南京路小学体艺2+1资料汇编.docx
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南京路小学体艺2+1资料汇编
南京路小学“体育艺术2+1项目”实施方案
一、指导思想：
为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神，按照教育部《“体育艺术2+1”项目实施方案（试行）》和区教科体局文件精神，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施体艺“2＋1”项目。
通过“2+1”项目工程的实施，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境。
二、实施思路：
以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，开齐开足体育、音乐、美术等课程，以大课间活动和下午的课外文体艺活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目。
开展学生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育运动会、艺术节和体艺大展示活动等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。
坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。
三、实施目标：
1．加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2．规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3．尊重学生年龄的差异，设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4．坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％。
同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
四、具体措施
（一）做好学习与宣传工作
组织班子成员进行“2+1”项目专题研究，召开全体老师会议进行“2+1”项目研讨，制定学校实施方案。
由刘志慧校长在全体老师会上交流外出参观学习心得，4月份学校筹备开展南京路小学“体育艺术2+1”项目启动仪式。
力求通过多种形式，做好老师、学生、家长的宣传发动工作，得到各界的支持，为实施工作奠定良好的基础。
（二）课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率
在保证体育、艺术课堂教学质量的基础上，广泛开展运动会、艺术节、足球节、乒乓球比赛等活动，提高学生的学习兴趣和学习效率。
（三）建立南京路小学“体育艺术2+1项目”的菜单，供学生选择确定活动内容。
（四）安排好“体育艺术2+1项目”的周活动表
根据学校的场地、师资实际，做到“定时、定内容、定地点、定学生和老师”，扎扎实实开展活动。
（五）认真做好“2+1项目”的综合素质测评认定工作
成立由校长任组长、体育、音乐、美术教师和各活动小组老师和班主任组成的“体育艺术2+1项目”认定小组，每学期对学生进行一次评定，并将评定结果计入学生的综合素质评估手册。
学校制定南京路小学“体育艺术2+1项目”辅导教师考核细则，教导处每学期在对学生评定的同时，也要根据《细则》对辅导教师进行考核，考核结果将作为教师年度考核、评先与晋职的重要内容。
五、实施的机构职责
（一）为全面指导和管理我校体艺的实施，成立以校长为组长的，组织实施工作。
