2第二篇学习型区队.docx

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2第二篇学习型区队

第二篇

学习型区队

创建学习型区队实施方案

　　为把我区创建学习型区队扎实有效地开展起来，促进区队各项工作的健康发展，根据矿创建学习型示范企业文件要求，结合单位实际，特制定本实施方案。

一、创建目标

通过持续不断地开展创建学习型区队，增强全区员工的学习力、创新力和创造力，提升员工的业务技术水平，安全生产意识和区队管理水平，使全区员工的自价值得以充分体现，区队创新能力持续增强，安全生产始终保持良好的发展势头，各项工作不断跃上新台阶。

二、创建模式

我区在创建学习型区队过程，经过本单位工作特点、员工素质和前一阶段的创建情况，初步构建起“1041”创建体系（即10项学习制度、4项工作载体、1套愿景体系），逐步形成具有本单位特色的创建模式，为创建学习型区队打下基础。

三、愿景体系

共同愿景是一个组织或一个企业中所有成员所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人们心中激发出一股令人深受感召的力量。

我单位根据自身的工作性质、工作标准，发动广大职工提出个人愿景，班组愿景，在此基础上形成全区共同愿景。

全区职工的个人愿景：

01000，是指事故为零，人均月工资实现1000元。

各班组相应地制定的班组愿景，最后形成了全区共同愿景，即“从头到尾安全运行”的工区愿景，从头到尾既是一个时空概念，寓意每天、每一个月、每一年……自始至终，同时又贴切地代表了本单位的主要工作性质和特点，即从皮带机头到机尾的全过程。

从区队、班组、个人构建起一个完整的共同愿景体系。

四、工作机制

一是团队学习机制。

①随机学习。

采取班前一题、现场学习、安全提醒、小改小革、读书笔记等不同形式组织学习。

②系统学习。

利用周一党团政治学习，周二基层政治学习，周五安全学习，有计划有步骤进行系统学习或培训。

③信息交流。

在学习教育中，推行参与式群众自我教育法，利用专题会、演讲会、座谈会等形式，让职工相互学习、相互教育、交流经验、传播信息，实现学习互动和知识共享，更加有效地促成知识与智慧的形成。

二是阵地保障机制。

①教育辅导网络。

建立学习教育辅导分站，培养职工讲师上讲台，提高职工自我发展能力和辅导能力；引导职工广泛运用讲故事、现身说法等通俗易懂方式，相互交流学习经验、体会，促进我区创建工作。

②电视传播网络。

③办公信息网络。

三是建立攻关项目团队，凡在工作中遇到的难题，由团队集体分析研究解决。

把课堂设在工作现场，让学到的知识熟练的运用于工作中。

每年组织技术比武，检验学习效果。

四是激励促进机制。

鼓励职工自学成才，制定学习程度评价办法，对于职工参加职工大学考试并结业的，单位给予一定的奖励。

对职工学习情况进行评定。

取得各类专业任职资格证书或达到一定专业技术知识标准的，经考核后安排到对口专业岗位上。

五是营养供给机制。

当前学习的重点内容包括政治理论知识、岗位技术、经济管理、市场营销、法律法规、现代科技等方面的知识。

购买专书籍，设专用书橱。

六是组织保障机制。

工区成立领导小组，组长：

国继征、耿华锋，成员：

班子其它人员，具体负责人：

郑兆臣。

七是阵地学习机制。

成立工读书俱乐部，买各种机电专业学习书籍。

健全＂六个一＂阵地。

即一面镜子、一个报架、一组书橱、一个愿景台牌板、一个阳光世界牌板、一个职工学习与交流牌板。

创建学习型区队十项制度

皮带工区根据我矿《创建学习型组织示范企业实施方案》的总体部署，结合本单位的实际情况，本着摸索经验，由表及里渐序推进的原则大力创建学习型组织，提升职工素质，把干部职工从传统的拼时间、拼体力的“粗放型”工作方式转变为学知识增技能，改变心智模式，“智能型”工作方式，目前创建学习型组织、学习型班组、学习型个人已形成浓厚氛围，促进了各项工作的进展。

在创建学习型组织过程中，工区班子成员及员工认真学习张声雄编著的《学习型组织创建》一书，结合矿上有关创建学习型组织的实施方案，通过整合以前好的学习方法，建立健全行之有效的学习制度。

