有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇.docx

有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇.docx

《有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇

有关五一劳动节晚会闭幕词精选三篇

A：

五月的朝霞在蓝天下溢彩；

B：

喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。

C：

今日的---波光粼粼、群鸟鸣响。

D：

今日的---姹紫嫣红、百花绽放。

A：

鲜花涌动，歌声涌动，--大地涌动成了一片欢快的海洋！

B：

心潮涌动，激情涌动，--大地涌动成了一片盼望的天空！

D：

超常规、跨越式进展感动着--人的心房！

A：

港城一体，---的建设，--人正乘风破浪，扬帆远航！

合：

--在奋起，--正展翅飞行！

B：

我们用才智与激情让中国最美的--城市更加绚丽多姿。

C：

我们用满腔的敬意赞美，赞美--！

D：

我们用肺腑的真诚唱歌，唱歌--！

A：

我们用鲜花与彩虹一起描绘--绚丽的图景。

B：

我们用歌声划出--黎明诗意的飞扬！

C：

我们用器乐敲击肃中的节奏；

D：

我们用舞步旋转---的欢欣。

A：

由--市---、--市---主办，--市青少年宫承办的"庆五一少儿文艺演出'。

合：

现在开头！

A：

千里绿江，奔腾浪飞；

B：

万顷黄海，苍茫潮涌。

C：

江海交冲，积辽东之圣土；

D：

天地造化，铸华夏之名城。

合：

中国最美的边疆城市--！

A：

请观赏配乐诗朗诵《日出--》。

B：

温顺多情的伦巴，给我们带来美的享受。

C：

激情热闹的恰恰，给我们带来青春的活力。

D：

让我们一起随之起舞，沸腾吧！

合：

让我们一起来享受异国风情吧！

A：

请观赏拉丁舞《---》。

表演者：

---、---等。

指导老师：

---。

C：

无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

D：

在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的坚韧和清雅脱俗。

A：

它不为流俗而动，依旧保持了固有的原始的简洁，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了宏大而无私的爱。

B：

请观赏歌伴舞《香水百合》。

D：

伴着美丽舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；

A：

走进这个神奇的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；

B：

古典的音乐，婀娜的舞姿，漂亮的天竺少女款款而来；

C：

让我们领会一下激情四射，带有异域风情的--舞蹈；

D：

请观赏舞蹈《--之花》！

表演者：

---。

指导老师：

---。

A：

看，操场是我们欢乐无限的广场；

B：

校内是我们健康成长的家园；

C：

课堂是我们放飞抱负的天堂；

D：

为了实现自己的抱负和理想，同学们，熬炼身体向前冲。

A：

请观赏舞蹈《向前冲》！

表演者：

---。

B：

今日我们每个人都把吉利的祝愿带到了演消失场；

C：

今日我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。

D：

由--市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝愿！

A：

盼望大家在歌声中沉醉；

B：

盼望大家在歌声中共享和谐、幸福、欢乐！

C：

请观赏歌曲联唱：

⒈团团聚圆；

⒉做棵小树；

⒊灰姑娘；

⒋祖国最亲，妈妈！

表演者：

---、---等

D：

请观赏歌曲联唱：

⒈我仰视五星红旗；

⒉五色花；

⒊小音符；

表演者：

---、---等。

指导老师：

---。

A：

少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。

B：

少年的眼睛，清爽、明丽。

是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。

C：

少年的心田，和煦、暖和。

是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。

D：

少年的身躯，健壮、锦簇。

是机智灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。

合：

少年的身影，是天涯边的彩虹，山尖尖的青松！

A：

请观赏男女声二重唱：

天涯边，山尖尖！

表演者：

---。

指导老师：

---。

B：

小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

C：

风筝欢乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

D：

小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天际。

A：

冰灯点亮我漂亮憧憬，积木搭起心中的童话。

B：

请观赏小合唱《我在爱里过家家》。

表演者：

---、---等。

指导老师：

---。

C：

假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。

D：

假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。

A：

假如我是一缕阳光，我会把小伴侣变高。

B：

假如我是一缕阳光，我会让人们的心更暖和。

C：

请观赏大合唱：

《欢乐阳光》。

表演者：

---、---等。

指导老师：

---。

D：

不管我心中装着什么；

你总是用悦耳的语言来表达。

不管你诉说着什么；

我的手指总能精确     地读懂你。

这就是电子琴会吟诗的伴侣。

请观赏电子琴独奏：

《----》。

表演者：

---。

指导老师：

---。

A：

古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：

"夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。

'

