自然辩证法重点.docx

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自然辩证法重点

一、什么是自然辩证法？

（打印）

二、你认为学习自然辩证法有什么有什么意义？

1、有助于研究生全面理解并确立马克思主义的自然观、科学技术观，掌握科学技术与社会互动的基本原理和规律，加深对我国科学技术发展和现代化建设战略决策的理解和认识；

2、有助于培养研究生科学精神和辩证思维能力，掌握和运用马克思主义观点和现代科学技术方法，揭示自然界与科学技术发展规律和趋势，解决和处理具体科学和技术领域中问题的能力；

3、有助于研究生形成复合型知识结构和提高综合素质，自觉促进人和自然协调发展，运用中国马克思主义科学技术观，推动科学技术的创新和创新型国家的建设，培养具有较高思想政治理论素养的创新型人才。

三、自然辩证法与科学技术有什么关系

一、自然辩证法创立前史

人类对自然界的认识，经历了一个漫长的过程。

1、古代人类曾以自然哲学的形式，达到对自然界自发的唯物主义和素朴的辩证法的理解。

古希腊人的自然观带有浓厚的直观、思辩和猜测的性质。

2、近代自然科学把对自然界的认识建立在观察和实验的基础之上，并把观察、实验方法与数学方法结合起来，使自然科学在17世纪获得了迅速的发展。

但近代自然科学为了对自然界的精细研究，它所采用的主要是分析的方法，这就给人们留下了一种孤立地、静止地思考问题的习惯。

另外，人们所获得的关于自然界的认识主要是对机械运动的认识。

还缺乏对自然界的普遍联系和运动发展的认识。

因此使得近代的自然观不能不带有形而上学和机械论的特征。

3、19世纪30年代末到70年代在自然科学的各个领域相继涌现出一系列新的发现（细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）以及自然科学的其它成就，越来越深刻地揭示出了自然界的辩证法。

马克思和恩格斯总结和概括了当时自然科学以及技术发展的最新成就，在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。

1、在自然观方面，马克思、恩格斯深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法。

（1）自然界不仅仅是存在着，而且还演化发展着。

从星系、恒星、行星，以及最微小的物质粒子，都处在永不停息的变化发展过程之中。

（2）生命是自然界长期发展的产物，人类这种生命进化的高级形态归根结底也是自然界演化发展的产物。

（3）在人的形成过程中，劳动起了重要的作用，是劳动创造了人和人类社会，并最终使人类社会独立于自然界。

2、在科学技术观方面，马克思、恩格斯把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，深刻揭示了科学技术发展的内在逻辑。

（1）科学技术是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，是“人的本质力量的公开展示”。

（2）科学技术史是伴随着劳动工具史而产生与发展起来的。

从原始的劳动工具、技术和关于自然界的原始知识，到形成近代意义上的科学技术，经过了一个漫长的过程。

3、在科学认识论和方法论方面，马克思、恩格斯把社会实践放到认识方法论的首位，阐述了在实践基础上认识发展的辩证法，创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。

自然辩证法的研究内容包括四个部分：

自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术与社会。

2、“科学技术观”是人们对科学技术的总体看法，是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，反映了自然观与社会历史观的统一。

辩证唯物主义认为，辩证法既是人类认识和改造自然必须遵循的规律，也是发展科学技术必须遵循的规律，科学、技术无论是作为一种认识现象还是作为一种社会现象，其自身的发展规律，都是唯物辩证法的普遍规律在科学技术发展中具体、生动的表现。

3“科学技术方法论”研究科学技术活动中的普遍性方法的性质与规律。

现代科学技术方法论在现代科技发展的水平上，对各门科学技术的研究方法作概括和总结，来阐明科学问题与科学事实、科学思维、科学假说与科学理论、技术研究与技术开发，并揭示各种科学技术方法之间的联系和过渡。

