五年级作文之五年级校园中的酸甜苦辣作文.docx
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五年级作文之五年级校园中的酸甜苦辣作文
五年级校园中的酸甜苦辣作文
【篇一：
酸甜苦辣作文（精选12篇）】
酸甜苦辣作文
（一）：
童年的酸甜苦辣
童年是最无忧无虑的。
12岁的我，已经上五年级了，回头看看我的童年，呵！
真是酸甜苦辣样样有。
酸溜溜的话梅
时文心、袁文杰、潘亚梦，你们在讨论什么？
老师问到。
我有一个毛病，上课爱开小差，这次被老师抓了个正着。
虽然老师在我们三个旁边说的，但我心里酸溜溜的，像吃进了话梅，连核都吐不了。
甜滋滋的蜜糖在这五年里，免不了每年都有测验，测验时我们都埋头做试卷。
教室里静悄悄的，只听见钢笔写字沙沙的声音，我一心想考个好成绩，做完试卷我又认真检查。
每当发下来试卷时，看见我的成绩是100分时，我的心像吃了蜜糖一般，一向甜到了心底。
涩涩的苦
此刻的学习，虽然谈不上苦，但是广播体操真是真让我苦透了。
第二套全国小学生广播体操随着口号声，我们头上顶着毒日，脚下好比铅重。
这么热的天，中暑了怎样办呀！
我在心底唉声叹气地抱怨。
好不容易做完了操，回到教室，身上大汗淋漓。
妈呀，这种日子到何年何月才能结束呀！
我在心里痛苦地呐喊着。
麻辣豆腐
在欢声笑语的学校里，有良师教导我，有知心的朋友爱护我，在完美的环境里完成学业。
在温暖的家中，有慈祥的父母照顾我，疼爱我，有兄弟姐妹陪伴我一同玩耍，在温馨中不断长大。
童年的每一个角落无处不像那完美的春天，洋溢着温暖，充满着蓬勃朝气。
我能够在阳光的照耀下，无忧无虑地奔驰，尽情地玩耍，自由地飞翔。
没有繁重的负担，没有任何的压力。
这春日里，我沐浴暖暖的春风，吸收柔柔的雨露、阳光，长成嫩嫩的蓓蕾。
这酸甜苦辣构成了我的百味生活，其中有酸有辣，有苦有甜，使我在快乐、苦恼、惭愧、难过中成长，这就是我童年生活中的酸甜苦辣。
酸甜苦辣作文
（二）：
生活就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各种不一样的味道，交织在一齐，让生活变得多姿多彩。
酸生活中遇到了挫折和失败，感到悲哀和难过时，心里总会酸溜溜的。
悲哀是能够的，但是哭过闹过之后，就应及时调整自我，不让自我永远活在酸痛中。
要重新出发，去寻找新的目标。
甜每当我拿第一名的时候，是甜的；每当我得到老师的称赞或表扬时，是甜的；当我捧着证书在领奖台上领奖时，也是甜的甜滋滋的味道，每个人都想尝到。
但是，想要甜，也得有付出才行，这可跟苦有莫大关联。
苦这种味道是所有人最厌恶的，可偏偏它在生活中和其他味道一样无处不在。
先苦后甜，你有多苦，就有多甜。
举个例子，如果你平时每一天都要上特长班，一点玩的时间都没有，每一天做作业都要熬夜，整天一对熊猫眼，苦不堪言。
但是，一分耕耘，一分收获。
当你站在领奖台上领奖时，那种甜的滋味，也是其他没有经历过苦的人难以体会的。
所以，不要再这么厌恶苦了，只有苦了，才能甜。
辣辣就应是做错事情之后，有了悔改之心时的情绪吧。
这我可有亲身体会。
有一次，我数学考试考砸了，回到家，妈妈用凌厉的眼神看着我，我惭愧极了，我的脸颊火辣辣的。
辣就是这种滋味。
你感到辣了，说明你知错了，这样才懂得悔改。
生活就是这样，有时酸如柠檬，有时甜如蜜枣，有时苦如黄连，又有时辣如青椒。
酸甜苦辣作文（三）：
学钢琴的酸甜苦辣
我的课余生活丰富多采，有画画游泳钢琴等。
其中，我最喜欢的是钢琴，这弹钢琴的滋味可称得上是酸甜苦辣都有。
酸：
刚开始弹钢琴时，我的手软软的，老师严格地说：
你的小手立不起来留意用牙签刺手！
