部编版七年级下册语文《期末测试题》带答案.docx
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部编版七年级下册语文《期末测试题》带答案
人教部编版初一语文下册
期中测试卷
一、积累运用
1.请根据原文内容默写。
（1）草树知春不久归，__________。
（韩愈《晚春》）
（2）谁家玉笛暗飞声，__________。
（《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，__________。
（岑参《逢入京使》）
（4）__________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（5）《木兰诗》中从侧面反映木兰战功显赫的诗句是：
__________，__________。
体现木兰女儿情态十足的诗句是：
__________，__________。
（6）写出你积累的抒发爱国之情的两句诗：
__________，__________。
2.下列词语中，加点字的注音无误的一项是（）
A.蹒跚（pán）尴尬（gā）粗拙（zhuō）垂涎三尺（xián）
B.哀悼（diào）门槛（kǎn）军帖（tiě）揩桌子（kāi）
C.滞笨（zhì）谰语（lán）愧怍（zuò）灸疮疤（jiǔ）
D.镐头（gǎo）哽咽（yān）召唤（zhào）九曲连环（qǔ）
3.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.烦燥微不足到锋芒毕露警报迭起
B.选骋锲而不舍高山之颠家喻户晓
C.怪诞蓬断草枯一反既往妇孺皆知
D.高梁慷慨淋漓截然不同言外之义
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
C.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
D.这个十岁
小朋友，在大庭广众之下演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
5.下列句子没有语病
一项是（）
A.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，我市中小学建立了校园足球队92个。
B.机器质量的好坏，是保证安全生产的一个重要条件。
C.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
D.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
6.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。
“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。
下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）
A.远交近攻顺手牵羊反客为主B.围魏救赵以逸待劳偷梁换柱
C.打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D.暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵
7.下列文学常识的表述不正确的一项是（）
A.鲁迅原名周树人，他写
《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》。
B.《邓稼先》是作者带有历史眼光、全球视野、传统意识、民族感情而写成的。
C.《木兰诗》是是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双壁”。
D.《黄河颂》是一首反应抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表明了中华儿女向他学习的决心。
8.综合性学习。
随着人民物质生活水平的提高。
人们现在越来越追求精神文明的建设。
家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，而且是构建和谐社会的基石。
为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动拟写一宣传标语（不超过20个字）
（2）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（3）下图是孙仁同学在活动中创造的一幅反应家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德，孝行为影响
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
①祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。
没有地方给他坐，到处是雪。
小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？
这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
②上哪儿去呢？
这就成个问题，先不用想到别的了！
下小店？
不行！
凭他这一身衣服，就能半夜里丢失点什么，先不说店里的虱子有多么可怕。
上大一点的店？
去不起，他手里只有五块钱，而且是他的整部财产。
上澡堂子？
十二点上门，不能过夜。
没地方去。
③因为没地方去，才越觉得自己的窘迫。
在城里混了这几年了，只落得一身衣服，和五块钱；连被褥都混没了！
由这个，他想到了明天，明天怎办呢？
拉车，还去拉车，哼，拉车的结果只是找不到个住处，只是剩下点钱被人家抢了去！
作小买卖，只有五块钱的本钱，而连挑子扁担都得现买，况且哪个买卖准能挣出嚼谷呢？
拉车可以平地弄个三毛四毛的，作小买卖既要本钱，而且没有准能赚出三餐的希望。
等把本钱都吃进去，再去拉车，还不是脱了裤子放屁，白白赔上五块钱？
这五块钱不能轻易放手一角一分，这是最后的指望！
当仆人去，不在行：
伺候人，不会；洗衣裳作饭，不会！
什么也不行，什么也不会，自己只是个傻大黑粗的废物！
④不知不觉的，他来到了中海。
到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。
他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。
桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。
祥子看看四外的雪，心中茫然。
⑤他在桥上立了许久，世界象是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。
在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。
先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。
只剩下曹太太与高妈，没一个男人！
难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？
不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
（选自《骆驼祥子》）
9.选文之前发生了什么事，让祥子想“哭一场”呢？
请你根据作品内容简要概括一下。
10.选文在人物描写上有一个非常突出的特点，这个特点是什么？
请你结合文段具体举例分析。
11.有人说：
假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
你同意吗？
请结合小说谈谈自己的理解。
阅读《晒书》，回答问题。
晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：
满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。
风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。
泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：
“我给你晒晒书。
”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。
母亲主动担起了保管的重任。
兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。
母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。
舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。
家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。
打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。
母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：
“我儿子在看书呢！
”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。
