二年级阅读写话.docx

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二年级阅读写话

第一讲

一、阅读训练：

《和时间赛跑》片段

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháozhe）急，还有悲伤。

有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：

“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑（羸赢）了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jiàjiǎ）的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐（地得）不知道怎么形容。

1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。

2、“狂”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。

3、作者面对时间过得飞快，感到、。

4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。

5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（）的语气。

①快乐②着急③缓慢

6、读了短文，你有什么感受？

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。

它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：

“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？

别费这个劲了，听天由命吧！

”蜗牛满怀信心地说：

“不怕慢，就怕站。

我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。

只要坚持下去，就能爬出这井口。

”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。

当它一觉醒来，已是第二天黎明。

它抬头望去，蜗牛已登上井台。

蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。

而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

1、填空。

（）的井壁（）地向上爬爬得（）

2、照样子写词语。

一步一步迷迷糊糊

3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。

（1）毫不灰心：

A细长而尖的毛B长度单位C数量极少，一点

（2）广阔无际：

A交界或靠边的地方B彼此之间C当，正逢这个时候

4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。

5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？

为什么？

二、看图写话：

第二讲

《一个小村庄的故事》选段

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

出现——（）增加——（）缩小——（）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、___________。

我自己还能分别写两个，、。

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？

请用“——”在文中画出有关的语句。

4、“大雨没喘气儿。

”这句话用了的修辞手法，意思是

5、你对小村庄的人们说几句话吧。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：

圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

飞呀飞，飞得老高老高的。

我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。

“真奇妙！

”我赞叹着说，“我也要去！

”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、在文中的内加上恰当的标点。

2、选择（）里恰当的词打“√”。

3、文中写颜色的词语有：

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：

。

4、填空。

广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）

5、你最喜欢文中的哪一种花？

请说说理由。

6.你还能介绍一种花吗？

2、看图写话

第三讲

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。

他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。

他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhuàn zhuǎn）了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数（shǔ shù）了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：

“你们吃过李子吗？

”

大家说：

“没有！

”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：

“没有，我没有吃！

”

妈妈看了看瓦尼亚，说：

“谁吃了李子，这倒不要紧。

可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。

”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。

他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：

没有，我把核扔到窗子外面去了。

“

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

2．第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有（     ）、（     ）、（     ），说明瓦尼亚（     ）。

3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有（     ）、（     ）、（     ）。

4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。

它把（        ）比作（         ）。

5．妈妈说吞食李子会送命，是为了（                              ）。

6．“瓦尼亚却哭了”是因为（                                  ）。

7．短文告诉我们一个什么道理？

观日出

看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1．全文有（）个自然段。

“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

 浓——（）慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

 露（露水   看见   显现）      蹦（出    跳     照）

（2）第三自然段共有（   ）话。

第二句的意思是讲（）。

第七句的意思是讲（）。

二、看图写话

第四讲

给我一个承诺

　　在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：

“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”

　　于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

　　几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1、选择短文中括号里恰当的词语。

（在正确的词下面画“  ”）

2、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

 3、当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么涌起一股暖流？

齐白石临摹（línmó）学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，知道学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

   齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

   一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

   谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1、在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。

2、齐白石临摹学生的画，说明他（            ）

A、是著名画家    B、不愿开玩笑C、虚心认真  D、愿欣赏画

3、用“每当……都……”写一句话。

 二、看图写话：

第五讲

─────────

宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。

   这株核桃树怕也有三十年的树龄了。

你看，树干是那么cūzhuànɡ（      ）；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽（bi）日的程度。

人们都赞叹地说：

“好大一棵树！

”

   核桃树为行人们带来种种方便，yóuqí（     ）是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。

   但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。

   春天时，小鸟来树上歇（xiē）息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。

一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。

   夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。

花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。

它们也是唱着、舞着。

核桃树好开心呀。

   核桃树总在心里祈祷（qídǎo）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。

   核桃树太hàipà（     ）秋天了。

因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。

   秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。

但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pān）上去，没有那么长的梯子。

   于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。

人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。

   树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。

可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。

躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼。

1、给短文加个题目：

2、根据拼音，在短文中的括号里填上词语。

3、给缺标点的地方加上标点。

4、写近义词：

   赞叹（    ）  叹息（    ）

5、填空：

1）人