七台河市第六中学三年发展规划.docx
《七台河市第六中学三年发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七台河市第六中学三年发展规划.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七台河市第六中学三年发展规划
七台河市第六中学创建特色普通高中三年发展规划
（2013年——2016年）
为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进素质教育和新课程改革，牢牢把握今后三年教育发展的趋势，加快发展步伐，共同描绘学校新愿景，探索办学新模式，构建管理新体系，实现发展新目标，促进学校又好又快地发展，特制定本规划。
一、背景分析
七台河市第六中学创建于1969年，2010年6月我校转制为七台河市职业技术学校，2011年6月被省教育厅正式命名为省级多样化特色化发展试点高中（省级综合高中），三年来先后获得国家级消防教育示范学校、省级文明交通示范学校、省级依法治校示范学校、局级目标管理先进单位等称号。
2012年在市委、市政府的支持下新建宿舍综合楼3048平方米，于2013年3月顺利完成搬迁，学校校舍总建筑面积10152平方米，校园面积29322平方米，绿化用地10080平方米，学校现有20个教学班，专任教师92人，专任教师学历合格率为100%，教师学科结构分布合理，过去三年来我校因校制宜，开拓发展，已初步制定出一套前瞻的办学理念和底蕴厚重的学校文化，达成了明确的办学目标和锐意进取的奋斗精神，融洽的干群关系和显著的办学业绩凝聚成的稳固的社会认同心理。
因此，把学校办成我市一所未来独具特色的普通示范性高中有着坚实的基础。
二、面临的主要挑战
（一）学校发展定位亟待明确。
我校2010年学校改制成为七台河市职业技术学校，兼有职业高中和普通高中教育，2013年又一次转制为普通高中，学校在市区内成立较早的几所高中的的夹缝中生存，由于由初中转制而成，学校在师资、硬件配备、学校管理、规模建设等方面与其他高中相比都存在很大差距。
因此学校发展如何走出一条不可复制的特色发展之路，已成为学校发展理念上亟待明确的问题。
（二）我校找准校园文化发展的切入点,多层面的开展了校园文化、班级文化、文明礼仪等各项层次不一、规模不同的文化创建活动，积极树立励志教育品牌，提高学校形象。
由于一部分师生仍然对学校内涵发展的重要性理解不够到位，学校文化的发展没有达成师生共识。
因此明确学校文化发展方向，提升校园精神文化品位，创建学校特色品牌是学校科学快速发展的当务之急。
（三）教师素质提升的核心竞争力有待进一步深化。
学校内涵发展的深化，必须依赖于教师队伍素质的整体提升。
为此构建学习型团队是解决问题的关键。
当前，学校团体学习、自主学习的氛围还待加强，教师学习、思考、创新、竞争的意识还不够强烈，教师内部自学的机制还不够完善，学校未来发展还缺乏高素质教师素质团队的专业知识和教学水平的支撑，学习型团队的创建停留在面上，还需深入人心，有待转化为教师的自觉行为和战斗力。
职教的三年里，在新班子的带领下，学校办学规模不断扩大，硬件设施不断完善，软件建设不断加强，办学质量不断提高，学校影响不断扩大。
回顾学校艰难的办学历程，思考学校新的发展目标和策略，面对转制，制订学校创建特色普通高中三年规划，具有十分重要的意义。
三、办学目标与培养目标
（一）指导思想：
我们确定三年规划治校方略是：
开发学生的多元智能，培养特长鲜明的、具有可持续发展通用能力的适应未来社会生存需求的新型高中生。
（二）围绕治校方略，确立的办学目标：