一、团队学习制度

（一）区队领导学习制度

1、主持人：

区长、技术副区长

2、学习时间每周三、四、下午5点-6点1小时的学习时间。

3、学习地点：

工区值班室

4、参加人员：

工区所有管理人员。

5、纪律要求：

按时参加不得私自不学，有事必须与会议主持人请假。

6、学习内容：

最新颁布的企业标准，矿井三位一体体系认证有关知识，新技术、新工艺、新设备推广应用及安全、生产等方面的知识等。

7、考试考核：

用边学、边议、边考试的方法进行，避免过去一人念，多人听，学后无效果，流于形式的弊端，考试成绩作为月底得分多少的依据之一。

8、本制度监督实施及资料保管人：

技术副区长

（二）班组学习制度

1、主持人：

项目团队负责人

2、学习时间每周日下午3点半-4点半1小时的学习时间。

3、学习地点：

工区学习室

4、参加人员：

检修班组、攻关团队。

5、纪律要求：

按时参加，不得私自不学，有事与主持人请假。

6、学习内容：

关于攻关团队攻关项目相关的书籍、资料等理论书籍。

攻关团队成员必须按时参加。

7、本制度监督实施及资料保管人：

班组及攻关团队负责人

二、班子成员述学制度

1、主持人：

区长、支部书记

2、学习时间：

每月上旬8号

3、学习地点：

工区值班室

4、参加人员：

班子全体成员

5、纪律要求：

按时参加不得私自不学，有事必须与会议主持人请假。

6、述学内容：

主要包括总结上月在安全、生产管理工作及学习方面的总结和收获，并查找原因找差距、找不足，提出改进措施。

同时，对下月的工作作出部署和安排。

7、资料保存：

管理人员各自保存自己的述职学习报告。

8、本制度监督实施人：

支部书记

三、班前会安全教育制度

1、主持人：

工区值班领导

2、学习时间：

每天三班班前会5-10分钟的学习时间

3、学习地点：

工区值班室

4、参加人员：

当班出勤人员

5、学习内容及形式：

最新颁布的企业标准及新技能推广应用等。

由工区值班人员根据近期工区安全生产状况，强调要求职工安全注意事项及现场必须按规程措施和作业规程操作。

6、本制度监督实施及资料保管人：

技术副区长

四、周一党团员学习制度

1、主持人：

支部书记、工会主席

2、学习时间：

每周一下午4点30分-5点

3、学习地点：

工区值班室

4、参加人员：

工区党团员

5、学习内容：

由支部成员带领党团员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及党建理论的学习。

6、本制度监督实施及资料保管人：

支部书记。

五、周二政治学习制度

1、主持人：

支部书记、工会主席

2、学习时间：

夜班和中班职工的学习时间为每周二上午8点30分，早班和大班职工的学习时间为下午4点30分。

3、学习地点：

工区值班室

4、参加人员：

本单位全体职工。

5、学习内容：

按党群部职工政治学习安排表规定的内容学习，同时，加强职工思想政治教育，传达矿下发的一系列文件及会议精神。

6、本制度监督实施及资料保管人：

支部书记、工会主席。

六、周五安全活动制度

1、主持人：

区长技术副区长

2、学习时间：

每周五早班大班为下午4点30分，中班夜班为上午8点30分。

3、学习地点：

工区学习室

4、参加人员：

本单位全体职工

5、学习内容：

按照党群部职工安全学习安排表规定的内容学习，同时，集中学习三大规程以及矿上的一系列安全及会议精神，总结上周的安全工作，通报上周的安全情况，分析当前的安全形势，安排下周的安全工作。

6、本制度监督实施及资料保管人：

技术副区长技术员

七、礼仪及宣誓制度

1、实行准军事化管理，班前班后站立点名，对上班评出的“最优”“最差”实行讲评和自评制度，值班人员安排完工作后，实行集体宣誓，宣誓内容为：

我是新矿集团员工，为了生命，为了家庭，为了企业，我一定要遵章守纪，按章作业，文明生产，确保安全。

2、在语言方面，实行打电话先说“您好”电话结束前再说“再见”等文明用语，上级领导上岗检查时，起身站立先说“领导您好”欢迎领导对我的工作进行检查评价。

领导离开时再说“领导请慢走”、“领导再见”等文明用语。

八、图书借阅及学习室管理制度

1、本图书室为本区职工工作学习服务，对外不准借阅。

2、所有书籍要分类建立完整的图书台帐。

3、借阅图书资料时，一律在工区图书室的图书借阅记录本上签字，阅读完毕归还时同样签字生效。

4、职工借阅图书一次不准超过3册，借期最长不准超过3个月。

5、爱护图书不损坏，不圈污，不撕页，不丢失。

6、加强图书管理，防潮湿，防虫蛀，防发霉现象的发生。

出现问题由管理员按价赔偿。

7、图书的管理和借阅由工区技术员统一负责。

九、激励创新制度

创建学习型组织，本身就是一种管理创新，从某种意义上说，学习型组织也就是创新型组织，它有全身心投入学习并且有能力不断学习的员工，能让员工有通过学习不断的超越、创造未来的能量，并且从创新和超越中体验到生命的意义，学习型组织的创新要有宽松的环境，允许失败，所以组织上要鼓励创新，在经营上要加大投入，建立行之有效的激励创新制度。

