古筝教程3.docx
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古筝教程3
第一课““托”的提弹法2
第二课：
“托”的提弹法练习曲5
第三课抹指法10
第四课 抹托组合13
第五课 勾指法16
第六课勾托抹托组合18
第七课颤音
第八课小撮39
第九课大撮51
第十课花指71
第十一课乐曲80
第一课“托”的提弹法
一、基础知识
1、古筝基本构造
调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放
1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：
一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称
1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴
1、右手大指义甲的佩戴方法是：
预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）
2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：
1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；
2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势
1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦
如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。
那么这21个音可分为五个音区，分别是：
倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。
建议在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。
比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。
二、乐理知识
古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。
1）谱例5
↓↑
数拍：
Sol
这是四分音符：
一个四分音符为一拍。
每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。
2）谱例
5 — — —
↓↑↓↑↓↑↓↑
数拍：
Sol 二 三 四
这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。
位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一拍。
三、“托”的提弹法教学
（一）、指法概述
1、“托”的提弹法弹奏方法：
右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，将大指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂，大指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
二、弹奏技巧
第一步，放弦
1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。
2）将大指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。
练习放弦时需要注意以下几个问题：
1）初学“托”的提弹法时，可先运用有支撑的弹奏来稳定手型，也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上，当大指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑弹奏了。
2）大指放弦时，掌关节微微突出，其余手指自然下垂。
3）大指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
4）在练习右手放弦时，左手在左侧相应琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏
首先大指放弦，放好后大指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
练习放弦时需要注意以下几个问题：
1）大指义甲正面触弦，运用小关节弹奏。
2）弹奏时指尖要快速发力，大指的弹奏方向略偏食指指尖，尤其注意不要用义甲侧边触弦，以免出现杂音。
3）大指弹奏时注意各关节突出，尤其是掌关节不要瘪进去。
4）右手弹奏时，左手在左侧相应琴弦上保持颤音手型。
第三步：
数拍弹奏
初步掌握托指法的弹奏后，我们可以加上节奏进行练习。
5———
↓↑↓↑↓↑↓↑
Sol二三四
第二课：
“托”的提弹法练习曲
一、“托”的提弹法练习曲
（一） 谱例中涉及到的一些乐理知识。
1、（1=D）这叫“调号”，这里的1=D表示这首乐曲是D大调。
2、（4/4）这叫“拍号”，它表示以四分音符为一拍，每小节有4拍。