吓得我把手立得直直的。
这时心里酸酸的，像吃了个酸葡萄。
甜：
好胜的我暗暗的下了决心：
要把钢琴练好。
每当我写完作业，就开始练琴，冬练三九，夏练三伏，功夫不负有心人，我弹的《红头绳》被老师打了个高分，还顺利地透过了四级，乐得我高兴地唱：
钢琴钢琴我爱你，就像老鼠爱大米！
那种滋味比吃了西瓜还甜。
苦：
唉！
怎样又要重练？
那一天，我本想睡觉，可妈妈非要我弹琴。
这首也不行！
妈妈听我重弹的曲子，生气地说。
为什么又要重弹那么多首？
真的就没有一首是好的吗？
弹钢琴，弹弹弹，真是哑吧吃黄莲哟！
辣：
举行钢琴比赛，我和琴童们一争高低。
那是我第一次参加钢琴比赛，我有一点紧张，只得了优秀奖。
我输了，被妈妈痛扁了一顿，当时我个性难过，就像吃了红辣椒似的，泪水都流出来了。
是啊，学钢琴让我品出了酸甜苦辣，使我在很多方面都大有长进，我的课余生活也因此更加丰富。
酸甜苦辣作文（四）：
成长的酸甜苦辣
一个人的一生都在成长，成长的道路上充满着酸甜苦辣。
﹙一﹚酸
记得小时候，我脾气十分的犟，有一天，妈妈煲了一锅的汤，我最喜欢吃了。
那时候的我别提有多么高兴了，一蹦三尺高，我急着想喝，唉怎样了，宝贝？
妈妈闻声赶来，好烫，好烫。
我说。
妈妈说：
凉一会儿再喝吧！
我就不高兴了。
我不干，我就要此刻喝！
一旁的爸爸发言了。
再说过一遍就不要喝了。
我于是按捺不住自我出去玩了。
当我回来的时候，喝了一口。
哎。
又怎样了，宝贝？
妈妈闻声赶来。
太冷了，太冷了！
我说。
妈妈说：
要不我给你热一热？
我不干嘛！
爸爸一把抓住碗，倒了。
呜我哇哇大哭。
于是，爸爸拿起鸡毛掸子打我，打得我，屁股都肿了。
晚上，痛得连睡觉都要趴着睡。
我躲在被窝里暗暗流泪，心里阵阵酸。
﹙二﹚甜
小学散学典礼，那可真是一个硕果累累的丰硕季节。
听，广播里响起优秀班干部：
五五班xxx，xxx，xxx一听到我的名字，心里甜滋滋的，像喝了蜜一样。
回到教室里，老师颁奖：
xx。
我十分惊喜。
优秀班干部，钢笔书法二等奖，作文《我的，还是你的？
》一等奖，全国知识产权竞赛二等奖，全校环保之星！
我高高兴兴的上台领奖，我也尝到了丰收的甜头
﹙三﹚苦
此刻的我小升初了，已经当中学生1年了，明白了中学生活的苦。
每一天早上6：
30就要准时起床。
起床洗刷完毕又要到操场去跑步，锻炼身体。
每一天除了上课，还要打扫卫生，晚上还要做作业到九点过。
但是我明白，没有辛苦地付出，哪里会有成功的收获呢？
﹙四﹚辣
成长的道路上充满了酸甜苦辣，有了酸甜苦辣才让我们的成长道路更加多姿多彩。
我期望我以后长成一个有所作为的国家栋梁，为建设国家贡献自我的一份力量。
酸甜苦辣作文（五）：
酸甜苦辣
对于一个学生而言，学校就是我们第二个家。
在这个家里，我们学习知识，掌握本领。
结交伙伴，开展活动。
在这个家里，我们享受成功的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的流逝，我们一天天长大了。
直到有一天，我们突然发现，自我即将要离开这个家了。
顿时，校园生活的酸甜苦辣一齐涌上心头
我是一个插班生，在五年级时，父母为了个我营造一个更好的学习环境，将我转进一所高档学校，一想到要和相处五年的同学们分开，不禁热泪盈眶。
办理手续的那一天，老同学们那恋恋不舍的目光，使我心中有说不出的难过。
泪水不争气地从眼中流出，因为我明白以后可能很难与他们相聚了，一股酸意涌上心头。
还记得那个下午，我们组要进行卫生大扫除，我负责走廊卫生，可那条可恨的走廊和行人都好像故意要和我作对似的，刚刚拖好的走廊，又被踩得脏兮兮的，没办法，再来一次，杯具重复上演，走廊又被踩得脏兮兮的，哇靠！