请观赏古筝二人奏：

《---》。

表演者：

---、---。

指导老师：

---。

B：

大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。

请观赏大提琴独奏：

---。

表演者：

---。

指导老师：

---。

C：

琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律悦耳，深受大家的宠爱，古人曾赞誉琵琶是：

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。

请观赏琵琶齐奏：

《---》。

表演者：

---。

指导老师：

---。

D：

长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。

它的声音具有清爽、透彻，高音活泼明丽，低音美丽动听，有人喻为长笛是大自然的声音。

请观赏长笛演奏：

⒈四小天鹅；

⒉幽默曲；

⒊山丹丹开花红艳艳。

表演者：

---、---。

指导老师：

---。

A：

二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既相宜表现肤浅、悲凄的内容，也能描写气概壮丽的意境。

有人说"二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠'，真可谓，悠悠'二胡声浓浓中国情。

请观赏二胡齐奏：

《杨州小调》。

结束语：

A：

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

B：

激扬着抱负的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安稳舒怀。

C：

走进春天，走进蓬勃的盼望，每一颗心都焕发出缤纷的颜色。

D：

走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前绚烂地伸展开来。

合：

来吧！

伴侣，走进春天，走进中国最美的城市--。

A：

由--市---、--市旅游局主办，--市青少年宫承办的"庆五一文艺演出'；

合：

到此结束。

B：

祝爷爷、奶奶；

C：

叔叔、阿姨；

D：

哥哥、姐姐；

合：

身体健康，万事如意，节日欢乐！

再见！

有关五一劳动节晚会闭幕词2

（男）中华武术，享誉世界，中华儿女，笑傲天下，让我们共同观看武术表演《中国工夫》，现代舞《激情蹦跳》预备。

（女）激越的曲调，震颤人心，漂亮的舞蹈，让人沉醉，请观赏现代舞《激情蹦跳》。

舞蹈《又唱浏阳河》预备。

（男）人类的文明，经过了三次浪潮，社会的经济获得了飞跃的进展。

然而，环境的污染也到了触目惊心的地步，请观赏舞蹈《我给地球洗个澡》，舞蹈《拾稻穗的小姑娘》预备。

（女）今日我们过上了富有的日子，但是丰收不忘节省，这是中华民族的美德，请观赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，衰弱操《依依深情》预备。

（男）让激情冲击年轻的心，让深情溶化心中的冰，请观赏舞蹈《依依深情》，《民歌大合唱》预备。

（女）此刻，（男）我们心情感动!

（女）此刻，（男）我们欢欣鼓舞!

（男）此刻，（女）我们纵歌欢情!

（男）此刻，（女）我们热忱洋溢!

（合）让我们引亢高歌，共同唱出我泱泱华夏的明日华章。

（女）下面，请训练办_主任做总结讲话，大家热闹欢迎。

（男）下面，我们请特邀佳宾__女士为我们表演节目，大家欢迎。

（女）下面我们请乡政府领导为我们即兴表演，大家热闹欢迎。

（男）下面请__初级中学副校长__同志为优秀奖获得者颁奖。

（女）下面请__初级中学校长__同志为三等奖获得者颁奖。

（男）下面请训练办主任__同志为二等奖获得者颁奖。

（女）下面请乡党委（政府）领导为一等奖获得者颁奖。

（女）庆"五一'，迎"五四'文艺汇演到次结束。

有关五一劳动节晚会闭幕词3

女：

在这个漂亮的季节里，在这个特别的日子里，我能感觉到四周洋溢着一份浓浓的爱，这些爱里有殷切盼望的，有朴实醇厚的，但是在这些爱里面却有一份是让我最感动的，那就是我们小班宝宝的爱，她们虽然不会说许多许多动人的话语，不会做许多许多替你分担的事情，但是他们却用了他们自己的方式来表达他们对家长的爱，下面请观赏小班组舞蹈：

你们现在看到的这些宝宝是由我们小1班和小3班的宝宝组成的，宝宝，你们爱自己的爸爸妈妈吗?

（爱）那么请你们唱起来跳起来吧!

男：

可爱的孩子永久是我们心中最松软的一份存在，不管我们工作的多么辛苦，有多少的委屈，在看到他们的笑脸时就全部烟消云散了，他们在我们的心里是那么的重要，其实我们在他们的心里也同样重要，现在你们观察的宝宝是由我们小2班和小4班的宝宝组成的，他们想用自己的舞蹈来告知爸爸妈妈，我们很爱你们，很观赏舞蹈：

女：

看到我们小班的弟弟妹妹都表演了精彩的节目，向爸爸妈妈表达了自己的感情，我们中班组的小伴侣都有点焦急了，我们中班组的小伴侣为了这次活动，在老师的辅导下，都特别努力的在排练节目哦，下面就请宝宝把自己苦练后的成果秀给爸爸妈妈看看吧，请观赏中一班舞蹈：

男：

中一班的宝宝跳的真棒，哇，又来了一对可爱的宝宝呀，原来是我们中2班的孩子们，请观赏中2班舞蹈:

女：

现在在我们面前的是我们中班组的最终一个表演队,他们就是我们中3班的宝宝们,请观赏中3班舞蹈:

男：

中班的孩子们表演的真是精彩,下面到我们大班的小伴侣们了,大班的小伴侣们,你们预备好了吗?

（预备好了）我想问问大班的小伴侣,在这样一个特别的日子里,你们有什么想对爸爸妈妈说的吧?

（爸爸妈妈你们辛苦了）很朴实的话语,却是孩子们最真挚的心声,下面请观赏大班舞蹈：

女：

我们的宝宝是祖国将来的盼望,我们的宝宝也是家长的盼望,对于我们学前班的小伴侣来说,这个学期是他们在幼儿园呆的最终一个学期了,下个学期你们将到学校去学习更多的学问,请你们把漂亮的舞蹈当做一份祝愿送给比你们小的弟弟妹妹好不好呀?

（好）请观赏学前班舞蹈;

男：

现在大多数都是独生子女,独生子女缺少伙伴的沟通,但是我们不一样,但是我们不一样,我们在幼儿园里唱歌,跳舞,画画,做嬉戏,健康欢乐的成长、今日我们和爸爸妈妈,小伙伴们一起嬉戏一起欢呼,我们的大家庭里其乐融融,现在我们请我们的爸爸妈妈一起来做嬉戏吧!

请家长伴侣们跟随本班老师前去做亲子嬉戏!