物流系统规划与设计教案.docx

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物流系统规划与设计教案

课程介绍

课程名称

物流系统规划与设计

开课时间

第二学期

周课时

总学课时

上课

周数

课程性质

专业必修课

理论课时

实践课时

学分

考核方式

考察

使用教材（名称、版本、出版社、主编等）

物流系统规划与设计，张中强

教学

条件

物流技能实训室

主要参考资料

山东电信仓库规划设计相关资料

山东银座配送中心规划设计相关资料

山东省职业院校技能大赛现代物流-储配方案的设计与执行

授课对象

内容包括：

专业、年级、班级

物流管理专业M17008-9

课程归属部门

商务管理系物流教研室

课程内容摘要（不够可附页）

《物流系统规划与设计》结合我国物流业发展现状，对物流系统不同层面、不同环节规划与设计的理论和方法进行了论述。

主要内容包括物流系统概述、物流系统整体规划与战略选择、物流网络结构与节点设计、物流运输方式与运输方案制定、物流设施设备与规划设计、仓储系统规划与绩效评价、装卸搬运系统规划与设计、配送系统规划与方案设计、物流信息系统设计与仿真系统运用、物流系统规划方案管理与绩效评价等。

备注：

1.课程性质：

公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。

2.考核方式：

考试、考查

3.课程内容摘要：

主要介绍该课程的内容、教学目的及达到的教学效果。

单元教学首页

授课题目

单元1：

课程介绍及物流系统认知

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、掌握系统的概念及特征

2、掌握物流系统的定义

3、了解物流系统的构成要素

能力目标

1、能够认识物流系统

2、能够绘制物流系统结构图

职业素质目标

1、对物流系统的宏观认知能力

2、团队协作能力

教学重点

1、物流系统

教学难点

1、物流系统的结构

单元授课进度分解

授课进度

第1讲（共16讲）

授课情景名称

系统及物流系统认知

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

惠普库存管理的系统化思想

学生思考：

什么是物流系统？

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

任务一：

课程介绍

包括课程定位、课程性质、课程主要内容、课程在专业人才培养中的作用、课程在课程体系中的位置关系、学生学完本课程后可以考取的职业资格证书或者对后面哪些课程起到前导作用等，以及课程考核办法、考核要求、上课要求、考勤要求等。

任务二：

系统认知

一、系统的概念

由相互作用而又相互依赖的若干组成部分结合的具有特定功能的有机整体。

基本属性：

（1）两个以上的要素组成的整体

（2）要素之间存在着有机联系

（3）系统具有要素个体所不具备的功能

二、系统的特征

1、集合性

2、关联性

3、目的性

4、动态性

5、环境适应性

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

任务三：

物流系统基本理论

一、物流系统的定义

二、物流系统的构成要素

1、组成要素

人、财、物、目标

2、功能要素

运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理

3、支持要素

体制、制度、法律、规章、行政、命令

4、物质基础要素

物流设施、物流设备、物流工具、物流技术及网络

5、结构要素

方式、节点和连线

三、物流系统的目标

四、物流系统合理化

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论

课堂演练

案例分析1：

分析物流系统的功能要素

案例分析2：

正确理解物流系统的合理化

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

物流系统是在一定的时间和空间里，由运输、储存、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理等功能要素所组成的有机整体，这也是构成物流系统的重要的七大功能。

