单词拼写,时态、语态、语气,主谓、标点皆须细致
→9.遵我八法,水到渠成!
(二)写作策略
1.袖手于前,疾速于后
★袖手于前→开写之前,仔细审题,明确要求,把握要点,计划好大框架(时态、语态、语气;人称、体裁、体裁;大致的句式、重要的单词)。
★疾速于后→锁定主题,开门见山,简明扼要,多用短句,一气呵成,不可回头看。
2.避实就虚,步步为营
★避实就虚→遇到无把握的词句,尽量避开,采用相同的表达方式绕过去。
★步步为营→从谋篇到书写,步步认真,不可懈怠。
第二章写作基础知识
一、标题
文章的标题要醒目简洁,要用精练的语言尽可能的表达出文章的主要意旨。
在抒写文章的标题是要注意以下问题:
1.标题的大小写可以有以下几种写法:
A.只大写行首的第一个字母。
如:
Ifdreamscancometrue…(如果梦想能够实现……)B.大写每一个实义此。
如:
HealthandSafety(健康与安全)C.标题的全部字母都答谢〉如:
FRIENDSHIP(友谊)
2.标题中一般不用句号,但其他符号要写出。
如:
Aren’tYouChinese?
(难道你不是中国人吗?
)
二、大写
用法
举例
每个句子的开头字母
Happybirthdaytoyou!
祝你生日快乐!
专有名词每个词的首字母
theGreatWall长城
语言类名词的首字母
Chinese汉语English英语Russian俄语
姓、名、尊称的首字母
MaoZengdong毛泽东MrSmith史密斯先生
直接引语中句子的首字母
Heshouted,“Hurryup!
Dangerous!
”他喊道,“快!
危险!
”
星期、月份、假日的首字母
MondayJulyChildren’sDayNewYear
星期一七月儿童节新年
书刊、文章题目中每个实词的首字母
CompleteWorksofLuXunHowtoLearnEnglish?
鲁迅全集《怎样学英语?
》
方位词表特定区域时的首字母
EastChinaIwillgototheWest.
华东我要到西部去。
三、标点的运用
1.常见标点符号的用法:
名称
符号
用途
举例
句号
﹒
用于句尾,表示一个句子的结束。
Pleasehelpyourselftosomefish.
请随便吃点儿鱼。
问号
?
用于文句的末尾,表示一个问句的结束。
Whydon’tyoudoyourbest?
为什么不尽力呢?
感叹号
!
用于表示强烈感情的感叹句之后。
Whatasmallworld!
多小的世界啊!
逗号
,
表示一个短促的停顿。
“Tellme,”hesaid,“Howoldareyou?
”
“告诉我”,他说“你多大了?
”
分号
﹔
用于两个意义上有联系的或对立的分句之间。
Itisgettingdark;wemustbebackhome.
天要黑了,我们必须回家了。
冒号
:
用于列举或直接引用之前,表示比较长的停顿。
Anouncanbeusedas:
subject,object,etc.
名词可用作:
主语、宾语等。
破折号
—
表示句子被中断或拆开。
Iratherthink—maybe—hehastakenit.
我宁愿认为—或许—他把它拿走了。
括号
﹙﹚()
表示解释或补充说明。
Wehope(aswellasare)hewillsucceed.
我们希望(最好)他能成功。
省略号
…
用来表示省略。
Ifyousay…,justcomebackhome.
你若这样想……,那还是回家吧。
撇号
’
表示省略了某些字母或用于名词的所用格。
That’sTom’sjacket.
那时汤姆的上衣。
引号
“”
在直接引用他人的话时使用。
Hesaid,“Theearthisround.”
他说,“地球是圆的。
”
缩写号
.
用于单词的缩写。
P.R.C.中华人民共和国
2.英、汉常见标点符号的差别:
标点
汉语
英语
句号
空心点(。
)
实心点(.)
省略号
六个点,并且居中(……)
三个点,并且居下(...)
