关于社团活动的名言范文.docx
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关于社团活动的名言范文
关于社团活动的名言【一】:
社团活动主题
活动主题让感恩之心永驻心间
活动目的
1、通过活动让孩子体会父母多年来对自己的关心与照顾，融洽父母与孩子之间的关系。
体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必
要性。
2、学会关心父母，能为父母做力所能及的事。
3、通过与父母交流，激发学生孝敬长辈的热情，发扬中华民族的优良传统。
设想与构思
1、开展一项家庭感恩活动，用实际行动表达对父母的感激之情。
活动内容有给父母洗脚，洗头发，剪指甲，做饭……
2、召开一次主题班会，借助多媒体资源，学生交流心得体会。
过程与内容
一、导入
由孟郊《游子吟》导入主题班会唐代诗人孟郊有一首流传千古的写给妈妈的诗《游子吟》，哪位同学能背诵？
（慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
）诗篇歌颂了伟大的母爱，表达了子女要报答父母深恩的感情。
二、感受父母的爱，播放五个画面
画面一无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
画面二父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一
路走好。
画面三2008年5月12日汶川大地震中一则短信息孩子，记
住妈妈永远爱你！
画面四一则故事一位年迈的母亲捧着自己的心对儿子说你媳妇要母亲的心，你拿去吧。
儿呀，天黑，路上小心点，别摔疼了！
画面五亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。
爱的道路有时只有一个理念，那就是让我们爱着的人幸福。
三、学生根据实际并结合画面内容谈自己的感受。
学生甲我平时在家里是饭来张口，衣来伸手，从来不做家务事，有时还挑三拣四。
我真是为自己的行为感到可耻。
学生乙俗话说滴水之恩，当涌泉相报。
我今后一定多换位思
考，多为父母着想，多做一些力所能及事。
学生丙画面四中的内容让我深受感动这真是娘有儿心，儿无娘心。
父母是天下最无私的人，她们为了我们能健康成长，真是呕
心沥血。
我一定要好好地孝敬我的父母。
四、学生收集关于感恩父母的名言警句，诗歌，广告词等。
学生讨论交流
A、央视广告词妈妈忙了一天了，真累。
孩子妈妈，洗脚！
B、诗歌常忆起小蒲扇为我编织夏夜的梦幻
常忆起小雨滴为我染出花季的浪漫
常忆起伴我走过沟沟坎坎
妈妈
唯有你是我的口岸
我的港湾
C、小故事汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位有名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，
就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？
”伯愈回答道“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了
泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”
五、学生用行动来感恩，可以用唱歌，作诗，写文章等形式来表
达孝心。
学生写给妈妈的诗妈妈的头发白了
把满头的黑发给了我
妈妈的腰弯了
把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼睛花了
把明亮的双眸给了我
妈妈的皱纹深了
把美丽的青春给了我
学生念自己优秀习作
《刮痧》
片段选登当一道道血红变成一背血红的时候，大碗里的酒也用完了，拉下父亲的内衣时，我再次端详了父亲如弓的脊背，我知道父亲背上的那张弓之所以拉满成弧形，因为它时刻想的不是自己是否生锈，而是能否把箭射得更远，可是箭时刻想着的不是弓是否能承受被
射得更远。
收拾好刮具，我心里默念道我不会永远做这样一支箭，我要安
一颗心，永远牵挂着我的弓。
学生唱歌《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》……
结束学生齐唱《感恩的心》
教师结束语
有人这样说过在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓。
如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸，感恩会使生活变得更加美好。
让
我们用自己行动来孝敬天下最伟大的人吧。
六、活动评析
通过这次德育活动课，加深了孩子对父母的了解，感受到了父母对自己无私
的付出，从而把对父母的爱转化为实际行动。
关于社团活动的名言【二】:
“我最喜爱的名人名言”活动策划
“我最喜爱的名人名言”活动策划
一．活动目的“对真理的追求要比对其占有更有价值”，为了让同学能够更好的收集并学习对我们有深厚影响力的名人名言，并且浓厚校园的学习氛围，让名人名言的精神时时萦绕在我们的周围，让我们不断的从中得到启迪
二．活动名称“我最喜爱的名人名言”征集大赛
三．活动主题我爱读书，我爱名人的名言，我对真理的追求
四．活动时间待定
五．活动地点三峡大学图书馆
六．活动主办单位三峡大学图书馆
活动承办单位三峡大学图书馆读书俱乐部、
活动协办单位三峡大学社团活动指导中心
七．活动内容
一．“我最喜爱的名人名言”征稿
在全校同学中征集关于读书的最喜爱的名人名言，并邀请图书馆老师作为评委进行评比。
（1）.参赛对象三峡大学所有在校学生
（2）.报名方法直接联系各苑负责人将作品交到各苑负责人处，再由各苑负责人统一交到三峡大学图书馆读书俱乐部办公室，或直接交到三峡大学图书馆读书俱乐部办公室。
（3）.报名时间待定、
（4）.比赛规则以关于读书的名人名言为主题，并写出最喜
爱该名人名言的理由，推荐理由。
（5）.评奖方式邀请图书馆老师作为评委，按各推荐名人名言的内容，特色，设“最佳创意奖”，“最具启发奖”，“最具影响力奖”等。
（6）.奖励方法
由图书馆提供的奖状和奖品。
所以入选的作品将在图书馆进行展览。
二.我最喜爱的名人名言展览
将所有入选的优秀作品进行装裱。
将装/裱完的作品在图书馆进行展览。
八.活动流程
前期宣传
（1）在图书馆的宣传栏和各苑区各楼栋粘贴通知，在图书馆问口安放宣传板。
（2）在三峡大学图书馆读书俱乐部的网站上，求索社区，三峡大学论坛、BBS上发放通知。
（3）通知三峡大学图书馆读书俱乐部会员。
全校同学将各自的作品交给各苑区负责人，各苑区负责人再统一将作品交到图书馆读书俱乐部办公室。
所有作品先由图书馆读书俱乐部挑选出符合主题作品，然后再将选出的作品交由图书馆老师评选出各奖项。
由图书馆颁发奖状和奖品。
将所有入选的优秀作品进行装裱。
将装裱完的作品在图书馆进行展览。
九．活动要求
加强在校内的宣传力度，尽量多的展出优秀的作品。
