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文言文练习
语文小升初文言文练习
1.《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
"此是君家果。
"儿应声答曰：
"未闻孔雀是夫子家禽。
1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。
孔君平诣其父（），"诣"的意思是_______；为设果（），是_______为_______设果；儿应（）声答曰（）。
2、"惠"通假字是（），"甚聪惠"是说杨氏子_______从文中______________这一句话可以看出。
3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在_______________________________________
2.《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
"善哉，峨峨兮若泰山！
"志在流水，钟子期曰：
"善哉，洋洋兮若江河！
"伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、成语______________出自这个故事。
这个故事中_______是_______是知音，从______________________________________________________________，___________________________________这两句可以看出。
2、人们常用"俞伯牙摔琴谢知音"的故事感叹_____________________________________________________________________
3、高山流水比喻_______人们把知音比作_______的人。
4、你是怎样理解伯牙绝弦的：
____________________________________________
3.《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
1、理解词语意思
诲________惟：
_______援：
_______俱：
_______
"之"在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在"之"通国之善弈者也意思是_______，惟弈秋之为听是指_______：
思援弓缴而射之是指______________；是虽与之俱学是指_______。
2、理解句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。
_____________________________________________________________________
"为是其智弗若与？
"曰：
非然也。
____________________________________________________________________
3、回答问题
那你知道后者为什么学不好吗？
从他身上你得到了什么启示？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
"我以日始出时去人近，而日中时远也。
"
一儿曰：
"我以日初出远，而日中时近也。
"
一儿曰：
"日初出大如车盖。
及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
"
一儿曰：
"日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
"
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
"孰为汝多知乎？
"
1、去人近及日中孰为汝多知乎
"为"是多音字，文中的"为"如：
此不为读（）孰为读（）。
2、联系课文，把下面句子的意思写出来
孔子不能决也。
______________
孰为汝多知乎？
______________
两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是______________
3、科学知识。
我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是______________
早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的______________造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_______射大地中午太阳_______射大地
5、精卫填海《山海经》
北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰"精卫"，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
1、填空。
"精卫"的样子是______________
它是______________
2、精卫填海这个故事象征了中华民族______________的精神。
6.刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
"是吾剑之所从坠。
"舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1、楚人刻舟求剑的结果_______原因是（文中原话）______________
2、这个故事告诉我们_______________________________________________
7.夸父追日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1、理解词句意思。
夸父与日逐走，_____________________
渴，欲得饮，______________邓林是指______________
2、夸父追日象征着______________________________________________
8.郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：
"吾忘持度！
"返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：
"何不试之以足？
"曰：
"宁信度，无自信也。
"
1、理解词句意思。
履：
_______度：
_______遂：
_______
何不试之以足？
_______________________________________________________________
宁信度，无自信也。
________________________________________________________
2、这是一则_______故事，告诫我们做事___________________________________
9晏子使楚（原文）
晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：
"使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
"傧者更道，从大门入。
见楚王。
王曰：
"齐无人耶，使子为使？
"晏子对曰：
"齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！
"王曰：
"然则何为使子？
"晏子对曰：
"齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣！
"
1、理解词句意思。
短：
_______更读音（）：
_______不肖读音（）：
_______
使狗国者，从狗门入。
_______________________________________________________________________________
齐无人耶，使子为使？
_____________________________________________________________________
张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_______修辞手法，我知道成语（）的意思是
这三个成语运用了_______修辞手法来表现齐国人多。
2、这两个短小的故事，告诉我们晏子（用三个以上成语或四字词）_______________的人。
10自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：
