难忘黎明前的那段路初中物理新课程实验前的教学实.docx

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难忘黎明前的那段路初中物理新课程实验前的教学实

温州育英国际实验学校高中分校

教务处2010～2011学年度第一学期工作总结

本学期，高中分校教务处以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指针，以《温州育英国际实验学校2010—2015年教育发展规划》精神为行动纲领，以迎接市素质教育示范学校评估为契机，坚决贯彻《温州育英国际实验学校2010—2011学年第一学期工作要点》的精神。

秉持“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”的发展理念，明确阶段性发展目标，注重制度建设，加强教学常规管理；倡导精细服务，培育良好校风，大面积提高教育教学质量，为高中分校的稳步发展做出贡献。

五个月来，高中分校教务处工作人员勤奋工作，努力进取，抓住机遇，迎接挑战，现已经基本完成董事会、总校、分校下达的各项任务。

现总结如下：

一、常规教学管理方面

1．以实现教学常规管理精细化为抓手，加强教学常规管理

在2009—2010学年度第二学期教师教学常规有较大好转的基础上，依据《瓯海区中小学教学规范达标活动方案》的具体要求，提高教师的质量意识，明确工作的重点——以落实教学常规，以常规促意识，以常规促教学质量提高。

本学期，共组织常规教学大检查4次，每月1次，形成惯例。

常规教学检查，不仅全员检查老师的教案，而且还查老师的作业。

教案和作业检查实现专业化，如：

数学、理综学科，由林永德负责；文综学科、体育学科，由孙双武负责；语文学科，由肖勇负责；英语学科，由贾凯负责。

每次检查，都作好详细登记，并及时在教师周工作例会上进行通报，总结成绩，指出不足，不断完善。

从本学期4次常规检查来看，教师的教案越来越好，越来越规范；起初，有个别教师作业批改不认真，经过检查之后，也达到了《瓯海区中小学教学规范达标活动方案》的要求，为今后我校通过瓯海区中小学教学规范达标，奠定了坚实的基础。

加强教学常规管理精细化的另一个重要表现，就是紧扣课堂，以教学管理人员推门听课制度加强督促，以教务处每节课巡查制度加强监督，以《班务日志》周批示制度加强反馈，促使课堂教学规范化、系统化、连续化、高效化。

2．有侧重、有重点地开展高中三个年级的教学工作

（1）高一年级：

在暑假“夏令营”期间做好初高中教学的衔接和过渡工作的基础上，做好初高中学习方法的衔接工作，做好初高中过渡时期学生心理健康教育方面的衔接工作。

9月14日6时20分，高中分校在学校400米标准运动场隆重举行新学期高一年级军训动员大会。

高一年级教师、学生共200余人参加了大会。

总校党支部书记吴士强、高中分校校长林永德、高中分校政教主任贾凯、海防二连葛指导员及7名教官参加了动员大会。

高一年级基础班尤其重视《教学常规》和《课堂常规》的落实，从课前、课堂、课后三个时段，培养学生的良好行为习惯。

经过一个学期的训练，高一年级教师普遍认为本届高一学生虽然招生质量起点明显低于2011届高三、2012届高二学生，但从学生道德品质来看，要好于前两届。

这为今后的教育教学管理奠定了良好的基础。

此外，建立基础班和提高班学生动态调整制度，鼓励优生冒尖，为三年后高考重点率、本科率有较大提高打下良好基础。

（2）高二年级：

召开高二年级学生大会，鼓励学生树立学习信心，避免和减少学生群体出现两极分化现象。

严明校纪校规，树立良好的学风、班风、考风。

高二年级基础班也要重视课堂常规的落实，具体实施环节与高一年级相同。

本学期的一个重要举措，就是组织全体教师，加强对差生的辅导。

其中，加强了对2011年省会考学科物理、化学和英语的辅导，力争在高二年级2011年1月份的化学、物理、英语等三个学科会考中，取得好成绩，确保会考合格率、优秀率在瓯海区普通高中当中继续处于领先地位。

