幼师个人职业生涯规划书.docx
《幼师个人职业生涯规划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师个人职业生涯规划书.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼师个人职业生涯规划书
幼师个人职业生涯规划书
职业规划就是对职业生涯乃至人生进展持续的系统的打算的过程。
一个完好的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
以下是我整理的幼师个人职业生涯规划书，期望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼师个人职业生涯规划书
（一）
岁月如流水匆忙即逝，光阴似离弦的箭一出不回。
静静地，我从一个幻想走到了现实，成功参与了博苑，成为了博苑老师队伍中的一员，借此时机对领导表示感谢感谢你们的栽培。
我信任这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我确定要在这片蓝天画上彩虹。
为什么这样说?
由于来到博苑第一天我就惊呆了：
我惊异我能不能把握这份工作，我怎么做好这份工作。
但是通过这几天领导的指导培训我好像承受了这个优雅而又宏大的环境适应了这里，接下了我要考虑的是我怎么做好，怎么进展，怎样在这片蓝天画上彩虹。
我知道不是说说而已，所以我从如今开头行动。
回首过去，在高校三年多的时间里，虽然学到很多有关幼儿心理以及生理学问但是都只是书本上的学问，所以在教学这块还有很多缺乏需要学习。
但是我信任我确定能行。
在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。
在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器，对每个人而言，职业生命是有限的，假设不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。
作为刚走进博苑的我，假设是带着一脸茫然，踏入博苑怎能满足博苑这片蓝天的的需要。
为此我作一下规划：
首先自我定位：
优点：
我是一个办事认真苛刻的人，既能坚持原那么，有相对的灵敏性。
性格比较活泼开朗比较擅长和孩子家长沟通，为人坦率直爽，乐于助人，在工作上我信任自己能够与同伴团结全都。
心理素养良好，具备确定的组织协调力气和分析推断力气，有较强的团队合作精神和效劳精神，我不怕吃苦加班对我来说真的不是事。
缺点：
阅历缺乏，在工作上有些不懂的问题，书本上的学问真正到实践中还不是很完善，所以我需要多向前辈学习取经;在教育孩子上还没有一个很完善的体系，需要同事的挂念和领导的支持以及自己的摸索。
其次职业分析
（1）职业环境分析;首先，随着中国的不断进展，各种幼儿园教学模式很多，所需的幼师人才也在不断增多。
其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个格外重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。
（2）博苑幼儿园的分析;博苑有强大的市场实力，在中国有60多家分院有强大的市场规模;能够在这个行业中形成龙头;博苑有自己独特的教学产品和方案以：
自己的幼儿玩具自己设计的教学模式;有博爱的领导能够指导我们的方向;还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。
（3）家庭分析：
父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业;期望我在这个事业中有所进展。
最终个人职业规划和实施：
我觉得每个阶段的前进都要有确定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我。
只要自己尽心尽力了，力气都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。
目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下：
千里之行，始于足下。
我觉得如今首要的是认真做好配班老师，扎实专业学问，学习前辈教学阅历严格完成考核。
对主班老师好的教学模式吸取不好的加以改进。
同时，严格依据博苑制定的制度执行各项工作，听取领导的看法和忠告，将来能成为博苑一名合格的主班老师，从而在自己的位置上发光发热，经过自己的努力期望将来能为博苑做更多的事。
不经受风雨怎能见彩虹。
我要时刻保持一颗糊涂的头脑。
虽然，每个人心中都有一片汪洋大海，奋勉着抱负、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香和磨砺。
一个人，假设想取得成功，必需拿出十足的士气，付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会成功。
机遇不信任借口，不信任颓废，不信任幻想，更不信任眼泪;只信任爱打拼的人!