1.通过三年的努力，完备软硬件建设，形成独特办学模式、培养模式、强化管理机制、优化课程设置，理顺普职融通、把我校发展成为拥有24个教学班，在校生1200人，兼顾升学和对口升学双重培养目标的多样化、特色化综合性高中。
2．通过三年的创建，强化教学改革，使普通高中学生综合素质明显提高，学业水平通过率达到95%以上，高考重点本科学生达到2%，普本突破25%，本科入段率达到45%。
3．通过三年努力把我校建设成为我市人民最满意、东部地区最优的市级特色化普通高中，为我校不同基础学生提供适合自身发展的优质教育，为省普通高中多样化、特色化试点提供典型经验。
（三）围绕目标，选择符合校情的行动策略分别是：
1．学校整体工作策略是：
围绕一个中心（提高学校管理水平），积极落实以我校励志教育、艺体教育、课程开发、教育科研为打造重点的市级特色化普通高中。
2.德育工作的策略选择是：
紧紧围绕具有学校个性的励志教育框架，继续探索“全员德育”工作模式，积极开展励志教育活动，从我校的学生特点出发，大力挖掘责任文化的内涵，承担、负责、进步、感恩。
有个性、有特长、有通能、有志向，面向未来。
注意德育工作的层递性，努力促成学生基础道德行为规范的内化，努力推进具有我校个性的德育课题，形成特色化学校德育校本课程，使我校学生在极具针对性的特色教育活动中不断克服智能缺陷，成为高素质高情商的一代新人，真正形成我校的德育特色。
3.教学改革的策略选择是：
从学校招收的学生特点出发，坚持以创新精神与实践能力培养为重点，努力构建符合校情的拓展型校本课程、研究型课程体系，认真实施能够充分调动学生学习主动性的我校“253”教学模式，落实要突出“以问题为中心”的不同结构课堂教学模式，促进教学质量的不断提高，帮助学生发现适合其多元智能特点的特长和业余爱好的，注重可持续发展学力积蓄的教学策略。
4.教科研工作策略的选择是：
紧紧围绕"科研兴校”“科研促教”的办学理念，树立问题即课题，反思即研究，教师即研究者，教室即研究室的科研意识。
把科研过程作为学习、实践新教育理论、转变教育观念、促进教师队伍动态发展的有效途径；要努力把科研成果转化为校本师训教材，实现学校文化新的积淀。
四、三年发展规划的实施
（一）科研工作：
1.发挥学校的教务教研科的功能，围绕教育教学中的难点开展校本小课题立项研究，把科研工作与教育和教学工作结合起来。
以更好地实施全校的教科研工作的规划与领导。
2.建立学校德育教育的的导师组和青年骨干教师教学研究会，努力建设一支高素质科研队伍，培养一批教育科研骨干，以此带动全校教师投身科研，提高科研素养。
使学校的教科研课题的落实具有组织保证，实现出成果、炼队伍的要求。
3.积极落实科研保证经费，每年不少于10万元。
（二）教师培训：
1.专家指导：
邀请省外及教育研究院专家来校讲学，为教师组织教育问题报告会和讨论会。
从理论的高度刷新理念，从实践的角度掌握科研的具体操作，培养一支有科研意识，科研能力的教师队伍。
2.外出学习。
积极派出青年教师外出学习，吸收新的观念和信息。
参加活动的教师在消化理解知识的基础上，积极推广所学。
（三）校本培训：
每位教师每学期能上好一节研究课，撰写一篇教育论文，一篇心得、一则优秀教案。
开展教师间的“师徒结对子”活动，以“结对”和“同伴互助”的形式进行互助学习、共同探讨，共同研究，达到提高教学水平整体提高的目的。
同时教育管理人员应参与、认真指导，及时帮助总结，及时表彰先进，促进帮扶工作良好开展。
（四）德育工作：
1.营造全员育人导师制，培养全员育人意识，提高全体教师的德育工作的能力,同时打造一支具有强烈责任心，高素质的班主任队伍，使我校部分优秀班主任成为省、市、校级优秀班主任。