4、“科学技术与社会”主要研究科学技术与社会的关系，研究其互动的规律。

进入20世纪以来，科学技术广泛地渗透到社会的各个方面，科技发展需要人文关怀，这使得自然辩证法的研究范围大大拓宽，并在七十年代围绕科学技术的社会、历史、文化等方面的研究，开始形成了“科学技术与社会”（STS，ScienceTechnologyandSociety）这一研究领域。

四、机械唯物主义自然观是怎样形成的？

主要内容是什么？

有何局限性？

（一）机械唯物主义自然观的形成是历史的必然。

它反映了当时自然科学的发展水平，亦即反映了人们对自然界的认识水平。

背景：

资本主义在欧洲的萌芽，资产阶级革命的兴起，航海探险和文艺复兴直接或间接地推动了科学技术的发展。

基础：

近代自然科学革命

哥白尼的太阳中心说

1543年《天体运行论》的基本内容：

（1）太阳是宇宙的中心；

（2）地球是运动的；

（3）月亮是地球的卫星；

（4）金星、火星、木星、土星等各以自己的轨道围绕太阳运动。

血液循环理论的发现

（1）1543年维萨留斯《人体构造》，指出古希腊盖仑学说的许多错误，详细记述了关于人体骨骼、肌肉、血液以及各种器官的解剖结果，并附有300多张精巧的解剖图。

（2）塞尔维特《基督教的复兴》，指出人体内只有一种血液，静脉血和动脉血在本质上是同一的。

（3）哈维《动物血液与血液运动的解剖实习》，论述了他的血液大循环理论。

伽利略的贡献

近代实验科学的奠基人，将实践操作、数学和逻辑同科学研究结合起来。

天文学观察：

神的宇宙有瑕疵、拥护“日心说”；

创建动力学：

落体定律、惯性运动；

科学方法的创新：

实验观测证实和数理逻辑推理相结合

开普勒的行星三定律是牛顿万有引力定律最重要的前提。

第一定律：

行星轨道为椭圆，太阳在椭圆的一个焦点上；（轨道定律）

第二定律：

同时间内，行星与太阳联线扫过的面积相同；（面积定律）

第三定律：

太阳系内任意两颗行星的公转周期的平方与他们的轨道半主轴长的立成正比。

（周期定律）

牛顿的贡献：

近代自然科学革命的完成

1687年，《自然哲学的数学原理》一书中。

这部著作共分三卷：

第一卷分析了物体在向心力作用下的运动。

第二卷分析了物体在阻力介质中的运动在这两卷中，阐述了作为力学基础的时间、空间、质量、动量、力等基本概念，叙述了运动的基本定律，即牛顿力学三定律，解释了书中所使用的数学问题．并用演绎方法推演出万有引力定律。

第三卷是关于宇宙的构造，这是用已发现的力学定律去解释哥自尼学说和天体运动的规律。

牛顿力学正确地反映了宏观物体的机械运动规律，是机械论自然观的自然科学基础。

这主要表现在以下六个方面：

第一，惯性是物质的本质属性，一个物体只有在外力的作用之下才能改变其运动状态。

机械论者据此认为所有的运动变化的原因都在物质外部，提出了外因论。

第二，由于牛顿未给出力学的运动形式的应用范围，这就导致人们只局限于机械运动形式，而对那些高级的运动形式则虚构出某种力来解释，这实际上就是把各种复杂的、级的运动形式还原为受力学定律支配的机械运动。