"吾盾之坚，物莫能陷也。
"又誉其矛曰：
"吾矛之利，于物无不陷也。
"或曰：
"以子之矛，陷子之盾，何如？
"其人弗能应也。
1、填空，理解词句意思。
鬻（）：
_____________誉：
_____________
其矛：
_________________其人：
________________
其人弗能应也。
________________________________________________________________
2、这个寓言告诉我们__________________________________________-
11、揠苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：
"今日病矣！
予助苗长矣。
"其子趋而往视之，苗则槁矣。
注释：
1.闵（mǐn）：
同"悯"，担心，忧虑。
长（zhǎng）--生长，成长，
揠（yà）--拔。
2.芒芒然：
疲倦的样子。
3.病：
精疲力尽，是引申义。
4.予：
我，第一人称代词。
5.趋：
快走。
往--去，到……去。
6.槁（gǎo）：
草木干枯。
1、根据注释把全文写成白话文。
_________________________________________________________________
2、"予"在文中指"我"读音（）。
这个寓言故事教育我们做事要_____________________
12、《为学》
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
"吾欲之南海，何如？
"
富者曰：
"子何恃而往？
"
曰：
"吾一瓶一钵足矣。
"
富者曰：
"吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！
"
越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、理解词句意思。
本文第一段使用了_______、_______修辞手法。
"人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
"句子的意思是_____________________。
2、作者讲述了___________________________________的故事，告诉人们做事、求学问只要__________________________就_____________________的道理。
13、女娲补天《淮南子览冥训》
往古之时，四极废，九州裂。
天不兼覆，地不周载。
火爁燚而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
1、读故事我知道女娲以_____________________补天，我觉得女娲是____________________________的人。
14.
有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰：
“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？
”
甲曰：
“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼亡其为我，故易取也。
子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获！
”乙如其教，连取数鱼。
1.解释：
叟___________、投__________、逝_______________
2.翻译：
（1）乙竟日亡所获也
______________________________________________________________
（2）何得失之异耶
______________________________________________________________
（3）子意乎鱼
______________________________________________________________
3.写出感受
______________________________________________________________
______________________________________________________________
15.约不可失
魏文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：
“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?
”文侯曰：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?
”乃往，身自罢之。
注释：
魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。
虞人：
掌管山泽的官。
罢：
停止，取消。
1.解释文中加点词的含义。
（1）魏文侯与虞人期猎
（2）是日，饮酒乐，天雨
（3）公将焉之
（4）岂可不一会期哉
2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是
A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉
3.翻译下面句子。
乃往，身自罢之。
————————————————————————————————
4.这则小故事中，魏文侯表现出来的_________品德至今还值得我们学习。
16
灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。
然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。
一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。
贵官默然。
僧惑甚，又以最上一等烹而进之。
饮已将尽，并无赞语。
僧急不能待，鞠躬曰：
“茶何如?
”贵官执盏一拱曰：
“甚热。
”
【注释】①铛臼：
烹茶的工具。
②伏谒：
拜见。
1．解释下列句子中的加点词。
（6分）
（1）然所蓄茶有数等（ ）
（2）恒视客之贵贱以为烹献（ ）（3）僧惑甚（ ）
2．将划线句子翻译成现代汉语。
（4分）
手自烹进，冀得称誉
译文：
3．你认为本段文字讽刺了哪一类人？
（4分）
____________________________________________________________
17郑相不受鱼
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。
或谓郑相曰：
“子嗜鱼，何故不受？
”对曰：
“吾以嗜鱼，故不受鱼。
受鱼失禄，无以食鱼。
”
1．解释下列句子中的加点词。
（6分）
（1）昔者（ ）
（2）有馈鱼于郑相者（ ） （3）吾以嗜鱼（ ）
2．将划线句子翻译成现代汉语。
（4分）
译文：
3．郑相为什么不接受别人送来的鱼？
（用自己的话回答）（4分）
________________________________________________________________
______________________________________________________________
18
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。
再就①枕，将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀而取其革②。
此事从侄虞敦言：
“狼子野心，信不诬哉！
”然野心不过遁逸③耳。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自清·纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①就：
靠近。
②革：
皮。
③遁逸：
逃跑。
1．解释句中加点的字。
（8分）
（1）与家犬杂畜（ ）
（2）将寐（ ）
（3）将啮其喉（ ） （4）此人何取而自贻患耶（ ）
2．翻译文中画线的句子。
（4分）
阳为亲昵，而阴怀不测
译文：
3．这段文字写出了狼的什么特征？
作者对狼持怎样的态度？
（6分）
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
19
傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹曰：
“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。
”
【注释】①让：
责备。
