纪念刘和珍君教案.docx
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纪念刘和珍君教案
《记念刘和珍君》教案
教学目标:
1、明确作者思想感情发展的脉络,通过寻找关键句来理清文章思路。
2、了解刘和珍生平及死难经过,学习其爱国精神,激发学生的爱国热情。
3、深入体会作者的悲愤之情,品味文中一些富含深意的语句。
教学时数:
2
第一课时
教学目标:
理清思路,整体把握
教学要点:
1、结合注释①介绍“三·一八”惨案发生的时代背景。
2、在通读全文的基础上,理清刘和珍烈士的事迹。
3、分析第一部分大意。
教学内容与步骤:
一、导语设计
A、在我国文学史上闪耀着一颗璀璨的巨星鲁迅先生,他领着我们回过《故乡》,《从百草园到三味书屋》看了《社戏》,了解了《一件小事》。
今天,我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》(板书题目)。
B、同学们,我国驻南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,爱国志士王伟的飞机被撞的历史我们至今记忆清晰,美国的卑劣行径和无耻谰言将永难磨灭,不幸以身殉职的三位记者和一位英勇战士我们将没齿难忘。
同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这几位烈士写一篇纪念性的文章,你将如何安排文章的思路,如何表达你的哀思与愤怒?
我们就来学习鲁迅先生《记念刘和珍君》,看一下他是怎样表达他的哀思与愤怒的。
二、分析文章写作背景
1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展,在人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。
3月12日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。
16日,日帝借口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日午前做出答复。
18日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人的“三•一八”惨案。
(参考注释一)
惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”,并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种种谣言。
当噩耗传来的时候,鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4—9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:
“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。
墨写的谎言,决掩不住血写的事实。
血债必须用同物偿还。
拖欠得愈久,就要付更大的利息。
”
后来,鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。
4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。
三、整体感知
1、让学生朗读课文,思考以下问题:
(1)课文记叙了刘和珍君的哪些事迹?
分别出现在哪些小节?
(2)本文应分为几部分,每部分大意分别是什么?
2、思考完成练习一的第一小题。
四、思路分析
⒈从文章的题目看,“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章,“刘和珍君”是本文叙述的主体。
课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君?
明确:
三、四、五节。
⒉第一、二小节在文中的作用是什么?
明确:
交代写作缘由。
⒊第六、七小节又起什么作用?
明确:
揭示这次事件的教训和意义。
4、总结
全文思路的起点是本文的写作原由,既为什么要写这篇文章;然后记述刘的生平事迹和遇难经过;再叙事的基础上再深入一步,议论惨案的教训和意义。
三者相互交错,始终统一于“记念”这一中心。
这就是本文的总体思路。
五、分析第一部分(1、2小节)
⒈齐读第一、二段,思考:
本文写作的缘由是什么?
文中是否有提示性的语句?
如何理解这句话?
作者为什么一再强调?
明确:
①文中具有提示性的语句是“有写一点东西的必要了”。
这句话在文中出现了三次。
②“必要”何在呢?
其一是要悼念、祭奠遇害者刘和珍君,正如文中所言:
“以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
”其二则在于唤醒庸人,因为“造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给暂得偷生,维持着这似人非人的世界”。
多次次强调“必要”,突出了写作动机,旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。
这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的。
⒉既然作者反复强调”有写一点东西的必要”,为什么又说“我实在无话可说”?
提示:
作者为什么“无话可说”?
他无话可说的原因是什么?
是不是看到了些什么?
是不是听到了什么?
明确:
①看到青年的血:
使得他艰于呼吸视听;②听到文人学者阴险的论调:
使得他觉得悲哀,出离愤怒。
这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行,又表现了作家的愤怒和悲痛。
⒊质疑解难
(1)“以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛”一句,他们指什么人?
“快意于我的苦痛”怎么理解?
明确:
“它们”指反动派。
“快意于我的苦痛”实际是警告反动派别高兴的太早,总有一天血债必将血偿!
(2)“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者?
”一句,“真的猛士”指什么?
“惨淡的人生”什么意思?
为什么说“真的猛士”是“哀痛者和幸福者”?
明确:
“真的猛士”指真正勇敢的革命者。
“惨淡的人生”指反动派统治下的黑暗现实。
真的革命者既然敢于正视惨淡的人生和淋漓的鲜血,那么,他也就能够真正看到惨淡的人生和淋漓的鲜血,他显然是最哀痛的。
同时也只有真的革命者才能真正看到惨淡的人生和淋漓的鲜血,这样,他也是最幸福的。
这是和下文所说的庸人比较而说的。
4.小结
第二课时
教学目标:
⒈品析文章关键语句的深刻含义
⒉体味作者悲愤交加的感情
⒊认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣,学习爱国青年的革命精神
教学过程
一、分析第二部分
默读第一、三、四、五小节,思考归纳:
课文记叙了刘和珍的哪些事迹?
