中级职称的述职报告6篇.docx

中级职称的述职报告6篇.docx

《中级职称的述职报告6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中级职称的述职报告6篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中级职称的述职报告6篇

中级职称的述职报告6篇

中级职称的述职报告篇1

　　生于1990年10月我，20__毕业于湖南____大学______教育系，同年6月获得师范教育学士学位，20__年8月至浙江省____中学作为科学教学，眨眼眼睛已经12年了。

20x1.8年入学中学两天天，结束____________早期______主题教师资格。

20__年7年获得______城市高中中学化学教师资格证书。

参加过去12年，一直从事教学工作。

20__年8月在______小学和中学的年轻教师考试中获得了二等奖，__充分配备了电脑，普通话等指标符合中学科学水平的宣传教师条件。

　　第二，我将担任多年来的主要工作，向你报告如下：

　　一，意识形态意识高，爱和奉献，强烈的责任感。

　　我在这个时期，我是好话，从一开始就一直是爱和奉献，悄悄地奉献。

政治意识形态高，坚持党的四个基本方针，爱祖国，爱民，坚定，守法，体面的风格。

忠于党的教育事务工业，爱和奉献，学生的教育作为一个神圣的使命，作为他们理想的生活，安全，音乐教育。

我是谦虚和进取，奉献，压力，慷慨，关心集体，照顾他人，团队精神。

并不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了应有的贡献。

努力工作，尽职尽责，努力工作，尊重，关爱，爱学生，平等对待学生，努力工作，严格按照学校的要求做工作，愿意牺牲，不致人为，绝对个人利益受到集体利益。

在学生和老师的眼中，说我的心好，从来不为胜利而战，以良好的信誉。

　　二，班上的老师工作，

　　在__中学工作了12年以上，做了多年班教师。

积极贯彻教育教育的原则，针对班级的实际情况，采取有效措施进行管理。

照顾学生，平等对待学生，加强学生的思想教育，注重个人教育。

同时注重自己的班级管理理论学习，积极开放给有经验的班级老师的管理，积极参与班级老师业务知识培训，真正实践，积累了一些自己的经验，形成了一种独特的类管理风格。

首先，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德素质，净化学生的心灵，努力培养人才的道德，智力，身体，美，劳，心等综合发展，学生必须做好思想工作。

从两个方面出发，一个是关注类，开一个好类;二是注重与学生交流思想，与学生交谈。

注意班级会议，良好的班级会议，为了在班级形成正确的指导，形成良好的学习风格，为学生提供良好的环境，关注是普通学生，并积极配合学校工作。

我一直积极开展很多学生有利于身心健康活动的发展，使学生在活动中有长期的经验。

避免单调重复批评和讲道引起学生的不满，容易被学生接受，可以有效地帮助学生澄清思想模糊，提高学生的思想境界。

这个类不一定会打开一个完整的类，使用一些零碎和不影响学习的学习时间打开一个小类也可以去好结果。

没有冗长，及时发现标志的坏思想突出，正确的事，指导教学的警告教育，往往能够影响一些班级的风，学习不良思想的风格在初期阶段。

注意与学生交流思想，学生多讲，注重学生的个性和个性化。

我经常利用空闲时间和学生交谈心，及时地向学生进行有针对性的教育。

在这个时候，我是他们的好朋友，试图为他们解决问题，但也因为这个，我得到了大多数的学生在类中喜欢和信任。

　　三，教学，努力学习教学，积极参与教学改革活动。

　　作为科学教学工作，不仅在文化知识教学上，而且大力提高教育质量，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严格质量控制，努力培育社会继承者的全面发展;各类教学改革活动，取得了良好的效果，教学能力显着提高。

　　把握科学教育的特点，注重培养和有效提高学生科学素质的能力。

在教学过程中，我专注于培养学生的自我学习能力，给予学生学习的方式，使之类比，类比学习。

实践操作在科学教学中是非常重要的戒指，所以在日常教学中我强调实践训练，教学生操纵技能，以及利用小组讨论，合作，单独操作等多种活动来激发学生对科学的兴趣，使学生从手中学习知识，调动学习的热情，发展良好的学习习惯。

课堂问答是科学教学的重要手段，我联系学生的实际情况，提出激发他们对问题的积极思考，问题有一个总体，有针对性，克服课堂问题的随机性，不仅是活跃的课堂气氛，也通过这个问题提出了学生探索和培养学生的思维能力的愿望。

