中小学信息技术教材培训大纲.docx

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中小学信息技术教材培训大纲

中小学信息技术教材培训提纲

提纲撰写：

周永新主讲：

陈平

一、教材介绍

这套教材是依据《中小学信息课程指导纲要（试行）》的要求，渗透基础教育课程改革理念，以普通高中信息技术课程标准为参照，结合宁夏中小学信息技术教育发展需求，将义务教育阶段3~~9年级作为一个学段统一考虑而编写的，内容与普通高中信息技术新课程全面衔接。

二、教学内容及目标

（一）教学内容

教学内容由“基础内容”和“拓展内容”构成。

“基础内容”依照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求设置，属课堂教学内容，“拓展内容”根据“全国中小学电脑制作活动”和“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”相关内容设置，属课外活动教学内容。

小学

1、基础内容

模块一信息技术初步知识

模块二文字处理

模块三图形图像处理

模块四资源管理

模块五网络应用基础

模块六制作演示文稿

*模块七简单程序设计

*模块八智能机器人

2、拓展内容

（1）、制作电子小报

（2）、制作电子相册

（3）、工具软件使用

（5）、多媒体素材加工处理

（4）、简单动画制作

（6）、制作网页

初中

1、基本内容

模块一信息技术基础知识与计算机

模块二文字处理

模块三数据处理基础

模块四网络应用基础

模块五加工多媒体作品

模块六程序设计

2、拓展内容

（1）、图像设计与制作

（2）、制作动画

（3）、创建主题网站

（4）、多媒体作品集成

（5）、程序设计初步

（6）、智能机器人

（二）各模块教学目标

宁夏中小学信息技术课程教学指导意见

教学内容篇

教学内容由“基础内容”和“拓展内容”构成。

“基础内容”依照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》要求设置，属课堂教学内容，“拓展内容”根据“全国中小学电脑制作活动”和“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”相关内容设置，属课外活动教学内容。

小学

一、基础内容

考虑到城镇学校从3年级开设信息技术课程，农村学校从4年级开设信息技术课程，小学学段“基础内容”设置“必学模块”（模块1～6）和“选学模块”（7～8）组成，“必学模块”属小学学段3个学年课堂教学必学内容，“选学模块”属从3年级开设信息技术课的学校6年级1学年选学内容。

模块一信息技术初步知识

A1感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信息素养和技术操作能力的愿望和信心;

