小A班教案.docx

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小A班教案

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动一今天是什么天气

活动目标

1．能说出当天的天气状况

2．能做云量的多寡比较

3．能认真的观察

活动准备

（1）雨量计1组

（2）

（二）天气相关的图画书

（三）天气图卡（晴天．阴天．雨天）

（四）天气记录表

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．你看的见天空吗？

天上有些什么？

有没有太阳？

2．天上的云是什么颜色？

看起来是多还是少？

3．身体的感觉如何？

4．展示天气的图卡，并引导：

比一比，哪一张天气图上的云比较多？

5．哪一张天气图上的云是黑色的？

它是什么天气？

云少时的天气如何？

（二）分组或角落活动

1．自然区：

雨量计1组的操作观察（配发器材／4组）。

2．语文区：

天气相关的图画书欣赏。

3．益智区：

云量多寡之图卡比较。

（三）团体活动

1．学习区经验分享。

2．天气记录表一做记录。

教学反思

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动二云的形状

活动目标

1．能做云的形状对应

2．能作特别的形状联想

3．能大方的分享发表

活动准备

（1）不同形状的云图片照片

（二）跟云相似的事物图片或实物

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．拿起其中一张云的图卡，引导幼儿：

这张的云是什么颜色？

2．云量是多还是少？

3．你觉得这云的形状看起来像什么？

（如有相似的实物，便拿起来与云图卡做对照）

4．-N展示每张图卡，并与幼儿讨论其颜色．云量及形状。

（二）分组或角落活动

1．艺术区：

漂白画一用棉花棒蘸漂白水在墙报纸上画云。

2．语文区：

一朵．一丝．一团，一片等单位词的练习。

3．益智区：

物品的形状、颜色分类与对应游戏。

（三）团体活动J

1．作品介绍与欣赏。

2．发表与讨论：

找一找，哪些云的形状看起来很像？

（利用云图卡作简单的形状分类）

教学反思

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动三天空的衣裳

活动目标

1．能正确说出云的颜色

2．能认识“天空”的词语，并能替换词语

3．能唱出儿歌旋律

活动准备

（1）儿歌挂图小书

（二）大字图卡

（三）各种颜色的云的图片照片

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．利用儿歌挂图引导幼儿看图说话？

（老师记录孩子说的话）

2．师生共同讨论儿歌内容全文。

3．请幼儿从儿歌中找出词语“天空”，并认字和注音。

4．利用“天”和“空”来组词如：

“白天”“天使”“空气”“星空’’。

5．用“天空”来组成短语，并做替换词语的练习。

（二）分组或角落活动

1．语文区：

①天空-tiankon9（拼音）-sky（英语）；

②字图卡配对练习。

2．艺术区：

水彩自由挥洒。

给每位幼儿四开图画纸，以及准备水彩颜料，让幼儿自由在纸上

涂抹颜色。

3．益智区：

颜色认知游戏。

（三）团体活动

1．念唱儿歌一天空的衣裳

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动四冷和热

活动目标

1．能说出晴雨天的不同感觉

2．能自己穿脱外套

3．能学习自主不依赖他人

活动准备

（一）晴天出太阳图片

（二）阴雨天图片

（三）毛巾．遮阳帽．扇子．洋伞等防晒物品

（四）外套（拉链的、扣扣子的）

（五）树荫图片

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．晴天给人的感觉如何？

（温暖，热，干干的．明亮的…）

2．天气很热该怎么办？

流汗时要怎么办？

有什么方法可以让我们感觉凉快一些？

3．阴雨天给人的感觉如何？

（冷．湿湿的，暗暗的…）

4．觉得冷时该怎么做？

（二）分组或角落活动

1．自然区：

温度计的上升与下降观察。

2．扮演区：

北风与太阳故事欣赏与扮演。

3．自由选择其它学习区。

（三）团体活动

1．引导幼儿练习穿脱外套（拉链的、扣扣子的），并示范衣物收拾折叠的方法。