3、谱例中的竖线称为“小节线”，它的作用是划分乐曲小节和明确节奏规律。
两个小节线之间的部分即为一个“小节”。
4、谱例中结尾处有一细一粗两条竖线叫做“终止线”，表示乐曲到此结束。
（二）在演奏时要注意以下几个问题：
1、首先双手正确放弦，将右手大指放在中音5上，左手放在琴码左侧琴弦上，距离琴码15—20厘米左右。
2、弹奏时注意节奏要平稳，严格按照谱例弹奏。
3、弹完后将双手放回原位，养成良好的弹奏习惯。
在熟练弹奏练习一的基础上，可以分别在6、3、2、1上进行练习，练习步骤与前面的相同，先放弦、后弹奏。
练习1-1：
用“托”的提弹法弹奏中音6——
练习1-2：
用“托”的提弹法弹奏中音3——
练习1-3：
用“托”的提弹法弹奏中音2——
练习1-4：
用“托”的提弹法弹奏中音1——
第三课抹指法
一、指法概述
1、抹指法的符号为：
。
2、它的弹奏方法是：
食指向手心方向弹奏。
二、弹奏抹指法：
第一步，放弦。
1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。
2）将食指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。
放弦的时候要注意以下几个问题：
1）初学抹指法时，年龄小的学习者可以用有支撑的弹奏来稳定手型，也就是把无名指、小指轻轻地支撑在琴弦上。
当食指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑进行弹奏了。
2）食指放弦时，掌关节微微突出，不要塌陷。
3）手面、手腕要放平，不要拱起，手臂自然打开。
4）食指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
5）在练习右手放弦时，左手在左侧相应琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏。
首先食指放弦，放好后运用食指第一关节轻轻地向手心方向拨弦。
弹奏时要注意以下几个问题：
1）食指义甲应正面触弦，向手心弹奏；而不要用义甲的侧边弹奏，以免产生杂音。
2）掌关节带动小关节弹奏，注意小关节不要瘪进去。
3）食指弹奏时，其余手指自然放松。
4）初学时，弹奏的力度不要太强，轻轻地弹奏，以保证手型自然放松。
练习曲
练习一
练习二
在弹奏这两条练习曲的时候要注意，每个音都要在手指到位后再弹奏，以保持手面平稳，不要上下跳动。
第四课抹托组合
弹奏技巧：
第一步，放弦
右手保持半握拳手型，将食指放在中音2上，其余手指自然下垂，左手则保持颤音手型放在中音5上。
第二步，弹奏
在正确放弦的基础上，食指先弹，弹完后大指在中音5上进行“托”的提弹法的弹奏。
大家在弹奏时注意以下几个问题
1）弹奏两个音时力度要均匀。
2）保持食指、大指的独立性，避免出现食指弹奏时大指翘起的紧张手型。
3）弹奏时手臂保持平稳，不要上下跳动。
4）左手的颤音弹奏要均匀，时值要准确。
练习曲
第五课 勾指法
一、指法概述
1、勾指法的符号为 ：
。
2、勾指法有两种基本弹奏方法：
一是夹弹法；二是提弹法。
它的弹奏方法是：
中指向手心方向弹奏琴弦
二、弹奏技巧
第一步，放弦
1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。
2）将中指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。
练习放弦时大家需要注意以下几个问题：
1）初学勾指法时，年龄小的学习者可以用有支撑的弹奏来稳定手型,也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上。
当中指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑弹奏了。
2）中指放弦时，掌关节微微突出，不要塌陷。
3）中指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。
4）在练习右手放弦时，左手在相对应的左侧琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏
首先中指放弦，中指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。
弹奏时需要注意以下几个问题：
1）弹奏过程中，中指义甲应正面触弦，向手心弹奏，弹奏时不要有多余动作，以免影响弹奏的音色。
2）弹奏时，掌关节带动小关节弹奏，注意小关节不要瘪进去。
3）中指弹奏时，其余手指自然放松。
练习曲
第六课勾托抹托组合
一、指法概述
它是指中指、大指、食指按照“勾、托、抹、托”的顺序组合弹奏出四个音，也称为“四点”。
谱例：
二、弹奏技巧
1、第一步，放弦。
右手保持半握拳手型，将中指放在中音5上，其余手指自然下垂，左手保持半握拳手型放在高音5左侧琴弦上。
2、第二步，弹奏。
中指放好后，中指、食指、大指按照勾、托、抹、托的顺序进行弹奏。
在弹奏时注意以下几个问题：
1）初学阶段先慢速贴弦弹奏。
中指弹完后大指到位贴弦弹奏，大指弹完后食指到位贴弦弹奏，食指弹完后大指到位贴弦弹奏，使音与音衔接自然。
大家在熟练掌握的基础上再练习离弦弹奏。
2）弹奏时保持半握拳手型，整个手型保持平稳，不要上下跳动。
3）弹奏的四个音要保持力度的均衡，不要轻重不一。
练习曲
练习一