A2能识别常见的信息获取、加工工具，会使用简单的常用工具获取信息；

A3能够选择适当方式和途径获取信息，并尝试从多种途径道获取信息；初步具备鉴别信息的意识与能力；

A4了解计算机的初步知识、基本组成结构；掌握用鼠标和键盘操作计算机的方法；

A5了解信息安全常识；能够查杀计算机病毒，树立计算机病毒防范意识。

模块二文字处理

B1熟悉键盘操作指法和操作姿势，养成良好的键盘操作习惯；

B2能使用简单文字处理软件，够输入简单的中英文文稿，达到一定的输入速度。

B3学会简单文字处理工具的使用，具有根据文字处理需求选用合适工具的意识。

B4体验创建、录入、编辑、修饰文稿的基本过程；学会设置文字、段落的基本格式，对文档进行适当修饰；

B5能够根据表达意图的需要，在文稿中使用合适图片、声音等对象；

B6能够展示、交流电子文档，形成初步的电子文档阅读、评价能力

模块三图形图像处理

C1了解并体验用绘图软件画画的基本过程，能够用绘图软件进行简单创意绘图；

C2能够对绘制的图形或获取的图片进行简单的调整、修饰，满足表达要求；

C3学会用复制、粘贴等操作组合图片，制作具有一定创意的图片作品；

C4初步体验用绘图软件表达思想和创意的方法和乐趣；

C5能够根据需要对图片文件进行初步管理；

模块四资源管理

D1了解文件和文件夹；掌握建立文件夹的方法，能把文件保存到自建的文件夹里；

D2能根据图标识别常用文件类型，会利用浏览和搜索功能查找文件；

D3能复制、移动、删除文件（夹），分类存储与管理文件；

D4能在文件传递与交流中加强安全措施，树立责任意识，养成及时备份文件的习惯。

模块五网络应用基础

G1体验通过网络获取、交流信息的优越性，初步了解网络的作用。

G2知道浏览器的作用，能通过IE浏览器够访问因特网，浏览所需的信息；掌握保存网络中图文资料的操作方法。

G3能够通过分类搜索网站查找信息，学会用关键词搜索信息的基本操作，积累提取关键词的经验；

G4能够申请电子信箱，学会收发电子邮件，掌握管理电子信箱的简单操作；

G5能自觉注意网络交流中的文明道德；形成信息发布与交流中的责任意识和信息安全意识。

*G6能够获取一个网络身份，正确利用网络通信工具尝试发布信息并参与网络交流；

模块六制作演示文稿

F1感受多媒体演示文稿表达信息的魅力，知道多媒体演示文稿包含的素材种类，形成初步的多媒体概念。

F2了解多媒体演示文稿常用制作工具，学会使用PowerPoint制作演示文稿；

F3能够在演示文稿中使用文字（文本框）、图片、艺术字、表格动画、声音等对象；初步具有综合应用、处理、合成文字、图片、声音、视频和动画等素材的表达自己意图的能力。

F4能够表达意图需要，对幻灯片中各种对象进行适当修饰，学会设置幻灯片放映效果。

F5能够展示与评价多媒体演示文稿，反思作品的表达效果，并作出必要的调整与修改。

F6初步建立多媒体作品规划、设计的思想，具有根据表达意图的目的设计、规划、制作在多媒体演示文稿的意识。

*模块七简单程序设计

能够进行简单的程序设计、初步了解用程序指挥计算机工作的过程。

*模块八智能机器人

认识智能机器人，了解智能机器人的相关概念、分类、应用与发展，尝试设计、制作简易教学机器人。

二、拓展内容

1、制作电子小报

能够根据主题或自定主题，综合运用文字处理软件、演示文稿制作软件，制作电子小报，表达思想创意。

2、制作电子相册

能够根据自身的表达需要，围绕主题制作电子相册，交流展示相关的图片。

3、工具软件使用

进一步认识、综合使用常用的工具软件。

4、多媒体素材加工处理

进一步熟悉使用多媒体演示工具加工多媒体作品的过程与方法；

5、简单动画制作

了解动画的基本概念，初步理解动画生成的基本原理；能够制作简单的gif动画、Flash动画。

6、制作网页

能够制作网页来发布信息、交流思想、表达观点。

初中

一、基本内容

模块一信息技术基础知识与计算机

A1了解信息的特征及信息的传递过程；了解信息技术发展的历史、趋势及对社会的影响；

A2关注与生活和学习密切相关的信息技术发展；了解计算机在信息处理中的地位作用；

A3增强信息技术使用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的信息道德和习惯；尊重他人的著作权；

