初中语文九年级上册岳阳楼记阅读练习.docx

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初中语文九年级上册岳阳楼记阅读练习

1.阅读文言文,完成8-12题。

(17分)

岳阳楼记(节选)

范仲淹

①庆历四春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人,吾谁与归?

8.解释下列加点词在文中的含义。

(4分)

⑴政通人和,百废具兴具:

⑵而或长烟一空或:

⑶把酒临风把:

⑷吾谁与归归:

9.下列加点词意思和用法相同的一项是(3分)

A.属予作文以记之虽不能察,必以情

B.刻唐贤今人诗赋于其上其真无马邪

C.予观夫巴陵胜状夫齁声起

D.览物之情,得无异乎山水之乐

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

(4分)

⑴居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

⑵此则岳阳楼之大观也。

11.文中③④两段运用的写作手法,描写出和的两种截然不同的景象,表现了迁客骚人悲和喜的心情。

(3分)

12.文中划线句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀?

作者这种“先忧后乐”的思想,对我们来说有什么可以学习借鉴的意义?

(3分)

 

2.阅读《岳阳楼记》,完成6—9题。

(15分)

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄雾冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!

噫!

微斯人,吾谁与归?

 

6.下列各组加点字意思或用法相同的一项是(     )。

(3分)

A.古仁人之心  属予作文以记之        B.不以物喜  醒能述以文者

C.先天下之忧而忧  云归而岩穴暝     D.处江湖之远则忧其君  其如土石何

7.解释加点字词的意思。

(4分)

(1)百废具兴(       )         

(2)春和景明(            )

(3)予尝求古仁人之心(          )  (4)居庙堂之高则忧其民(        )

8.翻译句子。

(4分)

(1)览物之情,得无异乎?

                                          

(2)浮光跃金,静影沉璧。

                                           

9.请从内容、结构说说第⑤段的作用。

(4分)

(1)内容上:

                                                      

2)结构上:

                                                      

3.阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成第10——14题。

(16分)

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐喂,山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④咦夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐乎?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

嗯!

微斯人,吾谁与归?

10、解释下列语句中加点字的意思。

(4分)

①薄暮冥冥薄:

②去国怀乡去:

③春和景明景:

④长烟一空一:

11、用现代汉语翻译下面的语句。

(4分)

①览物之情,得无异乎?

译文:

②浮光跃金,静影沉璧……译文:

12、“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和

“退”分别指什么?

(2分)

答:

13、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?

(用原文回答)(3分)

答:

14、请结合选段内容,简要分析第②③两段对第④段的作用。

(3分)

答:

4.阅读下面选文,完成6—9题。

(11分)

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人,吾谁与归?

6.解释下列加点的词。

(2分)

(1)谪守:

(2)属予作文以记之:

(3)胜状:

(4)春和景明:

7.用现代汉语翻译下列语句。

(4分)

(1)去国怀乡,忧谗畏讥。

(2)不以物喜,不以己悲。

8.本文标题为《岳阳楼记》,内容上却大量描写洞庭湖的景色,试分析作者的用意。

(2分)

 

9.范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识,而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想,范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系?

请谈谈你的看法。

(3分)

 

5.阅读《岳阳楼记》选段,完成第10-12题。

(共8分)

10.解释下列语句中加点字的意思。

(2分)

(1)越明年越:

(2)百废具兴具:

11.用现代汉语翻译下面的语句。

(4分)

(1)属予作文以记之翻译:

(2)前人之述备矣翻译:

12.选段中能够表现洞庭湖浩渺广阔的语句是什么?

(用原文回答)(2分)

答:

6.岳阳楼记

6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )(3分)

A.前人之述备矣/众妙毕备                  B.南极潇湘/初极狭

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄                  D.而或长烟一空/一食或尽粟一石

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(3分)

皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。

一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“           ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“             ,            ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(3分)

9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(               )(3分)

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。

B.”微斯人,吾谁与归?

”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。

句式骈散结合,行文富于变化。

7、阅读文言文,完成21—24题。

(15分)

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日

21.解释下列加点的字词。

(4分)

(1)百废具兴()

(2)连月不开()

(3)不以物喜,不以己悲()(4)此则岳阳楼之大观也()

22.请用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)

(1)览物之情,得无异乎?

(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

23.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么?

本段在全文中的作用是什么?

