部编版语文三年级下册期中质量检测试题 含答案.docx

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部编版语文三年级下册期中质量检测试题含答案

三年级语文下册期中质量监测试卷

题号

一

二

三

书写与卷面

总分

等级评价

得分

说明：

1.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。

2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。

否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。

一、积累·运用（35分）

1．我能读词语，在加点字的正确读音下面打上“√”。

（3分）

鸳鸯（yɑnɡ，yānɡ）匀称（chènchènɡ）一乘轿子（chénɡshènɡ）

遵循（zūn，zhūn）稍微（xiāoshāo）挣脱束缚（hùfù）

2．我能读语段和拼音，写出正确、规范的字词。

（6分）

hénqiānxū

书本知识润物无声，育人无（）：

做人要（）（），不

jiāoàonuòruòjiǎnchá

能（）（）；遇事要勇敢，绝不（）（）；（）（）

xiūquèwù

要认真，（）改要及时，争取做到准（）无（）。

3．我能将下面的词语补充完整，再选词填空。

（9分）

①光（）（）目②翩翩（）（）③画（）添（）

④相（）（）论⑤琴棋（）（）⑥争（）斗（）

（1）我还能写出两个与③一样是寓言故事的四字词语：

、

。

（2）我的好朋友芳芳是个才女，她样样精通。

（填序号）

4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

A．《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》都是描写春天美景的古诗。

（）

B．蔡伦吸收前人长期积累的经验，改进了造纸术，造出了好用的纸。

（）

C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才重要。

（）

D．双十一是中国的传统节日。

 （）

5．我能按课文内容或课外积累填空。

（10分）

（1）【生机勃勃的大自然】“________________，沙暖睡鸳鸯。

”多么富有情趣；“这么多的白荷花，____________________。

看看这一朵，很美；__________________，________________”多么美丽迷人！

（4分）

（2）【古诗中的传统节日】宋代诗人在《》一诗中感叹到“，总把新桃换旧符。

”代诗人在《清明》一诗中伤感到：

“清明时节雨纷纷，”唐代诗人王维在《》一诗中感慨到：

“，遍插茱萸少一人。

”（4分）

（3）【寓言中的道理】我在课外看了一则寓言故事《》，它告诉了我一个道理

。

（2分）

6．我批改同桌小明的习作，发现有3处错误，我会用正确的修改符号修改。

（1处错字，1处顺序错乱，1处重复。

）（3分）

桃花开了，一个花瓣一个花瓣围成园形，散发出清香淡淡的，美丽

漂亮极了！

二、阅读·感悟（25分）

1．我能阅读语段，并回答问题。

（10分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（1）上面的语段是围绕哪句话来写的？

用“”画出来吧。

（1分）

（2）观察语段中加点的词语“紫色”“小喇叭”，我们发现作者在写牵牛花盛开的时候，关注到了花的“”和“”。

从“含笑一现”一词，我们发现作者还关注到了昙花

。

（3分）

（3）我会仿照语段中表达鲜花开放的语句，写一写下面的花。

（6分）

中午12时，太阳花。

下午3时，红色万寿菊。

下午5时多，紫茉莉。

2．我能读懂下面的短文，并回答后面的问题。

（15分）

一只不守纪律的小雁

①一队队大雁从南方飞来。

它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。

夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，（准备防备）敌人的突然袭击。

②在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。

老雁再三嘱咐它：

“要守纪律，随便离开队伍是危险的。

”但是小雁满不在乎。

③一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。

它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。

忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。

它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。

小雁（着急急忙）用力扇动翅膀，飞进云层。

④天渐渐黑了，小雁疲惫极了，浑身一点力气都没有了，它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉，可是它发现自己（迷失迷路）了方向。