学生在评价后回答问题主要，不容易否认学生的答案，使学生感受到学习的乐趣，从而更愿意参与教学活动。

现在学生不是亲手实践的能力，所以我很关心学生的实践能力培养。

我遵循规则从简单到复杂，从浅到深的法律理解，训练学生，从点到面的教学和学习方法，使它可以使用适当的方法做不同类型的练习。

同时在课堂上引导学生使用方法来分析和解决问题，既避免了传统的教学模式，又有效地提高学生的学习能力。

　　工作10年以上，我积极参与______城市，______学校举办所有教育教学和研究培训活动。

如20__学校组织的精心设计的课堂链接，构建高效的课堂学校训练，20__年____科学核心知识在课堂教学90小时的强化训练，也参加了城市国歌的意识教育。

　　总之，我将在未来的工作中努力，继续在教师岗位上努力，学习更多更好的教学方法，进一步提高他们的教学和教育业务水平，努力成为一名更好的老师。

中级职称的述职报告篇2

　　经常有一线教师咨询我论文鉴定标准问题。

为了帮助广大教师明晰论文鉴定情况，少走弯路，故撰写此稿。

需要强调的是，省市有关部门均有文件说明，我只是就一般鉴定操作情况作一解释，不能囊括所有情况。

这些内容仅供参考，教师应以有关文件为标准。

　　高级职称论文鉴定包括发表论文、获奖论文和课题几种情况。

其认定工作比较复杂，一线教师在理解鉴定标准时，可以从以下几个方面把握：

　　一、从发表论文的要求来看，必须是教育教学类论文、论著及教材，凡知识类、新闻类、文学类、习题集、辅导材料、工作介绍等类的__不予认定。

如果是正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，则有一定字数要求（一般2万字以上）。

　　要注意发表的论文必须是有正式刊号（含省以上准印号）的教育类刊物，非教育类杂志或教育类的增刊、专辑、论文集、集资出版物及地方报纸等一般不予认定。

另外用稿通知、证明一律不作为发表依据。

有些杂志看上去牌子很大，刊物元素如刊号等也一应俱全，反而可能是非法出版物，如亚洲教育、中国现代教育论坛、中国当代教育杂志、中国教育研究、中国百年教育、中国教育、当代素质教育、中华教育、中国教育纵横等等，教师不要上当。

　　可能有的'教师说我们怎么搞得清楚？

其实，辨别正规刊物与非正规刊物虽不容易，但也不是非常困难，还是有些办法做一般辨别的，比如各省市教育部门主办刊物（如江苏教育、安徽教育、上海教育等），各师范大学学报，各学科专业刊物等等（可参考网上一些政府数据期刊网上所列报刊目录）基本上都是正规刊物。

建议教师在这类刊物上投稿。

大多数非正规刊物看上去更像论文集，特别是将约稿通知直接寄发给教师个人，标明收费多少多少，一投过去就发表的基本上都是有问题的。

建议教师一般不要在这些刊物上投稿。

　　二、从获奖论文的要求来看，必须是教育业务主管部门进行评比的获奖__，获奖__必须有获奖证书或颁奖文件。

非教育业务主管部门参与的社会学术团体或杂志社组织的论文评比的结果和大会交流的__一般不予认定。

所以教师在参加省市教育业务主管部门以外的论文评审一定要慎重，不要看评奖单位头衔有多高，关键是要有本地教育业务主管部门推荐参加并有相关文件或证明才能认定。

越是牌子大的论文评审越要慎重，最好经过当地教育业务主管部门认可再进行申报。

如果同一篇论文颁奖单位有多个公章时，一般按最低级别单位认定级别。

　　三、课题的要求比较复杂，一般必须是相关教研科研管理部门批准立项的课题，本人必须是主持人，规范的课题一般是逐级申报，不能越级批项。

如果是本地以外或越级课题，必须经本地教研科研管理部门推荐申报并提供推荐部门组织的相关文件或证明等，否则不予认定。

参与并承担此类课题子课题的降级认定。

　　根据标准，未结题的课题不予鉴定。

课题材料要求要有规范的课题研究方案、立项文件和主持人证书（或立项通知书）；阶段性成果材料；结题（研究）报告、专家鉴定意见和结题证书等基本材料，其中主持人证书和结题证书必须是同一个人。