2.建立德育课程框架，德育是素质教育的核心，建立一个理论、知识、能力、素质并重，课堂、学校、社会相连，以社区、家长、学校为依托，以课堂教学为主渠道，全面推进特色德育教育，努力培养使学生思想与行为有机结合的开放、立体、多层的德育课程框架。
3.建立科学有效的学生自主管理体系，学生是学校的主人，是教育的主体。
建立科学有效的学生自主管理体系，不仅是我校教育所追求的，而且也是新型高中学生时代精神的体现。
团委、学生会是学生自己的两大基本组织，团委和学生会要团结团员和学生，积极开展丰富多彩、学生喜闻乐见的活动。
（五）课程建设：
1.努力构建第六中学的校本课程，突出以学生发展为本，以创新精神、实践能力培养为重点，以持续终身发展能力提高为要求。
2.学校课程强调以学生全面发展为目标，以改变学生成长过程中的薄弱环节作为学校课程设置的突破口。
3.在我校特色发展的基础上，实施第六中学的校本课程计划，以保证全体学生在实施课程方案过程中基础性学习能力、发展性学习能力、研究性学习能力的提高。
（六）教学改革：
1.构建一个科学的人才观，促使教师用全新的人才观认识教学改革，以保证素质教育的开展，促使努力实现完善的自我和各种能力素质的提高。
2.形成一套科学的教学评价体系，创造出一个良好的教学氛围，调动全体师生的积极性，以促进教学改革的进行。
充分发挥教研组长、备课组长的作用，明确其岗位责任和团队角色，起到组织和引领的实效，这也是弥补我校教师队伍年龄结构不合理的一个较好办法。
3.根据学生发展的不平衡状况，运用"面向全体，分类指导，分层推进"的教学策略，保证学有余力的同学"吃得饱"，学习缓慢的同学"吃得了"，使全体学生都能健康地发展。
4.积极开展课堂教学模式的探讨研究，并以此为抓手，构筑起开展素质教育研究的体系。
学校→小组→个人形成一个教学、科研良性运转机制，使教学改革质量逐渐提高。
5.加强现代教育信息技术和学科教学的整合，拓宽学生的知识视野，增长学生的信息素养，提高单位时间的有效知识信息量。
（七）艺体特色：
发展第六中学的特色教育，把美术、声乐、体育作为我校特色教育发展的三架引擎，发展特色教育是提高我校在七台河市的办学质量和声誉最佳突破口，是在全市民众面前赢得第六中学的办学声誉的重要基石，用三年时间使我校的特色教育步入一个良好的发展态势，真正的成为我校在七台河市教育行业中主打品牌。
1.打造一个专业考试成绩优秀的特色教育平台，艺术类学生高考和升学人数达到全市前列，赢得社会广泛关注和赞誉，学校的办学质量得到普遍认可，知名度在七台河市得到广泛的传播。
2.打造一支全市第一的专业教师队伍。
做到请进来，走出去。
在交流中互相学习、取长补短，探索一条具有雄厚实力的教育教学师资力量。
3.打造一个全市第一的特色教育专业管理平台。
着眼学生未来发展，对新生入校进行专业定向评估和培养。
负责任的设计出学生未来升学发展方向，根据全国艺术类、体育类高考招生趋势，在文化及专业课程做好整体规划和建设，使我校艺术类学生体育类学生，能达到文化和艺术同步双修的层次。
多层次的设置艺术类教育课程和体育专业训练计划，提高扩展学生艺术专业及专项与文化修养。
4.打造七台河市第一的专业硬件设施建设。
建设成全市一流的美术、声乐、体育特色教育平台，就要有一流的办学条件，创设优雅的氛围。
如演播厅、舞蹈形体排练室、声乐教室等各种乐器排练室，是建设我市第一专业硬件设施的必要条件。
（八）现代教育技术：
（1）加强学校现代教育技术硬件设施和网络软件建设，做到设施完善，功能明确，作用突出。
（2）完善网络教育教学资源库，提高网络教育资源共享的效率，推广课堂交互式教学，提高课堂教学的创新效益。
（3）加大对教师的校级培训力度，进一步促进教师的自我学习与提高，更多地派出教师参加上级培训。