我不耐烦的大喊，将拖把狠狠的摔在地上，不再理睬那条走廊，有因必有果，当老师检查时看到走廊上脏兮兮的，十分生气，便把我请到办公室喝茶，并罚抄课文，最后还请了家长。
校园中有酸、有苦、有辣，当然甜也是不可缺少的。
三年级新添了英语这门科目，对于这门科目，我感到新奇，决定学好这门科目，上课有我用心高举的手，下课有我认真复习功课的身影，决定在考试中大展身手。
不久，期盼已久的考试最后要开始了，我飞快地写着答案，笔尖飞快的在卷面上滑动着。
：
考分出来了，九十八分，无疑是一个令人惊喜的分数，老师在课堂上大大表扬了一番，心里自然舒服。
这时我尝到了校园生活的甜。
校园的生活是丰富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣
我爱我的校园，我温馨的家，校园的每一株草、每一棵树、每一只蝴蝶，都有我校园里完美快乐的回忆。
酸甜苦辣作文（六）：
成长中的酸甜苦辣
成长的道路多姿多彩，在我的成长中，有许许多多的梦想，我欣喜有一个快乐的童年，但成长也有残酷的，所以我说，成长的道路就像一个调味盒，酸甜
苦辣聚集其中。
这天我就来说说这酸甜苦辣。
酸甜苦辣之酸。
酸甜苦辣之甜。
【篇二：
1、题目：
校园的酸甜苦辣】
1、题目：
校园的酸甜苦辣
你算过吗，每天有多少时间是在学校里度过的。
对于每个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。
在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚。
随着时间的流逝，我们一天一天地长大。
有一天，我们突然发现，自己终究是要离开这个“家”的。
但是回头望去，那五彩缤纷的生活却长久地留在我们的脑海里。
2、题目：
放下你的烦恼
人活着世上，总会遇到各种各样不称心的事。
于是，就会感到烦恼。
大人是这样，小孩儿也是这样。
有些烦恼是可以向人直接说的，说完了，心情也就舒畅许多。
可以有些烦恼却是无法对别人诉说的，闷在心里又觉得难受。
怎么办呢？
有个好办法——把你的烦恼写下来。
3、题目：
少年爱玩是天性
爱玩是孩子的天性。
孩子们通过玩可以强健体魄，锻炼思维，学习本领，发展能力。
有些家长、老师总是担心孩子们在玩的时候会摔倒，担心孩子们因为玩而耽误了功课，担心孩子们在玩的时候受别人欺侮等。
为此，孩子们玩的权利就被剥夺了。
其实这些担心都是不必的，只要玩的内容不是危险的、有害的，就应该放手让孩子们去玩。
做游戏，打打球，看球赛，出门旅游等，应该成为每个孩子课余生活中的重要内容。
4、题目：
我喜欢的
从小到大，你一定喜欢过很多东西，有的东西使你喜欢，是因为它那可爱的模样深深地吸引了你；有的东西深得你心，是因为他是你最喜欢的人送给你的，一见到它，你就会想起你喜欢的那个人；有的东西，你一直珍藏着，是因为，你和它之间发生了许多小故事?
?
那么，你最喜欢的到底是什么呢？
她长得是什么模
样呢？
为什么你这么喜欢他呢?
?
快点把这件你心爱的东四介绍给大家认识认识吧！
5、题目：
假如我的是
你们的想象力是无穷的，神奇的梦装点着你们多姿的童年，有一天，假如你真成了一部手机？
一瓶香水？
一面铜镜？
一双鞋子?
?
你会看到什么？
又会有怎样一个个快乐又富有神奇色彩的故事发生呢？
那么，你有希望成为谁的手机、香水、镜子、鞋子呢？
在前一条横线上填上人物（爸爸、老师、朋友?
?
），在后一条横线上填上你想成为的那一件小东西。
6、题目：
窗口
每当我们临窗远眺的时候，也许会看到鸟妈妈正帮小鸟儿梳理着羽毛，会看到一只能干的导盲犬正引导着自己的主人安全地过马路?
?
