文明礼仪从我做起主题班会总结.docx
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文明礼仪从我做起主题班会总结
文明礼仪从我做起主题班会总结
主题班会：
文明礼仪从我做起
地点：
初一〔310〕班教室
时间：
12月5日第七节
指导老师：
李筱璐
活动目的：
1．配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2．使学生在参与活动及讨论的过程中，到达自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到百万人学礼仪的活动中。
活动主持：
宋婉菁、李琪妍
活动过程：
2．小品：
《小Q的一天》
3．讨论
4．介绍中学生礼仪
5．文明礼仪的故事
6．讲发生在身边的文明礼仪故事
7．主持人宣布班会结束
主持人发言稿
齐：
老师们，同学们大家下午好！
宋：
懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假设不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
李：
宋婉菁，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
宋：
有啊，像见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小的细节就很容易被大家给无视了。
李：
那我们就来看看我们平时到底容易忽略那些小的地方。
请欣赏由某某同学带来的小品《小Q的一天》
〔小品结束〕
宋：
看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。
〔2分钟后〕
宋：
各位请安静下来，从刚刚热烈的讨论来看，大家都很有感触。
那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。
〔几位同学发言，〕
李：
几位的发言都很精彩，都把认识到了文明礼仪的重要性。
那到底我们中学生又应该注意那些文明礼仪呢？
下面就由我来给大家讲讲中学生的文明礼仪的标准：
1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发〔两侧头发不遮住耳朵〕〔前额的头发不超过眉毛〕和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化装。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋〔一般不超过2厘米〕、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。
7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带.MP3.MP4.MP5等。
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反响或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得成心回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。
迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正〞，老师喊“同学们好！
〞同学们喊“老师好！
〞〔并向老师鞠躬30度〕待老师示意坐下前方可坐下。
老师示意下课后，班长号令“起立、立正〞，老师喊“同学们再见！
〞同学们喊“老师再见！
〞〔并向老师鞠躬30度〕待老师示意解散前方可休息。
有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立答复，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。
如有意见，可在课后与老师交换。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料〔教室内饮用纯洁水除外〕。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真清扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购置饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。
用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，保护卫生设施。
21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；答复别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言照应。
不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。
26、交谈中要注意站相和坐相。
不做任何损害个人形象的小动作。
27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
28、公众场合中，要尽量防止发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见〞等常用礼貌语。
30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。
宋：
听完了李其妍同学的讲解相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的了解和认识。
李其妍，我们中国是五千年历史的文明古国。
那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
李：
看来你是想要考考我，这个还难不倒我。
象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。
宋：
看来这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知道你听过没有。
李：
我来讲一个把！
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
宋：
听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受
〔同学发言〕
宋：
也许大家认识到不讲文明也会对人或者物带来很大的伤害。
李：
是的，今天我们看到听到很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于中来。
宋：
2022年，万众瞩目的世博会将在上海召开。
我们不仅要在科技上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
短短的六十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。
李：
但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出奉献。
宋：
作个成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。
希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功。
齐：
初一〔310〕班〞文明礼仪在我心中“主题班会到此结束，谢谢各位。
三年级《文明礼仪从我做起》主题班会设计方案
活动主题:
文明礼仪从我做起
活动时间：
2022年4月17日
活动目的:
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
活动形式：
班会形式
活动内容：
1播放小学生文明礼仪教育视频
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:
一、故事导入，激发民族自豪感。
1．导入：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2．老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育，找同学说说自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
〔一〕个人礼仪
1．早在几千年前，孔子就说过：
“不学礼，无以立。
〞人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦〞的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？
3．指名答复〔衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化装、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
〕
〔二〕学校礼仪
1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢？
A、升旗礼仪
学生讨论升旗时各方面应注意的事项，老师小结。
B、尊师礼仪
1．俗话说“一日为师，终身为父。
〞古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？
2．师总结：
言必行，行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪
〔1〕．本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
〔2〕．情况不错，其中有你奉献的一份力量吗？
作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？
可是校园外的环境是不是也是如此呢？
〔3〕．是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也表达着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
2．请同学们完成文明自测，希望同学们能真实地答复。
3．文明用语我知道，列举两例：
〔1〕礼貌用语是日常礼仪的表达，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？
比方“请〞“谢谢〞“麻烦你了〞等等。
从这那么调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常表达，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
3．老师总结：
〔多媒体出示〕我国著名作家巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使
我的生活有了一点光荣。
美国前总统林肯也曾经说过：
“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。
〞
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。
请学生齐读《小学生文明礼仪之歌》，进行文明礼仪知识问答。
〔三〕社会礼仪
1．可我们学校外的环境是不是也是如此整洁，人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢？