第三，物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量。

因而机械论者就位置移动来说明一切变化，用量的差异来说明质的差异，认为自然界只有量变而没有质变。

第四，存在“绝对空间”和“绝对时间”，空间和时间就成了可以脱离物质而存在的独立实体。

第五，可以用严格的数学方程式来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预言运动的结果。

这就是牛顿所说的：

“其他的自然现象也同样能由力学原理推导出来。

”机械论者据此认为这种机械的决定论是因果关系的唯一方式。

第六，物质微粒“可以无限地分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。

机械论者也就把自然界分解得尽可能小，尽可能简单；把自然界还原为物质实体的集合，把物质实体还原为基元粒子的集合，为一系列或多或少理想化的问题寻求解答。

（二）机械唯物主义自然观的基本观点：

第一，它认为自然界是一个客观存在的物质世界，这种客观存在不仅在于人的肉体直观，更在于严密的科学观察和实验的证实。

第二，它认为整个世界的本原就是实证意义上的最小的物质微粒，一切物体都可以还原最小的粒子。

它在牛顿那里是粒子，在波义耳那里是元素，在道尔顿那里是原子。

整个世界就是这种物质微粒的组合体。

第三，它认为整个世界的基本图景是机器。

笛卡尔：

“自然图景是一种受着精确的数学法则支配的完善的机器”“动物是纯粹的机器”。

霍布斯：

所谓生命，不外是肢体的一种运动，由其中的某些主要部分发动，犹如钟表中发条和齿轮一样；心脏无非就是发条，神经无非就是游丝，而关节不过是一些齿轮，它把动作传递给整个躯体。

18世纪机械观占据了统治地位。

拉美特里“人是机器”的论断。

第四，它认为整个世界遵循着严格的机械决定论原则，可以用严格的数学方程式来表示机械因果性关系，人们根据它可以精确地预言运动的结果，宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来。

世界就是贯穿着普遍的必然的因果联系的机器。

拉普拉斯决定论:

“应该把宇宙的目前状态看作宇宙的过去状态的结果，同时又把它看作今后接着发生的事件的原因。

设想有这样一个‘智神’，他不仅知道一定时刻支配宇宙运动的所有作用力和组成宇宙的一切实体的位置，而且还具有对这些资料进行分析的巨大能力，那么无论是最大的天体运动还是最小原子运动，都将包括在同一公式里。

对于这样一个‘智神’来说，没有什么事物是不确定的；未来和过去都会展现在他眼前。

”

18世纪末，法国哲学家把机械决定论推向了顶峰。

霍尔巴赫“一切现象都是必然的”。

第五，它认为事物运动变化都是由物质原因和外部原因导致的。

“只有当力作用于运动物体之上时，真正的运动才能发生或者有所改变。

”也就是“动者恒动，静者恒静”，机械论者据此认为所有的运动变化的原因都在物质外部，提出了外因论。

自然界万事万物的运动变化都是由物质原因更确切地说是力学原因导致的，除此之外没有任何其他原因了。

而且事物的运动变化都是在外部力量的作用下产生的；如果没有外部因素，事物就不会发展变化。

事物之间只存在外部的力学联系，没有其他的联系。

第六，它认为自然界只有量变而没有质变。

机械唯物主义自然观用位置的移动来说明一切变化，用量的差异来说明一切质的差异，认为机械运动是一切变化的基本形式，物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量。

万事万物只有空间上的序列而无时间上的历史。

第七，它认为时间和空间是与物质及其运动无关的绝对孤立和静止的存在。

“绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关而永远是相同的和不动的。

”“绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由于其本性而在均匀地，与任何其他外界事物无关地流逝着。

”

