JAVA程序设计教案精编资料.docx
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JAVA程序设计教案精编资料
JAVA程序设计_教案
教案首页
课程名称
JAVA程序设计
课程类型
专业课程
使用教材
教材名称：
Java程序设计主编：
陈占伟刘旭
出版社：
武汉大学出版社出版日期：
2014年4月
学时分配
共学时，其中理论学时，实践学时。
课
程
教
学
目
的
与
要
求
Java不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注，Java已成为网络时代最重要的编程语言之一。
目前，Java语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言，而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言，因为很多新的技术领域都涉及到了Java语言，国内外许多大学已将Java语言列入了本科教学计划，掌握Java已经成为共识。
《Java程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言课程。
教学目的：
通过本课程的学习，要求学生达到:
1、理解Java的平台无关、面向对象、多线程等特性。
2、掌握Java语言的面向对象的程序设计方法。
3、掌握Java中的网络编程、多线程程序设计、GUI设计等编程技巧。
4、培养学生应用Java解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。
课程教学的基本要求
1．要求掌握的基本知识
Java语言的语法知识，Java中的网络编程、多线程程序设计、图形用户界面设计等编程技巧。
2．要求掌握的基本理论和方法
Java语言的面向对象的程序设计方法，使用Java语言完成应用程序的开发。
主要参考书目
ruceEchkel，《Java编程思想（第4版）》，机械工业出版社，2007
耿祥义，《Java2实用教程》（第4版），清华大学出版社2012
备注
课程教案（№:
1）
授课内容
Java语言概述及开发环境搭建
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
使学生了解Java语言的发展历史
使学生掌握环境变量的设置、使用及Java程序的运行方式
教学重点与难点
环境变量的设置与使用
Java程序的运行
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java语言简介
1.1起源于发展
1.2特点:
（1）简单性
（2）面向对象（3）安全性与可靠性（4）分布式（5）健壮性（6）结构中立（7）多线程（8）半编译半解释（9）高性能（10）动态（11）与平台无关性
1.3Java语言的应用
2.Java运行环境的安装
2.1安装JDK
2.2开发工具简介
2.3环境变量的设置
3.程序开发过程
3.1Application程序
publicclasshello{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
System.out.println（“Helloworld!
”）;
}
}
编译：
javachello.javajava
运行：
javahello
3.2Applet程序
importjava.awt.*;
importjava.applet.*;
publicclasshelloextendsApplet{
publicvoidpaint（Graphicsg）{
g.drawString（“Helloworld!
”,20,100）;}
}
作业/思考题：
搭建JAVA开发环境及运行第一个JAVA程序。
教学后记：
课程教案（№:
2）
授课内容
Java语言基础
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解Java语言的数据类型，运算符及表达式
教学重点与难点
数据类型的转换
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java语言基本元素
1.1标识符
Java语言中用于定义常量、变量、方法及类对象名称的字符串集合。
1.2关键字
关键字是Java编译程序本身所规定使用的专用词，有特定的语法含义。
1.3分隔符
用来使编译器确认代码在何处分隔，有注释符、空白符和普通分隔符3种。
2.数据类型
2.1基本数据类型
boolean
（1）、byte（8）、char（16）、short（16）、int（32）、long（64）、float（32）、double（64）
2.2直接量与常量
2.3变量类型<变量名>[=<变量初值>][,<变量名>[=<变量初值>]]
3.运算符与表达式
3.1赋值运算符与表达式
3.2算术运算符与表达式
3.3关系运算符与表达式
3.4逻辑运算符与表达式
3.5条件运算符与表达式
3.6位运算符与表达式
3.7运算符的优先级与结合性
单目优于双目优于三目
算术优于关系优于逻辑优于条件优于赋值
除单目、条件与赋值运算符为右结合外，其余运算符均为左结合。
作业/思考题：
JAVA与C在使用上的区别
教学后记：
课程教案（№:
3）
授课内容
Java语言的程序结构及数组
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解并掌握Java流程控制
教学重点与难点
循环结构与跳转语句
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java程序构成
Java由包的声明、包的引入和类的定义三部分构成。
2.顺序结构语句按照出现的先后顺序依次执行。
3.选择结构
3.1
if语句
if（表达式）{语句块}
3.2if-else语句
if（表达式）
{语句块1}
else{语句块2}
3.3if-elseif语句
if（表达式1）{语句块1}
elseif（表达式2）{语句块2}
elseif（表达式n）{语句块n}
[else{语句块n+1}]
3.4switch多分支语句
switch（表达式）{
case数值1：
{语句块1}
[break;]
case数值2：
{语句块2}
[break;]
case数值n：
{语句块n}
[break;]
[defaul：
{语句块n+1}]}
4.循环结构
4.1while循环
while（条件表达式）
{
语句块（循环体）；
循环控制变量增（减）值；
}
4.2do?