组长：
刘志慧、万玉华
副组长：
舒春秀、李毛崽、杜娟、贾美
组员：
万淑云、熊莉、魏红艳、秦丽、熊丽娇、熊焰、王国花、涂雅琼、龚燕、毛媛、黄春平、高文英、许飞、章征旗、吴莉、史艳红、万晓敏、王根兰、张梅、王霞等。
其相关人员的工作职责：
1、“2＋1”项目工作的分管领导，结合我校体育、艺术教育的实际情况，组织教师建立本校的“2+1”项目的“菜单”，供学生自主选择。
2、班主任是的“2+1”项目主要组织实施者。
因积极配合学校此项工作的开展，加强学生“2+1”项目档案资料的管理。
同时也要提高体育、艺术的修养，增强“2+1”项目的管理水平。
3、体育艺术教师是实施“2+1”项目的核心人物。
应加强自身业务学习，不断提高专业技术水平，能够正确指导学生训练，开展评价考核工作。
4、任课教师是实施“2+1”项目的重要组织者。
学校按照“眼睛向内，自我培养”的原则，坚持以专职教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，让全体教师人人至少学会并掌握一项体育或艺术技能，为学校此项活动的开展提供人力保障。
（二）指导工作小组组长：
秦丽（体育）熊丽娇（音乐）熊焰（美术）
体育指导小组成员：
许飞、章征旗、吴婧
音乐指导小组成员：
王国花、涂雅琼、龚燕
美术指导小组成员：
毛媛、黄春平、高文英
（三）认定工作小组组长：
贾美
体育认定小组成员：
秦丽、许飞、章征旗等体育老师
音乐认定小组成员：
熊丽娇、王国花、涂雅琼、龚燕等音乐老师
美术认定小组成员：
熊焰、毛媛、黄春平、高文英等美术老师
六、“体育艺术2+1”项目的菜单：
根据教育部指定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》及上级文件精神，结合我校实际，确立下列项目为我校实验项目：
体育类
艺术类
项目
年级
传统项目
公共项目
自选一项
一年级
乒乓球
跳绳
简笔画、声乐
二年级
乒乓球
跳绳
简笔画、声乐
三年级
足球
跳绳
器乐、声乐
四年级
足球
跳绳
器乐、声乐
五年级
足球
跳绳
器乐、声乐
六年级
足球
跳绳
器乐、声乐
七、器材准备：
1．要求学生自备的活动用品，班主任要结合家长会做好宣传、沟通工作。
2．学校要及时添置的器材：
乒乓球台、足球。
八、活动安全预案：
1．在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。
2．活动中，教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向相关领导汇报。
3．为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，做好值日教师的安全防范教育。
南京路小学
2011年4月
时间
节次
备注
上
午
8：
05～～8：
45
第一节课
7：
30开校门
（学生请在7：
40以后入校）
11：
30一、二年级放学
11：
40三至六年级放学
13：
30开校门
（学生请在13：
40以后入校）
8：
55～～9：
35
第二节课
9：
40～～10：
15
大课间活动
10：
20～～11：
00
第三节课
11：
05～～11：
40
第四节课
下
午
14：
00～～14：
40
第五节课
眼保健操
14：
55～～15：
35
第六节课
15：
45～～16：
20
第七节课
16：
45
静校
南京路小学作息时间安排表
南京路小学“体育艺术2+1项目”周活动安排表
时间
内容
班级
周一
周二
周三
周四
周五
一年级
简笔画
跳绳
乒乓球
跳绳
乒乓球
二年级
乒乓球
简笔画
跳绳
乒乓球
跳绳
三年级
跳绳
足球
