人教版新课程标准版九年级中考生物试题A卷.docx

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人教版新课程标准版九年级中考生物试题A卷

人教版（新课程标准）2019版九年级中考生物试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.生活中，我们保存牛奶的方法是：

                                （）

A．巴氏消毒法

B．罐藏法

C．脱水法

D．腌制法

2.图是某同学在显微镜下观察人血永久涂片的视野，下列说法中不正确的是

A．图中①具有运输氧气的功能

B．图中①富含血红蛋白呈红色

C．图中②有细胞核可吞噬病菌

D．血液由图中的①②和血小板三部分组成

3.小麦和人的个体发育的起点都是（）

A．卵细胞的成熟

B．精子的成熟

C．受精卵

D．种子或刚孵出的小蝌蚪

4.一般来说，精子的形态特征是

A．形状似蝌蚪，不能游动

B．呈球形，不能自由运动

C．呈蝌蚪形，能自由游动

D．呈球形，能自由游动

5.图中正确使用显微镜的是（）

A．

取镜

B．

擦拭目镜

C．

下降镜筒

D．

调换物镜

6.关于毛细血管的描述，下列说法不正确的是（）

A．毛细血管内有瓣膜防止血液倒流

B．毛细血管内只允许红细胞单行通过

C．毛细血管是动脉血管和静脉血管的“中间通道”

