湖北省提升工程远程培训在线测试题及答案.docx
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湖北省提升工程远程培训在线测试题及答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题-答案
1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
2.2G是移动多媒体通信系统，提供的业务包括多媒体娱乐和全球无缝漫游等。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
3.在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.对学习者的消息进行回复。
可以进行进行1对1的问题辅导。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
6.在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
7.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
8.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注
A.对
B.错
答案：
A
解析：
9.本地打印机驱动程序安装前，打印机不能连接电脑
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.Audacity支持wav、mp3等常见格式
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
11.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
12.在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
13.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
14.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料
A.对
B.错
答案：
A
解析：
15.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力
A.对
B.错
答案：
A
解析：
16.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
17.在Excel中，打印预览时，页面范围会用虚线标出，少量文字超出纸张范围，可以通过页面缩放解决。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.MindManager中，不能在主题与其子主题周围添加边框。
（）
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
19.如果放映幻灯片时，无法单击鼠标换页，最可能的原因是：
“幻灯片放映”→“幻灯片切换”中的“换片方式”设置中，未选中“单击鼠标时”。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
20.我们使用Word编辑教案时，要把整个文档中的所有"电脑"一词修改成"计算机"，可能使用查找/替换功能。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
单选题 （总分40分，每题2分，共20小题）
21.网络道德的特点是？
A.自主性
B.多元性
C.开放性
D.以上皆是
答案：
D
解析：
22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？
A.环境合理性
B.可运作性
C.准备充分性
D.主题明确性
答案：
C
解析：
23.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为
A.10.10.255.X
B.255.255.255.X
C.10.10.10.X
D.10.255.255.X
答案：
A
解析：
24.下列关于利用技术资源支持课堂讲授，说法正确的是
A.新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用
B.在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中
C.在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率
D.技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体
答案：
D
解析：
25.可以提供丰富的拟真绘画效果的软件是
A.PPT
B.Windows自带的画图
C.Flash
D.Painter
答案：
D
解析：
26.在Excel中，如果在某个单元格中出现了“####”符号，它表明____。
A.该单元格的内容是字符串“####”
B.计算错误
C.该单元格的列宽不够，无法显示数值数据
D.数值溢出
答案：
C
解析：
27.为了把握学习者的学习过程和在线情况，可以通过以下方式____。
①通过微信建立讨论组②在朋友圈发签到消息，让学习者在指定时间通过点赞获得学习者在线学习的时间分布③根据学习者在微信公众平台上的某类问题的提问频度，调整或指导协作学习进程④利用微信公众平台的统计选项了解和分析学习者的活跃程度、学习资源的选择情况等
A.①③④
B.①②③④
C.③④
D.①②
答案：
B
解析：
28.（）是一个小组所有有效行动的总和。
A.交流协作
B.分工合作
C.合作学习
D.团队配合
答案：
D
解析：
29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。
A.基于视频公开课的监控
B.班级博客监控
C.维基平台监控
D.伽卡他卡电子教室监控
答案：
D
解析：
30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？
A.团队设计
B.目标设计
C.过程设计
D.主题设计
答案：
C
解析：
31.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）
A.学生
B.教师
C.清洁工
D.教育局局长
答案：
C
解析：
32.任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则。
A.问题驱动原则
B.趣味性原则
C.合作探究原则
D.临近发展区原则
答案：
D
解析：
33.将光标快速移到WPS文件首部的命令是什么?
