我爱春雨的答案.docx
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我爱春雨的答案
我爱春雨的答案
【篇一：
小升初北京语文试卷1含答案】
txt>（本卷分为a卷和b卷，满分：
50分；时间：
40分钟。
）
a卷（30分）
1．下列各组词语中，加红字的读音有错误的—组是（）。
2．下列各组词语中，有错字的一组是（）。
a．骏马虚弱纯熟悲惨连绵不断
b．惩罚耻辱书籍军阀兴国安帮
c．逊色阻挠忧虑剧本应接不暇
3．给句中加红词选择正确的解释。
（）
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
a．高尚的品质b．旺盛、繁茂c．精明、机灵
4．依次填入下列句中括号处的字正确的一组是（）。
（1）有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以（）供过于求。
（2）我们造计划既要考虑今年，也要考虑明年，以（）后年。
（3）人们对新上映的几部影片反（）很好。
（4）观众还未反（）过来，球已应声入网了。
a．致至应映b．至致映应
c．致至映应d．至致应映
5．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中的清明节在我国还有多种称呼，下列哪种不是的。
（）
a．鬼节b．死节c．寒食节d．冥节
6．下列句子加红的字意思相同的一组是（）。
a．草色遥看近却无。
小溪泛尽却山行。
b．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
海上日出不是伟大的奇观吗？
c．昨日入城市，归来泪满巾。
武汉是全国的大城市之一。
d．我乃李天王三太子哪吒。
家祭无忘告乃翁。
7．依次填入括号中的词语，正确的一组是（）。
凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了。
他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回去，这是他美好的（）。
信寄出去后，凡卡整天（）着，等待着。
两个月过去了，爷爷没有来，凡卡很（）。
半年后，乡下捎信来说爷爷去世了，凡卡（）了。
a．希望盼望渴望愿望失望绝望
b．愿望希望盼望渴望失望绝望
c．渴望盼望希望愿望失望绝望
d．渴望希望愿望盼望失望绝望
8．下面句中的空白处应填的关联词依次是（）。
蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生活；（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。
a．是又是不是而是b．不仅还不仅还
c．不但而且不光还d．是又是不但并且
9．下列成语用了同一种修辞手法的是（）。
a．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
b．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
c．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
d．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
10．把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是（）。
①太阳出来了；②夕阳收起了最后一缕霞光；③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
⑤中午，太阳火辣辣的。
⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
⑦东方露出晨曦。
⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
a．⑦③①⑧⑤④②⑥b．⑦③①⑧⑤⑥②⑥c．⑦①⑧⑤③②④⑥
11．给下面句子加上正确的标点符号。
（）
我爱读小学语文报你呢
a．《》，?
b．，?
c．《》。
?
d．“”。
?
12．下面句子中，意思与其他三句不同的—句是（）。
a．他不能给你讲真话。
b．他不能不给你讲真话
c．他能不给你讲真话吗?
d．难道他能不给你讲真话?
13．霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅。
牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了（）种景物。
a．8b．9c．11
14．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是（）。
a．云傍马头生b．千树落花红c．山高月上迟d．春到鸟能言
15．古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（）。
a．下棋b．种花c．武术d．驾车
b卷（20分）
一、根据拼音写汉字。
（5分）
二、请在横线上填写诗句。
（5分）
1．_____________，天下谁人不识君。
2．_____________，明月何时照我还。
3．死去元知万事空，_____________。
4．南朝四百八十寺．_____________。
5．_____________，桃花流水鳜鱼肥。
三、阅读。
（10分）
（一）．读下面的小诗，完成题目。
蒲公英老了，
子女问：
“有什么遗产?
”
母亲默默地给每个孩子，
一把远飞的伞。
1.请写出这首小诗对你的启示。
（2分）
____________________________________________________
2.你觉得这首小诗有什么特点?
（1分）
____________________________________________________
（二）．阅读《螳螂捕蝉》，写出“其”分别具体指什么。
（3分）
园中有树，其①上有蝉。
蝉饮露水。
不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。
欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。
都因想得其⑤前刺，而不顾其⑥后有患。
其：
①__________②__________③__________
④__________⑤__________⑥__________
（三）．阅读短文，回答文后问题。
我爱春雨
①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
②细雨如丝。
透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。
春雨热情地对她们说：
“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的．你们就能为人类做出更多的贡献。
”
春雨悄悄地钻进了泥土里。
麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。
她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。
一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：
“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。
”
④春雨，也给树木带来了变化。
看，在春雨的浇灌下。
桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。
我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。
他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
1．根据文意解释加红的词语。
（1分）
（1）辜负——
（2）炫耀——
2．请用一句话概括②—④段的内容。
（1分）
______________________________________________________
3．请在后面的括号里写出下面的修辞方法。
（1分）
（1）地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。
（）
（2）透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
（）
4．这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?
