初二下重点短语和语法.docx
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初二下重点短语和语法
八年级下册重点语法和短语
Unit1Willpeoplehaverobots?
重点语法：
一般将来时态的应用
do/does的一般将来时态形式：
（shall/will）do
do/does的一般将来时态的被动语态：
（shall/will）bedone
一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：
肯定句例句：
Peoplewillhaverobotsinafewyears.
否定句例句：
People（willnot/won't）haverobotsinafewyears.
一般疑问句例句：
Willpeoplehaverobotsinafewyears?
特殊疑问句例句：
Whatwillpeoplehaveinafewyears?
重点短语：
won't=willnot
they'll=theywill
she'll=shewill
he'll=hewill
I'll=Iwill
fallinlovewith（sb./sth.）爱上（某人/某物）
beabletodosth.能够做某事
etrue实现
inthefuture未来
hundredsof数以百计的
thousandsof数以千计的
lookfor（sb./sth.）寻找（某人/某物）
will→would情态动词will的原形和过去式
may→might情态动词may的原形和过去式
ReadingStrategy（阅读方法）
Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.（看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。
）Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.（这样可以帮助你获得一些新的信息。
）
Unit2WhatshouldIdo?
重点语法：
过去将来时态（将来时态的委婉说法）
do/does的过去将来时态形式：
（should/would）do
do/does的过去将来时态的被动语态：
（should/would）bedone
过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：
肯定句例句：
Youshouldwritealettertohim.
否定句例句：
Youshouldn'twritealettertohim.
一般疑问句例句：
ShouldIwritealettertohim?
真的不掉线吗？
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特殊疑问句例句：
WhatshouldIdo?
重点短语：
keepsb.out不让某人进入
What'swrong?
=What'sthematter?
=What'stheproblem?
怎么了？
outofstyle不时髦的；过时的
callsb.up给某人打电话
payforsth.为某事付款
part-timejob兼职工作
thesameas=besame（to/with）与……同样
instyle时髦的；流行的
geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）
didn't=didnot
couldn't=couldnot
as...aspossible尽可能……（eg/assoonaspossible尽快）
allkindsof各种；许多
ontheonehand一方面
ontheotherhand另一方面
asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事
asksb.nottodosth.请求某人不要做某事
spend（money）onsth.=spend（money）[in]doingsth.花钱做某事
sth.costsb.（money）某人花钱为了某事
takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事
findout查明
findsb.doingsth.发现某人做某事
beangrywithsb.生某人的气
beangryatsth.生某事的气
thesameageas=asoldas与某人年龄一样
havefightwithsb.与某人打架
learntodosth.学会做某事
not...until...直到……才……
paresth.（A）withsth.（B）把某事（A）与某事（B）作比较
it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了
maybeadv.或许
maybe（情态动词+动词原形）可能是
shall→should情态动词shall的原形和过去式
pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词
ReadingStrategy（阅读方法）
Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.（时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。
）Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.（在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。
）
真的不掉线吗？
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Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
重点语法：
过去进行时态
do/does的过去进行时态形式：
（was/were）doing
do/does的过去进行时态的被动语态：
（was/were）beingdone
过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：
肯定句例句：
IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
否定句例句：
Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
一般疑问句例句：
WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?
特殊疑问句例句：
WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?
动词when和while的选择：
when后加瞬间动词，while后加延续性动词。
例句：
TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.
感叹句
结构：
（1）How+adj.+the+主语+谓语动词
=
（2）What+（a/an）+[adj.]+n.+主语+谓语动词
例句：
Whatabeautifulflower[itis]!
=Howbeautifulthefloweris!
Whatbeautifulflowers[theyare]!
=Howbeautifultheflowersare!
重点短语：
getout出去；离开
takeoff起飞
runaway逃跑；跑掉
ein进来
hearabout=hearof听说
takeplace发生
as...as像……一样（eg/asoldashim像他一样老）
anywhere=everywhere=hereandthere任何地方
thinkabout考虑
thinkof认为
getup=getoutofthebed起床
atthedoctor's在诊所
everyday每一天
everydayadj.日常的
mostadj.大部分
themost最多的
inspace在太空中
nationalhero民族英雄
allovertheworld=intheworld全世界
真的不掉线吗？
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ReadingStrategy（阅读方法）
Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.（一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。
）It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.（在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。
）
Unit4HesaidIwashard-working.