请同学们来看一组图片。
〔垃圾成堆、随地吐痰、攀越栏杆〕你曾经看到过这样的现象吗？
在你的身上是不是也曾经发生过？
这些现象是什么原因造成的？
看到这种现象，你是怎么做的？
你觉得以后你该怎么做？
2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德，为改善我们生活的环境，奉献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？
请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。
人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。
我们应该提高自身的修养时刻讲文明。
〔四〕家庭礼仪
1．我们的成长无不渗透着家长的心血，我们在家里更应该讲究文明礼仪，做个懂事的好孩子。
在家里我们应该怎么做的呢？
谁愿意到前面来给我们介绍介绍？
2．指名介绍
〔五〕表扬先进
老师希望大家不断追求进步成为文明之星为班级的更好开展奉献自己的一份力量。
希望大家继承和发扬中华民族的传统美德，人人争做讲究文明礼仪的好孩子。
〔六〕礼节知识问答
〔1〕夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
〔错〕
〔2〕当老师发问时，学生可以在坐位上立即答复。
〔错〕
〔3〕学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
〔对〕
〔4〕在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
〔对〕
〔5〕课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。
〔错〕
〔6〕遵守课堂纪律是种根本礼貌。
〔对〕
〔7〕我们走进学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红围巾。
〔错〕
〔8〕可以对着同学打喷嚏。
〔错〕
问1.礼貌用语有哪些？
问2.家里来了客人，你怎样接待？
问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上，该怎样办？
问4.他人对你有误解，你会怎样做？
问5.做作业时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎样做？
问6.你乘坐公共汽车时，会怎样做？
三、总结
同学们，秋天的天空，湛蓝明亮；你们是21世纪的主人，你们要做21世纪文明人。
希望通过这次活动，能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落！
同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会奉献一份力量。
在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起读一读礼仪歌谣和儿歌〔多媒体出示〕
礼仪歌谣：
•你拍一，我拍一，道德标准记心里。
•你拍二，我拍二，学习行动要一块。
•你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
•你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
•你拍五，我拍五，按照规那么过马路。
•你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
•你拍七，我拍七，升旗立正要敬礼。
•你拍八，我拍八，上下楼梯不拥挤。
儿歌：
集体小天地，大家在一起，
今天你帮我，明天我帮你，
谢谢你同学，
不用谢，别客气，
你我同进步，团结友爱记心里。
呼吁学生争做文明学生，创立文明校园：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！
2022年4月17日
小学主题班会竞赛教案
内容：
《文明礼仪从我做起》
一、活动背景:
讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。
结合本班学生的行为标准，养成教育等实际情况。
创立活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。
通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：
认知目标：
让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。
考查学生对礼仪知识的掌握情况。
情感目标：
主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
行为目标：
培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：
诗歌、儿歌、多媒体课件。
四、活动过程：
〔一〕、师生互动，导入主题：
1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：
师：
上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课〞，此时班长该怎么办？
其他同学又该怎么办呢？
请举手答复。
生答：
师小结：
小朋友们答复得真棒！
刚刚同学们说的“起立〞“老师好〞以及老师说的“请坐下〞等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。
今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起〞为主题的班会活动。
〔二〕、课件展示主题：
文明礼仪从我做起
〔三〕、听儿歌《对不起---没关系》：
师：
小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：
不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。
听儿歌《对不起---没关系》
师小结：
小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起〞，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系〞
文明礼仪之歌
文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。
敲门问好再进屋，别人东西咱不留。
自己事情自己做，保护环境不折花，
保护公物不乱丢，不说谎话要老实，
树立新风我做到。
师：
谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？
生答：
如：
做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、保护环境、老实守信.....
〔五〕、课堂知识抢答赛：
1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？
眼睛怎么办？
小手怎么办？
耳朵怎么办？
〔坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。
〕
2、课堂上想上厕所怎么办
3、老师向我们提问时，我们该怎么做？
4、同学起来答复以下问题或读书时，我们要不要讲话？
为什么？
5、如果有同学答复以下问题错了，我们要不要笑他，为什么？
6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？
7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？
师小结：
〔无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯〕
〔六〕、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。
《文明礼仪之歌》
小学生要做到孝父母尊教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要老实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
〔七〕、课堂总结：
小朋友们，很快乐和大家度过了一节愉快的主题班会课。
今天，我们在这节班会课上，学到了许许多多文明礼仪的相关知识，老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪，从小事做起，从我做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
“文明礼仪、从我做起〞主题班会教案
一、活动主题：
文明礼仪伴我行
2、活动目的：
1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪标准标准，对学生进行礼仪常规的教育。
2、标准言行，辞别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。
3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活动设计：
本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪标准标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂气氛中接受教育。
整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪标准标准的校园礼仪、家庭礼仪局部。
设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪标准的内容有三个方面：
一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。
然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文〔这是对社会礼明的行为。
其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：
使学生明确社会礼仪所涵盖的方面〔包括文明交通、：
公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等〕让学生明白一个人是平凡的，微缺乏道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。
此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明最后，是建议小组的建议书。
就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。
教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
4、活动形式：
歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。
5、参加人员：
农机10D2班全体师生六、主持人：
7、活动准备：
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
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