（三）机械唯物主义自然观的局限性

机械唯物主义自然观同古代朴素唯物主义自然观一样，由于时代和科学发展条件的限制，它不可避免的也带有自己的局限性，这主要表现为以下三点：

第一，机械性。

第二，形而上学性。

第三，不彻底性。

五、试述辨证唯物主义自然观的基本思想和特征（打印）

马克思、恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。

辩证唯物主义自然观创立的思想渊源

19世纪的德国古典自然哲学恰恰具备了这一基本点。

辩证唯物主义自然观吸收了古代朴素自然观的基本思想，植根于近代自然科学基础之上，还以德国古典自然哲学为直接来源

1.辩证唯物主义自然观的基本思想（打印）

自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。

2．辩证唯物主义自然观的基本特征

第一，唯物论与辩证法的统一。

辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论和辩证法的有机结合。

一方面辩证唯物主义自然观与宗教、神学、唯心主义相对立，把自然界的客观实在性和存在优先性看作人类研究自然界的认识前提。

另一方面辩证唯物主义自然观又克服了机械自然观中的机械性、形而上学性和不彻底性。

第二，自然史与人类史的统一。

辩证唯物主义自然观认为，自然史和人类史是不可分割的两个方面，应该将两者统一起来，将自然界、人类和社会历史统一起来，看成是一个统一的自然历史过程，这就突破了以往把人同自然界绝对对立起来，把人类社会与自然界绝对对立起来的自然观念。

第三，天然自然与人化自然的统一。

以往的自然观都是对纯粹的、天然的自然界的看法。

辩证唯物主义自然观所揭示的自然界还包括了人参与其中的人化了的自然界。

这种人化的自然界的思想，超越了以往狭义的自然观念，而且强调了人的参与，说明了人与自然关系中最能体现人的本质力量对象化的地方，这是人类对自然界认识的重大飞跃。

第四，人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。

与机械论自然观不同，辩证唯物主义自然观认为，在任何时候，人的能动性的发挥都不是不受约束的，不是无限的、绝对的，外部自然界的优先地位并不因为人的活动而消失；人类只能顺应自然界的规律性；人在自然界里能获得多大的自由，并不单纯取决于人的能动性的发挥程度，同时也取决于对人的受动性的认识程度和控制能力。

这就要求，一方面要充分发挥人的主观能动性，利用自然和改造自然；另一方面，又要认识到人的主观能动性的发挥必然要受到客观条件的制约。

因此，在处理人与自然的关系时，必须把主观能动性和受动性统一起来，协调人与自然的关系，使人类社会与自然环境和谐发展

六、试述系统自然观的基本思想（打印P5）

1、系统自然观是在相对论、量子力学、分子生物学特别是系统科学的基础上形成的，它是辩证唯物主义自然观发展的一种形态；它揭示了自然界的存在方式和演化机制，标志着人们对自然界的认识产生了一个新飞跃。

2、系统自然观主张：

自然界既存在着又演化着，既具有确定性又具有随机性，既是简单的、线性的又是复杂的、非线性的。

自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一。

3、自然界中的物质都是以系统的方式存在的。

系统是由若干要素经过一定联系而构成并与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体；系统的整体与部分有密切关系；系统具有层次结构。

4、自然界以演化的形式发展着，自然界的图景是一个演化的图景。

演化是事物的不可逆的运动形态；演化包括进化和退化；演化具有突现性、混沌性、复杂性和循环性等特点；演化的机制主要表现在系统开放、远离平衡、非线性机制和随机涨落等方面。

七、试述生态自然观的基本内容

1、生态自然观是人们面向生态环境问题，依靠生态科学和系统科学，对自然界的存在与发展尤其是人与自然界的关系的认识。

生态自然观是促进经济社会的可持续发展和生态文明建设的重要理论基础。

2、生态自然观是在全球性的生态问题（包括资源、环境和人口等问题）的背景下并以生态学为科学基础形成的。

生态自然观主张自然界是一个生态系统，人与自然是相互联系和相互制约的有机整体，生态系统是一个动态的开放的非线性非平衡系统，是稳定性与变化性的统一。

3、马克思恩格斯的生态自然观主要包括：

①自然界是人类生存与发展的前提和基础，人是自然界发展的产物，人是自然界的一部分，人类的生存与发展依赖于自然界。

②自然环境创造人，人也创造环境。

③人要与自然和谐相处，自然环境与社会环境相统一。

④改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径，只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一。

4、可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

它具有整体性、公平性和正义性等特点。

生态自然观是可持续发展的理论基础：

生态自然观是人类正确认识生态环境和解决生态问题的理论基础；它有助于重新审视“人类中心主义”自然观，正确认识人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用；