假设想实现自己
幼师个人职业生涯规划书
（二）
作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了确定的要求。
在新理念的充实和园领导、老老师的关怀下，经过幼儿园屡次培训，使我在工作中取得了很大的进步。
在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。
为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特殊重要的。
正所谓“凡事预那么立，不预那么废〞，所以我将今后自己的成长做如下规划：
一、进展方向：
1、提高政治思想素养
政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。
我将按?
老师职业道德标准?
严格要求自己，遵守?
老师法?
有关法规，宠爱幼儿教育事业、宠爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。
遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化学问
随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会对老师的要求越来越高。
我认真研读?
幼儿教育?
、?
学前教育争辩?
等书刊外，平常在网上也关注教育形式的转变，与同行进展多沟通。
幼儿老师只有不断地学习幼儿教育学问，争辩教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。
这是由于幼儿教育的特点确定了对幼儿老师不同的要求。
所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。
因此，必需加强根本功的训练，留意教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长，为家长效劳
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力气在原有根底上有所提高，以“纲要〞为准那么，认真制订班级打算、月、周打算等各类打算。
在一日活动中以玩耍贯穿各科教学，并主动使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心快乐地学习，使每个幼儿都能在原有根底上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。
面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
二、具体规划：
第一年：
1、尽快适应生疏和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。
2、扎实学习?
幼儿园教育指导纲要?
，学会说课、评课、分析教材的难重点。
依据幼儿的进展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学打算，经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、认真参与每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。
其次年：
1。
提高为幼儿进展创设适合的物质环境和精神环境的力气，能为幼儿营造一种公正、宽松、理解、鼓舞的精神环境。
2。
把握寓教育于玩耍及渗透各项活动中的原那么，因人施教，引导幼儿主动地学习。
3。
具备根本的家长工作力气，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，留意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备主动的工作看法。
第三年：
1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。
广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个独特的幼儿老师。
2、具备指导家长提高科学育儿水平的力气，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、不断提高业务力气，争取成为一名优秀的幼儿老师。
以上是我个人制定的进展规划，期望在领导的培育下，在老师们的关怀下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿老师。
幼师个人职业生涯规划书（三）
在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。
开学典礼上蔡主任生动的发动大会激起了我久违的学习冲动。
接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习，认真参与培训的决心。
班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的玩耍，生疏了更多的伴侣，好像又回到了同学时代……从班主任的课程介绍中我生疏到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师，这次难得的学习时机，我将倍加珍惜。
期望通过自身的努力，理论水平和专业力气都能得到确定提高。
现制定学习打算如下：
一、自我现状分析
1、优势：
在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。
工作期间，曾担当大、中、小班老师。
工作认真、踏实。
了解每个年龄阶段幼儿特点，能敬重幼儿的原有水平和独特进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展。
在日常教学中主动开展教科研工作，挂念园内开展各项科研课题，同时也积累了一些争辩的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。
2、缺乏：
理论学习的意识不强，理论根底还需要进一步扎实。
指导老师活动的力气还有待提高。
二、个人进展目标
1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。
2、提高专业水平。
学习先进的幼儿教育教学方法和教育阅历。
能驾轻就熟地掌控教学，灵敏应变，形成属于自己的教育风格。
3、提高教科研力气。
通过?
幼儿园教育质量评价标准的争辩?
的专题争辩，积累做科研课题的实践争辩阅历，把握一些有用性强、操作性强的争辩方法与手段，提高自身教科研力气。
4、提高指导老师力气，促进老师专业化进展。
与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。
三、实施措施
1、自主学习：
阅读幼教专业理论书籍。
认真撰写读书笔记、教育活动随笔，主动与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。
备选书目如下：
_教育理论：
?
教育学?
、?
心理学?
、?
学前教育学?
、?
儿童心理学?
、?
学前玩耍论?
、?
中国教育改造?
、?
儿童进展?
、?
教育心理学?
教育科学与儿童心理学?
等。
_幼教文集：
?
爬上豆蔓看自己?
、?
窗边的小豆豆?
、?
幼儿老师88个成功的教育详情?