A.Ctrl+Home
B.Home
C.PgDn
D.PgUp
答案：
A
解析：
34.在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生
A.引起关注
B.明确相关
C.深化参与
答案：
A
解析：
35.以下哪个选项不是电子板书的特点。
A.板面容量大
B.多版面并存
C.回看对照
D.不可存储
答案：
D
解析：
36.在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具
A.聊天工具
B.课程论坛
C.Q&A
D.课堂提问
答案：
A
解析：
37.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）
A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性
答案：
A
解析：
38.以下属于高效课堂评价原则的是
A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价
B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合
C.侧重于小组成员个人的评价
D.评价的内容可以不包括组员的参与情况
答案：
B
解析：
39.成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？
（）
A.任务驱动、实验为导向
B.混合群体模式的应用
C.制定课程标准非常重视能力标准
D.采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
答案：
A
解析：
40.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的
A.测试学生成绩
B.同伴互评
C.在线测试
D.评价绩效
答案：
D
解析：
多选题 （总分40分，每题2分，共20小题）
41.PowerPoint中，下列设置文本的字体的操作正确的是（）
A.选取要格式化的文本或段落
B.从菜单栏中选格式菜单开始
C.弹出的字体对话框中选择所需的中文字体、字形、字号等项
D.效果选项中的效果选项是无法选择的（效果可以选择）
答案：
ABC
解析：
42.googleearth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于googleearth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息
A.经度
B.纬度
C.海拔
答案：
ABC
解析：
43.信息素养内涵包括
A.信息意识
B.信息知识
C.信息能力
D.信息道德
答案：
ACD
解析：
44.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：
A.优化教学方式
B.降低学生课堂参与度
C.改善学生学习方式
D.不利于学生集中注意力
答案：
AC
解析：
45.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）
A.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
B.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
D.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
答案：
ACD
解析：
46.以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）
A.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长
B.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合
C.尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持
D.预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案
答案：
CD
解析：
47.QQ群视频教育模式可以有完成功能。
A.演示PPT
B.分享屏幕
C.播放影片
D.视频播放
答案：
ABCD
解析：
48.小组合作学习实现了学生的（）
A.自主管理
B.自主学习
C.自我协作
D.自我教育
答案：
ABD
解析：
49.在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？
A.学习课标
B.分析教材与学生
C.设计教学目标与教学活动
D.以上均不对
答案：
ABC
解析：
50.在PPT中插入图片的方法
A.从其他地方粘贴复制到该幻灯片上
B.在格式菜单栏下选择裁剪
C.在PPT中打开插入图片按钮
D.在文件菜单栏下选择新建
答案：
AC
解析：
51.在信息技术支持下的课堂讲授中，教学模式与教学策略时应该考虑的因素有（）
A.教学目标
B.学习过程的复杂性
C.学生的特点
D.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
答案：
ABCD
解析：
52.电子显微镜、物理DIS等数字化实验可以
A.在电脑上完成全部操作
B.提高学生动手能力
C.方便实验观测
D.有利于实验数据的保存
答案：
BCD
解析：
53.在PowerPoint中，我们可以对所有对象做如下处理
A.对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等
B.编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等
C.调整对象间的关系
D.对象的旋转与形状改变
E.不能进行超级链接
答案：
ABCD
解析：
54.在设计评价量规时需要注意哪些方面
A.根据教学目标和学生水平设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.用具体的、可操作的描述性语言清楚地说明量规中的每一部分
D.为班级不同层次的学生设计不同的量规
答案：
ABC
解析：
55.构建网络学习空间的目的是
A.知识管理
B.知识分享
C.学习交流
D.即时反馈
答案：
ABCD
解析：
56.以下属于网络教学平台的基本功能的是
A.课程设计
B.课程发布
C.交流
D.评价
答案：
ABCD
解析：
57.当前移动设备的操作系统有
A.Windowsphone
B.AppleIos
C.Android
D.Ubuntu
答案：
ABCD
解析：
58.合作学习的框架包括
A.类型
B.范围
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：
ABCDE
解析：
59.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A.归纳总结能力
B.推理能力
C.计算能力
D.自主学习能力
答案：
ABD
解析：
60.工作坊是一种什么样的学习方式？
A.参与式
B.互动式
C.体验式
D.封闭式
答案：
ABC
解析：
兰亭序
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：
“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！
故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
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