（3）高三年级：

配合高三年级段制订出切实可行的高三教学和复习计划，并重视计划的落实。

注重教学效率和复习效率的提高。

在第二周，开展高三年级第一轮教学和复习观摩课活动；在第十一周举行了高三年级教学“开放周”活动，通过骨干教师的示范引领，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。

做好高三年级的考试模拟工作。

本学期，共组织5次月考。

每次考试后，均召开质量分析会，及时反馈，明确奋斗目标。

听取教师建议，订购一些高质量的模拟试题，如：

杭州二中、杭州学军中学、浙江省五省联考试卷，以提高复习备考的针对性。

明确高考复习备考的阶段性。

第一阶段为2010年7月至2011年2月，为第一轮复习阶段；以落实基础知识为主。

第二阶段为2011年3月至4月，为第二轮复习阶段，以专题复习、知识网络化、系统化阶段。

第三阶段为2011年5月，各学科主要以测试训练和热点复习为主。

第四阶段为2011年6月初，以学生心理调整和生理调整为主。

组织好家长会。

2010年12月月初的期中考试后，组织第一次高三年级家长会，使家长全面了解高三学生在校学习情况。

使家校教育形成合力，推动高三年级的教学工作。

9月11日，高中分校349名同学分别乘坐八辆豪华旅游车，赴瓯海中学参加2011年浙江省高考第一次“三项考试”。

2010年12月，组织高三年级学生参加2011年高考“三项考试”报名工作。

教务处工作人员，提前通知学生准备好身份证等报考材料，确保不遗漏一人，全员完成高考报名工作。

为2011年高考备考工作的顺利实施做出应有的贡献。

及时通2010年9月11日浙江省高三年级第一次“三项”高考成绩。

全力冲刺，努力取得好成绩，减轻学生后阶段学习的负担和心理压力。

及时搜集优质教学资源，网罗名校试卷，建立试题库。

先后数次将搜集到了名校名卷，及时上传到高中分校“校内资源库”，为高三年级教师教学提供支持。

多渠道、多方面及时搜集高考、会考信息，为高考、会考复习出谋划策。

4．做好高中学生学籍管理录入、补录、信息增改完善培训工作

根据《温州育英国际实验学校高中分校学生学分认定办法》，建立、健全学生档案，规范资料和学籍管理。

做到了各种资料填写规范，字迹工整，上交及时。

严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。

先后对高一、高二、高三年级的学籍录入、修改、补录等工作进行专题培训，使教师、班主任明确各自己的工作任务和工作要求，确保在期末考试中及时完成。

目前，高一、高二、高三年级几个班级的学籍录入、修改、补录、转学、休学、会考报名、信息完善等工作基本就绪。

5．及时组织高一、高二年级的阶段性测试工作，以阶段测试促质量提高

本学期共组织9月月考、11月期中考试、12月浙江省会考模拟考试以及期末考试等4次大型考试，前3次考试都已经进行了认真剖析、反馈工作。

在命题环节，要求明确，方向准确，命题以有效检测为要求，杜绝出错。

以反馈促教师调整课堂教学思路，调整教学目标，提高教学效率，为期末考试、浙江省会考提供了较为准时的信息、要求和测试目标。

6．加强各类学科竞赛的管理，确保我校竞赛成绩在市、区普高中继续名列前茅

在上学年学科竞赛成绩有较大提升的基础上，本学期教务处加强了对学科竞赛的管理工作。

每月进行一次辅导统计，教务员加强对竞赛辅导工作的监督。

以竞赛成绩为主要依据，对教师竞赛辅导进行考评。