2．天气记录。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动五好玩的云

活动目标

1。

能仔细观察作画方法（自然观察者，内省智能）

2．能使用一种素材画云（肢体动觉智能）

3．能创作出各种不同的云形状（空间智能）

活动准备

（1）蜡笔，海绵．彩色笔．粉彩（削成粉末状）

（二）云的图片

（三）不同素材的创作成品

（四）棉球一堆

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．展示不同素材的创作成品，引导幼儿：

2．你想画什么样子的云？

是一大片的？

还是一朵一朵的？

或是有各种形状的？

3．示范不同素材的作画方法，如：

蜡笔推擦画、彩色笔线画、粉彩涂抹画法…等（参考主题书）

4．让幼儿自由选择喜欢的素材自由创作。

（二）分组或角落活动

1．扮演区：

用肢体动作表现云的型态。

2益智区：

云形状图卡分类游戏。

3．语文区：

云的相关书籍阅读。

（三）团体活动

1．作品欣赏与经验分享。

2．完成之天气纪录表展示与观赏。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动六天气变了

活动目标

1．能说出天气变坏的过程

2．会学会收衣服的方法

3．能乐意尝试没有做过的事

活动准备

（1）天气变化过程图卡4张

（二）下雨前后景观图片

（三）下雨前会做的事情图片（如：

带伞出门，妈妈收衣服，关门窗…等）

（四）衣架．衣服数件（含上衣，裤子．袜子）

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．你知道天气如何变坏的吗？

排排看，将这四张图卡由好天气排到下雨的天气。

2．天气变了，你知道吗？

你怎么知道的？

（观察云，天空的变化可知）

3．下雨之前，爸妈通常会做什么？

（收衣服．关门窗．，．等）你会不会帮忙呢？

你会帮忙做什么？

怎

么

27

4．下雨前，你想应该要做什么？

为什么？

（幼儿自由发表）

（二）分组或角落活动

1．自然区：

下雨前后景观图片的观察。

2．扮演区：

扮演爸爸．妈妈。

3．艺术区：

自由画．下雨天。

（三）团体活动

1．作品欣赏与经验分享。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动七小雨滴爱旅行

活动目标

1．能说出水向下流动的特性

2．能排列雨水的流向的图卡

3．能说出下雨的原因

活动准备

（一）下雨时的街道图

（二）排水孔．排水沟的图片照片

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．展示排水孔．排水沟的图片，并引导：

这是什么？

做什么用的？

2．雨水流入排水孔后到了排水沟，排水沟中的水流到哪里去？

（河川）

3．河川中的水最后流到哪里？

（大海）如果排水孔．排水沟阻塞了会如何？

4．雨水还能回到天上吗？

（太阳使地面的水分蒸发到空中）

（二）分组或角落活动

1．益智区：

雨水的流处图卡排列顺序。

2．扮演区：

故事扮演练习．小水滴的旅行（老师做旁白，幼儿操作自制水滴纸偶）。

3．自然区：

观察探索洗手台的水的流向。

（三）团体活动

1．学习区经验分享。

2．观察与讨论：

水往高的地方流，还是往低的地方流？

（将垫板斜放，滴水在垫板上观察）

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动八天黑黑

活动目标

1．能说出水滴落在水中的情形

2．能认识“黑“组成的词语

3．能随音乐摇摆身体

活动准备

（1）儿歌挂图小书

（二）大字图卡

（三）水盆，滴管，水

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．利用儿歌挂图引导幼儿看图说话？

（老师记录孩子说的话）

2．师生共同讨论儿歌内容全文。

3．请幼儿从儿歌中找出“黑”字认字并注音。

4．利用“黑”来组词如：

“黑色”“天黑”“黑狗”“黑猩猩”。

5．用“黑”来组成短语，并逐渐加长变成句子。

（二）分组或角落活动

1．语文区：

①黑-hei（拼音）--black（黑色）

②字图卡配对。

2．艺术区：

水枪画．用水枪装水，在地上喷出图形。

3．自由选择其它学习区。

（三）团体活动

1．念唱儿歌一天黑黑

2．参考主题书p15-16。

四．综合活动

儿歌律动，天黑黑

