七年级下册政治知识点.docx
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七年级下册政治知识点
七年级下册政治知识点
第一课 珍惜无价的自尊
1、 什么是自尊?
答：
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2、自尊的重要表现是什么？
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
3、什么是虚荣心？
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
4、虚荣心有哪些表现？
答：
将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了了。
5、为什么尊重他人就是尊重自己？
答：
①自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的不可能赢得他人的尊重。
②在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
6、怎样才能赢得自尊？
①维护人格尊严最重要。
②自尊者豁达。
③自尊要适度。
④善于尊重他人。
7、尊重他人最基本的表现是什么？
答：
①对人有礼貌。
②尊重他人的劳动。
③尊重他人的人格。
8、如何尊重他人？
①要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？
答：
自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信、自卑与自负有什么区别？
答：
①自卑与自负都是自信的误区。
②自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
3、自卑与自负有什么共同点？
答：
自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信者哪些心理品质有助于成功？
答：
乐观、好奇、专注。
5、怎样才能树立自信？
答：
①看到自己的进步，发现自己的长处。
②大胆尝试，在尝试中增强信心与实力。
③把个人的自信建立在民族自信的基础上，做一个自信的中国人。
第三课 走向自立
1、什么是自立？
答：
自立，就是自己的事情自己干。
2、自立有何重要性？
答：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。
②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
③在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
3、自立有何必要性？
答：
如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4、依赖心理有何危害？
答：
①它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，也会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
②只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
5、自立与自主有什么关系？
答：
自主是自立的前提，自立是自主的表现。
6、青少年怎样实现自立？
答：
①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
②要培养自立能力，也要大胆投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1、自强精神有哪些表现？
①在困难面前不低头，不丧气。
②自尊自爱，不卑不亢。
③勇于开拓，积极进取。
④志存高远，执著追求。
2、为什么要培养自强精神？
（自强精神有什么作用？
）
答：
①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
②自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
3、青少年怎样才能自强？
答：
①理想，自强的航标。
②战胜自我，自强的关键。
③扬长避短，自强的捷径。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、造成挫折有哪些原因？
答：
①自然因素。
②人为因素：
社会因素、家庭因素、学校因素、个人因素等。
2、面对挫折有哪些不同的态度和结果？
第一种是胆怯懦弱的人，他们遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。
（放弃者）
第二种是意志不坚定或者容易满足的人，半途而废。
（半途而废者）
第三种是意志坚强，有坚定信念的人。
敢于面对挫折，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（挑战者）
3、挫折的作用有哪些？
（为什么说挫折具有两面性？
）
答：
①消极作用：
挫折使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
②积极作用：
挫折有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
4、我们应该如何战胜挫折？
（战胜挫折有哪些有效方法？
）
答：
①要树立正确的人生目标。
②要正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
③应激发探索创新的热情。
④学会自我疏导。
5、自我疏导有哪些方法？
答：
合理宣泄法、移情法、目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
1、坚强意志有哪些表现？
答：
自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、坚强意志有什么意义？
（坚强意志有什么作用？
）
答：
①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④成就一番事业，需要坚强意志。
3、怎样磨砺意志，学会坚强？
答：
①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
③磨砺坚强意志，善于管理自己。
④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
1、我们生活中有哪些规则？
答：
道德；纪律、规章；法律。
2、法律有哪些显著特征？
答：
①法律由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、法律有什么作用？
（为什么说我们的生活离不开法律？
）
答：
①法律规范全体社会成员的行为。
法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
②法律具有保护作用。
日常生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
4、根据违反的法律，违法行为可以分为哪几种？
答：
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
5、根据情节轻重、社会危害性大小，违法行为可以分为哪几种？
答：
一般违法行为、 严重违法行为（犯罪）。
6、一般违法行为有哪些？
严重违法行为有哪些？
答：
行政违法行为、民事违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，也是犯罪行为。
7、一般违法与犯罪有哪些区别与联系？
答：
①区别：
A、对社会危害程度不同。
B、触犯的法律不同。
C、承担的法律责任不同。
②联系：
一般违法行为如果不及时改正，就有可能走向犯罪。
一般违法与犯罪之 间没有不可逾越的鸿沟。
8、行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为有哪些相同点和不同点？
答：
①相同点：
A、都对社会有危害性。
B、都违反了法律。
C、都要承担相应的法律
责任。
②不同点：
A、对社会的危害程度不同。
B、违反的法律不同。
C、承担的法律责
任不同。
9、犯罪有哪些基本特征？
答：
①犯罪具有严重社会危害性的行为。
（严重危害性，是犯罪的最本质特征。
） ②犯罪是一种触犯刑法的行为。
（刑事违法性，是犯罪的法律标志。
） ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
（刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法的必然后果。
）
10、什么是刑罚？
答：
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
11、刑罚有哪几种？
答：
主刑：
包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑：
包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
12、怎样预防违法犯罪？
答：
①树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1、凡未满18周岁的公民都是未成年人，我国专门保护未成年人合法权益的法 律有哪两部？
答：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、在未成年人保护法中为我们设置了哪四道防线？
答：
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3.我们维护合法权益的途径有哪些？
答：
①非诉讼手段。
（常用的有效手段） ②诉讼手段。
（最正规、最权威、最有效的手段）
4、诉讼通常有哪几种类型？
答：
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
5、与犯罪分子作斗争有哪些好方法？
答：
设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
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