竹笛
竹笛
跳绳
四年级
跳绳
竹笛
足球
竹笛
跳绳
五年级
竹笛
跳绳
跳绳
足球
竹笛
六年级
合唱
跳绳
50米或400米
跳绳
50米或400米
南京路小学“体育艺术2+1项目”活动
指导老师安排表
班级
班主任
指导老师
班级
班主任
指导老师
一
（1）班
章怡
胡晓悦
四
（1）班
周蕾
罗睿
一
（2）班
王霞
张亦萍
四
（2）班
罗玲
谢宝训
一（3）班
李玉红
涂景
四（3）班
王密凤
胡凌云
一（4）班
赵芬
舒雅婷
四（4）班
万小敏
李萍
一（5）班
李璐
张保红
四（5）班
何静
吴国华
一（6）班
蔡惠琴
王美云
四（6）班
陶小燕
徐慧
二
（1）班
张梅
陈爱蓉
五
（1）班
史艳红
胡敏（小）
二
（2）班
谢静
胡琳
五
（2）班
熊艳
胡敏（大）
二（3）班
熊细妹
万乐
五（3）班
万丽梅
雷云
二（4）班
周思娟
陶雅玲
五（4）班
万玉静
李毅惠
二（5）班
江晶
贾美
五（5）班
付梅
成文
三
（1）班
王根兰
万淑云
五（6）班
闵兆炜
熊莉（大）
三
（2）班
陈文英
胡国红
五（7）班
付玮
邓艳红
三（3）班
梁广野
邹媛
六
（1）班
刘菊林
熊静
三（4）班
王建宏
袁婷
六
（2）班
熊莉（小）
龚惠英
三（5）班
刘赟菁
魏红艳
六（3）班
贾甜甜
曹永花
三（6）班
涂俐娜
吴静
六（4）班
吴莉
刘统华
六（5）班
周小梅
王林秀
六（6）班
谢文剑
王根香
行政人员：
负责年级工作
杜娟（1、2年级）
舒春秀（3、4年级）
李毛崽（5、6年级）
后勤保障：
万仁花黄斌
乒乓球教练员：
章征旗
足球教练员：
许飞
广播操：
秦丽
美术组：
黄春平熊焰
高文英毛媛
国际象棋：
三年级毛伟
四年级胡松
音乐组：
球操及六年级：
熊丽娇
三年级：
涂雅琼
四年级：
王国花
五年级：
龚燕
二胡：
涂娟娟刘菊林
南京路小学“体育艺术2+1项目”竹笛技能
训练内容与要求
内容
要求
1.《小星星》
2.《两只老虎》
3.《红河谷》
4.《茉莉花》
5.《斑鸠调》
6.《彩云追月》
1.掌握正确的演奏姿势；坐吹和站吹的自然持笛方法和指肚按孔法。
2.学习G调吹奏法，掌握音阶的断、连奏法。
3.在规定曲目中任选一首，能正确、清晰、流畅、完整演奏乐曲，有一定的音乐表现力。
南京路小学“体育艺术2+1项目”竹笛初步技能
考核细则
考核内容
每项总分
评定分数
1．具有正确的演奏姿势和演奏状态。
10
2．具有正确的演奏方法。
（如：
左右手手型）
15
3．能够掌握准确地G调的音阶吹奏和指法。
15
4．能够熟练地掌握两个八度内的音位。
15
5、能够规范、完整、流畅地演奏乐曲。
15
6、能够准确的把握乐曲的速度、力度、节奏及音准。
10
7、能较好地体现乐曲的内容与风格。
10
8、具有较强的乐感和艺术表现力。
10
标准等级
优秀
90分及以上
评定等级：
良好
75分-89分
及格
60分-74分
不及格
60分以下
南京路小学“体育艺术2+1项目”二胡初步技能
训练内容与要求
内容
要求
1.《小星星》
2．《两只老虎》
3.《雪绒花》
4.《上学歌》
5.《小漆匠》
6.《红河谷》
7.《友谊天长地久》
8.《茉莉花》
1.掌握正确的演奏姿势和持琴、持弓的方法。
2.学习D调（15弦）弦法，掌握音阶及左手手指持琴按弦的位置。
3.学习G调（52弦）音节位置及换把要领，弓法要领，手型的要领。
4.在规定曲目中任选一首，能正确、清晰、流畅、完整演奏乐曲，有一定的音乐表现力。
南京路小学“体育艺术2+1项目”二胡初步
技能考核细则
考核内容
每项总分
评定分数
1、具有正确的演奏姿势和演奏状态。
10
2、具有正确的演奏方法。
（如：
左右手手型）
15
3、能够掌握准确地D调和G调的音阶和指法。