D．毛细血管的管壁很薄，一般只由一层上皮细胞构成

7.下列现象，不属于生物适应环境的一项是（）

A．兔子的眼睛长在头部两边

B．蚯蚓疏松土壤

C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

D．葵花朵朵向太阳

8.侏儒症患者是其在幼年时期，因下列何种激素分泌不足而引起的（）

A．生长激素

B．性激素

C．胰岛素

D．肾上腺素

9.下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是（）

A．组织是细胞分化形成的形态、结构、功能相同的细胞群

B．脂肪属于结缔组织，结缔组织种类多，细胞排列疏松

C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤

D．植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统

10.有关下列四个实验的叙述，错误的是（）

A．图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态

B．图二实验能证明种子呼吸作用消耗氧气

C．图三实验是研究光是光合作用的条件

D．利用图四实验装置对叶片进行脱色处理时，小烧杯内放水，大烧杯内放酒精

11.某同学将下列生物分成两大类，第一类是鲫鱼、青蛙、壁虎、蛇；第二类是蝗虫、蚯蚓、乌贼，你认为他的分类依据是（）

A．生殖方式的不同

B．脊椎骨的有无

C．体温是否恒定

D．生活环境

12.某同学准备30个大小、饱满相同的玉米籽粒，将一半放在阳光下，一半放在黑暗环境中。

每隔一天从一只花盆里取出苗，将它们风干、称重，将实验数据绘成下表。

有关叙述不正确的是

A．玉米萌发的前十几天，干重一直在下降，原因是玉米萌发要进行呼吸作用消耗营养物质

B．玉米萌发过程中所需的营养物质来自于胚

C．15天以后长出幼叶，放在光下的苗干重开始增加

D．放在黑暗处的苗干重一直在减少

13.下列关于气囊的叙述不正确的是

A．气囊与肺相通，可以辅助呼吸

B．气囊是鸟类气体交换的场所

C．气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里

D．气囊的气体排出时可以散热

14.下列动物中不属于类人猿的是（）

A．长臂猿

B．猩猩

C．狒狒

D．黑猩猩

15.下列属于生物的是（）

A．电脑里的木马病毒

B．会长高的石笋

C．田里的水稻

D．饰品店里的珊瑚

16.下图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是

A．完成膝跳反射的传导路线是：

5→4→3→2→l

B．构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能

C．人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，它是由脊髓控制完成的[

D．情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动

17.下列关于遗传有关概念之间关系的描述，不恰当的是（）

A．细胞中都含有DNA，说明DNA是主要的遗传物质

B．利用转基因大肠杆菌生产胰岛素，说明基因能控制生物性状

C．细胞中DNA主要位于染色体上，说明染色体是遗传物质的主要载体

D．基因在DNA上且控制生物性状，说明基因是有特定信息的DNA片段

18.下列关于苔藓植物和蕨类植物的比较错误的是

A．苔藓植物没有真正的根，假根没有吸收功能

B．蕨类植物有根、茎、叶的分化

C．蕨类植物可作为监测空气污染的指示植物

D．它们都靠孢子生殖

19.我国建立卧龙国家级自然保护区，保护大熊猫，此做法属于生物多样性保护途径的

A．就地保护

B．迁地保护

C．加强教育

D．法制管理

20.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，下类关于杏花说法错误的是（）

A．杏花是两性花，雌雄同株

B．杏花是单生花

C．杏花子房中只有一个胚珠

D．杏花的形态和结构相对稳定是植物分类的重要依据

二、综合题

21.图一是消化系统结构模式图，图二是人体部分生理活动示意图，图三是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图填空（[]内填序号，横线上填文字）：

（1）图一中的[_____][_____][_____]属于消化道外的腺体。

（2）图二中的a生理过程叫_____，这一生理过程主要在图一中的[]_____内进行，该器官与其功能相适应的结构特点是_____（写出一条即可）。

（3）图二中的生理过程b、C是通过_____实现的，气体顺畅通过需要依赖_____做支架。

当图三中的肺泡慢慢鼓起时，此时膈肌处于_____状态，膈顶部_____，胸廓的前后径和左右径_____。

（4）图三中气体分子a先后通过_____和_____进入肺泡，a分子进入肺泡经过_____层膜。

22.下图为“松开烫手馒头的反射弧”示意图，据图回答问题：

（1）神经冲动在该反射弧中的的传导顺序依次是：

①____→②传入神经→③____→④传出神经→⑤____。

（2）该反射是受____（填神经中枢）控制的，属于____反射。

（3）如果只是传入神经受到损伤，被测试的女生将会____。

（填字母）

A．感觉烫,会缩手

B．感觉烫,不会缩手

C．不感觉烫,会缩手

D．不感觉烫,不会缩手

（4）当手拿到刚出锅馒头刺激后会感到疼痛，痛感形成于__，以后再遇到刚出锅馒头会有意识地躲避，此反射的类型属于___反射。

（5）人体在完成一项反射活动时，必须保持_____结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。

（6）神经系统结构和功能的基本单位是__。

23.漳州碧湖生态公园坐落于九龙江畔，空气清新，湖水清澈，到处都是郁郁葱葱的树木、艳丽的花朵、碧绿的草地，真是人们放松心情的好去处。

这美丽的地方不仅吸引了休闲娱乐的人们，也招引来翩翩飞舞的蝴蝶、辛勤奔忙的蜜蜂、湖面点水的蜻蜓、轻盈美丽的鸟儿……

（1）碧湖生态园河畅、水清、岸绿、景美，属于________生态系统，该系统被誉为“地球之肾”。

资料中没有完整表述碧湖生态系统各成分，缺乏的生物部分是_______________。

（2）划线部分体现了生物多样性中____的多样性，其中发育方式为完全变态的生物是_____。

（3）从结构层次上看，鸟儿比树木多了___________。

24.如图，并分析回答下列问题：

（1）图中所示的生物，最有可能属于下列哪种生态系统____

A．湿地生态系统

B．草原生态系统

C．农田生态系统

D．淡水生态系统

（2）图中被称为生产者的生物是______，夏季雨后，草地里会长出许多蘑菇，蘑菇在生态系统中被称为____________者。

（3）图中狐和兔之间是______关系，而兔和鼠之间是________关系。

如果蛇的数量大量减少，______的数量会增加。

（4）请你写出其中的一条食物链。

_________________________。

三、实验探究题

25.下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是[    ]______。

（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系。

使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中数字表示）。

（3）若验证呼吸作用，要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的

是_____________。

打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ]______散发出来的水蒸气形成的。

（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。

欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

三、实验探究题

1、