布置作业

（理论或实践）

分析物流系统七大功能中各个功能特点

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元2：

物流系统功能结构及分类

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、掌握物流系统的基本功能及结构

2、掌握物流系统的特征及基本要求

3、了解物流系统的分类

能力目标

1、能够绘制物流系统的基本结构图

2、能够对物流系统进行正确区分

职业素质目标

1、对物流系统的宏观认知能力

2、团队协作能力

教学重点

1、物流系统的特征

教学难点

1、物流系统化的基本要求

单元授课进度分解

授课进度

第2讲（共16讲）

授课情景名称

物流系统功能结构及分类

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

沃尔玛的物流系统

学生思考：

物流系统包括哪些功能或结构？

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

任务一：

物流系统的基本功能及结构

一、物流系统的基本功能

1、运输

2、配送

3、装卸搬运

4、储存

5、物流加工

6、信息处理

二、基本结构

1、供应系统

2、接受系统

3、运输系统

4、监控系统

三、物流系统的特征

四、物流系统化的基本要求

1、目标系统化

2、功能要素系统化

3、组织网络化

4、手段现代化

5、反应快速化

6、信息处理电子化

7、作业规范化

8、经营市场化

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

任务二：

物流系统的分类

一、按物流发生的位置分类

1、企业内部物流

2、企业外部物流

二、按物流运行的性质

1、供应物流系统

2、生产物流系统

3、销售物流系统

4、回收物流系统

5、废弃物流系统

三、按物流活动的范围

1、企业物流系统

2、城市物流系统

3、国际物流系统

四、按系统的构成

1、专项物流系统

2、综合物流系统

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论

课堂演练

案例分析：

系统观念在神龙汽车公司物流领域的应用

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

物流系统是物流这一社会经济现象发生的现实载体，其基本目的是有效实现物品有目的的实体位移。

布置作业

（理论或实践）

上网查找物流系统的功能结构、分类相关的案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元3：

物流系统的规划与设计

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、理解物流系统规划与设计的重要性

2、掌握物流系统规划与设计的原则

3、了解物流系统规划与设计的层次

4、掌握物流系统规划与设计的主要内容及步骤

5、了解物流系统规划与设计的方法

能力目标

1、能够理解物流系统规划与设计的重要性

2、能够应用物流系统规划与设计的各种方法

职业素质目标

1、对物流系统的宏观认知能力

2、团队协作能力

教学重点

1、物流系统规划与设计的步骤

教学难点

1、物流系统规划与设计的基本原则

单元授课进度分解

授课进度

第3讲（共16讲）

授课情景名称

物流系统的规划与设计

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

烟草公司物流系统规划与设计案例

学生思考：

物流系统规划与设计的主要内容

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、物流系统规划与设计的重要性

二、物流系统规划与设计的原则

1、系统性原则

2、战略性原则

3、科学性原则

4、可行性原则

5、经济性原则

6、社会效益原则

三、物流系统规划的特点

1、综合规划

2、动态规划

3、过程规划

四、物流系统规划与设计的层次

1、按行政级别划分

2、按战略、策略、运作层次划分

五、物流系统规划与设计的主要内容和步骤

1、内容：

物流网络规划、物流设施平面布局规划、物流设备选择与布置设计、物流信息系统规划、物流运作系统规划

2、步骤

基础资料调查分析

规划方案制定

规划方案仿真

规划方案评价与实施

五、系统规划常用工具与方法

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

130

课堂演练

案例分析：

海尔物流系统的规划设计

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

物流系统规划将对象视为一个相互联系的有机整体，从全局的观点出发，进行全面的综合分析，从整体上进行宏观控制。

布置作业

（理论或实践）

上网查找物流系统规划设计的案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元4：

企业物流战略选择

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、理解物流战略的内涵及分类

2、了解企业物流战略的特征

3、掌握企业物流战略的地位

4、了解企业物流战略的目标

5、掌握企业物流的内外部环境分析

6、掌握SWOT分析法

能力目标

1、能够进行企业物流的内外部环境分析

2、能够进行SWOT分析

职业素质目标

1、对利用现有知识解决实际问题能力

2、团队协作能力

教学重点

1、企业物流的内外部环境分析

教学难点

1、物流战略的SWOT分析法

单元授课进度分解

授课进度

第4讲（共16讲）

授课情景名称

企业物流战略选择

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

海尔集团物流战略的选择

学生思考：

什么是企业物流战略？

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、物流战略的内涵及分类

1、内涵

2、分类

二、企业物流战略的特征

1、全局性

2、纲领性

3、长远性

4、竞争性

5、相对稳定性

三、企业物流战略的地位

四、企业物流战略的目标

1、提高服务水平

2、降低成本

3、建设资金占用

五、企业物流的内外部环境分析

1、企业外部资源分析

2、企业内部资源分析

六、物流战略的系统选择—SWOT分析法

1、物流战略方案选择的依据

2、SWOT分析法

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

130

课堂演练

案例分析：

上海浦东、虹桥机场物流发展的战略选择

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

企业物流战略是针对企业内部物流的目标、任务和方向而制定的政策和措施，是为了更好地开展物流活动而制定的行动指南

布置作业

（理论或实践）

上网查找企业物流战略的案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元5：

物流运输方式

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、掌握铁路运输的优缺点

2、掌握公路运输的优缺点

3、掌握水路运输的优缺点

4、掌握航空运输的优缺点

5、了解管道运输的特点

能力目标

1、能够分析不同运输的优缺点

职业素质目标

1、对利用现有知识解决实际问题能力

2、团队协作能力

教学重点

1、不同运输方式的优缺点

教学难点

1、不同运输方式的适用情况

单元授课进度分解

授课进度

第5讲（共16讲）

