文明礼貌教育月活动方案.docx

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文明礼貌教育月活动方案

文明礼貌教育月活动方案

　　讲文明，讲礼貌是中小学生必备的学生守则，马上就到文明礼貌月了，你有什么活动吗?

下面是风林网络的小编为大家整理的“文明礼貌教育月活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读!

　　文明礼貌教育月活动方案【1】

　　为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展“文明礼貌月”系列教育活动。

为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，促进校园精神文明建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

以“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。

　　二、主题：

“传承雷锋精神、树立文明新风、构建和谐校园”

　　三、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生，构建和谐校园。

　　3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。

让文明之风吹遍校园的每一个角落!

　　四、活动日程

　　第一阶段：

宣传发动

　　一、利用国旗下讲话的机会，在全校作“文明礼貌教育月”的动员，明确这一活动的主要内容和重要意义。

向全校师生发出倡议：

“讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风采”。

　　二、组织宣传、策划

　　1、出创意宣传橱窗，进行舆论宣传。

（3月1日-10日）

　　2、“文明礼貌教育活动月”规范要求各班学习并张贴显眼位置（3月1日）

　　3.悬挂宣传条幅内容如：

“树文明新风，建文明校园”、“文明世纪呼唤文明小公民”、“知荣辱树新风做文明中学生”等。

　　第二阶段：

组织实施

　　一、“文明礼貌”专刊。

各班以“重建校园文明”为主题，以文明礼貌知识及批评班级不文明行为为主要内容，办黑板报一期。

（3月5日-12日）

　　二、组织七年级团员参加“雷锋”在行动，彻底打扫教师楼环境卫生。

　　三、“校园不文明行为”大曝光。

由学生会组织和团总支建立“校园不文明行为”曝光台，全校学生接受监督。

（3月1日-3月31日）

　　四、漫画作品征集比赛。

以“丑陋的镇中人”为主题，以校园内外种种“不文明现象”为内容，开展一次漫画作品征集比赛，评奖并办一期展览。

（截止3月20日）

　　五、开好两个班会。

各班结合本班实际情况，3月9日以《文明月里我将……》为题，3月30日以《文明礼貌月里，我改掉了……》为题。

　　六、福利院慰问活动。

由团总支组织志愿者到镇福利院献爱心，增加对社会和生活的感悟。

（3月19日）

　　七、好人好事。

以班为单位，集体做一次好事，与个人好事一并登记上报政教处。

（3月1日-31日）

　　八、利用广播室，宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，活动中踊跃出的典型人、典型事，鼓励学生积极投稿。

　　九、检查服饰仪表和文明礼貌十字用语，特别是见到老师要主动请教“老师好”。

　　十、组织“做一个有道德的人”演讲比赛。

（3月15日）

　　第三阶段：

总结表彰

　　一、团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。

（3月12日检查）

　　二、在“校园不文明行为”大曝光活动中，对检举“校园不文明行为”属实的，学校将奖给一件小纪念品。

　　三、漫画作品征集比赛评出一、二、三等奖若干，颁发奖品及证书并展出漫画作品，并给予相应精神鼓励。

　　四、集体和个人好人好事均登记上报，各班评选“文明礼仪标兵”5个，学校评选“文明礼貌班级”3个。

　　第四阶段：

活动延续（一周）

　　一、活动之后，校园内仍存在的少部分“不文明行为”的学生，要求各班上报到政教处。

　　二、团支部与“不文明学生”（曝光台上出现次数较多）交友座谈。

　　三、学生会干部及各班班长与“不文明学生”结对，进行帮助，并上交“结对帮助”记录。

　　四、3月底出一期橱窗，展示我校文明风采。

　　政教处

　　20xx-xx-xx

　　文明礼貌教育月活动方案【2】

　　孔子说“不学礼，无以立”。

文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。

培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一，又是提高学生素质、塑造健全人格的需要，更是对学生进行道德教育的一个重要途径。

为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案：

　　一、活动主题

　　学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园。

　　二、活动目标

　　1、知识目标：

了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。

懂得中学（专）生适当的形体、姿态、服饰、谈吐；

　　2、能力目标：

严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力；

　　3、德育目标：

激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。

自觉保护人类共同生存的环境。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动时间

　　20xx年2月12日至3月31日

　　五、参加对象

　　全体学生

　　六、活动内容

　　以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿在主题教育活动的全过程。

　　1.国旗下讲话；

　　2.学习文明礼仪教育纲要。

要利用读报、班会时间组织学生认真学习《文明礼仪教育纲要》，并要求学生写心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，推进文明礼仪的深层教育；

