中考物理试题届中考物理第一轮复习过关检测5 最.docx
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中考物理试题届中考物理第一轮复习过关检测5最
运动和力
课 型
新授
年 级
九
课时
15、16
科 目
物理
课 题
运动和力
学习
目标
1、会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题。
2、知道合力，会运用同一直线上二力的合成、二力平衡条件解决问题
3、知道滑动摩擦，摩擦在实际中的
意义；知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关。
重点难点
会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题，知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关
导学过程
主讲人备课
自
主
预
学
情趣导入：
明确目标，个性导入
用手握住重5N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N,方向为________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。
增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
自主预习单：
一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律:
（1）内容:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____
状态或_____________状态。
（2）得出:
是在
大量经验事实的基础上,经过_____而概括得出的。
2.惯性:
（1）概念:
一切物体都有保持_________________的性质。
（2）利用和防范：
（举例）_______
_________________
______________________________________________
二、二力平衡
1.平衡状态:
物体保持_____状态或_____________状态。
2
.力的平衡:
物体受到几个力的作用时,如果保持_____
状态,就说这几个力平衡。
3.二力平衡的条件:
（1）两个力
作用在_______物体上。
（2）大小_____。
（3）方
向_____。
（4）作用在___________。
4.二力平衡条件的应用:
（1）推断受力情况:
物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,推断另一个
力的大小和方向。
（
2）判断运动状态:
如果一个物体受到的力为_______,
则物体处于静止
状态或匀速直线运动状态。
三、摩擦力
1.滑动摩擦力:
两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,
在接触面上会产生一种_____________的力。
2.影响因素:
（1）接触面粗糙程度:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力
_____。
（2）压力:
接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力_____。
3.增大和减小摩擦的方法:
（1）增大方法:
接触面不变,_____压力,或压力不变,_____接触面粗糙程度。
（2）减小方法。
①接触面不变,_____压力,或压力不变,_____接触面粗糙程度。
②用_____代替滑动。
③相互接触的面隔开。
互
助
探
学
探究导研：
合作探究，互助研讨
1.【练一练】惯性现象
用钢尺击打棋子,被击打的棋子受力运动,而上面的棋
子由于_____,将保持原来的运动状态,落回原位置。
2.【画一画】二力平衡
请画出在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受力的示意图。
3.【判一判】摩擦的增大和
减小
甲图是靠_________来增大摩擦的;乙图是靠_________
_____________来增大摩擦的;丙图是使冰熔化,使_____
_
______来减小摩擦的。
4.【填一填】运动和力的关系
小华在玩滑板车,向后蹬地时,受到的摩擦力方向向___,
滑板车上的轮子的作用
是
变滑动为_____,_____摩擦力;
滑动收起脚后,他由于具有_____,继续
向前运动;但由于
受到_____的作用,会慢慢停下来;假如他运动过程中,受
到的外力突然消失,则小华将做_________运动。
总结导评：
精讲点拨，归纳总结
重难点1牛顿第一定律
1.认识:
牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时,由于具有惯性而表现出来的
一种运动规律。
2.适用条件:
（1）适用于所有物体。
（2）两种情况:
物体不受力或受到的力为平衡力。
3.应用:
判断物体的运动状态。
（1）动者恒动:
原来运动的物体在没有受到外力作用的时候,将保持匀速直线运动状态。
（2）静者恒静:
原来静止的
物体在没有受到外力作用的时候,将保持静止状态。
重难点2惯性及其应用
1.性质:
物体的一种固有属性。
任何物体在任何情况下都具有惯性。
由于物体具有惯性,静止的物体将保持原来的静止状态,运动的物体将保持原来的运动状态。
2.描述:
惯性不是力,不能把惯性说成“惯性力”或“受到惯性”,只能说物体具有惯性。
重难点3二力平衡及其应用
1.平衡力与相互作用力的比较:
一对平衡力
一对相互
作用力
不同点
作用在同一物体上
作用在不同的两个物体上
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
2.二力平衡的应用:
（1）求力的大小:
已知二力平衡的其中一个力,另一个力与已知力的大小相等,方向相反。
①用弹簧测力计测量物体所受的重力,重力等于弹（拉）力。
②用弹簧测力计水平拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测
力计的示数。
（2）判断物体的运动状态:
如果物体受到的力是平衡力,则物体处于静止或匀速
直线运
动状态。
重难点4摩擦力
1.种类:
（1）滑动摩擦:
两个物体间因发生相对滑动产生的摩擦。
（2）滚动摩擦:
两个物体表面发生滚动产生的摩擦。
（3）静
摩擦:
有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦。
2.方向:
（1）滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。
（2）静摩擦
力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
3.产生条件:
（1）两物体间表面粗糙。
（2）两物体间发生相对运动或者有相对运动的趋势。
（3）两物体相互挤压且发生弹性形变,接触面上有压力。
4.摩擦力大小的判断:
（1）滑动摩擦力:
比较压力的大小和接触面
的粗糙程度。
（2）在其他条件相同时,滚动摩擦小于滑动摩擦。
（3）在接触面绝对光滑时,摩擦力等于0。
提
高
拓
学
应用导思：
学以致用，巩固拓展
1.如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是 （ ）
A.匀速直线运动
B.立即停止运动
C.速度越来越快
D.速度越来越慢
2.下列现象不能说明物体具有惯性的是 （ ）
A.射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行
B.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下
C.行驶中的汽车紧急刹车后,还会向前滑行一段距离
D.站立在静止的汽车上的人,当车突然向前启动,人会向后摔倒
3.F1、F2是物体受到的方
向相反的两个力,这两个力不是一对平衡力的是（ ）
4.下列实例中,为了增大摩擦的是 （ ）
教后评价
教
学
反
思
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