这些材料缺少一般不予认定。

　　四、关于论文级别的认定大致有：

　　1，核心期刊：

省教育厅文件规定的核心期刊（见《中文核心期刊要目总览》所列的刊物，网上可以查询）。

这类刊物认定是从今年开始的，主要为今后申报教授级教师职称作准备。

　　2，省级及以上或获奖：

发表类的如高校学术性学报（只确认校属学报，内部报纸、学报增刊不予认定。

若有正式刊号的专业类报刊所刊登的可视为市级）。

评奖类的如省级及以上教育业务主管部门评奖的论文，一等奖视为本级；其它等次奖依次降级认定。

课题类的如省级及以上教育科学规划办及省教育厅（省教科院所）相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题。

　　3，市级认定如市教育局教育类刊物；市教育业务主管部门评选的论文一等奖视为市级，二等奖视为县级。

经市教育科学规划办备案或市相关教研科研管理部门以及其他教育业务主管部门批准立项的课题等等。

　　如果上述还不是很清楚的话，也可以和我直接联系，我会提出一些参考建议的。

总之，论文鉴定的目的，是公平公正的进行高级职称评审，是引导广大教师认真开展科研，所以我还是希望教师不要投机取巧，不要侥幸，更不要抄袭，还是要认认真真开展教育教学研究，通过研究形成论文，通过研究使自己真正发展起来。

中级职称的述职报告篇3

　　我叫高凤霞，自20__年任中级职称以来，一直从事中学物理教学工作。

　　在教育教学工作中，严格遵守教师的职业道德，引导学生树立正确的世界观和价值观，培养学生崇高的理想、情操、博大的胸怀，帮助学生用自己的头脑进行思考和学习，从而形成健全的人格。

　　由于多年的教学工作，自己大胆仔细探索教育教学改革、班主任工作以及学生德育工作的新路子，并取得了如下成绩：

　　1、20__年7月论文《利用电教媒体提高教学效果》发表在《现代中小学教育》属国家级。

　　2、20__年3月论文《简述物理课的味》获唐山市中学优秀教师教研论文一等奖。

　　3、20__年5月论文《素质教育与物理课堂教学》获唐山市优秀论文评比二等奖。

　　4、20__年6月论文《如何加强学生的德育教育》发表在《当代教育》。

　　5、20__年7月论文《决定电灯明亮程度的几种讨论》发表在《当代教育》。

　　下面就自己的学习情况向领导汇报：

　　1、20__年在河北大学法律系本科毕业（自学考试）。

　　2、20__年任美国国家大学攻读教育管理硕士研究生、工商管理硕士研究生毕业。

　　以上成绩的取得，应感谢上级领导和大家的帮助支持，我会在以后的工作中继续努力并不断塑造自身的个性品质，完善人格，用良好的品格影响每一位学生，为国家输送更多的栋梁之材。

　　20__年5月18日

中级职称的述职报告篇4

　　本人于1993年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于1994年被评定为助理工程师职称。

现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。

　　政治思想表现：

本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。

热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。

尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。

　　主要专业技术工作：

1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的工作定额。

先后完成如下技术工作：

　　1．广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。

本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

　　2．广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积520__平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。

　　3．新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。

本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。

　　4．广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。

本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。

　　科研与再教育情况：

本人在积极完成建筑工程工作的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了《城市滨水区空间的价值构成》、《城市滨水区空间形态更新的设计要素分析》、《珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的思考》和《建筑聚落空间环境》的理论著述。

另外，本人还和我院高工共同完成了《中南建筑配件图集》中《室外装修及配件》（98ZJ901）的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。

1995年，我还参加了广东省《住宅小区设计规范》的学习与考核，并获得合格证书。

　　以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。

通过总结，今后我将更认真努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。

中级职称的述职报告篇5

　　尊敬的各位领导、师长、全体同仁：

　　大家好！

　　感谢领导能给我们这样一个机会，向大家汇报工作和思想。

我是来自语文组的李__。

转眼至今参加工作已5年9个月零11天。

带着对社会的责任感，对教育事业的向往，对工作的憧憬和亲人的爱。

从工作的第一天到现在，一直激情满怀地进行语文教学和学团工作中。

我的做人和工作原则：

德优、信达、仁爱、和处；务实、服务、高效、创新。

　　这期间，团委工作：

集体连续获得市教育局先进团委、优秀团支部、优秀广播站、优秀文学社、优秀志愿者分队、成人节优秀组织集体等奖；优秀外语课本剧、辩论赛、吉林省中学生播音主持及小科技发明等集体奖；个人历年被评为“市级优秀团干部”、省市校“各类学团活动优秀指导教师”、“特殊贡献奖”、“桃李青年之星奖”和市级先进工作者称号；被共青团市委选为共青团吉林省第十四次代表大会代表；