停顿附号
用顿号(﹑)
用逗号(,)
书名号
用书名号(《》)
用引号或斜体字(“”,Hongloumeng)
四、段落的结构
单词组成句子→句子构成段落→段落构成文章。
段落是由几个句子组成的,表达一个中心意思的文章的基本构成部分。
它不能是句子的堆砌,要围绕一个中心,按一定的格式展开。
对初中生来说一篇文章一般只需一个段落就可完成,初学者可以遵循一下模式:
主题句→拓展句→结束句
☆主题句--------是开门见山落笔点题的句子,要先明清初、简洁明了。
↓
☆拓展句--------根据主题句的意旨,按一定的线索(可以时间先后、发展顺序或空间变化等为线索)逐次展开的几句话。
↓
☆结束句--------回应主题句,起画龙点睛之笔的一句话。
要深刻,发人深省。
主题句
↓
拓展句
↓
结束句
EnglishWordsChanges
Englishwordsdonotstaythesame.Englishcanchangebyborrowingwordsfromotherlanguages.Forexample,Theword“tomato”isborrowdfromMaxico,and“tea”comesfromChineseandsoon.Nownewspaceandsciencewordsarebeingborrowedfromothercountriestoo.Somenewwordsareformedbyaddingtwoormorewordstogether.“Weekend”and“classroom”aremadeupoftwowords.Sometimesnewwordsareshorterformsofoldwords.Theword“photo”ismadefrom“photograph”bycuttingofftheendofthelongerone.CanyougivemorewayormorewordstotellusEnglishwordsarechangingallthetime?
主题句开门见山地否定句的形式点出了EnglishWordsChanges。
拓展句从“借”“组合”“删节”三方面
说明英语单词在变化。
结束句以疑问句的形式点出了英语单词还有其他的变化形式
五、段落的发展
一个段落要阐明一个主题,内容要相对完整,意思上要前后连贯、相互照应,扩展段落的方法很多,作为初中生常采用的主要有以下方法:
1.按时间顺序展开,2.按空间顺序展开,3.按过程展开。
发展方法
具体说明
常用词汇
按
时间
展开
常用于讲故事、讲叙经历、介绍历史事件、解释事物的发展变化等
now,then,soon,next,finally,before,after,atfirst,atthebigenning,atthesametime,inafewdays…
按
空间
展开
按照事物、人物的活动及所处空间的变化进行排列组织。
可以由远及近、由近及远;从里到外、从外到里;也可从左到右、从右到左。
near,far,above,below,infrontof,behind,ontheright,ontheleft,inside,outside…
按
过程
展开
按事物发展变化的过程展开对事物的描写。
first,second,third,fourth,…
例文:
按空间展开:
→路边
→车道
→房屋
→高树
→小山
Ihaveneverseensuchalovelysettingforahouse.Standingatthesideoftheroad,Ilookedupthegentlewindingdrivewaythatclimbedtothefrontofthehouse.Thehousestoodonalevelspacesurroundedbytalltrees.Behindthehouseahillrosesharply.Thehillendedinacurvingpeakthatseemedtoframethewholescene.Iamlostinthelovelysetting.
主题句----我从未见过如此可爱的余晖中的房屋。
拓展句----站在路边,我仰视着柔和曲折的车道通道房前。
房子矗立在高树环抱的地平线上。
房后一座小山耸立者。
小山消失于曲折的山巅组成了这整个的画面。
结束句----我迷失在这可爱的余晖之中。
第三章常见体裁写作模板
(以在历次中考中出现的频率高低为序)
一、记叙文
记叙文即可写人也可纪事。
常见形式有:
新闻报道、人物简介、故事、传记、回忆录等。
主要叙述方式是:
顺叙、倒叙、插叙。
是初中生必须掌握的写作方式。
(一)要求与技巧
1.要求:
A.中心突出。
围绕一个中心展开记叙。
B.抓住要素:
时间、地点、人物、事件、结果,有时要讲明原因。
C.明确顺序:
一般按先后或空间变化顺序展开记叙。
徐述要完整。
D.把握时态:
一般是记述过去的事情,所以常用过去时间范围内的时态。
E.注意人称:
常用第一或第三人称来叙述。
2.技巧:
A.记人---介绍人物身世、描绘外貌特征、总之,是要记述清楚六大要素:
记其经历、叙其事迹。
时间、地点、人物、
B.叙事---介绍发生原因,叙述发生经过、事件、原因、结果
发展过程、讲明后果。
(二)写作模板
记叙文无论是叙事还是记人,都要特别注意其六大要素,根据这一特点,我们可使用以下模板:
提示
满分范文
注意事项
时间:
nextday
人物:
us
地点:
theSouthRiver
事件:
Planttrees
[过程:
gotup→wenttoschool→waiting→got→began→digging→planting]
结果:
happy
LastFriday,ourteachertoldusthatwewouldgotoplanttreesbytheSouthRivernextday.