提高全校45岁以下教师在课堂教学中使用计算机多媒体辅助教学的水平，促进现代教育技术成为课堂教学中最活跃的教育因素。
（4）加强信息技术学科建设，提升技术水平，为学校现代教育技术发展提供强大的技术支撑。
（5）依托校园网站实现办公无纸化、备课电子化，管理信息化，推进信息技术与学科课程的整合。
（6）2016年5月前，用校园电视台取代校园广播站。
（九）总务后勤工作：
1.加强总务后勤制度建设，提升总务工作效率及工作品位。
2.广开门路，采取走出去与精细化管理方式，让社会力量支持与自我特色发展结合起来，注意办公节流，水电等设施管理规范，大宗购物、低值易耗品管理等方面注重检查与维修，提高使用年限，杜绝人为损失。
3.努力改善办学条件，优化育人环境。
（1）教学楼楼内墙体改造和翻新，为师生提供温馨的办公与学习环境。
建设室内外体育运动场地，积极争取资金完成学校艺体馆建设。
（2）争取资金改造操场为塑胶操场，配套现代化教育教学设施。
（3）完善校园内外的校园文化墙及校园内景观，以环境育人。
4.提高教育职工福利待遇，丰富教职工业余文化生活。
（1）每年为全校教职工进行一次体检。
为女职工每年进行例行体检。
（2）建立教职工健身馆、活动室。
（3）成立教职工乐队、合唱队，三年内达到市级水平。
（4）加大各种奖励的资金投入，班主任津贴要在原有基础上有新的突破。
（十）党团工会工作：
1.努力创建“学习型、服务型、创新型”党总支。
（1）加强学习，创建学习型党组织。
真正提升党员干部的思想政治修养及运用科学理论指导教育教学工作的能力。
（2）牢固树立服务宗旨，创建服务性党总支。
在党员干部中开展“三进三服务”活动，“三进”即“进年级、进课堂、进家庭”；“三服务”即“服务教师，服务学生，服务家长”。
（3）弘扬团队精神，创建优秀基层党总支。
2.完善干部队伍考核机制，建立一支政治上靠的住，工作上有本事，作风上过得硬，民意上信得过的干部队伍。
3.实施“师德品牌形象工程，”打造一支学生爱戴，局校信赖，具有较高职业道德的师资队伍。
4.加强工会工作、构建和谐校园。
（1）加强对学校工会工作的指导。
积极支持工会按照《工会法》履行工会职责，切实维护教职工的合法权益，使工会真正成为党组织与群众的桥梁和纽带。
（2）完善教职工代表大会制度，改选新一届工会委员会及职工代表，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权；真正为学校的发展献计献策。
（3）工会采取多种形式的活动来丰富广大教职工的业余文化生活，真正使第六中学成为教职工的幸福家园。
5.以党建带团建，加强对共青团工作的指导，指导共青团以新的思想、新方式、新机制，开创我校共青团工作的新局面。
（1）发挥团委的职能作用，采取多种有益形式，真正把青年有力军带动起来，完善“业余党校”培训机制和流程。
（2）通过各种活动来积极调动广大青年团员参与的主动性和积极性，利用各种方式（广播站、校刊、教育活动、演讲、征文等等）让广大青年团员及学生在紧张学习的时候收获到幸福与无限的感动，使学校真正成为播种希望、收获成功的家园。
6.继续支持关工委工作，重视离退休老干部工作。
关心离退休教师的生活与健康，用热情与亲情为其解决实际困难。
我们既清醒地看到学校在办学中还存在着一些与全面推进特色教育不相适应的弊端，也清醒地看到未来的三年里，学校发展的机遇与挑战并存，站在时代发展的高度来审视学校的教育，站在船的命运就是全体六中人的命运的高度来看学校发展，相信随着三年规划的推进和实施，奋进的六中人有愿望、更有能力创造属于我们师生共同辉煌的明天！
七台河市第六中学
2013.3.10
升级会员 