湖北省提升工程远程培训在线测试题及答案.docx

1、湖北省提升工程远程培训在线测试题及答案2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题-答案1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A解析：2.2G是移动多媒体通信系统，提供的业务包括多媒体娱乐和全球无缝漫游等。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。A. 正确B. 错误答案：B解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.对学习者的消息进行回复。可以进行进行1对1的问题辅导。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在课堂讲授的过程中，使用概念图

2、等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。A. 正确B. 错误答案：B解析：7.小组合作学习的主要流程是小组交流。A. 正确B. 错误答案：B解析：8.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注A. 对B. 错答案：A解析：9.本地打印机驱动程序安装前，打印机不能连接电脑A. 正确B. 错误答案：B解析：10.Audacity支持wav、mp3等常见格式A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。A. 正确B. 错误答案：A解析：13.根据完

3、成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B解析：14.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料A. 对B. 错答案：A解析：15.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力A. 对B. 错答案：A解析：16.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在Excel中，打印预览时，页面范围会用虚线标出，少量文字超出纸张范围，可以通过页面缩放解决。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.MindManager中，不能在主题与其子主题周围添加边框。（）A.

4、正确B. 错误答案：A解析：19.如果放映幻灯片时，无法单击鼠标换页，最可能的原因是：“幻灯片放映”“幻灯片切换”中的“换片方式”设置中，未选中“单击鼠标时”。A. 正确B. 错误答案：A解析：20.我们使用Word编辑教案时，要把整个文档中的所有电脑一词修改成计算机，可能使用查找/替换功能。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？A. 环境合理性B. 可运作性C. 准备充

5、分性D. 主题明确性答案：C解析：23.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为A. 10.10.255.XB. 255.255.255.XC. 10.10.10.XD. 10.255.255.X答案：A解析：24.下列关于利用技术资源支持课堂讲授，说法正确的是A. 新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用B. 在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中C. 在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率D. 技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体答案：D解析：25.可以提供丰富的拟真绘画效果的软件是A

6、. PPTB. Windows自带的画图C. FlashD. Painter答案：D解析：26.在Excel中，如果在某个单元格中出现了“#”符号，它表明_。A. 该单元格的内容是字符串“#”B. 计算错误C. 该单元格的列宽不够，无法显示数值数据D. 数值溢出答案：C解析：27.为了把握学习者的学习过程和在线情况，可以通过以下方式_。通过微信建立讨论组在朋友圈发签到消息，让学习者在指定时间通过点赞获得学习者在线学习的时间分布根据学习者在微信公众平台上的某类问题的提问频度，调整或指导协作学习进程利用微信公众平台的统计选项了解和分析学习者的活跃程度、学习资源的选择情况等A. B. C. D. 答

7、案：B解析：28.（）是一个小组所有有效行动的总和。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：D解析：29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是 。A. 基于视频公开课的监控B. 班级博客监控C. 维基平台监控D. 伽卡他卡电子教室监控答案：D解析：30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计答案：C解析：31.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C解析：32.任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低

8、对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则。A. 问题驱动原则B. 趣味性原则C. 合作探究原则D. 临近发展区原则答案：D解析：33.将光标快速移到WPS文件首部的命令是什么?A. Ctrl+HomeB. HomeC. PgDnD. PgUp答案：A解析：34.在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生A. 引起关注B. 明确相关C. 深化参与答案：A解析：35.以下哪个选项不是电子板书的特点 。A. 板面容量大B. 多版面并存C. 回看对照D. 不可存储答案：D解析：36.在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具A. 聊天工具B. 课程论坛

9、C. Q&AD. 课堂提问答案：A解析：37.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ ）A. 共享和交流B. 开放性C. 信息容量大D. 信息传播交互性答案：A解析：38.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：39.成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（ ）A. 任务驱动、实验为导向B

10、. 混合群体模式的应用C. 制定课程标准非常重视能力标准D. 采用统一的培训标准统与方式进行集中培训答案：A解析：40.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的A. 测试学生成绩B. 同伴互评C. 在线测试D. 评价绩效答案：D解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.PowerPoint中，下列设置文本的字体的操作正确的是（ ）A. 选取要格式化的文本或段落B. 从菜单栏中选格式菜单开始C. 弹出的字体对话框中选择所需的中文字体、字形、字号等项D. 效果选项中的效果选项是无法选择的（效果可以选择）答案：ABC解析：42.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光

11、标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息A. 经度B. 纬度C. 海拔答案：ABC解析：43.信息素养内涵包括A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力D. 信息道德答案：ACD解析：44.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：A. 优化教学方式B. 降低学生课堂参与度C. 改善学生学习方式D. 不利于学生集中注意力答案：AC解析：45.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的

12、范畴C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD解析：46.以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）A. 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长B. 有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合C. 尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持D. 预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案答案：CD解析：47.QQ群视频教育模式可以有完成 功能。A. 演示PPTB. 分享屏幕C. 播放影片D. 视频播放答案：

13、ABCD解析：48.小组合作学习实现了学生的（）A. 自主管理B. 自主学习C. 自我协作D. 自我教育答案：ABD解析：49.在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？A. 学习课标B. 分析教材与学生C. 设计教学目标与教学活动D. 以上均不对答案：ABC解析：50.在PPT中插入图片的方法A. 从其他地方粘贴复制到该幻灯片上B. 在格式菜单栏下选择裁剪C. 在PPT中 打开插 入图片按 钮D. 在文件菜单栏下选择新建答案：AC解析：51.在信息技术支持下的课堂讲授中，教学模式与教学策略时应该考虑的因素有（ ）A. 教学目标B. 学习过程的复杂性C. 学生的特点D. 各种教学模式对教学资

14、源、教学环境等客观条件的要求答案：ABCD解析：52.电子显微镜、物理DIS等数字化实验可以A. 在电脑上完成全部操作B. 提高学生动手能力C. 方便实验观测D. 有利于实验数据的保存答案：BCD解析：53.在Power Point中，我们可以对所有对象做如下处理A. 对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等B. 编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等C. 调整对象间的关系D. 对象的旋转与形状改变E. 不能进行超级链接答案：ABCD解析：54.在设计评价量规时需要注意哪些方面A. 根据教学目标和学生水平设计结构分量B. 根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重C

15、. 用具体的、可操作的描述性语言清楚地说明量规中的每一部分D. 为班级不同层次的学生设计不同的量规答案：ABC解析：55.构建网络学习空间的目的是A. 知识管理B. 知识分享C. 学习交流D. 即时反馈答案：ABCD解析：56.以下属于网络教学平台的基本功能的是A. 课程设计B. 课程发布C. 交流D. 评价答案：ABCD解析：57.当前移动设备的操作系统有A. Windows phoneB. Apple IosC. AndroidD. Ubuntu答案：ABCD解析：58.合作学习的框架包括A. 类型B. 范围C. 信息化工具D. 合作者E. 目的答案：ABCDE解析：59.网络环境的探究学

16、习可提高学生的（）A. 归纳总结能力B. 推理能力C. 计算能力D. 自主学习能力答案：ABD解析：60.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案：ABC解析： 兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。