5、生态文明是延续工业技术及其文明的新文明；是建构生态主体的新文明；是关注“自然-社会”生态的新文明；是现实性和未来性相统一的新文明。

生态自然观是生态文明建设的思想基础，它为建立生态技术体系，构建生态政治提供思想基础和理论指导。

八、试述现代科学本质与特征

马克思曾经对近代科学的本质进行了综合的、动态的哲学分析。

他从以下几个方面指出了近代以来科学的本质。

（特征）

（1）科学是人对自然界的理论关系和实践关系。

（2）科学是社会和精神领域的劳动。

（3）科学是生产力。

（4）科学从物质生产和精神生产两个层面体现出其社会价值。

A.马克思认为，科学同工业一道，是“人对自然界的理论关系和实践关系”。

人类自古以来就在与自然接触的过程中获得了对自然界的认识，并随着实践的发展将这些经验知识理论化，从而最终形成了科学知识。

与此同时，从近代科学兴起之后，人类就将这些科学知识用来进一步地认识自然和改造自然，使科学知识获得了实际的价值。

这表明人在自然界面前并不是完全被动的，而是可以通过科学和工业对自然界进行能动的认识和改造。

B.马克思指出，科学也是一种劳动，是属于社会和精神领域的劳动。

科学作为一般的劳动，属于“精神生产领域”，而科学技术作为一种社会劳动，是“一切科学工作，一切发现，一切发明”。

C.马克思指出，科学同技术一样，已经成为一种生产力。

随着现代工业将自然力和自然科学并入生产过程，大大提高了劳动生产率。

而随着现代工业的发展，“现实财富的创造较少地取决于劳动时间和已耗费的劳动量，较多地取决于在劳动时间所运用的动因的力量，而这种动因自身——它们的巨大效率——又和生产它们所耗费的直接劳动时间不成比例，相反地却取决于一般的科学水平和技术进步，或者说取决于科学在生产上的应用。

”由此形成的就是“科学技术是生产力”的著名论断。

D.马克思和恩格斯指出，科学的社会作用表现在物质生产和精神生产两个方面。

科学是人类知识体系中最重要的组成部分，因而构成了社会的精神财富；同时，科学作为生产力的要素被用于创造物质财富，因此科学本身成为那些发展科学的人、组织和国家的致富手段。

通过对近代科学缘起及科学本质的了解，可以推演出科学的一般特征：

（1）科学是一种理论化、系统化的知识体系；

（2）科学又是产生知识体系的认识活动；

（3）科学是一种文化现象；

（4）科学是一种社会建制。

首先，科学是理论化、系统化的知识体系。

“科学是以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。

”因此，科学具有理性和可证实性的特征。

其次，科学是产生知识体系的认识活动。

科学的任务就是发现事实，揭示客观事物的规律性。

因此，科学是具有探索性的、创造性的社会劳动。

第三，科学是一种文化现象。

从人类文明史和科学的发展历史可以看出，科学作为一种特殊的知识生产方式和精神创造方式，是人类文化中最活跃、最重要的组成部分。

科学既具有不同于其他文化的性质和价值，同时科学又扎根于文化之中。

最后，科学是一种社会建制。

早期的科学只是单纯的认识自然，是属于科学家个人的行为。

随着近代科学的诞生和科学潜在应用价值的出现，科学开始出现组织化和社会化，企业、集团、国家乃至国际间合作的科学研究逐步增多，科学研究之外的社会因素直接或间接地介入到科学研究中来。