在整个征稿评比过程中严格按照比赛规则，充分发动广大学生积极参与投稿，使本次活动更具覆盖面和影响力。
按照有关要求认真抓好各项活动的准备工作，确保本次活动能够顺利有序进行。
关于社团活动的名言【三】:
关于社会工作的名言
（二）
关于社会工作的名言
1·真正的快乐来源于宽容和帮助
2·君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》
3·病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》
4·人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
——华罗庚
5·护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
——南丁格尔
（改编为南丁格尔说，护士必须要有同情心和一双愿意工作的手，社工也是如此。
）
6·我们必须运用技术去增进亿万人的幸福，而不是用技术去增进少数人的财富。
——白求恩
7·我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔
8·做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。
——肖楚女关于社团活动的名言。
9·从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。
——纪伯伦
10·你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
--高尔基
11·施比受更有福。
12·别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚——莫言
13·不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
——池田大作
14·我认为善的定义就是有利于人类。
——培根
15·最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
——甘地
16·几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。
——巴金关于社团活动的名言。
17·对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——爱因斯坦
18·慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施关于社团活动的名言。
的人，也同样给幸福于施与的人。
——莎士比亚
19·倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。
——艾伯特·史怀哲
20·人的灾难之一，便是只看到自己的苦难，看不到他人的需要。
关于社团活动的名言【四】:
社团志上届主席团工作格言
杨震
胡玉晓做社团就像做企业一样，我们需要考虑发展战略、市场需求、产品质量、管理营销、创新精神、人才储备、资金场地等各种问题。
做社团工作是大学校园里最有价值的锻炼、希望每个社团人把握好机会。
冯泽吉“人的能力是相当的，就看你怎么把潜在的能力比出来”社团的发展离不开学习，社团的成长离不开创新，社团的生存离不开核心文化，社团的核心文化是社团生存的灵魂。
张慧丹“走自己的路让人家说去吧！
”
想要学到东西，只靠别人的帮助是没用的，要自己争取锻炼的机会，机会总是留给有心人。
工作是一种态度，能力实在实践中锻炼出来的，只要态度端正，能力早晚都会有的！
周长鹏秉承小舞台办大节目的原则，注意实际、立足校园、走向社会。
全力把我们社团打造成对内活跃校园文化，对外奉献社会的优秀组织。
杨侦认真思考、严谨对待、提高规格、提高效率、
格言厚积薄发，在平凡的日子等待不平凡的到来，
杨汪洋工作有心才有情。
要用心的去做，如果想要改变身边的环境，首先一点就是要先融入这个环境，时刻秉承社联的工作理念，用心做社联人，用爱传社团情，
李晓冉格言人可铸，金可熔，丽泽绍高风；多材自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄。
工作理念围绕学校中心工作是根本。
服务社团会员、活跃校园二课文化是宗旨。
开展活动是关键。
加强自身建设是保证，不断打造精品是生命。
杨培丽格言生命有限，有梦最美。
寄语我们要让社团成为每一名中工人心中最美的家园，我希望我们所有的社联人都能拥有属于自己的梦，并且勇敢、坚定的去追逐属于自己的梦，实现属于自己的梦！
孙飞跃格言不矜细行，终累大德。
工作理念积极开展好思想引领工作，用科学的管理思路统筹社团工作。
要前进的组织必须要有一个深厚的内涵和一套符合自身发展的思想以及文化。
思想引导工作是决定一个组织能有多大的凝聚力和这组织能产生多大能量的关键性要素。
运用全新的管理模式，打造校内一流社联，省内一流社团。
关于社团活动的名言【五】:
学校社团活动计划
以下是整理的学校社团活动计划、活动工作计划等，这篇文章启发是开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动;使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展。
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一、指导思想
《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践……”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面向未来;综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动;使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展。
二活动目标
设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的读写习惯。
培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能力。
通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。
引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合能力。
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。
让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。
第一单元读书笔记展
本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进行分类等。