母亲笑道：
“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。
”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：
“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。
1994年4月16日晚于大连。
”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。
她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：
“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。
路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。
1992年6月2日。
”母亲慨然叹道：
“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。
”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。
多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。
我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。
回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：
“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。
”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。
几乎每一本书都有来历，都有故事。
整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。
母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。
栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。
那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
（选自《中学生阅读》有删改）
12.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。
回乡看到母亲晒书
______
我与母亲读“小记”
母亲去世，我睹物思人
13.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
14.选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：
‘我儿子在看书呢！
’”这句话写出了母亲怎样的心理？
15.请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。
16.文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？
三、古诗文阅读与欣赏
阅读下面的文言文，完成下列小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
17.解释下面句子中加点的词语。
（1）公亦以此自矜______
（2）但微颔之______
（3）吾射不亦精乎______
（4）康肃忿然曰______
18.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（）
A.汝亦知射乎我亦无他
B.以我酌油知蒙辞以军中多务
C.康肃笑而遣之而钱不湿
D.尔安敢轻吾射惟手熟尔
19.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）我亦无他，惟手熟尔。
20.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。
那么你呢？
请分别谈谈你如何看待自己和别人的长处。
阅读下面
诗歌，完成下列小题。
劝学
唐代：
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
21.本诗与《孙权劝学》题目相似，但表现的中心不同，孙权劝说吕蒙______，颜真卿劝诫男儿要______。
22.请对诗歌后两句从修辞或写法任选一角度作简要赏析。
四、写作
23.阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来,我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。
（4）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。
答案与解析
一、积累运用
1.请根据原文内容默写。
（1）草树知春不久归，__________。
（韩愈《晚春》）
（2）谁家玉笛暗飞声，__________。
（《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫，__________。
（岑参《逢入京使》）
（4）__________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
（5）《木兰诗》中从侧面反映木兰战功显赫的诗句是：
__________，__________。
体现木兰女儿情态十足的诗句是：
__________，__________。
（6）写出你积累的抒发爱国之情的两句诗：
__________，__________。
【答案】
（1）.
（1）百般红紫斗芳菲
（2）.
（2）散入春风满洛城（3）.（3）双袖龙钟泪不干（4）.（4）独坐幽篁里（5）.（5）策勋十二转（6）.赏赐百千强（7）.当窗理云鬓（8）.对镜贴花黄（9）.（6）人生自古谁无死（10）.留取肝胆照汗青
【解析】
【详解】本题考查学生古诗词的背诵能力。
诗词在背诵时不应只注重读音，更要注意容易写错的字，本题中“芳菲”“幽篁”“鬓”是易错字。
2.下列词语中，加点字的注音无误的一项是（）
A.蹒跚（pán）尴尬（gā）粗拙（zhuō）垂涎三尺（xián）
B.哀悼（diào）门槛（kǎn）军帖（tiě）揩桌子（kāi）
C.滞笨（zhì）谰语（lán）愧怍（zuò）灸疮疤（jiǔ）
D.镐头（gǎo）哽咽（yān）召唤（zhào）九曲连环（qǔ）
【答案】C
【解析】
【详解】A.尴尬（gān）。
B.哀悼（dào）。
C.正确。
D.哽咽（yè）、九曲连环（qū）。
3.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.烦燥微不足到锋芒毕露警报迭起
B.选骋锲而不舍高山之颠家喻户晓
C.怪诞蓬断草枯一反既往妇孺皆知
D.高梁慷慨淋漓截然不同言外之义
【答案】C
【解析】
【详解】A.烦躁、微不足道。
B.选聘、高山之巅。
C.正确。
D.高粱、言外之意。
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B.不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
C.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
D.这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
【答案】C
【解析】
【详解】A、“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
分析语境可知，韩晓鹏日后会取得令人骄傲的成绩。
成语使用准确。
B、“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
分析语境可知，他的性格张扬，成语使用准确。
C、“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
不合语境。
D、大庭广众：
指聚集很多人的公开场合。
用在这里符合语境。
故选C
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，我市中小学建立了校园足球队92个。
B.机器质量的好坏，是保证安全生产的一个重要条件。
C.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
D.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
【答案】A
【解析】
【详解】A.没有语病。
B.两面对一面，应把“坏”去掉，改为：
机器质量的好是保证安全生产的一个重要条件。
C.主语残缺，可删去“经过”或“才使”；D.语意重复，东西包括书籍，去掉“和书籍”，故错误。
6.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。
“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。
下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）