　　3.出好宣传专栏和黑板报。

宣传专栏由团委负责，各班要以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，办好黑板报，政教处、团委将组织评比，优秀的黑板报将集体展出；

　　4.召开主题班会。

主题班会要有记录，有总结，每个同学要有体会。

针对下列几个问题展开讨论：

　　①“加强修养，争做五种人”（爱国爱校的人；遵纪守法的人；有理想的人；有爱心的人；能与他人共处的人）；

　　②怎样践行“语言美、行为美、心灵美、形象美”；

　　③如何培养个人良好的文明习惯；

　　④如何养成良好的社会公德，克服以自我为中心的不良倾向；

　　⑤开展对真、善、美、时尚、个性等标准的讨论；

　　5.督察“不文明行为”。

学生会在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到早退旷课等不文明行为进行督察记载，并作为对学生个人和班级考评的依据之一。

在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵规守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱泼乱扔，禁止破坏公物，禁止偷窃赌博，禁止抽烟喝酒）；

　　6.开展“六文明”教育。

　　文明学生：

推行“十字”礼貌用语，即“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。

贯彻执行学生文明行为“十不准”即：

不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹；

　　文明校园：

爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事；做到仪表整洁，举止有礼；遇见老师要主动打招呼；着装要文明得体，不穿奇装异服，不穿背心、拖鞋；行走时，不边走边吃东西，不勾肩搭背、相互追逐；禁止随地吐痰、吐口香糖，不乱扔废弃物；

　　文明寝室：

保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴、夜不归宿现象，“寝室文化”格调高雅；

　　文明教室：

按时上课，不迟到，不早退，尊敬师长，认真听讲，保持卫生，禁止在课桌上乱贴乱刻乱画，爱护室内设备、节约用电，创建浓厚的学习氛围；

　　文明就餐：

遵守纪律，文明就餐，自觉排队，不插队和拥挤，尊重食堂员工的劳动，爱惜粮食，节约用水；

　　文明集会：

参加集会要准时，不迟到、不无故缺席，按指定位置就座。

遵守会场纪律，不做与开会无关的事，认真做好会议记录。

因特殊情况迟到或中途离场时动作要轻，以免影响他人。

散会时，有秩序地离开会场，讲究礼让，不要抢先、拥挤。

升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，不得行走、讲话；

　　7.做一件有意义的事。

提倡同学们利用节假日及课余时间参加力所能及的活动，为同学、家庭、学校、社会做好事。

　　七、活动计划

　　1.准备阶段（20xx年2月11日—2011年2月15日）。

①召开班主任会，下发活动方案；②召开班长、团支部书记会，启动活动倡议；③学习《文明礼仪教育指导纲要》；2.实施阶段（20xx年2月15日—20xx年3月31日）。

①各班制定活动方案；②出好宣传板报和墙报；③举办主题班会；④进行知识竞赛活动；⑤督察“不文明行为”；⑥校“文明礼仪之星”评选；⑦政教处、团委进行跟踪检查、督导、协调、宣传报道，并于活动结束时将材料收集、整理、存档。

　　八、活动表彰

　　在活动结束时分别进行“文明礼仪之星”、文明班级、文明寝室评比。

　　九、活动要求

　　1.高度重视，精心组织。

各班要充分认识：

文明礼仪是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。

要把文明礼仪主题教育活动作为一个新的抓手、新的着力点认真抓好。

要下大力气，精心策划，认真组织，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动；

　　2.广泛动员，积极引导。

文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化生活和公共道德的内在需求。

要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质；

　　3.加大宣传，营造氛围。

各部、各班要及时向校广播台报道班级文明礼仪教育活动，加强舆论监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围；

　　4.总结经验，着眼长远。

要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。

要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求取得显著效果。

　　政教处

　　20xx年xx月xx日

　　文明礼貌教育月活动方案【3】

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。

不学礼，无以立。

文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。

当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在，因此，在进行理想信念教育的同时，对学生进行文明礼仪教育势在必行。

　　一、指导思想

　　通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。

　　二、活动主题：

与文明同行，让理想闪光!

　　三、实施办法

　　1.宣传学习阶段（8—9周）

　　a、各班主任组织学生学习《xx镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。

　　b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地，及时记载学生文明礼仪违规情况；每人