while循环
do{
语句块（循环体）
循环控制变量增（减）值；
}while（条件表达式）；
4.3for循环
for（赋初值；
判断条件；
循环控制变量增/减）
{
循环体；
}
4.4循环嵌套
5.跳转语句
5.1break语句
用途：
（1）用于退出switch语句。
（2）强行突出循环，继续执行循环外下一条语句。
（3）退出带有语句标号的语句块。
5.2continue语句
Continue语句只能用于循环结构中，用于结束本次循环，继续下一次循环。
5.3return语句
用于使程序从方法中返回到调用处。
作业/思考题：
练习跳转语句的使用与嵌套循环。
教学后记：
课程教案（№:
4）
授课内容
面向对象的概念与类的定义
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解面向对象的概念并掌握类的定义
教学重点与难点
类的成员变量与成员方法
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.面向对象的基本概念
1.1对象
状态和行为的结合体
信息世界中的对象是现实世界中对象的抽象模型，它被定义为相关数据和方法的集合，使用数据和方法描述其在现实世界中的状态和行为，一般通过变量描述其状态，通过方法实现其行为。
1.2类
一个独立的程序单位，有一个类名并包括属性说明和方法说明两个主要部分。
1.3消息
构成消息的三个要素：
接受消息的对象、接受消息后进行处理的方法及方法所需要的参数。
1.4面向对象的基本特征
（1）继承性
（2）封装性（3）多态性
2.类的描述
2.1类的定义
[修饰符]class类名[extends父类名][implements接口名]{类体}2.2类的构造方法及应用构造方法特殊性：
（1）构造方法名与类名相同。
（2）构造方法不返回任何值，也没有返回类型。
（3）每一个类可以有零个或多个构造方法。
（4）构造方法在创建对象时自动执行，一般不能显式地直接调用。
3.成员变量
3.1成员变量的声明
[<修饰符>]<类型><名称>[=<值>][,<变量名称>[=<值>]]
3.2成员变量的访问权限
public、protected、默认的、private
3.3static变量
用static关键字声明的成员变量时静态变量，也称为类的成员变量，而非静态变量称为实例变量。
3.4final变量
关键字final修饰的成员变量在程序运行中将不能被改变，及final修饰的成员变量是常量。
4.成员方法
4.1方法的定义[public|protected|private][static][final|abstract][native][synchroniczed]
返回值类型方法名称（类型参数1，类型参数2….）
4.2方法调用与参数传递方式
实参传给形参有值传递与地址传递两种方式。
4.3方法的重载
多个方法享有相同的名字
4.4成员方法的修饰
（1）final方法最终方法，该方法不允许被继承。
（2）abstract方法抽象方法，该方法不能产生类对象。
（3）static方法静态方法，该方法可通过类名直接调用
作业/思考题：
编写一个“管状灯”实例对象，该灯瓦数为32，长度为50；白色灯光，状态为开。
教学后记：
课程教案（№:
5）
授课内容
对象的创建与类的继承和多态
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
学会创建和使用类对象，并学会使用类的继承
了解多态的概念
教学重点与难点
类的继承、多态的理解
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.对象
1.1对象的创建
类名对象变量名=new类名（[参数列表]）
1.2对象的使用
对象名.成员变量对象名.成员方法
1.3释放对象
Java有垃圾收集器，可自动扫描对象的动态内存区，把没有引用的对象作为垃圾收起起来并释放
也可以使用System.gc（）手动请求Java的垃圾回收。
1.4匿名对象
匿名对象没有对象名，对它的使用是一次性的，使用完马上就变成垃圾。
2.类的继承
2.1继承的概念
继承表示存在于面向对象程序中的两个类之间的一种关系，当一个类自动拥有另一个类的所有属性和行为时，两个类之间具有继承关系。
被继承的泪称为父类/超类/基类，继承了父类的类称为子类。
2.2创建子类
[类修饰符]class子类名extends父类名{
成员变量定义；成员方法定义；
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