勾托抹托练习是古筝演奏中非常重要的技法，在练习时一定要在5525上反复进行原位练习，基本掌握弹奏方法后再进行走弦练习。
根据练习的熟练程度，可逐渐增加弹奏的音区（如低音区和倍低音区）
练习二
练习三
练习四
以上四条练习曲在弹奏时需要注意以下问题：
1）运用手指的力量弹奏，而不要过于依靠臂或肩的力量，以免造成紧张的弹奏状态；
2）在弹奏时保持手面的平稳、放松，手指不要乱翻。
本课学习的是一个非常重要的基本指法组合，这一组合的练习要始终贯穿于古筝学习中。
随着学习程度的加深，对速度、力度也会提出相应的的要求，要能够坚持练习，不断巩固。
第七课 颤音
一、指法概述
1、颤音是古筝演奏中左手非常重要的一个技法，在乐曲中起着美化、润饰、延长乐音等作用。
它的指法符号为“
”。
2、颤音的弹奏方法是：
右手弹奏琴弦后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦，使右手所弹奏的音产生有规律的波动效果。
二、弹奏技巧
颤音的弹奏需要一个长期的训练过程，初学时先慢速练习掌握正确放松的发力方法，熟练后再进行快速练习。
1、左手按弦练习
右手平放在调音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均匀地按松琴弦。
每一拍有两个动作：
按，松。
注意每次按弦后要及时松开。
2、双手配合弹奏
左右手分别在中音5上正确放弦；右手弹奏中音5后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦。
1）慢速练习
谱例：
练习方法：
数一时右手弹奏中音5，数二、三、四时左手向下按弦，每次按弦后立即放松。
慢速弹奏掌握后，可以适当加快左手的按弦速度。
2）快速练习
双手配合慢速、快速按弦是颤音的辅助练习，熟练掌握后便可以弹奏颤音了。
3）在练习过程中需要注意几个问题：
、左手按弦时肩膀放松，手臂的力量自然下沉，集中于指尖，快速按弦后迅速还原。
、左手的按弦幅度要小而均匀。
、左右手的弹奏顺序是：
先弹后颤，左手在右手弹奏后的余音上按松琴弦，不能左右手同时进行。
练习曲一
练习曲二
第八课小撮
一、指法概述
1、小撮的弹奏方法是：
大指和食指同时向手心方向弹奏。
2、小撮的指法符号为“
”。
小撮由上下两个音组合而成，如谱例:
上方音“5”是用大指托弹奏；下方音2是用食指抹弹奏。
视唱时唱上方旋律音，如这一谱例唱sol。
二、小撮弹奏技巧：
第一步，放弦。
1）右手半握拳，手腕放平，手臂打开，沉肩垂臂；
2）将大指放在中音5上，食指放在中音2上，其余手指自然下垂；
3）左手在中音5左侧琴弦上保持颤音手型。
大家在放弦时需要注意以下几个问题：
1）大指、食指放弦位置稍稍错开，避免两指同时弹奏时义甲相互碰撞发出杂音；
2）大指、食指放弦时其余手指放松，不要握于手心；
3）左手在中音5左侧琴弦上保持颤音手型。
第二步，弹奏。
大指、食指放好弦以后，运用提弹法同时向掌心弹奏。
大家在弹奏时需要注意以下几个问题：
1）大指和食指同时弹奏，不要一前一后发声。
2）弹奏时两指要均衡发力，既不要偏重大指，也不要偏重食指。
练习曲
练习一
第九课大撮
一、指法概述
1、大撮指法符号为：
。
大撮由上下两个音组合而成，如谱例：
上方音“5”是用大指托弹奏；下方低音5是用中指勾弹奏。
视唱时唱上方旋律音，如谱例唱sol。
2、大撮有两种弹奏方法：
一种是夹弹法，一种是提弹法。
这节课主要讲解“大撮”的提弹法。
它的弹奏方法是：
大指和中指同时用提弹法弹奏八度音程。
二、弹奏技巧
第一步，放弦。
1）右手半握拳，手腕放平，手臂打开，沉肩垂臂；
2）将大指放在中音5上，中指放在低音5上，其余手指自然下垂；
3）左手在中音5左侧琴弦上保持半握拳手型。
大家在放弦时需要注意以下几个问题：
1）大指和中指触弦时使义甲尽量与琴弦垂直，保持手型的半握拳状态；
2）大指中指放弦时其余手指放松，不要翘起。
并注意手腕放平，不要拱起；
3）左手在中音5左侧琴弦上保持半握拳手型。
第二步，弹奏。
大指、中指放好弦以后，中指、大指运用提弹法同时向手心弹奏。
建议大家在练习弹奏之前先练习抓东西的动作，体会手指发力的方式和要领。
大家在弹奏时需要注意以下几个问题：
1）大指和中指同时弹奏，不要一前一后发声；
2）注意大指和中指的弹奏方向，应将琴弦向手心方向上提；
3）弹奏时两指要均衡发力，将力量集中于指尖，既不要偏重大指，也不要偏重中指；
4）大指和中指弹完后手型自然放松，避免两指义甲相互碰撞发出杂音。
在弹奏练习二时注意，大撮由两个音组合而成，在放弦时可进行单独练习，要求快速准确掌握八度音程的位置，如5、3、2、1。
。
。
（放弦）熟练后再弹奏。
第十课花指
一、指法概述
1、花指的弹奏方法是：
右手大指快速连托数弦。
2、花指的指法符号为
。
或根据实际演奏需要记谱。
3、花指一般分为“板前花”和“正板花”。
“板前花”用于句头，弹奏时不占时值，起着旋律加花的作用，起装饰性效果。
“正板花”一般出现在后半拍，用于填充节奏。
二、练习曲
练习一
这首练习曲中的花指为板前花。
这里的花指可以分别与托指法、抹指法、勾指法衔接起来弹奏。
在练习花指时要注意速度和力度的均匀，与托、抹、勾指法的衔接要连贯，千万不要断开。
练习二
这首练习曲中的花指为正板花，弹奏时注意时值要准确。
第十一课乐曲
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