比赛策划书写作指导及范文推荐.docx

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比赛策划书写作指导及范文推荐

比赛策划书写作指导及范文推荐

比赛策划书写

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称如“×年×月×日信息系×活动策划书”置于页面中央

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述具体项目有：

基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机其次应说明问题的环境特征主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素对其作好全面的分析（SWOT分析）将内容重点放在环境分析的各项因素上对过去现在的情况进行详细的描述并通过对情况的预测制定计划如环境不明则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充

三、活动目的及意义：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出

四、活动名称：

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称

五、活动目标：

此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）

六、活动开展：

作为策划的正文部分表现方式要简洁明了使人容易理解在此部分中不仅仅局限于用文字表述也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目应按照时间的先后顺序排列绘制实施时间表有助于方案核查另外人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明执行的应变程序也应该在这部分加以考虑

七、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后用清晰明了的形式列出

八、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素因此当环境变化时是否有应变措施损失的概率是多少造成的损失多大等也应在策划中加以说明

九、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）信息系活动策划书基本模式

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书有效开展各项活动现提供基本策划书模式如下：

1、策划书须制作一张封面装订时从纸张长边装订；2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份

比赛策划书

（一）

一、活动背景

92年前——1919年5月4日北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字火烧赵家楼痛殴卖国贼率先点燃了反帝爱国的火焰发动了彪炳史册的五四爱国运动五四从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜岁月如烟流年似水五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬经一代又一代志士仁人的接力传递正由当代青年高擎着迈向新世纪

二、活动主题

“花样年华”