A4了解计算机的组成、基本工作原理；初步了解信息、数据编码的基本知识；

A5了解计算机病毒的危害，能够防护、查杀计算机病毒；

A6了解操作系统的作用和发展历程；能够利用操作系统完成初步的维护与管理操作；

A7树立信息管理意识，能够灵活选择、运用“我的电脑”、“资源管理器”进行计算机文档的浏览、检索、分类管理。

A8认识常见的信息技术工具及其特点，掌握文件压缩与解压缩的操作方法；能熟练使用数码相机、扫描仪获取、加工信息。

模块二文字处理

B1进一步熟悉文字处理软件的基本知识和操作方法，能够灵活选择合适的文字处理工具制作、编辑常见的电子文档；

B2

熟悉常用的文档编排版式；

B3能够在文档中恰当的使用图片、文本框、艺术字、表格等对象，编排图文并茂的电子文档；

B4具备阅读电子文档的基本能力；

B5能够正确评价自己和他人的电子文档；

模块三数据处理基础

C1了解电子表格的作用；

C2掌握制作、修改和修饰电子表格的操作方法；能够对表中的数据进行数值运算、排序处理、统计运算；

C3能按照实际需要创建多种统计图表，直观表达数据；

C4能够从数据分析中发现规律、获得结论，尝试研究数据处理问题，提出解决方案。

模块四网络应用基础

D1了解网络的功能、发展历程、组成和分类等基本知识，了解因特网的协议、域名和ＩＰ地址，知道因特网能提供的服务，能够结合实例说明网络技术对社会生活的影响；

D2初步认识局域网，尝试在局域网中共享网络资源；能在Windows系统中进行网络属性、安全和接入设置，根据需要将计算机接入网络。

D3了解常见的几种搜索引擎的特性；掌握使用组合关键词搜索信息的方法；尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，总结提高搜索效率的经验；

D4了解和使用常用的下载工具软件；掌握下载软件并安装的操作；

D5遵守网络道德和文明礼仪，养成合法利用网络获取、发布信息的习惯；具备鉴别网络信息的意识与初步能力，初步具备保护信息安全的能力；

D6了解网页、网站的概念，认识HTML文件，能区别静态网页和动态网页的不同；知道开发网页的常用工具，学会根据表达意图需要，很据网站设计的基本原则，对网站、网页进行规划和设计。

D7能利用简单的网站开发工具，综合利用多种素材制作静态网站主页及其他网页，

D7能够从内容、结构、风格、技术等方面分析与评价网站；

D8能用适当方式发布或共享网页；积极参与网站的维护和管理

模块五加工多媒体作品

E1了解多媒体技术的概念，了解多媒体技术的发展和应用对人类社会发展的作用，知道多媒体计算机的特点。

E2熟悉信息处理的一般过程，能够依据这一过程完成多媒体作品的规划和设计；

E3熟悉获取多媒体素材的途径，掌握获取多媒体素材的常用方法；能够有效通过多种渠道获取各种不同的素材；

E4了解图像基本知识，初步尝试使用一种专门的图像处理软件修改、调整图像，实现简单的艺术效果；

E5了解音频、视频的基本知识，尝试采集与简单编辑音频、视频文件；认识音频、视频素材数字化处理的基本过程；

E6了解常用多媒体集成工具，具有选择合适的工具对多媒体素材进行进行加工处理的能力。

E7初步理解多媒体作品的评价标准，能正确评价自己或他人的多媒体作品。

E8熟悉多媒体作品发布与交流的基本方法，能根据表达意图需求选择合适的方法发布多媒体作品。

模块六程序设计

了解程序设计语言，认识程序的三种基本结构，能够编写程序解决简单问题，了解计算机解决问题的一般过程。

二、拓展内容

1、图像设计与制作

了解图像设计的基本过程，熟悉图像处理中的基本概念，掌握图像色彩、色调调整的方法，能根据主题，创作主题图像作品。

2、制作动画

了解动画的原理、相关概念，认识动画制作的过程，掌握有关的操作方法，能依据主题制作简单的动画作品。

3、创建主题网站

了解创建主题网站的基本过程，能够根据主题制作网页，发布信息、表达观点，能适时管理、更新、维护网站。

4、多媒体作品集成能够综合、适当的处理、应用、集成文字、图片、声音、视频和动画等素材，围绕主题制作多媒体作品。

5、程序设计初步

了解程序设计语言，认识程序的三种基本结构，能够编写程序解决简单问题，了解计算机解决问题的一般过程。

6、智能机器人了解人工智能的发展和应用，了解机器人的工作原理和主要组成部件，认识传感器的作用，能编写简单程序控制机器人的行动，能够设计制作简易教学机器人。

三、教材特色

1、教材利用宁夏的地域、人文素材创设学习情景，具有浓郁的宁夏乡土气息，使同学们的在解决与自己密切联系的学习、生活和社会生产问题中学习信息技术。

2、教材力图做到行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性。

充分考虑我区一般中小学校信息技术教育的软硬件环境。

四、教材的知识体系结构

教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等栏目构成较为完整的知识体系。

教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