人教版小学听课记录新.docx
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人教版小学听课记录新
开怀民族小学听课记录表
课程名称
数学
授课教师
刘远辉
课题
鸡兔同笼
班级
四
(1)班
听课时间
2016年5月13日上午第二节
听课地点
四
(1)班
教室
教
学
过
程
1、情境进入。
2、探究新知。
问题1:
笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有5个头,从下面数有14只脚,鸡和兔各有几只?
鸡和兔共5个头,鸡和兔共有14只脚,鸡有2只脚,兔有4只脚。
解法一:
假设法。
假设全部是鸡,脚的总数有5×2=10只脚,14-10=4只脚,兔比鸡多2只脚,那么4÷(4-2)=2只兔,5-2=3只鸡。
解法二:
解方程。
设兔有x只,则鸡有5-x,则:
4x+2(5-x)=14,解得x=2(兔),5-x=5-2=3(鸡)。
三、巩固练习。
四、小结。
教学点评
教学重难点突出,板书清晰有条理,教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
语文
授课教师
蒋金兰
课题
普罗米修斯
班级
四
(2)班
听课时间
2016年5月13日上午第三节
听课地点
四
(2)班
教室
教
学
过
程
一、提问引出课题,有关火的神话故事。
二、预习课文,用笔勾画出有关神的名字。
1、交流。
2、出示有关神的名字。
3、齐读。
4、出示图画,边出示边读。
5、提问:
你最敬佩哪个神?
(普罗米修斯)为什么?
三、读课文1、2两个自然段。
第一,把两个相反的画面用波浪线画下来。
第二,展开想象,让两个自己走进这两个相反的画面,体会心情的变化。
(没火时,生活惨淡;有火时,烧熟食物。
)
4、读课文6、7自然段,把普罗米修斯受罚的两个画面画下来,并交流交流。
教师出示画面。
(肝脏承受的痛苦是没有尽头的。
)
5、读课文第5自然段,普罗米修斯是怎样回答的?
(决不会,更不会。
)(反问句要读出坚决的语气。
)
6、谁救出了普罗米修斯?
7、找一找普罗米修斯的书读一读。
8、教师小结。
教学点评
对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
语文
授课教师
陈权英
课题
一夜的工作
班级
六年级
听课时间
2016年5月13日上午第四节
听课地点
六年级教室
教
学
过
程
一、复习引出课题《一夜的工作》。
1、出示周恩来的图片;2、板书课题。
2、自读提示要求:
1、读准字音;2、边读边思考:
课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作的情况?
3、把你感受最深的地方标上记号。
3、学生习字词:
咨询、浏览、一小碟。
4、朗读课文,思考问题:
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?
(工作劳苦,生活简朴。
)
工作辛苦:
一尺来多高(量多),一句一句地审阅(工作认真)。
生活简朴:
一张、二把、一盏(陈设)、两杯茶、一碟、数的清。
5、小组合作(用你们喜欢的方式读课文用双引号画出来。
)
6、读句子,并理解句子。
7、用“虽然……但是”把句子连成一句话。
8、用自豪、骄傲的语气读6、7自然段,读出对周总理的崇敬之情。
9、出示一首诗歌,歌颂周总理。
10、布置作业。
教学点评
教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
英语
授课教师
石化平
课题
Unit3.weather
班级
四
(1)班
听课时间
2016年5月13日下午第二节
听课地点
四
(1)班教室
教
学
过
程
1、出示游戏。
2、引入“weather”课题。
3、出示单词图片“hot”“warm”“cool”(凉爽、很酷)
4、教师带读天气单词。
5、学生读单词。
6、引出形容词。
7、多媒体出示图片,同学们读单词。
8、Sunny.rainy.windy.snowyweather.
9、出示课本28页的Let’slearn部分的插图及句子。
10、互动环节。
11、小结本节课的内容:
hot.wanm.cool.cold.sunny.rainy.windy.snowy.cloudy等九个词语。
教学点评
知识点详尽,内容丰富,条理清晰。
并能适当补充相关知识。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
数学
授课教师
杨湘黔
课题
鸽巢问题
班级
六年级
听课时间
2016年5月12日上午第一节
听课地点
六年级教室
教
学
过
程
1、抢凳子游戏:
引入课题。
2、出示课题《鸽巢问题》。
3、教学过程:
1、让学生动手操作,三支笔进三个笔筒,有九种方法:
2、教师展示课件,举例说明,小结。
①板举法,②假设法。
3、完成“做一做”教师引导学生进行分析,解答。
4、让学生点名完成抽牌(以多媒体形式完成)。
5、教学例2。
交流学生运用板举法或假设法来完成,解答小结。
6、巩固练习完成“做一做”提高学生用假设法进行解答题。
7、解答知识连接。
8、教师口头出题。
四、全科总结。
教学点评
为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
数学
授课教师
熊竹婷
课题
数学广角-推理
班级
二
(2)班
听课时间
2016年5月12日上午第三节
听课地点
二
(2)教室
教
学
过
程
一、引入新课:
让学生猜猜老师的年龄,适用推理知识。
二、板书课题:
简单推理。
三、教学过程:
1、进入新课,出示教具,让学生猜老师手上是哪一种水果。
有两种物品,采用关联词:
不是……就是……进行推理。
小结:
推理的方法有几种?
板书:
口述法、连线法、表格法。
2、展示课件,全班齐读课题,提问学生。
3、发小纸张,让学生完成以上的问题。
4、巩固练习,出示教具,让学生完成解答。
5、打开课本做画、完成练习二十第2题。
四、小结。
教学点评
注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
数学
授课教师
潘建东
课题
圆柱的表面积
班级
六年级
听课时间
2016年5月12日上午第四节
听课地点
六年级教室
教
学
过
程
1、出示板书课题:
圆柱的表面积。
2、复习旧知,出示复习题。
3、引入新知。
长方形面积=长×宽
圆柱侧面积=圆柱底面周长×高
圆柱表面积=圆柱侧面积+两个底面积
牛刀小试:
1、用一张长8cm,宽5cm的长方形纸围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是()cm²。
2、一根10米长的圆柱形排水钢管,量截面圆的半径是0.2米,如果在钢管的表面上涂防锈油漆,涂油漆的面积是()平方米。
四、出示例4,讲解:
帽子的侧面积:
3.14
×20×30=1884(cm²)
需要的面料:
1884+314=2200(cm²)
5、巩固练习。
6、应用于实践。
7、总结。
教学点评
自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
听课教师(签名):
潘交往
开怀民族小学听课记录表
课程名称
数学
授课教师
罗承合
课题
统计图
班级
六年级
听课时间
2016年5月12日下午第一节
听课地点
六年级教室
教
学
过
程
一、展示课件:
日期
10月1日
10月2日
10月3日…
人数
2、在一组数据1,0,4,5,8中插入一数据下,使这组数据的中位数为3,则插入数据x=()。
3、甲、乙两班同学举行电脑汉字输入速度比赛:
……
教师在引导学生完成。
四、全课总结。
教学点评
条理清楚,课堂气氛活跃,效果好。
听课教师(签名):
潘交往