三、活动目的

通过此次活动纪念五四运动九十二周年同时加深同学们对五四运动的了解和认识激发当代青年的爱国热情和时代责任感

四、活动对象

山东师范大学长清校区人口·资源与环境学院大一、大二学生

五、活动流程

（一）宣传

1、通过海报形式公告比赛消息

2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息

（二）初赛

1、时间：

4月28日

2、地点：

A449

3、规则及要求：

（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间要求不得超过规定时间

（2）朗诵内容要积极向上体现当代大学生健康的精神面貌

（3）要求选手清读可配乐可不配乐可脱稿可不脱稿

（4）评委奖根据选手的表现进行打分从高到低排名取前12名进入决赛

4、评分标准

（1）紧扣主题内容充实生动有真情实意寓意深刻富有感召力（1分）

（2）精神饱满姿态得体大方感情饱满真挚表达自然能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

（3）吐字清晰声音宏亮正确把握朗诵节奏（3分）

（4）能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众和评委产生共鸣（3分）

（5）自我介绍（1分）

5、比赛流程

（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍

（2）根据登记的名单一次上场

（3）每五个选手公布一次分数

（4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字

6.备注

（1）由**主持并由**在开场前写黑板

（2）准备评委打分表、选手登记表

（3）由**负责统计分数

（5）由**负责计时

（6）由**负责维持现场秩序

（7）邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委

（三）复赛

1、时间：

5月13日

2、地点：

3、要求：

（1）每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间要求不得超过规定时间

（2）朗诵内容要积极向上体现当代大学生健康的精神面貌

（3）要求选手必须脱稿朗诵可配乐

（4）要求参赛选手带异性搭档一名

（5）评委奖根据选手的表现进行打分从高到低排名评选出一、二、三等奖

4、评分标准

（1）第一轮

a、DV展示（2分）

b、衣着得体精神面貌积极向上（0、5分）

c、吐字清晰声音宏亮正确把握朗诵节奏（3分）

d、紧扣主题内容充实生动有真情实意寓意深刻富有感召力（0、5分）

e、能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众产生共鸣（2分）

（2）第二轮

a、吐字清晰声音宏亮正确把握朗诵节奏（1分）

b、与搭档配合默契（0、5分）

c、能正确把握朗诵内容声情并茂朗诵富有韵味和表现力能与观众产生共鸣（0、5分）

5、规则：

（1）第一轮

每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间由评委现场打分评分标准为……（详见“评分标准”）

（2）第二轮

第二轮的比赛内容为视频配音选手通过抽签决定配音内容及搭档评委奖根据选手的表现进行现场打分评分标准为……（详见“评分标准”）

6、比赛流程

（1）第一轮

a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等

b、十二名选手根据抽签的号码依次上场先是播放1分钟的DV亮相在播放结束后选手上场开始比赛

c、每五名选手公布一次成绩

d、由评委点评第一轮选手表现与此同时计分小组要统计各位选手的成绩并进行排名

e、评委点评后公布成绩

（2）第二轮

a、主持人公布第二轮的比赛规则

b、选手上台抽签抽取第二轮比赛题号及搭档

c、先播放一遍原视频播放完毕由选手开始配音比赛

d、每五位选手公布一次成绩

e、最后一位选手比赛结束后由评委上台点评与此同时积分小组要统计各位选手的成绩并进行排名作出一、二、三等奖的获奖名单

f、主持人公布获奖名单并由嘉宾进行颁奖

7、备注

（1）由**主持

（2）由**计分

（3）由**负责维持现场秩序

（4）由**负责写黑板

（5）准备评委打分表

（6）准备选手号码牌

（7）请礼仪队进行现场服务

（8）准备颁奖音乐

（9）准备搭档签以及题目签

（10）准备第二轮视频素材

（11）邀请主席团及各部部长作评委

六、奖项设置

一等奖2名二等奖4名三等奖6名

七、经费预算

奖状12个12元等

比赛策划书

（二）

一、活动意义：

为了加强校园精神文明建设进一步丰富校园生活推动学校艺术教育发展培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌打造阳光校园为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养；促进学风建设推动和加强校园文化建设全面促进同学们的成长、成才；特此开展本次歌唱比赛活动

二、参赛类型：

独唱、组合；

三、参赛对象：

鹤峰职校所有高一、高二学生有这方面兴趣爱好者均可报名参加

四、形式和要求：

1、各班文艺委员在班上做好统计后把名单上报到学生会宣传部；

2、由学生自选歌曲参加比赛的同学要准备两首以上歌曲演唱时间限制在3分钟以内要求自备伴奏音乐自行化妆自备服装和道具；

3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛；

4、比赛采用现场评分制；

5、比赛评出6名选手设一等奖一名二等奖二名三等奖三名

五、活动时间：

预赛：

五月份的每周周五下午班会课时间；

复赛：

六月份的每周周五下午班会课时间；

决赛：

七月一日（建党日）星期三晚上为决赛时间

六、活动地点：

预赛、复赛在五楼报告厅举行决赛在食堂二楼的礼堂内举行

七、评分标准：

每个节目满分10分其中表演状态5分；节目内容取材2分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分五个评委去掉一个最低分和一个最高分再取五个评委的平均分为该节目最后得分

附：

歌唱比赛评分细则：

表演状态：

（5分）

1、嗓音条件好声音自然、圆润音量控制适中,气息流畅在唱歌过程中不跑调,离调2、音准、节奏、音乐理解能力等综合音乐感觉好即有较强的理解表现能力能深入歌曲的内容

3、精神饱满竞技状态和临场发挥良好4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍

5、歌词吐字咬字清晰

节目内容取材:

（2分）6、歌曲选择适当能展现当代高中生的精神风貌演唱完整熟练并有一定的技能技巧7、理解歌曲内涵把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位在处理上有自己独到之处创意新颖有创造性和一定的难度

节目整体感觉：

（2分）

8、着装整洁、大方得体

9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象

节目时间控制：

（1分）

八、奖项设置：

一等奖：

一名：

喜得龙夏装一套；

二等奖：

二名：

喜得龙裤子一条；

三等奖：

三名：

喜得龙衣服一件；

优胜奖：

15名：

喜得龙雨伞一把；

最佳参与奖：

30名：

日记本一个；

最佳组织奖：

108班（按每个班级的报名人数来确定的）

九、活动小组成员组成：

1、指导老师：

陶研

2、组长：

杨宜皝

3、副组长：

唐生淼郭燕

4、主持人：

杨宜皝、唐生淼、郭燕

5、评委组组成：

老师代表：

部绍斌、田志英、青华、周振、陶研

学生会代表：

陈静、姚斌

6、统计员：

刘章博

7、总分人员：

李巧、徐琪

8、分数采集员：

陈伟

9、维护持序人员：

周涵、梁鹏、赵勇

10、后勤人员：

涂先盛、张芳华、李福艳