为了更好地管理和协调科学研究的进行，科学逐步成为一种社会建制，用社会的组织形式来协调科学活动，使科学研究带有明显的社会色彩。

九、科学研究的一般环节是什么？

学习这部分内容对你的研究工作有何意义？

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十、如何理解技术的本质与特征？

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十一、技术发展的动力主要有哪些？

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A、社会需求是技术发展的基本动力

1、“需要”本身就是各种迫切的发明的教师。

2、“需要”包括多个方面，有物质需要、精神需要，自己的需要、他人的需要或社会的需要

3、需要的产生是由矛盾引起的，其中最为基本的是人和自然的矛盾。

B、技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力

技术目的，就是在技术实践过程中在观念上预先建立的技术结果的主观形象，是技术实践的内在要求，影响并贯穿于技术实践的全过程。

技术手段即实现技术目的的中介因素，包括实现技术目的的工具和用工具的形式。

目的与手段是相对而言的，又互为条件。

C、科学发展是技术发展的重要推动力

科学与技术的关系：

西方在近代工业革命以前，科学与技术基本上处于分离状态，从19世纪第二次技术革命至今，科学走到了技术前面，成为技术发展的理论向导。

D、文化对技术发展的张力作用

文艺复兴为西方近代科学技术的发展提供了强大的推动力

在我国清朝时期，蒸汽机从西方传入国内，人们基本上持抵制的态度。

当代，科学技术是第一生产力，坚持科学发展观、建构和谐社会。

十二、以某类技术的应用为例阐明科学技术应用的两重性，分析科学技术应用的两重性产生的根源，并请探讨如何才能防止科技应用的负效应？

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积极影响：

经济发展、生活方式改善、思维方式变革、社会进步、人的全面发展

消极影响：

科学技术的“异化”问题

科技发展所表现出的“去技术”倾向

对环境和资源的压力加大

一定程度上的价值伦理观混乱

根源：

（1）人类认识客观事物在一定历史阶段上具有的有限性。

（2）在一定意义上讲，科学技术没有阶级性，但是科学技术的运用却受到主体的影响。

（3）科学技术的发展和运用受到多种社会因素的影响。

十三、什么是创新型人才，基本素质及如何培养？

十四、创新型人才内涵，素质特点是什么？

请结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？

（打印P15）

是指能够孕育出新观念，并能将其付诸实施，取得新成果的人。

也就是指具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。

一、创新型人才的基本素质、基本特征

（一）创新型人才的基本要素

知识性要素

实践性要素

创新能力要素

品德要素

创新型人才培养主要靠“知识学习体系”和“人格培养体系”实施。

（二）创新型人才的基本特征

1、有很强的好奇心和求知欲望（开拓进取的精神）；

2、有很强的自我学习与探索的能力（创造性思维能力和冒险精神）；

3、在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；

4、具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；

5、有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。

（二）创新型人才的基本特征

以上特征实际上体现了创新型人才的三个主要方面，

即创新能力、创新意识和创新人格。

创新能力主要表现在：

创造性思维、敏锐的问题意识、创造性想象和合理的知识结构几方面；

创新意识主要表现在：

强烈的好奇心和求知欲，创新的兴趣、动机等方面；

创新人格主要表现在：

强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面。

三、创新型人才的能力培养

（一）创新能力的培养

创造性思维、敏锐的问题意识、创造性想象和合理的知识结构

（二）创新意识能力的培养

强烈的好奇心和求知欲，创新的兴趣、动机等方面

（三）创新人格能力的培养

强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面

A创新能力的培养

创造性思维、敏锐的问题意识和合理的知识结构

a、创造性思维：

是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。

创造性思维的培养训练更显得重要，其途径在于丰富的知识结构、培养联想思维的能力、克服习惯思维对新

b、敏锐的问题意识：

提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。

一是勇于提问。

就是要勇于向权威挑战，不要屈服于外来的压力。

二是善于提问。

就是要提出有研究价值的问题，不能钻牛角尖，不能犯幼稚病。

三是乐于提问，锐意进取。

c、合理的知识结构：

一定的基础理论知识（主要包括四个方面：

形式逻辑、辩证

逻辑、情感逻辑和数学逻辑）、较深厚的专业知识、广泛的邻近学科知识、相关方面

的科技发展状况的前