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动九雨呀雨一直下

活动目标

1．能自行穿好雨衣

2．能比较各种雨具的不同

3．能遵守参观的礼仪

活动准备

（1）小纸伞1把

（二）各种雨具

活动过程

（一）观察与讨论

1．你会撑伞吗？

怎么开伞？

怎么合伞？

（老师示范）

2．除了雨伞外，还有什么也可以避雨？

（展示雨衣）雨衣要怎么穿？

3．你看过雨鞋吗？

为什么要穿雨鞋呢？

4．若是忘了带伞或雨衣，还有什么避雨的方法？

（借用爱心伞．躲在骑楼下…）

（二）分组或角落活动

1．自然区：

小纸伞的操作观察（配发器材／4组）

2．扮演区：

爱心伞的相关故事扮演。

3．语文区：

一“把”伞、一“双”雨鞋、一“件”雨衣，从中对量词的学习。

（三）团体活动

1．故事欣赏与复述故事．雨伞的故事。

2．发表与讨论：

用简单的话，跟幼儿说明爱心伞的意义与用毕归还的道义。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十小花伞

活动目标

1．能创作3种以上不同样式的伞

2．能喜欢绘画创作

3．能与他人和谐相处

活动准备

（1）各式各样的雨伞

（二）伞的相关故事书

（三）伞的创作成品

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．找一找，哪些伞上只有一种颜色？

哪些伞有好多种颜色？

2．你看到伞上有什么样的花纹或图案？

3．你最喜欢的是哪一把？

4．从上面看伞，伞是什么形状？

（圆）从侧面看伞，伞是什么形状？

（半圆）

（二）分组或角落活动

1．益智区：

雨衣．雨伞的花色对应游戏（找一样的花色）

2．自然区：

各种伞的观察（自动伞，折叠伞．有伞套的伞）。

3．扮演区：

开伞店。

（三）团体活动

1．展示伞的创作成品，并发给幼儿半圆和圆形的纸卡，引导幼儿自由创作伞的样式。

2．收拾与整理。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十一雨水扑满

活动目标

1．能说出3种可装水的器物

2．能提水浇花

3．能排队不争抢先

活动准备

（1）水球1个

（二）水的三态观察器1组

（三）水桶或脸盆

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．下雨时，可以将雨水装起来吗？

2．什么东西可以用来接雨水？

怎么接？

3．雨水可以做什么？

你会提水浇花吗？

（带领幼儿实际尝试）

4．户外有哪些东西，下雨时会装满水？

（凹洞，水缸…）（带领幼儿到户外寻找观察）

（二）分组或角落活动

1．艺术区：

画倒影．先让幼儿观察自己或其它事物在水中的倒影，再创作。

将棉纸对折，在

上半边用广告颜料画出图形（如一棵树），并趁颜料未干时，折合压印出倒影，再打开画下一个景物，

重复作法几次后完成作品。

2．自然区：

水球的操作观察（配发器材／4组）

3．益智区：

水量的多寡比较。

（三）团体活动

1．作品欣赏。

2．水的三态观察器操作观察与讨论。

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十二听！

是什么声音

活动目标

1．能用心倾听声音

2．能分辨3种不同的音色

3．能跟随老师做律动

活动准备

（一）录下水滴落在水中、落在铁片、落在宝特瓶上的声音

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．这些水的声音听起来一样吗？

2．水的声音为什么不一样呢？

（掉到不同的东西上，所以不同）

3．水打在雨伞上，会发出什么样的声音？

4．水打在铁桶上，会发出什么样的声音？

5．说说看，你还听到了什么样的声音？

是落在什么东西上呢？

（二）分组或角落活动

1．自然区：

倾听观察老师事先录下的三种水声，再找寻音色相近的乐器敲敲看。

（三角铁，沙

木鱼）

2．语文区：

叠声词说话练习．滴滴答答、淅沥淅沥、叮咚叮咚、哗啦哗啦等。

3．益智区：

听声音找图卡游戏．播放各种水声，请幼儿找出正确的图卡。

（三）团体活动

1．经验分享与发表感想。

教学反思

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小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十三小雨唱歌