、?
给老师的建议?
、?
成长在路上?
、?
老师的20项修炼?
、?
影响老师一生的100个好习惯?
、?
优秀幼儿老师教育艺术99例?
、?
幼儿园教育的50个详情?
等。
_幼教杂志：
?
学前教育争辩?
、?
幼儿教育?
、?
学前教育?
等。
_各领域优秀教案、教育活动录像。
2、参与式学习：
珍惜每一次参与式学习的时机，在学习过程中，认真思考老师提出的问题，主动参与研讨。
多于姐妹园所沟通沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。
3、小组研修：
结合小组争辩课题?
绘本教学的指导策略争辩?
的专题争辩，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研供应理论依据，开展课题?
关于绘本教学中有效性提问的争辩?
评价标准的实践操作与争辩。
提高团队意识和与人合作力气。
4、向专家、指导老师学习：
学习专家、指导老师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。
幼师个人职业生涯规划书（四）
一、前言
假设有那么一天，我们不需要这样的经过努力，每个人都能轻松地进入自己宠爱的高校;假设有那么一天，我们面前不再有任何困难和阻碍;假设有那么一天，不再需要为就业而奋斗了，全部的人都告知我们：
从今一片坦途，你们不需要奋斗了，那么要我们这一代人干什么呢?
没有什么能比在十八岁时奋斗一场更奇怪的了!
二、自我认知
1、我的优缺点：
个人优势：
从小我就是父母眼中的聪慧懂事的孩子，惊异 心也强，宠爱探究新颖事物，经过在校学习的磨练和成长，养成了稳重、的性格，并且使我对事物有确定的思维规律推理力气和思考力气。
我勤奋努力，时刻严格要求自己。
所以在学校也树立了良好的学习典范。
个人弱势：
由于很好强，简洁给自己一些特殊大的压力;对事物的应变力气和语言交际力气有待提高。
2、职业爱好：
我的专业是学前教育，从刚开头接触这门科起，我就产生了深厚的爱好，由于我爱好爱好比较广泛，宠爱唱歌、跳舞、画画、手工。
在心烦闲暇的时候，宠爱听听音乐、看看书，调整自己的心情。
这些，丰富了我的课余生活。
哪里没有爱好，哪里就没有记忆。
所以我始终维持着对幼儿教育事业的热忱，深深地宠爱着幼儿老师这个宏大的职业。
学幼师的人首先要有爱心、耐烦、责任心。
别看它只是“三心〞但这正是对于我们这些学前教育老师始终要遵循的原那么。
我信任我会始终拥有这份热忱，并把这份热忱带到职业工作中去!
3、职业力气：
学前教育这个专业不仅要和艺术打交道，还要深化幼儿群体之中。
我虽然对专业学问，艺术培育比较感爱好并能刻苦学好，但与幼儿的沟通方面，我觉得还要更上一层楼。
在实习工作方面，我认真负责，狡猾勤勉。
在高校的三年里，团支部书记以及网络评论员负责人的这个两个职位很好的熬炼了我，使我的组织支配力气得到提高，并能够深化同学之中，准时处理解决问题。
我会很快乐的承受工作带给我的挑战!