A.远交近攻顺手牵羊反客为主B.围魏救赵以逸待劳偷梁换柱
C.打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D.暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵
【答案】C
【解析】
此题主要考查学生对成语中比喻修辞手法
辨析和理解。
要根据借助比喻这一点要求，可从选项中的“蛇”“鱼”“虎”这几个动物得出应选C项。
“打草惊蛇”比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。
“浑水摸鱼”比喻趁混乱时机攫取不正当的利益。
“调虎离山”比喻用计谋调动对方离开原来的有利地位。
7.下列文学常识的表述不正确的一项是（）
A.鲁迅原名周树人，他写的《阿长与〈山海经〉》选自小说集《朝花夕拾》。
B.《邓稼先》是作者带有历史眼光、全球视野、传统意识、民族感情而写成的。
C.《木兰诗》是是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双壁”。
D.《黄河颂》是一首反应抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表明了中华儿女向他学习的决心。
【答案】A
【解析】
【详解】A.《朝花夕拾》是散文集。
8.综合性学习。
随着人民物质生活水平的提高。
人们现在越来越追求精神文明的建设。
家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，而且是构建和谐社会的基石。
为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动拟写一宣传标语（不超过20个字）
（2）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（3）下图是孙仁同学在活动中创造的一幅反应家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德，孝行为影响
【答案】
（1）示例：
训诫传千古，家风立万年∕传优良家风，建最美家庭∕良好家风的形成要靠家庭成员的共同努力
（2）示例：
早起早睡；勤俭持家，杜绝浪费；家庭成员之间民主和谐；等等
（3）影响子孙品行∕凸显言传身教∕共享天伦之乐
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。
拟写宣传标语要求做到：
语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。
如：
传优良家风，建最美家庭。
（2）本题考查语言表达。
作答本题时，围绕主旨，内容具体，语言通顺即可。
可从“诚信、勤俭、自由、民主、和谐”等方面拟写。
（3）本题考查学生赏析漫画并对对联的能力。
做此类题时要注意：
上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。
依据图片的内容“妈妈给姥姥捶背，孩子给妈妈捶背”和主旨“孝顺”，结合上联“家庭美德”就会对出下联，如：
影响子孙品行。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
①祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。
没有地方给他坐，到处是雪。
小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？
这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。
②上哪儿去呢？
这就成个问题，先不用想到别的了！
下小店？
不行！
凭他这一身衣服，就能半夜里丢失点什么，先不说店里的虱子有多么可怕。
上大一点的店？
去不起，他手里只有五块钱，而且是他的整部财产。
上澡堂子？
十二点上门，不能过夜。
没地方去。
③因为没地方去，才越觉得自己的窘迫。
在城里混了这几年了，只落得一身衣服，和五块钱；连被褥都混没了！
由这个，他想到了明天，明天怎办呢？
拉车，还去拉车，哼，拉车的结果只是找不到个住处，只是剩下点钱被人家抢了去！
作小买卖，只有五块钱的本钱，而连挑子扁担都得现买，况且哪个买卖准能挣出嚼谷呢？
拉车可以平地弄个三毛四毛的，作小买卖既要本钱，而且没有准能赚出三餐的希望。
等把本钱都吃进去，再去拉车，还不是脱了裤子放屁，白白赔上五块钱？
这五块钱不能轻易放手一角一分，这是最后的指望！
当仆人去，不在行：
伺候人，不会；洗衣裳作饭，不会！
什么也不行，什么也不会，自己只是个傻大黑粗的废物！
④不知不觉的，他来到了中海。
到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。
他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。
桥上没人，连岗警也不知躲在哪里去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。
祥子看看四外的雪，心中茫然。
⑤他在桥上立了许久，世界象是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。
在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。
先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。
只剩下曹太太与高妈，没一个男人！
难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？
不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。
（选自《骆驼祥子》）
9.选文之前发生了什么事，让祥子想“哭一场”呢？
请你根据作品内容简要概括一下。
10.选文在人物描写上有一个非常突出的特点，这个特点是什么？
请你结合文段具体举例分析。
11.有人说：
假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
你同意吗？
请结合小说谈谈自己的理解。
【答案】9.曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次买车的希望破灭。
10.选文运用心理刻画的艺术手法，真实地反映了祥子与环境抗争而最终被环境所吞灭的全过程。
（2分）如：
选文在祥子的钱被孙侦探敲诈去后，“想找个地方坐下”“哭一场”，表现了他心中异常的苦闷；“他想到了明天，明天怎办呢？
”表现了这时的祥子，陷入了一片茫然之中，迷失了自己未来的方向。
（举一个例子就可得2分）
11.示例一：
不同意，（1分）《骆驼祥子》中的祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使凭借如此的巧合未堕落，只要社会现实没改变，他终究会堕落消亡，这是那个时代“祥子”的命运。
示例二：
同意，（1分）对于祥子这样一个生活在社会底层的人来说，也许曹先生回京、虎妞和小福子不死，他就有了生活下去的理由。
（语意流畅，言之有理即可）
【解析】
【9题详解】
试题分析：
此题考查学生对名著《骆驼祥子》的了解，要求学生在阅读时注意事情的来龙去脉。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
【10题详解】
试题分析：
此题考查学生对人物描写类型的掌握。
描写类型及作用（人物描写）外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。
1、外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：
作用：
交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。
2、语言描写塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
3、动作（行动）描写：
形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。
有时还推动了情节的发展。
（作用）4、心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质（作用）结合语境具体分析即可。
考点：
欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
【11题详解】
试题分析：
答案不唯一，二者都可以，但必须言之成理。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意
解读。
能力层级为探究F。
阅读《晒书》，回答问题。
晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：
满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。
风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打
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