15
4、能够熟练地掌握上下把位换把技能。
15
5、能够规范、完整、流畅地演奏乐曲。
15
6、能够准确的把握乐曲的速度、力度、节奏及音准。
10
7、能较好地体现乐曲的内容与风格。
10
8、具有较强的乐感和艺术表现力。
10
标准等级
优秀
90分及以上
评定等级：
良好
75分-89分
及格
60分-74分
不及格
60分以下
主项
内容
要求
1．《小小羊儿要回家》……台湾民谣
2．《摇篮曲》……………汪玲、杨存德曲
3．《剪羊毛》………………澳大利亚民歌
4．《茉莉花》………………江苏民歌
5．《红星歌》………………付庚辰曲
6．《红河谷》………………加拿大民歌
7．《铃儿响叮当》…………彼尔彭特词曲
8．《天黑黑》………………台湾民歌
9．《友谊地久天长》………苏格兰民歌
10《雨花石》………………龚耀年曲
1．在规定曲目中任选一首自选。
2．演唱时一律背谱。
3．演唱姿势端正、自然、松弛、富有美感。
4．吐字清晰，韵律流畅，节奏准确。
5．能正确把握作品的内涵，并富有较好的表现力。
副项
内容
要求
1．视唱：
4节左右的旋律（简谱、五线谱任选一条）。
节拍：
二四拍、三四拍、四四拍
五线谱视唱调性：
C大、a小
2．听音与模唱：
（1）听音：
单音。
（2）模唱：
3小节左右。
1．视唱：
（1）现场抽签、准备时间5分钟。
（2）要求音高、节奏准确，视唱完整，较流畅、富有乐感。
2．听音与模唱：
（1）现场抽签完就开始进行测试。
（2）听音要求：
音高准确（用“啊”或“啦”）。
（3）模唱要求：
音高、节奏准确，完整。
南京路小学“体育艺术2+1项目”合唱技能
测试内容与要求
南京路小学“体育艺术2+1项目”合唱技能考核细则
学生：
班级：
姓名：
学号：
考核内容
每项
总分
评定分数
A、仪态大方，声情并茂，准确表达歌曲情绪
30
B、声音自然、圆润、明亮。
5
C、演唱熟练，无掉词、停顿现象。
5
D、咬字、吐字清晰。
5
Ｅ、音调准确，无跑调、离调现象。
15
Ｆ、正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍。
10
G、能较好地体现歌曲的内容与风格
20
H、具有较强的乐感和艺术表现力
20
标
准
等
级
优秀
90分及以上
各项总分为：
评定等级为：
良好
75—89分
及格
60—74分
不格
60分以下
南京路小学“体育艺术2+1项目”足球训练
内容与测试要求
年级
项目内容
测试要求
一
至
三
年
级
一分钟踩点球（向前、向后移动）15米；
一分钟敲球（Z字移动）；
左右脚拨球横向移动15米
20米直线运球（秒）；
20米折线运球（秒）；
10米直线运球（秒）；
6米外射门（脚内侧、脚背）
四
至
六
年
级
颠球（脚内侧、脚背、大腿）各10个
10米斜线运球（秒）；
10米往返运球绕杆（秒）；
接球（地滚球）、短传、长传；
8米外射门（脚内侧、脚背、脚背外侧）
校队五、六年级
颠球（脚内侧、脚背、大腿）各10个
各种运球与运球变向；
传接球：
对人、对空挡直线、斜线、横线回传；
头顶球、胸部停球；
8米外射门（各种脚法射门、运球绕杆10米并射门、联合运作）
南京路小学“体育艺术2+1项目”乒乓球
训练内容与测试标准
年级
项目
内容
标准
校
队
正手对攻
3分钟连续正手对攻.
优秀:
200次以上;
良好:
150次以上;
及格:
100次以上
反手对拨
3分钟连续反手对拨
优秀:
150次以上;
良好:
100次以上;
及格:
50个以上
正手两点
3分钟连续正手对练
优秀:
180次以上;
良好:
100次以上;
及格:
50次以上
（1.5分钟交换练习）
反手两点
3分钟连续正手对练
优秀:
120次以上;
良好:
80次以上;
及格:
50次