正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。

小雁独自在天上飞，心里又急又怕。

这时它才知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。

⑤最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。

（1）默读短文，把括号里合适的词语用“”圈出来。

（3分）

（2）细读短文，离开队伍的小雁遇到了哪两件可怕的事？

（4分）

第一件：

第二件：

（3）认真读短文，你一定发现了小雁独自飞行后，心情发生的变化。

刚离开队伍时是，后来是。

（用文中的词语来回答）（4分）

（4）品读短文后，你明白了什么道理？

（方法提示：

从老雁的话和小雁最后的想法中仔细体会。

）（4分）

三、交际·习作（30分）

1．交际（5分）

原定于5月8日下午进行的“庆祝建党一百周年”歌咏比赛，因为上午就下起了大雨，只能改期。

请你替学校政教处写一个紧急通知，让

各班按照课程表上课。

通知

2．习作（25分）

题目：

春游

习作要求：

1.观察图片，把你看到的，想到的，感受到的写下来。

2.不能出现真实的人名、班名、校名。

参考答案

一、积累·运用（35分）

1．（3分）答对一个得0.5分。

鸳鸯（yāng）匀称（chèn）一乘轿子（shèng）

遵循（zūn）稍微（shāo）挣脱束缚（fù）

2.（6分）填对一空得0.5分。

痕，谦虚，骄傲，懦弱，检查，修，确，误

3．（9分）填对一个成语得1分，练习填对一空得1分。

①光（彩）（夺）目②翩翩（起）（舞）③画（蛇）添（足）

④相（提）（并）论⑤琴棋（书）（画）⑥争（奇）斗（艳）

（1）寓言故事的成语即可。

例：

掩耳盗铃南辕北辙

（2）⑤

4．（4分）判断对一个得1分。

AxB√CxDx

5.（10分）

（1）（4分）一空1分。

泥融飞燕子一朵有一朵的好看看看那一朵也很美。

（2）（4分）1空0.5分。

王安石春日千门万户瞳瞳日唐杜牧路上行人欲断魂九月九日忆山东兄弟遥知兄弟登高处

（3）（2分）1空1分。

答案不唯一，学生填正确即可。

6．（3分）1处1分。

1处错字：

园应改为：

圆

1处顺序：

清香淡淡的应改为：

淡淡的清香

1处重复：

美丽漂亮应改为：

留一个：

美丽或漂亮

正确句子为：

桃花开了，一个花瓣一个花瓣围成圆形，散发出淡淡的清香，美丽（或漂亮）极了！

二、阅读·感悟（25分）

1．（10分）

（1）（1分）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（2）（3分）一空1分

颜色形状开放的时间很短

（3）（6分）一句2分

3个句子，在表达鲜花开放时，做到不雷同。

注意加点字，仿写时，尽量关注到花的“颜色”。

例：

中午12时，太阳花黄色的花朵欣然怒放。

（太阳花的颜色：

红、橙、黄、绿、蓝、白和紫）

下午3时，红色万寿菊舒展开自己红色的花瓣。

下午5时多，紫茉莉绽开了紫色的笑脸。

2（15分）

（1）（3分）填对一处得1分。

防备急忙迷失

（2）（4分）填对一处得2分。

第一件：

猎人正对着它放枪。

第二件：

狼嗥叫着从树林里跳出来。

（3）（4分）填对一处得2分。

得意又急又怕

（4）（4分）答案不唯一，学生从老雁的话与小雁最后的想法中仔细体会，写正确即可。

例：

任何时候都不能随便脱离集体，只有严格遵守纪律，生活在集体里才是最安全的。

三、交际·习作（30分）

1.交际（5分）

（2分）写对单位、时间各得一分。

（3分）通知内容写完整，说清时间、原因、按课表上课，得3分。

例：

原定于今天下午进行的“庆祝建党一百周年”歌咏比赛，因为上午就下起了大雨，只能改期。

各班按照课程表上课。

政教处

5月8日

（如果学生有其他答案，由教研组自行商议。

）

2．习作（25分）

本着欣赏鼓励的原则可酌情分类打分。

总分

25分

内容

20分

无错别字

5分

一类文

18-20分：

标点符号使用正确；围绕习作要求表达清楚，语句通顺，语言生动。

1.一个错别字扣0.5分，重复错同一个字，只扣一次；

2.扣满5分不扣；

二类文

15-17分：

标点符号使用较正确；围绕习作要求表达清楚，语句通顺，语言较生动。

三类文

12-14分：

标点符号使用较混乱；围绕习作要求表达较清楚，语句较通顺。

四类文

0-11分：

标点符号使用较混乱；审题不清，语句不够通顺。

备注

含题目6行以下的习作：

不动笔0分；3行以内最高得分8分；6行以内与主题切合的12分。

与主题毫不相干，最多8分。

说明：

1.答案应由三年级代课教师研究做答。

2.各阅卷教师不可拔高要求判阅“交际·习作”。

3.本试卷中有不少题属于个性化理解内容，不可用一把尺子量，要看学生答

的有无道理，有道理绝对不能随意扣分。

教师评语

1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是