（1分）
______________________________________________________
参考答案：
a卷
2、b解析：
此题考查同学们对于生字词掌握的情况。
“兴国安帮”的正确写法应该是“兴国安邦”。
3、b解析：
此题考查的是词语在句子中的意义，应根据整体语境来选择合适的语义。
因为句中只是从外形上把两种花做比较，涉及不到品质。
因此答案a“高尚的品质”不正确；答案c指“精明、机灵”指的是人的精神面貌，句中也没有把花当成人来写，所以正确的答案只能是b，从花的外形来说，旺盛、繁茂。
4、c解析：
这是考查根据语言环境辨析同音词语意思的能力。
完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
5、c解析：
禁火、扫墓都寒食节的传统，这个日子里禁止一切烟火，连煮饭的火都要禁，只能吃冷食。
寒食节不是清明节，但相距只有一两天，不能混淆。
6、b解析：
此题考查的是同一字词在不同语境中的语意。
要根据字词在具体语言环境中的意思来辨析哪两个字词的意思是相同的。
7、d解析：
这是考查辨析词语意思的能力，完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
8、a解析：
此题考查的是关联词语的选择能力，前后两个句子是并列关系，前句表示递近关系，所以应填“是……又是”；后句表示转折关系，所以应填“不是……而是”
9、d此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
10、a解析：
这段话是按时间顺序排列的，排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
11、a解析：
此题考查的是标点符号的运用能力。
“小学语文报”是报刊类，所以应用书名号；“我爱读《小学语文报》”这句话没说完用逗号；“你呢？
”表示反问语气，所以应用问号。
12、a解析：
此句考查的是学生分析句意的能力。
a句表示否定意义；b句双重否定表示肯定；c、d句都是反问语气表肯定意义，所以此项应选a。
13、c解析：
此题考查的是学生提炼概括的能力，列举的事物有“山溪、鸟雀、鱼群、露珠、花苞、鸡、鸭、牛、羊、炊烟、霞光”共11种。
14、d解析：
此题考查是的学生对句式的分析理解能力。
“风来花自舞”第一句字是句词，第二字是动词，第三字是名词，最后两字组成一动词。
所以最适合的应是“春到鸟能言”。
15、d解析：
此题考查的是现代汉字的古义，御字在古代六艺中专指“驾车”。
b卷
一、茅萃格茂鼎绞竽钧伦韧
解析：
此题考查同学们对生字词的掌握情况，注意书写正确，不要写错别字。
二、
1、莫愁前路无知己
2、春风又绿江南岸
3、但悲不见九州同
4、多少楼台烟雨中
5、西塞山前白鹭飞
解析：
此题考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆和书写的准确。
三、阅读。
（一）、
1.略
2、以拟人的手法，讲述了一个关于事业有成的父母，如何对待儿女的富有哲理的故事。
不要以为给予物质就是爱，更应该帮助他具备能力。
（二）、
①树②蝉③螳螂④黄雀
⑤各自（蝉、螳螂、黄雀）⑥各自（蝉、螳螂、黄雀）解析：
这是考查同学们指示代词的运用，指示代词指代前面出现过的事物。
【篇二：
五年级语文阅读训练】
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（一）我爱旅游
我最爱什么？
——不瞒你说，我呀，最爱旅游了。
我跟着爸爸登过雁荡山，游过西湖，还钻过金华的双龙洞呢！
去年暑假，爸爸带我去绍兴。
可是，我一到那儿，却像泄了气的皮球。
因为这儿既没有苏州那样小巧玲珑的园林，也没有无锡那样波光粼粼的湖水。
呈现在我眼前的，只有又深又窄的小巷和式样古老的房屋。
真没劲！
第二天，爸爸带我到鲁迅爷爷少年时读书的?
三味书屋?
。
爸爸一手搭着我的肩，一手指着书屋里的一张桌子说：
?
这就是鲁迅爷爷童年读书的课桌。
他小时候学习很刻苦。
一天，因为上学迟到而受到老师严厉的责备，他就在自己的桌沿上刻了一个‘早’字，来时时提醒自己，后来，他再也没有迟到过。
?