（1.5分钟交换练习）
普
及
班
男
颠球
1分钟连续颠球
优秀:
150个;
良好:
90个;
及格:
50个
对墙打（个）
距离1.5米左右,3分钟内
优秀:
50个;
良好:
20个;
及格:
10个
女
颠球
1分钟连续颠球
优秀:
120个;
良好:
70个;
及格:
30个
对墙打（个）
距离1.5米左右,3分钟内
优秀:
30个;
良好:
10个;
及格:
5个
南京路小学“体育艺术2+1项目”跳绳初步
训练内容与要求
内容
要求
1.单人单摇
2.一带一单摇
3.单人双摇
4.合作跳长绳
1.师生必须严格遵守作息时间进行训练；
2.训练中采用分层教学
3.每人单绳、快速跳
4.每位学生至少要学会两种以上技能
南京路小学“体育艺术2+1项目”跳绳技能考核细则
考核内容
优秀（1分钟）
良好（1分钟）
及格（1分钟）
单人单摇
120次
100次
80次
一带一单摇
30次
25次
20次
单人双摇
10次
8次
6次
合作跳长绳
30次
25次
20次
南京路小学“体育艺术2+1项目”美术类项目
评价参考标准
为了确保我校的“体艺2+1项目”能井然有序的开展，从根本上发展学生素质，促进学生的全面发展，现将我校美术类项目评价参考标准制订如下：
项目
年级
考评标准
测试内容
优秀
良好
及格
简
笔
画
一
年
级
1、内容：
命题创作一幅：
如动物旅行记，水果乐园，海洋世界等；
2、时间：
40分钟
3、纸张：
8开（素描纸或色卡纸）
构图：
简单明确，大胆饱满，主体突出。
造型：
线条流利，充满儿童的想象和稚趣，动植物特征表现生动。
构图：
简单明确，主体突出。
造型：
有儿童的想象和稚趣，动植物特征有细节表现。
构图：
主体偏小，画面稍显松散。
造型：
线条生疏，外形上有程式化现象，缺乏细节表现。
南京路小学“体育艺术2+1项目”美术简笔画
活动评价细则
班级：
姓名：
学号：
考核内容
每项总分
评定分数
1、态度端正，积极参与。
10
2、内容健康向上，画面整洁。
20
3、布局合理科学、美观。
20
4、线条流畅，无涂改迹象。
20
5、画质鲜活逼真，富有想象力。
20
6、熟练掌握所教简笔画作画技能。
10
评
价
等
级
优秀
90分及以上
各项总分：
评定等级：
良好
75分——89分
及格
60分——74分
待及格
60分以下
校园足球让更多孩子找回自我
南京路小学刘志慧
在这个球场，在这个校园足球场上，我看到了孩子们灿烂的笑容……
周日的这场校园足球联赛，当我走进赛场，老远就听见：
“嘿！
刘校长来了，来看我们比赛了哟！
”小足球员个个迎上来，有女队员、有男队员，兴奋极了。
从他们的眼神中，我感受到：
“我的到来，无疑让他们既觉得意外又增添了几份欣喜、几份炫耀。
”随后的一幕，也让我疑惑。
一位球员呐喊道：
“许教练、许教练，余志波，他来了！
”大伙跑过去拥抱他。
我站在那猜测着：
“这是一位大家期盼而又因有缘故迟来的伙伴，绝对是赛场上的主力。
他在，大家会有一种安全感。
”我一问大家，果真如此。
顿悟：
噢，赛球也要拥有一种良好的心境！
比赛开始了，小足球员们精神抖擞地上场了，不到七分钟踢进了一个球。
这场球，队员们踢得很沉稳。
随着“嘟――”一声哨响，比赛结束了，状况也出现了,学校的那位小足球门将委屈地低下头。
1:
1平局，因被本方的后卫踢进了一个乌龙球，作为门将，这个9岁男孩觉得自己有很大的责任，这时，其他队员也七嘴八舌……数落他。
我走过去，把队员们拉到一起，围成一团，语重心长地说“胜负乃兵家常事，何况还是个平局。
我知道大伙希望刘校长来看球赛时，能打出一场漂亮的球赛。
可我认为，今天你们的表现，足矣！
因为教练员的努力，队员的辛苦训练，不正是向学校交了一份满意的答卷。
”听了这席话，队员们才慢慢地缓过神来，离开了赛场。