本单位在安全、生产、节支降耗新技术推广应用等方面积极组织开展创新活动，特别是围绕大型设备维修、维护和改造按照质量认证的思路研究分析可能发生的各类机电事故，以创新的态度对事故正确的判断，将事故消灭在萌芽状态。

凡矿下达的立项项目，项目负责人和承担班组要拟订项目实施方案，作到措施、设备、人员、资金、仪器等各项工作的落实，并认真实施。

本单位内部的各种创新项目根据情况确定项目负责人，自行组织成立小组并确定项目成员。

实施细则

一、具体事项

申报类型：

1、小改小革；2、创新项目

申报形式：

实际工作成果或书面材料

申报范围：

全区职工

申报时间：

每月25日前

二、奖励范围及标准

1、在生产实践中好的建议、好的施工方法被工区采纳的，奖励10-100分。

2、在生产实践中好的管理制度，管理办法被工区采纳的，奖励10-100分。

3、对设备或设备的某一部件进行提出改造、革新方案，能够使用方便或节省原材料者，奖励5%-10%。

4、对有安全隐患的部位提出好的建议被采纳的，奖励10-100分。

5、对能够及时发现重大安全隐患并汇报工区及时处理没有影响生产的人员，奖励100-1000分。

三、本制度的监督实施：

由区长和技术副区长负责，重大问题班子会研究通过。

十、创建学习型区队绩效考核制度

1、区队领导学习必须按时参加，每缺一次扣10分，同时，必须对所学知识必须认真掌握，在考试中若出现不及格，每次扣10分。

2、所有职工必须参加班前会教育，每缺少一次扣10分，并停止当天工作，对所讲安全教育知识必须牢记，若现场提问回答不上来，一次扣10分。

3、所有班子成员必须参加述学，每缺少一次扣10分，连续3次不参加，扣除当月工资的10%。

4、周一党团员学习，学习人员每少参加一次，扣10分。

累计三次，取消优秀党团员及季度创业标兵的评比。

5、周二政治学习，学习人员每少参加一次，扣10分。

累计三次，取消优秀党团员及季度创业标兵的评比。

6、周五安全学习，学习人员每少参加一次，扣10分。

累计三次，取消优秀党团员的评比。

7、严格班前礼仪制度，违反一次扣10分，不执行班前宣誓，当天停止工作。

8、借书不按规定期限归还者，每出现一次对等罚款，丢失书籍及不归还者按照书价3倍赔偿。

创建学习型区队

“三平台一团队”运作办法

皮带工区在围绕开展多种学习的同时，设计制作了三个平台，成立了项目攻关团队，目的使全区职工学会学习，学会共事，学会创新，增强学习能力，改善心智模式，加强团队学习能力。

一、三个竞赛平台

（一）班组对口竞赛平台：

即同班组、同岗位、同工种进行对口竞赛，时间每月进行一次。

1、竞赛班组：

本工区三个运行小班。

2、竞赛项目：

月度整体工作完成情况。

3、考核：

由工区根据三个小班的产量、事故及任务完成情况，按统一标准进行考核，依据得分的多少，依次排出名次，对评出第一名的班组一次性进行奖励1000分。

4、竞赛班组：

十一层系统和4-3系统的维修工进行对口竞赛。

5、竞赛项目：

事故影响时间及任务完成情况，

6、考核：

月底按矿有关部门提供的数据，依次排出名次，对评比的第一名月底一次性奖励1000分。

（二）员工自我教育平台：

1、在学习教育中，积极推行群众参与式自我教育法，时间每月的15号，地点在工区学习室。

2、形式：

利用演讲会，座谈会等形式，让职工相互学习、相互交流，自我教育。

同时各个班组在工区学习室举行每周学习一招活动。

另外班组长采取对职工每班一题，现场回答，安全提醒等有效形式，从而促进职工自我教育活动的开展。

（三）新技能实践和展示平台：

在职工学习室设立平台让职工积极交流，交流内容主要是新技术交流与应用、技术难题攻关等，经常的把课堂设在工作现场，让一些掌握新技能的职工能在工作现场展示，感召和带动其他职工学知识，练技能的积极性。

二、一个项目攻关团队

1、项目提出

（1）本单位班子会研究或职工提出的攻关项目

（2）矿下达的攻关项目计划

2、人员构成

（1）对工区提出或职工提出的攻关项目可采取自由结合的方式有职工自己选出满意的有较高水平的领军任人物。

（2）对矿下达的攻关项目，采取招标方式由竞标人自己组建团队队员进行攻关。

3、考核与奖罚

（1）对工区提出或职工提出的攻关项目在规定期限内完成的，工区根据攻关项目创造效益的大小、安全环境的改善、材料的节省等情况进行综合考核奖励，对达到要求的奖100-1000分，如果在规定期限内完不成攻关项目，可向工区申请延长时间，在延长时间内仍完不成的给予团队成员100-300分的处罚。

（2）下达的攻关项目按照矿上的奖励标准，工区再进行对等奖励。