这一扇小小的窗让我们看到的大自然的魅力。
每当我们打开电脑、电视的时候，我们又能足不出户了解天下事，这小小的银屏成了我们了解世界的窗口。
每当外国友人来到我们这座美丽的大都市——上海的时候，上海日新月异的变化使他们了解到了中国的飞速发展。
上海，成了外国了解中国的窗口?
?
还有那些也能成为我们的窗口呢？
从窗口又能看到什么、想到什么呢？
7、题目：
评男论女
班级是你们的第二个家，在这个大家庭里，有着性格迥异的兄弟姐妹。
你和他们共同生活、学习，一起嬉笑、游戏?
?
在相处过程中，你对他们的喜好、特点、外貌特征、脾气?
?
一定有了很深的了解；你是不是也发现了，男孩子和女孩子还有他们公同的特点呢！
那就选几个你特别熟悉的同学，把他们最显著的一个特点介绍一下吧，注意语言可以写的幽默活泼些噢。
8、题目：
小鬼当家
从小，我们亲爱的爸爸妈妈就无微不至地照料我们，对我们呵护备至。
一直以来，我们都在享受他们给与我们的关爱。
现在，我们长大了，应该学者怎样照顾、关心我们那辛劳的父母亲。
学着当一天家吧，从早晨唤醒父母，为他们准备一日三餐，到安排他们一天的生活，使他们过得开心舒适；从菜场买菜、回家煮饭到饭后收拾碗筷?
?
过完这一天，你就能体会到平日里父母的辛苦，相信你会更加珍惜现在的生活，更加尊重、理解你的爸爸妈妈。
尽力当好这一天的家，最后，把你这一天的经历、心情和感受真实地记录下来，好吗？
9、题目：
要不要穿校服
每天，我们都要穿着校服走进学校，对这套天天不离身的校服你肯定对他又爱又恨吧。
有的同学说，穿校服看起来很整齐；可以为父母节约开支，不会形成攀比?
?
但也有的同学说，天天穿校服太单调了；衣服的用料、颜色的搭配、款式的设计都不尽如人意，穿着不舒服；?
?
对此，你又是怎么想的呢？
能把你的看法、意见或是建议写下来吗？
10、题目：
难忘的小学生活
要求：
从小学生活中选取一、二件事反映“难忘”这个特点；语言流畅自然。
写作指导：
（1）、从自己的记忆中，寻找出一、二件充满情趣的事，按自己的想法，抓住“难忘”
这个特点实话实说。
（2）、选择一定的顺序将事件、地点、人物和事情的起因（发生）、经过（发展）、结果六要素写完整、写清晰。
（3）、注意描写当时自己的神态、行为和语言，以及当时的场景。
一、扩写（题目自定）
提示：
一只螳螂饿了，看见一只小蝉在树上鸣唱，很高兴就去捕蝉。
可是，刚到蝉的背后，蝉就飞走了，螳螂非常失望，说：
“又得重新找吃的了。
”
要求：
根据上面提示，编一则小故事，要能表现出螳螂捕蝉前后的动作和心理活动。
写作指导：
1、从生活中选取、提炼出最能反映人、物个性特征的动作及特点是写好人、物，写活
人、物的关键。
2、要认真观察，把握螳螂捕蝉前后动作的细致区别。
二要抓住螳螂的典型动作。
三要准确恰当地运用动词。
四可写出特定情景下的螳螂的心理活动，可运用直接描述、梦境显现法或内心独白法等方法写生动。
二、扩写（题目自定）
好朋友取得了上海市数学竞赛第一名，你心里肯定为他高兴吧！
赶快动笔给他写封贺信吧！
要知道，一分快乐，与朋友分享，便会得到双份的快乐。
写作指导：
1、贺信要注意格式。
a标题。
“祝贺信”写在第一行郑重，字体要大一些。
b称呼。
顶格写祝贺对象，后面必须加冒号。
c正文。
写祝贺的内容，要另起一行空两格写，要写清楚因为什么事情要祝贺他，还可以鼓励他要继续努力，表示向他学习等，注意言辞恳切。
d祝语。
e写署名、日期。
2、表达真情实感。
11、题目：
童年童年是五彩斑斓的、充满向往的。
你还记得童年的事吗？
愿意告诉我们吗？
体裁不限，语言通顺流畅。
写作指导：
1、按事情发展顺序写：
原因——经过——结果，一般事情发生的原因和结果写得简略些，只要做简要的叙述、说明就可以了。
经过部分与中心有密切关系要具体写。
2、注意两方面：
a、要写得合情合理，表达出真情实感。
b、写童年时代发生的事，要写出童情、童趣、童心。
如：
去年冬天我买了一条小狗，怕他冻死，晚上就把它抱进被窝里一起睡觉，结果，它在被窝里小便了；又如我把洗衣粉当药粉给奶奶；为把节目留住，我捆住了电视机?