活动目标

1．能倾听判断水量的多寡

2．能认识“雨’’组成的词语，并能造句

3．能跟随音乐节拍做动作

活动准备

（1）儿歌挂图小书

（二）大字图卡

（三）事先录下不同大小水量的声音

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．利用儿歌挂图引导幼儿看图说话？

（老师记录孩子说的话）

2．师生共同讨论儿歌内容全文。

3．请幼儿从儿歌中找出“雨”字并认字和注音。

4．利用“雨”来组词如：

“下雨”“雨衣”“雨滴”“雨伞”。

5．用“雨”来组成短语，并逐渐加长变成句子。

（二）分组或角落活动

1．语文区：

①雨-yu（拼）--rain（英语）；

②字图卡配对练习。

2．扮演区：

倒水．倒茶．搅拌等游戏。

3．自由选择其它学习区。

（三）团体活动

1．念唱儿歌一小雨唱歌

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十四下雨歌

活动目标

1．能喜欢跳舞（内省智能）

2．能边唱歌词边做舞蹈动作（音乐．肢体动觉智能）

3．能欣赏与赞美他人的表演

活动准备

（1）水滴状手套幼儿每人一双

（二）下雨歌歌词谱挂图

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．协助幼儿戴上手套，带领一起跳舞（老师一边念歌词，一边做动作让幼儿模仿）

2．展示词谱挂图，指着字教幼几念读数次。

3．按照歌词，逐句示范分解动作，并请幼儿模仿做动作（重复几次让幼儿熟练）

4．带领幼儿整首重头至尾，边念边跳2次。

（二）分组或角落活动

1．益智区：

空间位置对应辨识．上，中．下（手套放在三格柜中）。

2．艺术区：

美化自己的水滴手套。

3．自由选择其它学习区。

（三）团体活动

1．分组舞蹈表演．下雨歌。

2．作品欣赏与感想分享。

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月主题教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动十五心情晴雨表

活动目标

1．能不随便乱发脾气（内省智能）

2．能与人分享喜怒哀乐（人际．内省智能）

3．能画出代表心情的脸谱（空间．肢体动觉智能）

活动准备

（1）晴．阴．雨等天气图卡

（二）彩色笔．图画纸

（三）心情图卡（开心．生气．难过．哭泣…）

（四）有关情绪的故事书

活动过程

（一）观察与讨论（团体活动）

1．你今天的心情好不好？

为什么？

2．好心情的感觉是如何？

坏心情的感觉又如何？

3．你为什么事感到开心？

为了什么事而生气？

4．你觉得开心的心情像什么样的天气？

生气呢？

5．难过的时候，你会想哭吗？

你觉得哭泣时，像什么样的天气？

（二）分组或角落活动

1．语文区：

有关情绪的故事书阅读。

2．扮演区：

扮演各种哭泣（或生气）的表情．每个人哭泣（或生气）的样子都不一样，演出自己

哭泣（或生气）的样子

3．自然区：

照镜子做表情，观察各种表情的不同。

（三）团体活动

1．收拾与整理。

2．讨论与发表：

开心时，你会想跟谁分享？

难过时，你会告诉谁？

为什么？

教学反思

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小班组10月数学教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动一颜色认知一红、黄

活动目标

学习红色和黄色的颜色认知。

活动准备

1.蜡笔

2.形状板

活动过程

1、先请孩子观察自己身上穿的衣服：

说说看，你的身上有哪些颜色?

2、引导孩子找出衣服上有没有红色？

并说说看，生活中哪里可以看到

红色？

例如：

红绿灯、红色的苹果…等等。

3、重复步骤2，引导孩子找出黄色与生活中黄色的物品，例如：

黄色

的香蕉、黄色的蜡笔…等等。

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月数学教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动二3以内计数与数值应用

活动目标

透过游戏学习3以内计数与数值应用。

活动准备

1.数字板

2.蜡笔

3.形状板

活动过程

1、准备5个盘子，分别在盘子里面装1片饼干、2颗糖果、2片饼干、

3粒葡萄干、3颗酸梅。

2、请孩子数数看每个盘子里面的东西有多少？

并拿出正确的数字板放

放看。

3、请老师拿出数字板3并引导：

『这里有3颗什么?