4、个人特质：
我诞生在被誉为“鱼米之乡〞的徐州，生活在被誉为“火洲〞的吐鲁番，因此造就了我内外兼有的性格。
外向表如今工作的热忱，内向表如今能冷静冷静的分析问题。
对于工作我有着能吃苦耐劳，处事不惊。
对事物有自己的思路和解决方法，能够在解决事情的同时找到乐趣。
我会德智体全面进展，在工作中不断地的改进提高自己，让自己上升到另一个高的阶段。
5、职业价值观：
我确定会自觉遵守老师职业道德，正直诚信和保持职业慎重的看法，并且终身学习。
在老师的职业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但老师的内心是充实和满足的，由于老师在自己平凡的工作岗位上找到了自己的人生坐标，不断地实现着自己的职业价值。
爱因斯坦说：
“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不是他取得什么。
〞这句话，恰如其分地道出了老师职业价值的衡量标准。
为了祖国的明天，为了培育社会主义现代化建立所需要的一代又一代的建立者与接班人，我作为一位对于教育工作格外挚爱的同学立誓静静耕耘，无私奉献。
6、胜任力气：
1）力气优势：
第一，我拥有一颗主动向上和敢于抑制困难的心。
其次，我具备全神贯注、客观分析和处理问题的力气，第三，我自主，无论是生活还是职业，我对自己要求严格，处事主动，有猛烈的上进心，并且认真对待工作。
2）力气劣势：
第一，我做事情有时候考虑的不周全，其次，我虽然拥有足够大的士气去面对将来的道路，但对我们刚出学门人来说，缺少阅历。
第三，我做事有时会太固执，假设坚信自己是正确的，就会去做，不想自己有圆满。
同样的，在看清自己优势的同时，也知道了自己的缺乏。
在今后我定会发挥自己的优势，弥补自己缺乏的力气，取长补短，不断地改进提高自己的力气。
从如今开头，从小事做起，我会对自己的缺乏进展强化的训练，比方：
我会听一些有阅历的人，讲解并描述自己的阅历，吸取他人阅历，并去尝试一些。
避开由于阅历缺乏或者固执而犯错。
三、职业分析
1、家庭环境分析:
我的家庭成员有爸爸、妈妈、哥哥和我。
我的家庭是一个虽然不富有，但很奇怪的小家庭。
父母很勤劳和气踏实，我很想用自己的力气使辛苦培育的爸妈过上更加奇怪的老年生活。
2、学校环境分析：
我所就读的学校是新疆的一所正在示范性建立的大专院校，校内环境很好，教学设施也齐全，我所在的根底教学部也是学院的大系之一，学前教育专业也是学院的精品专业，在教育教学中质量也很好，留意于培育同学的专业学问技能，使我们学前教育的同学能够得到全面进展。
也就是说，我的高校生涯虽是在一般高校度过的，但让我学到很多并不平凡的学问技能和阅历。
3、社会环境分析：
在日益进展的社会中，高校生也渐渐增多，社会的一些人才需求也日渐饱和，很多单位优中择优。
针对于新疆来说，针对于学前的教育来说，国家也越来越重视，也越来越需要更多的人投身于这份根底教育中去。
与此同时社会赐予了学习学前专业的高校生也供应了很大时机。
4、职业环境分析：
在我国，幼儿园老师的需求量大，无论是公立幼儿园还是私立幼儿园，对于优秀的幼儿园老师却很短缺，社会需求量渐渐增大。
公立幼儿园要面对社会招考，与此同时，有更多非专业人士与之竞争，私立幼儿园对幼儿老师的需求量较大，但工资待遇较低，没有阅历的高校生几乎不想去。
幼儿老师的工作相对稳定，除了师范类幼儿老师专业人员外，还有很多非专业人员考老师资格证。
所以不简洁找到自己满足的好工作。
四、职业定位
通过以上自我分析生疏，我们要明确自己该选择什么职业方向，即解决“我选择干什么〞的问题，这是个人职业生涯规划的核心。
职业方向直接确定着一个人的职业进展，职业方向的选择应依据职业生涯规划的四项根本原那么，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原那么（你必需对自己选择的职业是宠爱的，从内心自发地生疏到?