将活动的过程记录在读书笔记上，进行装饰后展览。
评选时除了页面的设计和书写的工整外，还要注重书写内容的评价，以此引导学生知道，什么样的读书笔记是优秀的。
华考
第二单元乡情歌颂会
学生通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的诗词和歌曲，比如《故乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。
小组内商定节目和展示方式后，进行排练，注意情感的铺垫和激发。
每组准备两个节目，可以配上音乐，也可以用上合适的道具。
演出结束后，学生通过投票选出“最浓的乡情──我最喜爱的节目”，前三名小组加分。
第三单元小小推销员
活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事，丰富对商品推销的认识。
活动前半部分，让学生谈谈应该从哪些方面进行推销，比如，商品的特点、性能等。
小组内先进行推销，其他顾客可以提问，最后评一评谁介绍的好，比一比谁的成功率高。
小组内选出一个，设计广告语和推销方式，进行评价的小组，要指出优点和不足，提出改进意见。
第四单元我的座右铭
学生搜集名人名言和警句，选出自己最喜欢的一句话，作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。
小组内交流，说出自己的喜欢理由，以及从中获得的启示，可以用事例进行说明。
语言表达有清晰，有条理。
最后小组内总结归类，全班进行推荐，投票选出人气最高的座右铭，制作成班级座右铭，鼓励同学们共同努力。
关于社团活动的名言【六】:
书法社团活动总结
以下《书法社团活动总结》由活动总结网主题活动总结频道为您提供，希望对您写商业策划书有所帮助!
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。
结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，即眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。
在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。
社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
关于社团活动的名言【七】:
大学“诵读经典”社团活动策划书
本文是由策划书网活动策划书频道为大家提供的《大学“诵读经典”社团活动策划书》，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
著名的作家斯蒂夫曾说过“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。
”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
二、活动目标
1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、组织机构
指导老师江洋社团社长张思米
社团成员五——六年级的喜爱读书的学生（50人）
社团主编张艺张琦
社团播音孙越张思佳
四、活动内容
1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈
4、定期交流读书心得体会
5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
五、活动要求
1、保证时间。
保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。
充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
（1）贴名言。
发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
（2）建书吧。
在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。
每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。
通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。
（3）设专栏。
在教室西面的墙上创建一个读书专栏。
同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。
定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣
3、指导老师教给良好的阅读习惯
（1）勤查字典。
鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
（2）快乐积累。
我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括书名《》;摘录好词好句或好段;阅读感受……日积月累，细水长流。
（3）教给学生阅读的方法。
对不同的读物，要采用不同的阅读方法。
读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章，可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。
六、活动建议
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。
学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。
还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。
为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
5、开展家庭读书活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
七、活动计划
1、20XX年3月读书方法我知道
2、20XX年4月我心目中的“三国”英雄
3、20XX年5月《窗边的小豆豆》读后感
4、20XX年6月开展“家乡特产我知道”的征文
5、20XX年9月《水浒》人物知多少
6、20XX年10月大话《西游记》中师徒四人
7、20XX年11月《青铜葵花》交流会
8、20XX年12月亲情阅读交流会
八、活动评价
1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。
2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。
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