湖北省保康县中考语文适应性考试题.docx
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湖北省保康县中考语文适应性考试题
保康县2020年中考适应性考试语文试题
（时限：
120分钟满分：
120分）
一、积累与运用（20分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在“田”字格中。
（2分）
学海无崖勤可渡，书山万韧志能攀
2.给下面一段话中加点字注音。
（2分）
2020年上海世博会，不仅是举国盛（）事，更是世界瞩（）目。
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）
A.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
B.千百年来，这里的农民与动物友好相处，相安无事。
C.楼房鳞次栉比，街道平坦宽阔，这是襄阳市城区的美好景象。
D.我们必须持之以恒、一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。
4.下列句子没有没有语病的一项是（）（2分）
A.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
B.为了避免今后不再发生类似事件，学校采取了切实有效的安全措施。
C.夏天的九路寨是避暑的好季节。
D.支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾，会导致病情加重。
5.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
（20字以内）（2分）
新华社西昌４月10日电（李清华、张利文）１０日４时４７分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。
这是一颗倾斜地球同步轨道卫星。
这次发射是今年北斗导航系统组网卫星的第一次发射，也是我国“十二五”期间的首次航天发射。
主要内容：
6.名著阅读。
（2分）
他决定去拉车，就拉车出去了。
赁了辆破车，他先练练腿。
第一天没拉着什么钱。
第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两务瓠子似的，再也抬不起来。
他忍受着，不菅是怎样的疼痛。
他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。
非过了这一关，他不能放胆的去跑。
（1）上文节选自老舍名著，文中的“他”（主人公）是。
（2）作者通过主人公拉车细节的描写．表现了“他”的性格。
7.古诗文默写。
（8分）
（1）会当凌绝顶，□□□□□。
（杜甫《望岳》）
（2）醉翁之意不在酒，□□□□□□□。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）马致远在《天净沙·秋思》中的“□□□□，□□□□□□”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“□□□，□□□□□□□”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
（4）是歌是诗人心灵的呐喊，是志趣的表达。
“春蚕到死丝方尽，□□□□□□□”
表达了诗人对爱情的坚贞不渝；文天祥的“人生自古谁无死，□□□□□□□”表达了诗人忠君报国的英雄气概。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8.中午，你因办黑板报耽误了吃饭时间，当你感到餐厅时，发现王师傅正在关闭卖饭窗口，你怎样对王师傅说？
（2分）
9.请你完成综合性学习“怎样搜集资料”的任务。
（8分）
（1）这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题，你们小组确定的主题是，确定这个主题的目的是：
。
（2分）
（2）确定了主题后，你们准备进行实地调查和采访。
你认为要搞好调查、采访有哪些注意事项？
（至少写出一点）（2分）
（3）有一个搜集“节日”资料的同学发现了一副对联的上联，请你从备选下联中选出恰当的，将序号填在横线上。
（2分）
上联：
爆竹一声除旧
下联：
A.大地歌唤彩云B.共享锦绣年华C.桃符万户更新D.喜庆国泰民安
（4）请你从春节、元宵、清明、端午、中秋五个节日中任选一个，介绍它的来历或有关传说。
（2分）
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。
（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
10.诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
（2分）
11.诗的颈联既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下面两篇文言文，完成12—16题。
（10分）
【甲文】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
（《生于忧患，而死于安乐》）
【乙文】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
……
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自明宋濂《送东阳马生序》）
12.解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）入则无法家拂士
（2）久而乃和
13.下列句中加点词意思相同的一项是（）（2分）
A．人恒过然后能改以其境过清
B．傅说举于版筑之间时时而间进
C．舜发于畎亩之中录毕，走送之
D．以衾拥覆祭以尉首
14．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
15．甲文开头连用六个排比列举事实，证明的道理是，
乙文表现了宋濂的精神。
（2分）
16.你从甲文或乙文中得到什么启示？
（2分）
（三）阅读下面文章，完成17—21题。
（14分）
一包花生
陈亦权
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。
艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。
后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。
学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。
但一场海啸把这所学校完全摧毁了！
③镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。
“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！
”镇长说。
“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？
”艾莱特说完，转身就往里走。
镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：
“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！
”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。
孩子们见到他，纷纷站起身来问：
“艾莱特先生答应帮助我们了吗？
”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。
”校长带着愧意说。
孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。
“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？
”镇长说。
“太好了！
我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！
”孩子纷纷应和着说。
说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。
时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。
那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象，心想：
。
于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。
半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。
⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。
一辆豪华的大马车往这边驶来。
车上坐着的竟然是艾莱特富翁。
富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：
“这是？
”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！
”镇长说。
“哦！
”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？
”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！
”镇长说。
艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！
⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：
“尊敬的镇长！
你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！
我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。
真正改变命运的，永远都是自己的劳动！
”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。
17.请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）（3分）
□□□□——筹款遭拒——□□□□——□□□□——富翁来访——得到善款
18.阅读第⑥段，按要求答题。
（4分）
（1）加横线词语“这番景象”指什么？
（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。
（30字左右）
19.文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？
请说明理由。
（3分）
20.结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。
（字数不超过80字）（4分）
【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。
丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：
“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？
他现在正在读初中，你就不肯出钱了？
你这不是坑人吗？
”当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：
“那你什么时候治好病出来挣钱啊？
”
（四）阅读下面说明文，完成21—24题。
（12分）
冬虫夏草
①不是什么幼虫都能成为冬虫夏草菌的寄生体。
②小虫活动的天空是如此高阔，土地是如此辽远，小虫更是如此之多，何以冬虫夏草菌偏要选择蝙蝠蛾幼虫作为寄生体呢?
选菜青虫就不行吗?
——其形象并不怎么高雅，但毕竟还是虫，还能够化蝶，翩翩然上下，亦虚亦实，恍兮惚兮，饶有诗意的。
蝙蝠蛾幼虫作为冬虫夏草茵的“培养体”，是被宠幸还是命运的安排?
③也不是任何真菌都能生长在蝙蝠蛾幼虫的身体里。
④我们比较熟悉的真菌如蘑菇、霉菌，还有酵母菌等，谁也不会想到要深入如此逼仄、窄小的“虫体环境”。
冬虫夏草菌寄生于蝙蝠蛾幼虫体内，也不一定是出于什么冤家路窄。
我想，一开始也可能只是一种偶然事件，只是这种偶然多了，才逐渐养成一种习惯，最后形成如此特定的自然选择。
⑤寒冬是萌生冬虫夏草的季节。
雪野洁白，四野寂静，千山鸟飞绝，野渡雪自白。
这样的日子，蝙蝠蛾幼虫只能躲藏在寒冷的泥土里，随着体质的下降，冬虫夏草菌终于强行钻入它的身体，吸取体内的营养，在体内萌发菌丝体。
经过隆冬到初夏漫长的日子，可怜的幼虫终于被“吃”得只剩下一袭皮，皮中全是密密实实的菌丝体（菌核）。
入盛夏，菌核茁壮成长，不久，便从“虫”嘴巴那头伸出一根中间肥两头略尖、表面上生着一些小球体、里面隐藏着不少冬虫夏草后代（子囊孢子）的棒子。
这棒子窜出泥土以后，怎么看都像夏天的草叶。
⑥也不是任何地方都能生长冬虫夏草。
⑦江南烟雨，天潮潮地湿湿，不适合冬虫夏草的生长。
岭南天气，风热温湿，也不适合冬虫夏草的生长。
根据科学考察，冬虫夏草只适合生长在我国四川、西藏、云南、贵州、青海、甘肃一带森林草甸或草坪上。
想来，这真使经济至上的尘世短了不少冬虫夏草的产量。
⑧成为冬虫夏草绝不是菌的美德，而是菌的鸠占鹊巢，菌的侵略行径，菌的霸权主义；是冬天开始的弱肉强食，冬天里的强盗作为，生物界的罪恶逻辑。
菌将自己的幸福生活乃至未来建筑在其他生物的死亡之上，谁能想像得出虫的死亡过程有多痛苦?