?
12、题目：
课堂传真
要求：
在你的课堂内经常会发生有趣的、感人的甚至烦恼的事情。
写写你的课堂生活，要有真实性。
写作指导：
（1）、事件纳入课堂这一环境之中，所记之事不能凭空瞎编，胡捏乱造，必须立足于现实，一切事件都必须与事实紧密相连。
（2）、要写出学生间或老师特有的品质和精神风貌。
13、题目（自拟）：
请写一个关于友谊的故事。
写作指导：
1、每个人都有朋友。
爱因斯坦把友谊称为“世间最美好的东西”。
友谊可以有很多种：
忘年交、师生情、同窗好友、同事之谊?
?
要选自己最熟悉的材料来写。
2、明确题目要求是记事，而不是写人。
而且必须写发生在你们之间的事，不要单写某一方。
3、哪些地方最能体现你们之间的友谊要突出真情实感。
【篇三：
校园里的酸甜苦辣】
校园里的酸甜苦辣
食物靠调料而变得色香味俱全，家庭靠和睦而变得更加幸福美满，校园靠美好的友谊而变得更加和谐美好。
——题记
校园是教育我们懂得真理，追求自己人生目标的地方，但在我们在校园成长的过程中也充满了酸甜苦辣。
“酸”梅止渴
“啊，老师，你让我们看一次电视机吧！
同学们都想看。
”我们班趁在和老师谈话的一次机会，堆老师讲了我们心里一直渴望，看到的东西。
“好啊，只要你们这次考试考出好成绩，不要说看电视，就是要我带你们出去玩我也愿意。
”“真的！
”同学们都欢呼起来了。
“但是如果你们这次考砸了，我一次机会也不会给你们。
”老师斩金截铁地说。
同学们听了都个个看起来信心十足，但考试成绩下来了，我们都灰头丧气地，因为这次我们考的不尽如意，看着老师铁青着脸，我们都吓坏了，我们一直希望得到的，却成了泡影一样“啪”的一下碎了。
我们个个都心里酸溜溜的，无奈，只好怨赌服输，这真所谓是“希望越大，失望越大。
”“甜”在心间
“苦”口良药
“快起来，快起来。
”没等我们睁开睡觉的眼睛，只觉得身上一谅，被子已经被老班扯掉了。
“唉，无奈，当学生好苦，连与周公多谈一会话都不行，唉！
”起来后，我们洗刷完毕，读了一早的早读，还没有喘口气过来，englishteacher嚷嚷着：
“饭后20分钟都到齐，谁如果进教室晚就出来，别进来。
”englishteacher放下一句话就走了，同学们谁敢怠慢，急忙到食堂扒了两口烦就回班了。
“下午有节课，好爽啊，我们有可以放松一下了”同学们七嘴八舌的议论着音乐课铃声响了，我们满怀信心地等着音乐老师大步留心走山讲台，可是出乎意料的是来得不是音乐老师，而使我们的大敌人“老班同志”。
又是一节数学课，唉，好烦啊。
又是几十个世纪的煎熬，谁能帮我们脱离苦海。
经过二星期的“奋斗”，我们在中考期间取得了优异的成绩，真可谓是“苦尽甘来啊！
”
“辣”气十足
明天就要举行运动会了，同学们都踊跃的抱了名。
他们都在为自己计划着明天的行动。
第二天比赛一开始，同学们就龙腾虎跃的，特别是参赛者像离弦的箭，争先恐后地跑着，唯恐落在后面，各个赛点区都热火朝天的。
同学们个个像脱了缰的小野马，一刻不停地跑着，其他赛项的同学像吃了辣椒一样，满脸通红，辣气十足。
看他们的辣气可算“辣”到家了。
他们爆发了全身的辣气争夺第一，看到这，我想：
学习有学习的韧气，而在运动会上要爆发全部的豪放的辣气，这样，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，变成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而变得更加幸福，校园里因有酸甜苦辣的付出而变成功。
酸甜苦辣的校园生活
时间飞逝。
一转眼，我已经成为了一个即将毕业的小学生。
我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过?
?