“干一行，爱一行〞。
只有宠爱它，才可能全身心地投入，做出一番成果），择己所长的原那么（选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，留意千万别当职业的外行），择世所需的原那么（所选职业只有为社会所需要，才有自我进展的保障）和择己所利的原那么（应当本着利己、利他、利社会的原那么，选择对自己适宜、有进展前景的职业）。
职业生涯目标的确定，是个人抱负的具体化和可操作化。
是指可料想到的、有确定实现可能的最长远目标。
依据马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求（根本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用）、平安需求（人身平安、安康爱护）、社交需求（社会归属意识、友情、爱情）、敬重需求（自尊、荣誉、地位）、自我实现需求（自我进展与实现）五种依次从低层次到高层次的需求。
职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自身实际，适合于自身进展。
值得留意的是伴随现代科技与社会进步，个人要随时留意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，确定要跟上时代进展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。
社会环境不断转变，对专业化的要求越来越高，而我学的是学前教育专业，我宠爱的的专业，能够坚持并且会始终会钻研下去，在专业这方面，了解的比别人多。
并且学前教育专业的工作稳定，工作环境比较好。
五、打算实施方案
1）职业目标：
鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。
将来的三年里，不断加强师德修养，努力培育自己的爱心、耐烦、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务力气;进一步提高自己的工作觉悟及力气。
争取今早成为骨干老师。
2）职业的进展路径：
考一般话证书---计算机等级证书---英语B级---老师资格证书---初级职称---中级职称---高级职称---幼儿园管理者
3）近远期目标
（1）近期目标是：
找到一份稳定的工作，有一份稳定的收入，尽快的适应工作单位。
（2）五年目标是：
第一年，循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。
其次年，阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学根本功的熬炼;数学素养有所提高;教育机灵能在生成性的课堂毁灭出光辉。
第三年，能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。
第四年，有打算地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，渐渐形成自己的课堂特色。
第五年，在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。
（3）具体实施措施：
1、通过自学、教研活动和上级部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。
不断的学习计算机，以及关于老师职业的更多学问。
2、主动参与教学课题争辩，撰写教育论文。
3、经常深化课堂中听课，不断学习研的究，坚持在行动中学习、行动中争辩、行动中提高。
4、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中消逝的困难。
六、完毕语
在最终，我期望我打算的都能实现。
可是有打算当然是好事，但要做到并不是一件简洁的事，我信任只要有努力就确定会有成果。
将来发生什么样的事，没有人知道。
将来有太多的未知数，到时候随机应变吧。
然而，现实又是多变的，打算中要有转变，我们要保持糊涂的头脑，解决好随时遇到的困难。
每个人都有自己的抱负，抱负的实现还是要靠自己的，不管你的抱负有多奇怪，没有辛勤的汗水都是不行能实现的。
一份耕耘一份收获，只要努力，就会有收获，付出汗水期盼就会成真。
将来很美，只要你肯播种，辛勤耕耘，就有硕果累累。
幼师个人职业生涯规划书（五）
一、现状分析
对?
纲要?
理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应时机条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要，教育目标具有导向作用，在教育活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的具体状况，具体问题具体对待。
教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，玩耍是幼儿园的根本活动、寓教育于生活、玩耍之中。
老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
我们应当在每一个环节都渗透安康教育理念，实施安康教育。
参与学校内外教育教学争辩活动状况
听从领导支配，主动参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人宠爱幼教工作，主动，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的缺乏，缺乏教学阅历，期望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实?
幼儿园教育指导纲要?
为核心，主动学习各种教育理论，更深层次的加深对?
纲要?
理念的理解，并深化学习和争辩新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐烦、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达力气和较强的组织管理力气。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。
多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。
3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。
分项分阶段目标工程
关怀宠爱每个孩子，对孩子细心耐烦，在常规方面以身作那么，加深自身多美术课程的学习，期望尽快让自己满足。
多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的缺乏。
主动参与园内的教研活动，觉察缺乏进一不提高力气。
用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在确定的根底上尝试写一些论文参与征文等活动。
对课的把握要精确 ，上好每一节课，让孩子欢快的学习。
不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。
紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨，一起争辩。
在教学方面有更大进步。
有确定的科研力气，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面主动活泼，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以良好的影响
升级会员 