回想这段时间，从队员们的选拔,到提升家长对足球运动的认识，经历了不简单的过程，其中的苦辣酸甜，不言而喻。
在这些队员中，有调皮捣蛋的、有学有困难的、也有才艺双全的他们可能不是学习的佼佼者、不是听话的乖孩子……这足球队的组建就很不容易，性格的差异、学习水平的高低……已经让教练员够费心的了，不仅教技能技巧还要成为他们的心理疏导员，工作是难上加难，但我们坚信：
付出了终有回报。
走进校园，看到的是令人动容的一幕幕：
孩子们认真地练习着颠球，在场地上奋力地奔跑、拼抢、摔倒、再奔跑……每个孩子都全身心地投入，充分地发挥，展现自己，在踢球中寻找快乐，在快乐中建立友谊，延续足球精神，这不正合符在青少年中开展足球运动的初衷吗？
的确，在校园中开展足球运动，重要的是培养孩子的兴趣，营造一种足球文化氛围，强调重在参与，淡化竞争意识，让孩子们真正体会到足球运动带来的满足与快乐！
愿更多的青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，在足球运动中找到自信。
足球，校园因你也精彩！
校园足球走进中超
南京路小学舒春秀
4月9日下午15:
00，我匆匆赶到南昌八一体育场，场外车水马龙，各个入口已经被检票人把守的严严实实。
眼前经过一个个冲忙跑动的身影，闪过一张张兴奋的脸，我预感到了本场比赛的不同寻常。
一进场，扑面而来的是响亮的加油、欢呼声，人声、鼓声、动感的乐曲从个方阵升起，回荡在场内，使平日空旷的体育场在此刻沸腾了。
我第一次感受到了足球赛场带给我的震撼。
我和许教练带着学校足球队员赶紧找好位置坐好。
2011年中国足球协会超级联赛南昌衡源与广州恒大队即将在这里“开战”。
八一衡源队和广州恒大队分别执旗上阵，两方的球迷近乎疯狂起来，他们有的擂起震天响的大鼓，有的摇晃着队旗呐喊，还有伴着音乐起舞为球员鼓劲……
随着哨响，足球的魅力再一次赋予球迷以狂热。
一个抛球、一个美丽的传球，场上球员的每一个动作似乎都散发着魅力，看台上不时地爆发出雷鸣的掌声、整齐的呐喊声。
上半场，衡源队员面对强劲对手，显得拘谨不够自信。
比赛进行到第13分钟，恒大队克莱奥接穆里奇以一个精准的右侧传球赢得一分。
南昌球迷的心收紧了，可是“小心”、“加油”、“好”等助威声不绝于耳。
下半场，衡源队放开了手脚，他们发挥自身防守强项，个个开始了不顾受伤威胁的顽强拼抢，多名队员被对方撞伤。
坐在我和我校师生前排的是南昌大学附属小学队，和我校一样，两位教练员一边观看球赛，一边把赛场当着足球课堂。
每当衡源队员的球出现“险情”时，教练员和孩子们一样，一边焦急的喊叫着，一边不失时机的给自己的球员上起了现场研讨课，分析着场上球员是如何展示球技“化险为夷”的。
下半场，南昌球迷翘首期盼的机会到了，第55分钟，高载成助攻到前场，将球传给了姜至鹏，正在球即将射门成功时，对方突入禁区，裁判果断给了一个点球。
看台上的球迷全体起立，他们凝神屏息，紧接着是经久的掌声。
这一个点球，让南昌球迷长长地输了一口气。
此刻每一个南昌球迷脸上洋溢的是无以言表的兴奋和胜利的喜悦。
一场比赛，紧张而振奋人心，最后双方以1:
1战平。
在比赛结束后的十多分钟，我和教练员和学生走出赛场。
球迷的狂热再一次让我震撼：
在两队球员出口处，几十名武警把守在门口，球迷将出口里三层外三层围了个水泄不通，他们每一个人不急不躁地在等待，等待近距离的看一眼他们的偶像，在期待自己的日记本上留下偶像的签名，也在期待着更加精彩的比赛。
虽然我无法评论这场比赛的水平，但作为一名第一次观看中超赛的观众，我感受到了国人对足球的热爱和寄予的期待，祝愿中国足球早日崛起。
变乖的小烈马
五（5）班班主任：
周小梅
刘
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