校园里的生活可真是有滋有味。
记得三年级一次语文课上，我与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。
我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。
下课后，我一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的。
我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。
我抬头一看，天空没有了平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。
操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿红的那么刺眼，这一刻，我觉得校园的生活酸酸的。
我还记得四年级的校运会的垒球比赛，我胸有成竹地以为自己能够夺得第一名的好成绩，来为班级增添荣誉可是没想到由于自己平时没多练习，比赛时还骄傲自满，不但没得分，还被同学们嘲笑了一番。
一个同学说：
“早知道你不行，不如换了我。
”五月的太阳火辣辣地烤着我，好像对我十分地不满，我心头上有种辣辣的感觉。
今年，我参加了学校篮球队，天天下午第三、四节课都去参加集中训练。
为了让我们如临比赛其境，我们举行年段篮球赛。
在篮球赛上，我敢于拼搏，为班级争夺了不少分。
每当我得一分，拿下一个篮板，助功成功一次，场下的同学们都会为我高声欢呼。
那时，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们齐心协力，取得的成绩，我才感到了团结的快乐。
现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，努力地工作，我们的作业也随之多了起来。
每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。
心想：
还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！
他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！
看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？
想着想着，心里有点苦苦的。
六年的校园生活，使我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多风波，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢多味的校园生活。
因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识，我们就是在酸甜苦辣中成长起来的。
我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想勇往直前！
我热爱多味的校园生活。
校园中的“酸甜苦辣”
六年间转眼即过，对于即将离开母校的我，还真有点念念不舍呢！
回忆校园中的点点滴滴。
嘿，还真是“酸甜苦辣”样样有呢！
酸溜溜的话梅
“吕麒，你超线了，这回该挨打了吧！
”“哼，超线了又怎么样人生自由，无权干涉。
”“嘿，明明是你超线了，你怎么恶人先告状呢？
”“你血口喷人，你不讲道理，你，你，你?
?
”同桌一时语塞，这场面恰好被老师看见了，只听见老师说：
“某某某，别讲话，下课到我办公室来，怎么老惹同学，真是的。
”我听后，特别羞愧，像吃了酸溜溜的话梅一样，连核都吐不出来。
甜滋滋的蜜糖
“如果我当上了音乐委员，我一定会再接再厉，处处为同学着想，认真做好各种工作，为同学们尽自己的一份力?
?
”想着当时竞选班干部时的情景，我现在还特别兴奋，“34票，当选了！
”看着同学们拍手的样子，我的心里像吃了蜜糖一样，一直甜到心理。
涩涩的苦瓜
要说在小学里最苦的，那还得算夏天的时候上体育课了。
一次练整队，“稍息、立正、向左转、向右转?
?
”听着体育老师的指示，我们转来转去，火辣辣的太阳当头照，照得我们直流汗水，终于到了自由活动的时间，只听老师说了一句：
“一、二、三排解散，四组留下重做，顿时我眼冒金星，“妈呀！
这种日子到何年何月才能结束呀！
”火辣辣的辣椒
一次春游，我当四组组长，在午餐后，我们组找不到乐趣，俗话说得好：
“困难当头各自飞。
”而我们现在是“无聊当头各自飞”。
我便带头拉着一个同学上了别组。
老师知道后。
跟我说：
“干部的责任便是好同学，可你呢？
却带头到了别组，这种行为叫不负责任。
”听了老师的话，我低下了头，脸上火辣辣的疼，心里有种说不出的滋味。
时间过得真快啊！
眨眼间，五年的时光挥之而去。
在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。
酸溜溜的话梅
哎，这次考试又考差了！
拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。
我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的......此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！
同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。
但是，酸却是一种真实的鼓励.警告，会让我再一次的理解到：
没有真实的付出就不会有回报！
酸，我不怕！
！
！
甜甜的蜜
五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。
从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。
同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍?
?
快乐，大家一起分享；困难，大家一起担当。
幸福就是这样吧！
真的，小学生活就像蜜一样的甜。
每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌.欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
“良药”苦口
可是都说有甜就有苦，果真不错！
在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习.预习。
到了晚上又得挑灯夜读。
双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。
哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。
唉呦！
麻辣豆腐
你干吗啊！
”“那你挤我干吗！
？
”“是你先挤我的啊！
”“是你啊笨蛋！
”“是你！
”“是你”......想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟战争。
“是谁在吵啊？
”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。
啊呀，心里好辣，真不是滋味！
?
?
小学生活，酸
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