(3分)

 

24.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。

请你根据文章内容代写一段介绍性的文字,使游客对岳阳楼有大体的了解。

(4分)

 

8、阅读文言文,回答10-13题。

(11分)

【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响。

好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(选自《岳阳楼记》)

10.解释文中加点的词。

(2分)

(1)轩邈:

(2)把:

11.翻译下列语句。

(4分)

(1)横柯上蔽,在昼犹昏。

(2)上下天光,一碧万顷。

12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。

(2分)

【甲】【乙】

13.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。

(3分)

 

9、

13.解释下面加点的词。

(2分)

①不以物喜②先天下之忧而忧

14.翻译下面的句子。

(2分)

微斯人,吾谁与归?

15.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一个具体事例。

(3分)

10、阅读下面的文言文,完成9—12题。

(16分)岳阳楼记

9.解释下列句子中加点的词语。

(4分)

(1)前人之述备矣()

(2)连月不开()

(3)薄暮冥冥()(4)至若春和景明()

10.翻译文中划线句子。

(4分)

(1)政通人和,百废具兴。

(2)去国怀乡,忧谗畏讥

11.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。

请问:

迁客骚人和古仁人的情各是什么?

作者写这两种情的目的是什么?

(4分)

迁客骚人的情:

古仁人的情:

写这两种情的目的是:

12.文中说:

“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?

为什么?

请联系自己的生活实际,谈谈看法。

(4分)

 

11.阅读下面两段文字,完成9~13题。

〔甲〕若夫淫雨霏霏,连月不开,----------噫!

微斯人,吾谁与归?

〔乙〕若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

9.结合文意,解释下列句中加点词的意思。

(4分)

①春和景明景:

②四时之景不同景:

③而或长烟一空或:

④把酒临风把:

10.将下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)

 ①微斯人,吾谁与归

②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

11.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()(2分)

A.若夫/淫雨霏霏B.感极而/悲者矣

C.其/喜洋洋者矣D.四时之景/不同

12.比较甲乙两个文段,在下面表格的空格处填上相应的内容。

(3分)

文段

写景

抒情

一段

淫雨霏霏

二段

先写

山间之朝暮

再写

13.乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?

(2分)

________________________________________________

11.比较阅读甲、乙两则文言文,完成24——27题(共10分)

〖甲〗若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

(《岳阳楼记》节选)

〖乙〗范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属(部属)登楼置酒,未举觞(shāng),见缞绖(cuīdié丧服)数人营理葬具者。

公亟(jí急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赗(fènɡ)敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。

公怃然(失意的样子),即彻(“通撤”)宴席,厚赒(zhōu救济)给之,使毕其事。

坐客感叹有泣下者。

(《范仲淹罢宴》)

24.解释加点词的意思。

(2分)

(1)去国怀乡,忧谗畏讥(         )     

(2)而或长烟一空    (         )

(3)暇日率僚属登楼置酒(         )     (4)乃寓居士人卒于邠(         )

25.翻译句子(4分)

(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。

译文:

                          

(2)坐客感叹有泣下者。

译文:

                                  

26.〖甲〗文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负?

用原文中语句回答。

请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。

(2分)

答:

                                                                      

                                                                          

27.从〖乙〗文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。

(2分)

 

岳阳楼记【答案】

8.解释下列加点词在文中的含义。

(4分)

⑴具:

通“俱”,全,皆。

⑵或:

有时。

⑶把:

持,执,端着。

⑷归:

归去,归依。

9.DA.目的连词“来”/介词,依据,凭借

B.代词,指岳阳楼/加强反问语气的副词,“难道”

C.远指代词,那/丈夫

D.结构助词“的”

10.⑴处在高高的庙堂上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在荒远的江湖中(在野),则替君主担忧。

⑵这就是岳阳楼的雄伟景象。

11.对比览物而悲者(淫雨霏霏)览物而喜者(阳光灿烂)

12.作者借“古仁人”与迁客骚人比较,表明了对两种悲喜观的不同态度。

抒发了自己“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟,引出自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治见解,表明自己不为个人得失而悲喜,以天下为己任的高尚情操。

范仲淹的这句话体现了忧君思想,带有时代的局限性,但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。

【答案】6.(3分)C 

7.(4分,每个1分)⑴都,全⑵日光⑶探求⑷喻指朝廷

8.(4分,每题2分)⑴(他们)观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗?