重点语法：
宾语从句
结构：
主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/表语）
例句：
----I'mgoodatEnglish.Hesays.（改为加宾语从句的复合句）
----HesaysI'mgoodatEnglish.
注意：
①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：
HesaysI'mgoodatEnglishnow.
HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.
②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：
HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.
HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：
Ourteachersays24hoursmakeaday.
Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.
④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。
例句：
Shesaidhelpingotherschangedherlife.
重点短语：
directspeech直接引语
reportedspeech=indirectspeech间接引语
firstofall=atfirst首先
passon传递
besupposedtodosth.应该做某事
begoodat=dowellin在某方面做得好
ingoodhealth身体健康
getover克服
openup打开
carefor=takecareof=lookafter照料；照顾
notanymore=notanylonger=nolonger不再
haveacold感冒
end-of-yearexam年终考试
getnervous变得紧张
forgettodosth.忘记做某事（该事未做）
forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）
it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……（加形容词）
context上下文
ReadingStrategy（阅读方法）
真的不掉线吗？
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Firstreadformeaning,notfordetail.（首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
）Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.（至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。
）
Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!
重点语法：
if引导的条件状语从句
结构：
主句+if+条件状语从句
if+条件状语从句+[（ma）]+主句
注意：
在if引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
例句：
You'llhaveagreattimeifyougototheparty.
=Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.
重点短语：
takeaway拿走
aroundtheworld=allovertheworld在世界各地
makealiving谋生
allthetime=always一直
What'stheproblem?
=What'sthematter?
=What'swrong?
怎么了？
inordertodosth.为了做某事
makesb.dosth.使得某人做某事（to省略，该结构是一个不带to的不定式。
）
makesb.adj.使得某人……（加形容词）
makesb.done使得某人被做
befamousfor为……而出名
befamousas作为……而出名
inclass在课堂上
spend...（time/money）onsth.=spend...（time/money）indoingsth.花……（时间/钱）用于做某事
seesb.dosth.看见某人做某事（强调整个过程）
seesb.doingsth.看见某人做某事（强调偶然性）
say→said→said动词say的原形、过去式和过去分词
tell→told→told动词tell的原形、过去式和过去分词
eat→ate→eaten动词eat的原形、过去式和过去分词
speak→spoke→spoken动词speak的原形、过去式和过去分词
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
重点语法：
现在完成进行时态
do/does的现在完成进行时态形式：
have/hasbeendoing
do/does的现在完成进行时态的被动语态：
have/hasbeenbeingdone
现在完成进行时态所应用的场合：
①某事从过去发生一直持续到现在都在做
②过去发生的动作对现在造成影响
例：
我已上了三年初中。
真的不掉线吗？
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IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.
自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。
Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.
现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：
肯定句例句：
Ihavebeenskatingforfivehours.
否定句例句：
Ihaven'tbeenskatingforfivehours.
一般疑问句例句：
Haveyoubeenskatingforfivehours?
特殊疑问句例句：
Howlonghaveyoubeenskating?
注意：
瞬间动词不能和一段时间连用。
例句：
你借这本书已经多长时间了？
Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?
重点短语：
runoutof用完；用尽
bytheway顺便说说
beinterestedindoingsth.对某事感兴趣
morethan比……多
faraway在远处
wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人
infact实际上
room房间（用于可数名词）；空间（用于不可数名词）
mon→moremon→themostmon形容词mon的原级、比较级和最高级
ReadingStrategy（阅读方法）
Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.（在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。
）Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.（这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。
）
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
重点语法：
mind[one's]doingsth.介意（某人）做某事
重点短语：
notatall一点也不
turndown调节使音量变小
rightaway=inaminute=atonce立刻；马上
waitinline排队等候
cutinline插队等候
hasn't=hasnot
keep...down压低声音；使缓和
atfirst=firstofall首先
takecare当心；小心
takecareof=careabout=lookafter关心；照顾
breaktherule违规
真的不掉线吗？
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obeytherule遵守规定
putout熄灭
picksth.up捡起某物
waitforsb.等候某人
dependon依赖；依靠
getback=return要回
mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词
ReadingStrategy（阅读方法）
Asweread,weneedtofind"topicsentences".（在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。
）Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.（这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。
）Afterthetopicsentenceesmoredetailandexplanation.（当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。
）
Unit8Whydon'tyougetherascarf?
重点语法：
询问别人为什么要做或者不做某事
whydon'tyoudosth.
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