J，可引导孩子用

正确的单位词回答：

『有3颗葡萄干，以此类推，并让孩子学会数

量2和数字2的关系、数量1和数字1的关系。

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月数学教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动三单位认知

活动目标

透过生活物品学习单位词的表达方式。

活动准备

1.雨伞

2.剪刀

3.鞋子

4.筷子

活动过程

1、请准备一把雨伞、一把剪刀、一双鞋子、一双筷子。

2、请问孩子：

『这是什么？

有多少？

引导孩子说出：

『这是一把雨伞。

接着拿出剪刀，引导孩子认识相同单位词的应用：

『这是一把剪刀。

3、拿出一只鞋子，先让孩子数数看并说说看『这是什么？

『怎么

穿？

，孩子发现少了一只鞋子时，老师再将另一只鞋子拿出来，引

导孩子数数看：

『这是一双鞋子。

接着拿出一双筷子，引导孩子认

识相同单位词的应用：

『这是一双筷子。

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月数学教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动四3以内数量分配

活动目标

学会3以内数量分配。

活动准备

1.学具盒

2.圆形堆栈板

3.手指板

4.形状板

活动过程

1、准备二个学具盒和圆形堆栈板。

2、请孩子先拿出三个圆形堆栈板，引导孩子：

『这里有几个圆形板？

要

装到二个盒子里，你会怎么装?

让孩子自由放放看，并请孩子数

数看他分完后，每个盒子里分别有多少个圆形板？

拿手纸板放放看。

3、将盒子增加为三个，再请孩子将三片圆形板分分看，重复步骤2

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深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月美术教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动一云的形状

活动目标

1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。

2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。

活动准备

1.教师和家长带孩子到户外观察云的变化，感受多彩多姿云朵的美。

2.云朵的图片及课件，变化有趣的云朵。

活动过程

一、猜谜引入。

二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的云朵美。

1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么？

感受云朵多姿多彩的美。

2、再次观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵（jy135幼儿教育）的趣味性。

三、幼儿学画多姿有趣的云。

1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。

2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。

3、提出作画要求：

①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。

②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

四、幼儿作画，师巡视指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓励幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

五、互相交流，分享绘画作品。

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小班组10月美术教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动二小花伞

活动目标

1、能用简单的线条及图案装饰花

2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。

3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备

画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。

活动过程

（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：

你们看，它们是什么？

好像什么呢？

（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1.教师：

你们喜欢小花伞吗？

为什么喜欢它？

2.引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：

这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？

你为什么喜欢它？

它哪里漂亮

（3）激发兴趣：

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．

4、引导联想

1.怎样使小雨伞变得更漂亮哪？

（涂颜色、画花样等）

2.老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？

为什么？

是怎样画的？

五、幼儿创作

教学反思

深圳市福田区e世代港丽幼儿园

小班组10月美术教案

时间

执教

活动形式

活动名称

活动三画倒影

活动目标

1、尝试用转印的方法画出倒影。

2、能用水粉画出风景，并根据自己的想象大胆添画、表现水中的相关情景。

3、乐意与人交流，体验印画的乐趣，产生完成作品的成就感。

活动准备

水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。

活动过程

1、出示风景图片，请幼儿欣赏。

导入活动名称。

师：

“小朋友，你看到这些图片，感觉是怎样的？

”“你从图片中都看到了什么？

水中有什么？

”引导幼儿比较观察并说出倒影的特点。

2、出示范例，引导幼儿欣赏并讨论：

“老师也画了一幅有倒影的图画。

”“倒影是怎样画出来的呢？

”

3、教师演示做画布骤与印画方法并提要求：

4、幼儿作画，教师巡回指导。

指导能力强的幼儿在水中添画水波纹、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。

指导能力一般的幼儿认真印画，完成作品。

教师随机评价幼儿的作画过程。

5、幼儿交流展示，互相评价作品。

6、教师小结。

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小班组10月美术教案

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