②露布：
公开的文告。
1．解释句中加点的字。
（6分）
（1）寻复南奔（ ）
（2）涉猎经史（ ） （3）唯傅修期耳（ ）
2.．翻译文中画线的句子。
（4分）
有友人与之书而不能答_________________
译文：
3．傅永这个人物有什么特点？
（4分）
____________________________________________________________________
20楚王好细腰
昔者楚灵王好（hào）士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。
比期（jī）年，朝（cháo）有黧（lí）黑之色。
【注释】
·昔者楚灵王好（hào）士细腰
昔：
过去。
者：
语气助词，可以不翻译。
好：
喜欢。
士：
大臣。
细：
纤细。
·故灵王之臣皆以一饭为节
故：
所以。
之：
的。
皆：
都。
以：
用。
为：
作为。
节：
节制。
·胁息然后带，扶墙然后起胁息：
屏住呼吸。
然：
这样。
后：
然后。
带：
系腰带。
起：
站起。
·比期（jī）年，朝（cháo）有黧（lí）黑之色
朝：
朝廷，期：
一周年。
黧黑：
黑黄。
之：
的。
色：
脸色。
【译文】
从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。
所以朝中一班大臣，惟恐自己腰肥体胖，失去宠信，因而不敢多吃饭，把一日三餐减少为只吃一餐。
每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。
到了第二年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。
【寓意】
领导者一定要主义自己的言行，用正确的方法修身养性。
也讽刺了那些投其所好者的可为耻下场。
1《杨氏之子》译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：
“这是你家的水果。
”孩子马上回答：
“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”
反映了孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
2.《伯牙绝弦》译文
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“好啊！
这琴声就像巍峨的泰山！
”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：
“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！
”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。
钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。
于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
感受朋友间的真挚友情
3《学弈》译文
现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。
弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？
有人说：
“不是这样的。
”启示 通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。
4《两小儿辩日》译文
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：
“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。
”
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
有一个小孩儿说：
“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？
”
另一个小孩儿说：
“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？
”
孔子听了不能判定他们谁对谁错，
两个小孩笑着说：
“谁说你知识渊博呢？
”
辩日启示
.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。
即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们要不断学习。
一知之为知之，不知为不知，是知也。
二要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
三片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。
科学解释
5.《精卫填海》译文
再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。
树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
赞美了坚韧不拔、坚持不懈的精神。
6.《刻舟求剑》译文：
有一次，一个楚国人坐船过江。
船到江心时一个不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。
好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：
“不用了，等船靠岸后再说吧！
”。
船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。
但是船一直在走，而剑掉到了水中就不会再移动。
就算船夫潜水的本领再高，又怎么可能找到根本不在船下的剑呢？
寓意：
刻舟求剑的意思是说世界上所有事情都是不断变化的，要用变化的眼光来看待事物。
7《夸父逐日》译文:
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
8.《郑人买履》译文
郑国有个想买鞋子的人。
他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。
他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。
他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。
等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。
别人知道后对他说：
“为什么不用你自己的脚试一试呢？
”他固执地说：
“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。
”
寓意------------用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
这个郑国人犯了教条主义的错误。
他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，连鞋子也买不到。
而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，也许是不会有的吧？
但类似这样的人，倒确是有的。
有的人，说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发；本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。
在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真理。
这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
9《晏子使楚》译文
晏子出使楚国。
楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个狗洞让晏子钻进去。
晏子不进去，说：
“出使到狗国的人从狗洞进去，现在我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。
”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
晏子拜见楚王。
楚王说：
“齐国没有人可派吗？
竟派您做使臣。
”晏子严肃地回答说：
“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水
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