授课情景名称

物流运输方式

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

某企业运输方式的选择

学生思考：

社会上有哪些运输方式，有哪些是你熟悉的？

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、铁路运输

1、铁路运输发展

2、铁路技术标准与设施设备

3、铁路枢纽

4、铁路运输车辆及设备

二、公路运输

1、公路运输的发展及特点

2、公路运输的设施与设备

3、公路运输枢纽与主枢纽

三、海洋运输

1、海洋运输概述

2、船舶分类与船型

3、航线与配船

4、海洋运输的类型

5、海洋运输组织

6、内河运输

四、航空运输

1、航空运输的发展

2、航空运输设施与设备

3、航空集装设备

4、集装设备的种类

五、管道运输

1、管道运输的发展概况

2、管道运输的特点

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

130

课堂演练

案例分析：

某公司运输方式的选择

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

运输方式包括五种：

铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输，每种方式都有不同的适用情况

布置作业

（理论或实践）

上网查找企业运输方式案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元6：

运输决策

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、掌握运输方式选择的定量分析法

2、掌握运输服务质量比较法

3、运输价格比较法

4、运输路线选择的目标

5、掌握运输路线和时间安排

能力目标

1、能够应用成本比较法和综合评价法进行运输方式选择

2、能够进行运输服务质量比较法进行选择承运商

职业素质目标

1、对利用现有知识解决实际问题能力

2、团队协作能力

教学重点

1、运输方式选择的定量分析法

教学难点

1、成本比较法

2、运输服务质量比较法

单元授课进度分解

授课进度

第6讲（共16讲）

授课情景名称

运输决策

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

某企业运输决策案例

引入本课学习的内容

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、运输方式选择的定量分析法

1、成本比较法

2、综合评价选择法

二、运输服务质量比较法

1、运输质量

2、服务理念

三、运输价格比较法

四、运输路线选择的目标

1、运输路线的类型

2、运输路线选择的目标

五、运输路线和时间安排

1、满意的运输路线和时间安排

2、制定车辆运行路线

3、安排车辆运行时间

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

130

课堂演练

案例分析：

蒙牛物流管理：

打造快速物流系统

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

运输决策包括运输方式的选择、运输承运人的确定、运输路线的选择、运输时间的安排等方面

布置作业

（理论或实践）

上网查找企业运输决策案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元7：

物流设施设备构成

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、掌握运输方式选择的定量分析法

2、掌握运输服务质量比较法

3、运输价格比较法

4、运输路线选择的目标

5、掌握运输路线和时间安排

能力目标

1、能够应用成本比较法和综合评价法进行运输方式选择

2、能够进行运输服务质量比较法进行选择承运商

职业素质目标

1、对利用现有知识解决实际问题能力

2、团队协作能力

教学重点

1、运输方式选择的定量分析法

教学难点

1、成本比较法

2、运输服务质量比较法

单元授课进度分解

授课进度

第7讲（共16讲）

授课情景名称

运输决策

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

某企业运输决策案例

引入本课学习的内容

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、运输方式选择的定量分析法

1、成本比较法

2、综合评价选择法

二、运输服务质量比较法

1、运输质量

2、服务理念

三、运输价格比较法

四、运输路线选择的目标

1、运输路线的类型

2、运输路线选择的目标

五、运输路线和时间安排

1、满意的运输路线和时间安排

2、制定车辆运行路线

3、安排车辆运行时间

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合

举例讲解、多媒体讲解

分组讨论、上网查找相关的仓库图片并分析及功能及分类

130

课堂演练

案例分析：

蒙牛物流管理：

打造快速物流系统

总结（本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字）

运输决策包括运输方式的选择、运输承运人的确定、运输路线的选择、运输时间的安排等方面

布置作业

（理论或实践）

上网查找企业运输决策案例资料并进行分析

教学后记

备注：

1.教案编写要求，请参考《教案编写规范》（文件编号zy/jwc-13）。

2.教学手段：

举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

3.教学方法：

（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）。

4.授课：

内容不照本宣科，不满堂灌，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

5.教学后记：

课后由教师手动填写，对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法等。

单元教学首页

授课题目

单元8：

物流设施设备规划设计

总课时

上课时间

2019年月日星期节

授课地点

教学目标

知识目标

1、了解物流系统规划设计对物流设施设备的基本要求

2、了解物流设施设备规划设计的研究范围

3、掌握物流设施设备规划设计的目标及原则

能力目标

1、能够对某物流园区或中心进行设施设备规划配置

2、能够掌握物流设施设备规划方法

职业素质目标

1、对利用现有知识解决实际问题能力

2、团队协作能力

教学重点

1、物流设施设备规划设计的原则

教学难点

1、物流系统布置设计

2、物料搬运系统设计

单元授课进度分解

授课进度

第8讲（共16讲）

授课情景名称

物流设施设备规划设计

教学内容设计（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

教学环节

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入、告知

（教学内容、目的）

给定案例：

某物流配送中心设施设备配置案例

引入本课学习的内容

启发

举例讲解

讨论

授课

（突出教学内容要点，掌握基本知识和技能）

一、物流系统的规划设计对物流设施设备的基本要求

1、合理采用

2、保证快速、及时、准确、经济地运送货物

3、尽量选用标准化的器具和设备

4、灵活、具有较强的适应性

5、充分利用空间

6、减少人力搬运，确保人身安全

二

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