我凝视着那书桌上的?
早?
字，顿时浮想联翩。
我仿佛看到少年的鲁迅早早地背上书包来到书屋认真地朗读课文又仿佛看到他放学归来早早地打开作业本仔细地完成当天的作业鲁迅爷爷的这种早字精神真值得我学习
打这以后，我明白了旅游可不是纯粹的游山玩水，它能让我们在游玩中得到启发，学到书本上没有的知识，让我们大开眼界。
我心里藏下了一个愿望：
将来一定要跑遍祖国的山山水水。
1．挑选正确的答案在括号里打上“√”。
①“我最爱什么？
——不瞒你说”这里的破折号表示：
a．意思的转折（）b．声音的延续（）c．表示底下是解释说明的部分（）②“可是，我一到那儿，却像泄了气的皮球。
”这一句用的修辞手法是：
a．比喻（）b．夸张（）c．拟人（）
2．在文中用“~~~~”画出联想的句子。
3．给文中未加标点的部分加上标点。
4．归纳本文的中心思想。
日积月累绍兴，古称会稽，地属越州，曾是我国春秋时期越国的都城，至今已有2400多年的历史，是我国的历史文化名城。
其中湖泊遍布，河道纵横，乌篷船穿梭其间，石桥横跨其上，构成了特有的水乡风光，是我国著名的江南水乡。
江南水乡古道的那种“黛瓦粉墙，深巷曲异，枕河人家，柔橹一声，扁舟咿呀”的风情，让许多久居都市钢筋水泥丛林中的人们魂牵梦萦。
古往今来，无数文人骚客曾对这柔美的景色作过许许多多的描绘，而今，又有许多人把相机镜头聚焦于她，以此来捕捉她的美丽。
（二）我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。
（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。
2．用“‖”把文章分为三段。
3．总结第四自然段段意。
4．按要求画句子。
用“____”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。
5．填空。
作者通过写荷叶，赞美了的精神。
日积月累荷叶，又称莲花茎、莲茎。
莲科莲属多年生草本挺水植物，古称芙蓉、菡萏、芙蕖。
荷花一般长到150厘米高，横向扩展到3米。
荷叶最大可达直径60厘米，莲花最大直径可达20厘米。
荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，好像一把伞柄；如果把荷叶茎折断，茎上就有许多连着的丝。
荷叶的表面附着无数个微米级的蜡质乳突结构。
用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。
正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
而且水不留在荷叶表面。
（三）我的?
小老师?
我的弟弟是我的小老师。
别看弟弟个头还不到我的鼻尖，英语都学了一年啦！
嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大段呢！
我这个刚学英语的姐姐只得干瞪眼。
我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。
调皮的弟弟一听，立刻正经起来，挺严肃地满口答应。
每天晚上弟弟都给我上课。
他发音准，清脆流利和电视英语节目的声音一模一样。
弟弟不仅教得准，而且管得也很严。
我一个字母拼不准，就得反复读几遍；个字母写不好，就得练两行。
他站在一旁，手背后，绷着面孔，拧着眉毛，可认真啦！
不过我对这个小老师越来越尊重了我每次向爸爸汇报成绩爸爸总是乐滋滋地说嗯不错每当这时我总要说这首先得谢谢我的小老师
1．从短文中摘抄出首尾照应的句子。
2．把三、四自然段之间的一个过渡句写在下面。
3．从文中哪些事例说明弟弟当老师教得准，管得严？
4．给文章最后一段加上标点符号。
（四）我爱春雨
我爱春雨。
在我家乡，人们常用?
春雨贵如油?
来比喻春雨是多么宝贵。
细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：
?
喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。
?
春雨，悄悄地钻进了泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲，它们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子，一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：
?
春雨，我们决不辜负你对我们的希望。
?
春雨，也给树木带来了变化。
看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上，被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声面对无声而下的春雨我不禁想起了唐代诗人杜甫的春夜喜雨是啊春雨虽然为人类做了许多好事但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳我们辛勤的老师不正像春雨一样在自己平凡的岗位上默默地工作着他们付出了多少心血终于闻到了桃李的芬芳
1．写出近义词：
炫耀（）反义词：
平凡（）
2．写出第三段的段意：
3．给第四段点上标点。
4．春雨的品格是：
5．“我们辛勤的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位上，默默地工作着”。
把什么比作什么？
6．本文的主要修辞方法是
日积月累
夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——志南《绝句》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春夜喜雨》
（五）山沟沟里的报春花
放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？
原来，是去奉爷爷家。
奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。
1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了?
