《思想道德与法律基础》概念简答.docx

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《思想道德与法律基础》概念简答

思修

绪论

大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

新时代的意义：

①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生命活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；

③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，扩展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展，又希望保持自身独立的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。

大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者，开拓者、奉献者。

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大的不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

思想道德素质和法治素养，是人应该具有的基本素质。

思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。

良好的思想道德素质和法律素养是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。

“思想道德修养和法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。

第一章

人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

对人的认识核心在于认识人的本质。

马克思运用辩证唯物辩证和历史唯物主义的立场观点方法，，它是一切社会关系的总和，这一论断，在人类历史上第一次科学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。

人生目的是指生活在一定的历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

人生的目的决定人生道路，决定人生价值选择，决定人生态度。

人生态度是指人们通过生活实践形成的，对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

世界观是人们对于生活在其中的世界及及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

正确评价人生价值的方法?

1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

2.坚持物质贡献与精神贡献相统一

3.坚持完善自身与贡献社会相统一

大学生如何树立正确的得失观？

大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失。

首先，不要拘泥于个人利益的得失，其次，不要满足于一时的得，再次，不要惧怕一时的失。

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小，应主要看一个人对社会所做的贡献，但这不意味着要否认人生的自我价值。

反对错误的人生观：

反对拜金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义。

第二章

理想的内涵和特征：

内涵：

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

特征：

①理想具有超越性②理想具有实践性③理想具有时代性

信念的内涵和特征：

内涵：

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

特征：

①信念具有执着性②信念具有多样性

理想信念对大学生成长成才起怎样的重要意义？

1、理想信念昭示奋斗目标，只要树立起崇高的理想信念，才能够答好人生的意义，奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题；

2、理想信念提供前进动力，大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身；

3、理想信念提高精神境界，大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，国家富强，民族振兴和人民幸福，并发奋学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国，服务人民的本领。

为什么要信仰马克思主义？

1、马克思主义体现了科学性和革命性的统一

2、马克思主义具有鲜明的实践品格

3、马克思主义具有持久生命力

中国特色社会主义是我们的共同理想。

为实现中国梦注入青春力量，我们应该怎样做？

①立志当高远②立志做大事③立志须躬行。

第三章

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的基本内容。

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

爱国主义的基本内涵：

①爱祖国的大好河山②爱自己的骨肉同胞

③爱祖国的灿烂文化④爱自己的国家

新时代的爱国主义基本要求：

坚持爱国主义和社会主义相统一、维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史和文化、坚持立足民族又面向世界。

抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。

维护和推进祖国统一：

①坚持一个中国原则②推进两岸交流合作

③促进两岸同胞团结奋斗④反对“台独”分裂图谋

深化对党的民族理论和民族政策的认识，深入了解中华民族多元一体的发展历史。

认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，筑牢各族人民，共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。

增强国家安全意识：

①确立总体国家安全观

②增强国防意识

③履行维护国家安全的义务

增强改革创新的能力本领：

①务实创新基础

②投身创新实践

第四章

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

社会主义核心价值观的基本内容：

①富强、民主、文明、和谐

②自由、平等、公正、法治

③爱国、敬业、诚信、友善

社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求。

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

中国特色社会主义建设是社会主义核心价值的实践根据。

怎样做社会主义核心价值观的积极践行者？

1.扣好人生的扣子；

2.勤学修德明辨笃实；

①勤学，把学习作为一种精神追求，一种生活方式

②修德，既要立意高远，又要立足平实

③明辨，辨别什么是真善美，什么是假丑恶，自觉做到常修善德、常怀善念、常作善举

④笃实，道不可坐论，德不能空谈。

从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求外化为人们的自觉行动。

培育和践行社会主义核心价值观，既要目标高远，保持定力、不懈奋进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。

第五章

道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范

的总和。

道德的功能：

①道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力；

②道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善；

③道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。

职业生活中的道德规范及职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

家庭美德以尊老爱幼，男女平等，夫妻和谐，勤俭持家，邻里团结为主要内容。

个人品德是通过社会公德教育与个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。

怎样去实践？

1、向道德模范学习；大学生学习道德模范就是要学习道德模范，助人为乐，关爱他人的高尚情怀，学习他们见义勇为，勇于担当的无畏精神等

2、参与志愿服务活动；①到最需要的地方去②帮助弱势群体③做力所能及的事

3、引领社会风尚；①知荣辱②讲正气③作奉献④促和谐。

大学生如何通过参与道德实践引领社会风尚？

知荣辱

讲正气

作奉献

促和谐