OnSaturdaymorningIgotupatsixandwenttoschoolwithabucket.Myclassmateswerewaitingattheschoolgatewithbucketsandhoes.WhenwegottotheSouthRiver,webegantoplanttreesontheriverbank.Ontheriverbanksomestudentswerediggingholes,theotherswereplantingorwateringtheyoungtrees.
Afterwefinishedourwork,wewerehappytoseetheyoungtreesweplantedontheriverbank.
要开门见山地点明了----时间、地点、人物。
要按一定的顺序有条理地记述planting的整个过程。
结果要讲得简洁明快,不宜啰嗦。
(三)佳作赏析
【佳作赏析一】
【题目】[2006潍坊]请以Mypleasanttrip为题,根据提示和要求写一次你记忆中愉快的旅行。
提示:
1.请叙述本次旅行的时间、地点、人物、以及有哪些活动等;
2.体现出是一次愉快的旅行。
要求:
1.词数80左右;
2.文中不能出现作者本人的真实信息。
MyPleasantTrip
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
点评
佳作
译文
落笔交待:
时间oneday
人物I&myfriends
地点FuyanHill
事件:
按时间顺序很
有条理地交待
了事件发生的
全过程
结果:
画龙点睛地交待
了结果,回应标题。
MyPleasantTrip
OnedaywhenIwasinGrade7,IwenttoFuyanHillwithmyfriendsbybike.
Theweatherwasprettyfinethatday.Firstweclimbedthehill,thenweflewkites.Atnoonwesatonthegrasshavingapicnic.Intheafternoon,wemetseveralsoldierswhowereonlyalittleolderthanus.Sowecouldplaygamestogetherandtheyalsotoldusinterestingstories.Welaughedandlaughedhappily.
Whatapleasanttrip!
Iwillneverforgetit.
愉快的旅行
我在七年级的一天,我与朋友骑自行车去了浮烟山。
那天天气相当好。
我们首先爬山,然后放风筝。
正午,我们坐在草地上野餐。
下午,我们遇到了几位士兵,他们只比我们大一点儿。
因此我们在一起做游戏。
他们给我们讲了一些有趣的故事。
我们开心地笑啊笑啊。
多么愉快地旅行啊!
我永远不会忘记它。
附|:
评分标准:
要点全部写出,内容充实、语言流畅,能恰当地运用较复杂句式,语法、拼写错误极少(13-15分);
要点全部写出,较通顺完整,有少量语法、拼写错误(9-12分);
基本要点写出,有稍多语法、拼写错误(6-8分);
要点不全,篇幅不足,错误较多,语句不通顺(3-5分);
要点基本未写,只写了个别句子或单词(0-2分)。
【佳作赏析二】
【题目】[2007重庆]随着阳光体育运动在全国的开展,‘‘每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。
”的理念深入人心,校园里出现了可喜的变化:
运动时间延长了,运动项目增加了,学生体质增强了,校园生活丰富了。
请以SportsinOurSchool为题给校刊写一篇报道。
内容要点提示:
1.timeforsports
2.kindsofsports
3.changeofstudents’healthandstudy
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