从这些事迹中你能认识到刘和珍君是怎样的一位青年?
1、预定《莽原》-→向往革命,渴求真理。
(毅然)
2、“风潮”领袖-→不屈势力,反抗校长,富于斗争精神。
3、虑及母校,黯然泪下-→有远见、有革命责任感
4、始终微笑,态度温和-→和蔼善良
5、欣然请愿,府门喋血-→勇敢坚强、敢于抗争(欣然)
6、难中救助-→从容善良
二、探讨:
为什么详写府门喋血?
明确:
①喋血过程:
请愿-→中弹-→未死-→头胸被猛击两棍-→死掉
②一是揭露了敌人的凶残,证明那简直就是虐杀,二是赞扬了三个女子临难从容、互相救助的精神。
许广平曾说:
“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪,是用血泪写出了心坎里的同声一哭。
”找出最能表现作者对惨案“悲愤”感情的句子,并加以品析。
示例:
①解读“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”这段话。
明确:
a、“惨象”指反动军阀的血腥镇压;“流言”指御用文人的无耻诬蔑。
这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。
有形的刀枪加上无形的刀枪,这就是中国式的专制统治,这就是中国式的白色恐怖!
正是这野蛮而严密的专制统治,使得我们的民族逐渐消亡,以致“默无声息”了。
b、“沉默”有两种含义、两种结果:
一是“爆发”,沉默的过程是积蓄力量的过程,是爆发的先兆;一是“灭亡”,甘受压迫,国家、民族更加衰颓下去。
作者选用选择复句,启示人们:
事情已到了尽头,对中外反动派说什么也没用,必须起来斗争,表明了作者的斗争意志和殷切期望。
②解读“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!
中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了”这段话。
a、第一句中的“这”指代“三个女子的从容”;第二句中的“这几缕血痕”指的是“三一八”大屠杀。
“伟大”指三个女子的伟大,“从容地转攒”是对上段内容的一个方面的概括,概括的是她们互相救助的情况。
如此沉勇如此友爱,其精神之伟大确实令人惊心动魄。
b、“文明”“伟绩”“武功”部运用了反语的手法。
这两句话的意思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神,揭露杀人者的罪恶行径,表达了作者万分悲愤的心情。
③解读“我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。
”这段话。
明确:
句中的“中国人”是指反动的统治者。
鲁迅一向把敌人看得很坏,认为“以最坏的恶意”来推测他们都不会错。
“然而”一转,指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了——阴险狠毒之甚真是坏出了格。
小结
三、分析第三部分
说到请愿的意义,一般人只是肯定和赞扬,而鲁迅对徒手请愿是什么态度?
你怎样理解?
明确:
不赞成,应改变斗争方式――
“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争;“其中”指流血斗争。
作者用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步,作者以“煤的形成”作比喻,深刻阐明“人类血战前行的历史”往往要付出极大的代价,才能前进一小步,而且“请愿是不在其中的,更何况是徒手”。
由此,沉痛地指出这次惨案的经验教训,意在告诉国民认清反动统治者“吃人”的本性,吸取血的教训,改变战斗方法。
作者引用陶渊明的诗,用意何在?
提示:
回答这个问题,首先要弄清楚陶渊明的诗的意思。
明确:
作者认为尽管请愿收效甚微,但对社会还是有一定影响的,勇士们的鲜血不会白流。
作者是怎样评价烈士死难的意义的?
齐读思考。
明确:
a、高度赞颂——
“至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了”
这是个单句,主语是“事实”,谓语是“为”,宾语是“明证”。
作者通过这一单句高度评价了烈士死难的意义,讴歌了刘和珍等临难从容的勇毅精神。
b、将来意义——
“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
”
明确:
①这个并列复句,十分恰当地评价了“三•一八”死难烈士对于将来的意义。
尽管,在这“并非人间”的世上活着的,有许多是“苟活者”,但即使是“苟活者”,也将从壮烈的事件中看到一点希望,哪怕是“依稀”“微茫”的;而“真的猛士”将越来越多,先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进。
②“苟活者”首先是说自己,因为鲁迅先生严于解剖自己,同时也是为映衬刘和珍等人的勇毅形象。
“苟活者”也说那些不敢斗争,暂得偷生的“庸人”,鲁迅先生希望这些人能看到希望,起来战斗,这也是战斗的号召。
小结
四、总结全文
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三•一八”惨案的述评。
文章第一、二节是说写作的缘起,侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。
作者的笔触涉及到三类人:
反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。
他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行,痛斥走狗文人下劣无耻的流言,无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年,奉献他的悲哀和尊敬。
一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式,另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅,激励人们“更奋然前行”。
高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想,能够激发我们青年的爱国热情。