　　教学教研工作：

多次发表各类论文；参与国家等各级关于语文学科的课题实验；积极参加教学大赛、业务练兵等，主要成果：

__年9月成为“全国创新作文课题组”研究教师；同时也是“十五”重点科研课题“语文素质教育课题”研究教师。

平时注意积累，实验，总结；国家级论文一等奖两篇；__年，国家级论文一等奖一篇；录像课在“全国语文学习素质培养课模式研讨会”上获一等奖；获教案二等奖；__年，在长春市中小学心理健康教育“优秀教学成果”评选活动中，论文荣获三等奖；国家级“十五”重点科研语文课题论文二、三等奖三篇；学校举行的“网络环境下的教学研讨”活动一等奖；说课一等奖、优秀教案奖、和课堂教学优秀奖；__年，吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略研究》的研究成果论文二等奖。

__年，参加全国教育科学“十五”规划课题《语文学习素质培养与人的发展研究》子课题的研究实验工作，被评为先进实验教师。

__年年，获校教学“桃李奖”；班主任工作：

近两年，较有特色；所教毕业班学生高考成绩单科最高。

20__年1月，又担任我养正高一。

五班班主任和六班科任。

　　工作中，虽有了一点点成绩，但还有很多很多不足。

我会不断学习，不断充电。

认真教学，虚心请教，博取众长。

我觉得抓好日常教学，塌实细致地完成每个环节才更有意义。

注意自己的专业发展，勤思考，潜心钻研问题，注意拓宽视野，提升理论水平，全面发展才是硬道理。

在虚心的学习中求进步、求发展。

业务和思想齐头并进，作为一名年轻的普普通通的教育工作者，身上的责任重大，需要努力和提升的地方还很多很多。

　　应以养正腾飞为己任，实实在在的在座的各位都是我学习的榜样。

只有不畏艰险的跋涉，才能从沙漠走向绿洲！

　　最后，套用一句歌词：

“爱要有你才完美”，我说：

“养正有在座的各位才精彩！

”

　　祝大家幸福快乐！

！

谢谢大家！

！

敬礼

中级职称的述职报告篇6

　　一．基本情况：

　　述职人__x，出生于__年x月x日。

__年毕业于__师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位。

__年x月到__市一中任教至今。

__年被评审为中教一级至今。

现申报中学一级二级教师。

　　二．申报理由：

　　1.__年我被评审为中教一级教师，当时我代__、__两个班的语文课并担任__班的班主任。

__年这一届学生毕业，__班高考达线人数为年级第二，语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。

__年到__年我代__、__、__三个班的语文课并担任__班的班主任。

__年至今我代__、__班的语文课并担任__班班主任。

同时我还担任高一年级学科组组长。

　　2.任现职以来我一直兢兢业业，以学校工作为重，服从领导安排，任劳任怨。

__年暑假正值学校参评示范校的关键时期，我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作，和学校的其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。

当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。

__年参与了校本教材诵读读本的编撰。

__年又参与了课外读本导读教材的编撰。

__年王还在__教育台做了语文考考前辅导讲座。

　　3.任现职以来的主要成绩：

　　①__年或__市优秀教师；

　　②__年获__市“三育人”先进个人；

　　③__年在__日报上发表《____》；

　　④__年课件《红楼梦》获__市课件比赛二等奖；

　　⑤__年论文《____》获全国一等奖；

　　⑥__年《____》获__市师德小故事比赛三等奖。

　　三．今后努力方向：

　　逝者已矣，来者可追。

走过的路只是生命中很短暂的一段，未来的日子还有很长很长。

教育是一项神圣的事业，教师是一个充满良心拷问的职业。

身负这样的职责，我不敢懈怠，也没有理由懈怠。

前进时我唯一的选择。

丰富专业知识，钻研教学理论，改进教学手段就是我永远的前进方向！

　　述职人：