⑨世上不是有“披着羊皮的狼”吗?
我以为冬虫夏草不折不扣就是“披着虫皮的狼”。
友人从西藏归来，带给我一小包冬虫夏草，说是世界上最好的冬虫夏草，因为是从生态环境最好的西藏出产的。
我想，迄今为止人类的所谓生态学观念，本质上仍然是人类中心主义的。
对于蝙蝠蛾幼虫来说，即便生活在西藏那样的土地上，生态环境也未必能说是好。
⑩冬虫夏草使菌的身价得了道升了天。
冬虫夏草入药，性温味甘，极具补肺益肾功能。
优质的冬虫夏草，药店已售数万余元一斤。
⑩在地球村，新的冬虫夏草依然在产生……
21.根据文章内容，概括冬虫夏草形成的必要条件。
（3分）
22.文中第⑨段加点的“迄今为止”能否删掉?
为什么?
（3分）
23.第⑨段中作者为什么说“冬虫夏草不折不扣就是‘披着虫皮的狼”’?
（2分）
24.清代药物学著作《本草从新》中说：
冬虫夏草若夏天不摘取，到冬天又会变成虫。
读完本文后，你觉得这种说法科学吗?
为什么?
（4分）
四、写作与表达（50分）
题一、一次难忘的
题二：
故事发生在我们班级
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后作文；
②若选题一，请先将题目补充完整；
③立意自定，文体自选（除诗歌外）；
④字数不少于600。
保康县2020年中考适应性考试
语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（20分）
1.“崖”应为“涯”，“韧”应为“仞”2.hèngzhǔ3.A4.D5.我国成功发射第八颗北斗导航卫星6.
（1）祥子（或骆驼祥子）
（2）坚忍（韧）（坚强）（意对即可）（每空1分）7.
（1）一览众山小
（2）在乎上水之间也（3）夕阳西下断肠人在天涯人不寐将军白发征夫泪（4）蜡炬成灰泪始干留取丹心照汗青
二、口语交际与综合性学习（10分）
8.示例：
王师傅，对不起，我有事来晚了，还没吃饭呢，来买点饭，耽误您休息时间了。
9.
（1）示例：
主题：
节日目的：
了解传统文化，培养搜集资料的能力
（2）示例：
①明确调查和采访的问题和对象；②设计问题、制作调查表、拟定提纲；③准备记录工具。
（3）C（4）答案略，语言流畅、叙述清楚即可。
三、阅读与欣赏（40分）
（一）10.“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
11.运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。
（二）12.
（1）同“弼”，辅弼，辅助
（2）才13.D14.
（1）一定要使它的内心痛苦，筋骨劳累
（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人15.人才是在艰苦环境中造就的（艰难困苦出人才或成才需经历苦难磨练）勤学16.言之有理即可
（三）17.学校被毁种植花生准备材料18.
（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。
那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？
（每小题2分）19.镇长：
着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁：
能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。
20.受助者家长的看法是错误的。
他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。
（四）21.有蝙蝠蛾幼虫做寄生体；冬虫夏草菌；适宜的环境22.答案：
不能。
“迄今为止”限定时间，表示到目前为止。
如果删掉会使人认为“人类中心主义的生态学观念”将来也不会改变，表达不准确。
（仅答“不能”不得分。
意思对即可。
）23.冬虫夏草菌钻入蝙蝠蛾幼虫的身体，吸取其体内的营养，在其体内萌发菌丝体，经过隆冬到初夏漫长的日子，蝙蝠蛾幼虫被“吃”得只剩下一袭皮，皮中全是密密实实的菌丝体。
24.不科学。
冬虫夏草属菌类，不可能变为虫；冬虫夏草菌所寄生的蝙蝠蛾幼虫已经死亡，不可能复活。
（第一问1分，第二问3分。
共4分。
意思对即可。
）
四、写作与表达（50分）
作文评分标准：
一类卷（45—50分）：
符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中
心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—44分）：
符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35—39分）：
符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（30—34分）：
基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（29分及以下）：
不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
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