⑵浮动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧。

9.(4分,各2分)⑴内容上表达作者宽阔的胸襟和远大的抱负(点明主旨);⑵结构上卒章显志总结全文,前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫。

【答案】

10、

迫近

离开

日光

11、

译文:

(他们)看了自然景物而触发的感情,怎能一样呢?

译文:

水面上浮动的月光闪着金色,(而在无风时)静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。

12、答:

“进”是指居庙堂之高,通俗一点就是说在朝廷上做官。

“退”是指处江湖之远,通俗一点即是说不在朝廷上做官,隐退江湖。

13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”二者之为:

“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者。

”或者“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。

古仁人:

“不以物喜,不以己悲”。

14、

段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。

这两段描写为第

段的议论奠定基础。

【答案】6.

(1)谪:

封建王朝官吏降职或远调。

(0.5分)

(2)属:

通“嘱”,嘱托、嘱咐。

(0.5分,指出假借字后并解释,才能得分)

(3)胜:

美好的(或优美的)。

(0.5分,答“雄伟的”不给分)

(4)景:

日光。

(0.5分)

7.

(1)译:

离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责。

(2分,“去”“国”“谗”“讥”四个词语各0.5分,答错扣完为止。

(2)译:

不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。

(2分,“以”译错译漏扣0.5分;全文不按互文翻译扣1分。

8.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了,作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼(1分,意思相近也可给分),用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫(1分,意思相近也可给分)。

9.“忧”与“乐”在本质上是一致的(1分,答“相同”同样给分)。

范仲淹无论位居高官或是退居民间,都挂念国家、百姓;欧阳修虽然遭到贬谪而失意,仍积极施政,与百姓同乐(必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”,各0.5分,共1分,意思相近也可给分)。

他们都心忧天下、以天下苍生为念,始终关心百姓疾苦,关注百姓悲喜。

(1分)

【答案】10.

(1)及,到

(2)同“俱”,全,皆。

(共2分。

每小题1分)

11.

(1)嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

(2)前人的记述很详尽了。

(共4分。

每小题2分)

12.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

(2分

6.D

7.皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。

8.因己而悲心旷神怡,宠辱偕忘

9.C

21.(4分)

(1)具通“俱”,全,皆。

(2)开:

天气放晴。

(3)以:

因为。

(4)大观:

雄伟景象。

22.(4分)

(1)(2分)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?

(2)(2分)在朝廷上做官就为百姓忧虑;不在朝廷上做官就为君主担忧。

或:

处在高高的庙堂上,就为百姓忧虑;处在偏远的江湖间,就为君主担忧。

23.(3分)议论(1分),点明主旨(1分),表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。

(1分)

24.(4分)写出岳阳楼的地理位置(1分),写出登楼观看到的景物特点(1分),引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。

(1分)语言表达流畅。

(1分)

10.

(1)高远,这里作动词用,比高远。

(2)持、执评分说明:

(2分)每小题1分。

11.

(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白昼,林间仍显得昏暗。

(2)上下天色湖光相接,一片碧绿。

广阔无际。

评分说明:

(4分)每小题各2分。

12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明:

(2分)每空1分。

13.示例:

泉水激石,冷冷作响。

写游览在江水之上,眼看水石相激,溅起朵朵浪花。

耳闻冷冷水声,悦耳动听,给人以视觉听觉的美感。

13.答案示例:

①因为②在……之前。

评分:

每题1分,共2分,意思对即可。

14.答案示例:

(如果)没有这种人,我同谁一道呢?

评分:

2分,意思对即可。

15.答案示例:

文天祥国难当头,临危不惧,誓死卫国,忠贞不渝。

发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。

评分:

3分,举例恰当,内容具体,语言通顺即可得分。

9.(4分)

(1)详尽

(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

10.(4分)

(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。

(2分)

(2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。

(2分)

11.(4分)迁客骚人的情:

以物喜,以己悲;古仁人的情:

不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。

(各1分)目的是:

通过这两种情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。

(1分)

12.(4分)表明观点,言之成理即可。

示例:

①能。

这说的是一种从容的平常心境。

只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。

面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以己悲”。

②不能。

这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。

担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。

(判断,1分;理由,2分;联系实际,1分。

辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要理由恰当,就可得分。

【答案】10.答案:

①(如果)没有这

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