学雷锋小组?
。
奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子都热闹起来。
乡亲们说：
?
我们村里来了小雷锋啦！
?
五个春秋过去了，队员们的活动从没间断，?
学雷锋小组?
的队伍也壮大了。
他们分成两组，轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。
一次奉爷爷感冒了。
周跃才摸了下奉爷爷发烫的手，就飞快地跑到乡医院去请医生。
医生开好药方，他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。
老队长关伯伯闻讯赶来，看到这一切，他流下眼泪，感动地说：
?
多好的孩子呀！
?
夏天，山里的蚊子多。
奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。
奉爷爷的灶该翻修了，队员们凑在一起，量好了尺寸，设计了灶样，花了一个星期天的工夫，新灶打好了。
在奉爷爷屋后的空地里，他们挥动小锄，翻好土地，种上了菜籽。
过节了，队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。
奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们，眼里含着泪花说：
?
虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖！
?
文庙村的乡亲们称他们是?
山沟沟里的报春花?
。
?
学雷锋小组?
的队员换了一批又一批，山沟沟里的报春花呀，却水远不败。
1．用“‖”给文章分四段，概括各段段意。
2．这篇文章写的是什么时候到什么时候的事？
文中讲的事情发生在什么地方？
哪些内容表现了南方农村当地特点？
3．文中有些语句直接点明中心，请把它们写下来。
4．概括文章的中心思想。
5．你是怎样理解本文题目的？
（六）峨嵋道上
前面没有平坦的路了。
所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望、眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。
我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。
他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。
走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。
背着石板攀登天梯，可真了不起！
我问他们往山上背石板做什么一位长者指了指脚下的石阶操着浓厚的四川口音回答说干这个
铺路我疑惑地说
他点了点头，告诉我说：
去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。
他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（p）、p）冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊！
峨嵋山光是游览路线就有200多里。
铺这么长的路要多少块石板呢？
几万、几十万，还是几百万？
这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？
山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。
想到这里，我内心感到一阵愧疚。
我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（如果、即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就、也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
1．在文中括号内划去不恰当的读音或词语。
2．给短文第三、四小节加上标点符号。
3．把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。
4．短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请用“~~~~”划出来。
5．给短文分成三段，用“‖”在段末标出。
6．这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路_________________________________________________的精神。
日积月累从前，峨眉山只是一块方圆百余里巨石，颜色灰白，高接蓝天，寸草不生。
为了建设美好的家园，一个聪明能干的石匠同他的妻子巧手绣花女，决心用他们的双手将巨石打凿成一座青山。
天上的神仙为他们的决心和努力所感动。
在神仙的帮助下，石匠把巨石凿刻成起伏的山峦和幽深的峡谷；绣花女把精心绣制的布帕和彩帕抛向天空，彩帕飘向山顶，变成艳丽无比的七彩光环；布帕飘舞在石山上，变成苍翠的树林、飘的彩云、飞瀑流泉、怒放的山花，变成欢唱的飞鸟、跳跃的群猴和游走的百兽。
一座座青山起舞，一道道绿水欢歌。
因为这座青山象绣花女的眉毛一样秀美，所以人们把这座青山叫峨眉山。
【篇三：
六年级语文第一二单元检测】
txt>一、我会看拼音写出正确的词语。
（8分）
二、比一比，再组词。
（16分）
施（）挠（）艰（）哄（）拖（）晓（）跟（）烘（）讥（）浆（）斑（）俏（）饥（）奖（）班（）哨（）三、我能把词语补充完整。
（6分）悬（）峭（）德高（）（）寝不（）（）意（）深（）可见（）（）不拘（）（）四、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。
（6分）
五、选词填空。
（5分）
阻碍阻止阻挠1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性（）我们前进。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。
精密精致
4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到很微小的生物。
5、这件做工（）的挂毯赢得了人们的赞赏。
六、修改病句。
（4分）
1、这几部电影我基本上全都看过。
2、两辆新旧自行车骑起来就是不一样。
3、观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。
4、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
七、根据学过的课文内容填句子。
（6分）
1、落红不是无情物，。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，。
（刘方平）3、，每于寒尽觉春生。
（张维屏）4、今夜曲中闻折柳，何人。
（李白）5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的。
（周恩来）6、我是中国人的儿子，我深情地爱着。
（邓小平）八、阅读短文，回答问题。
（19分）
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我热切的跟他们打招呼：
你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，飞流的瀑
布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠
升级会员 