配合高一、高二、高三年级段长和学科教师，做好各类学科竞赛的组织工作。

选好学苗，培养学生兴趣，实现学科竞赛辅导的可持续发展。

并定人员、定地点、定计划，对学科竞赛实行全程管理。

高一年级重点做好数学、物理、化学学科竞赛的准备。

高二年级重点做好数学、物理、化学、生物等学科竞赛的准备。

高三年级重点做好数学、物理、化学、文综、理综等学科竞赛的准备工作。

从暑期开始，就作好全国高中（高三）数学、物理、化学竞赛的前期准备工作以及市“文科综合”竞赛、“理科综合”竞赛的前期准备工作，定人员、定地点、定计划，早准备，确保我校各学科竞赛走在区、市普通中学的前列。

文科综合和理科综合每星期均进行一次竞赛测试，加强了考试的针对性、目的性和系统性，竞赛辅导质量有了较大提高。

教务处还加强服务意识，作好竞赛组织参赛报名工作，及时联系车辆送考工作。

在确保每个竞赛学生安全的前提下，使每个优秀学生都能够及时参赛并发挥出上佳水平。

教务处还组织好各种兴趣活动，音、体、美学科尽早、尽可能扩大兴趣小组的参与面。

广罗人才，为高考“小三门”的选材奠定基础。

目前，艺术类培养开办了两个教室和活动室，为2012年、2013年高考艺术类学生取得好成绩做了前期准备。

2010-2010学年度第一学期高中分校学生在各类竞赛中，共获得国家级三等奖1项；省二等奖2项，省三等奖2项；市二等奖3项；市三等奖9项；区一等奖18项；区二等奖17项；区三等奖33项。

区优秀奖1项共计：

86项。

附：

2010-2011学年度第一学期高中分校学生竞赛成绩统计表

竞赛

名称

时间

获奖情况

指导

教师

2010年区高一化学竞赛

5月23日

高一（6）班孔令远同学获得市二等奖、高一（6）班夏肇顺同学获得市三等奖，7名同学获得区一、二、三等奖。

其中，获得1个区一等奖，1个区二等奖，5个区三等奖。

高一（6）班陈鹏鹏获得区一等奖，高一（6）班陈斌杰获得区二等奖，高一（6）班何伟、高一（4）班王鹏翔、高一（6）班郑帆、高一（6）班叶繁森、高一（6）班肖莹等5名同学获得区三等奖。

本次竞赛由王彦军老师辅导。

王彦军

2010年区高二生物竞赛

3月28日

在3月28日瓯海中学举行的2010年全国中学生生物联赛暨2010年浙江省高中生生物竞赛区级奖评比中，高二（7）班叶新丹同学获得浙江省三等奖，高二（7）班潘绍德获得温州市二等奖，高二（7）班廖如画获得温州市三等奖，竞赛总成绩名列瓯海区同类学校第一。

共有16名同学分获区一、二、三等奖。

其中，获得7个区一等奖中的4个，获得11个区二等奖中的7个，且有5名同学获得区三等奖。

获奖人数占全区44名获奖学生的36.4%，总成绩名列全区第一。

本次竞赛由石向兵老师辅导。

区一等奖（4名）：

[高二（7）班]林小静；[高二（7）班]孙雯雯；[高二（7）班]麻瑶；[高二（6）班]戴海华。

区二等奖（7名）：

[高二（7）班]毛媛媛；[高二（7）班]胡彬彬；[高二（6）班]宋松丽；[高二（7）班]高祥；[高二（5）班]张洪鼎；[高二（7）班]杨豪杰；[高二（7）班]倪佩珍。

区三等奖（5名）：

[高二（4）班]方麒；[高二（7）班]王海挺；[高二（7）班]江志坚；[高二（7）班]周林朴；[高二（7）班]吴千千。

石向兵

区经典美文诵读大赛

9月28日

在9月28日三溪中学举行的2010年瓯海区中小学“我的梦·中国梦”中华经典美文诵读大赛日前揭晓，由高中分校郑培毅、何子涵、张益、王温泽等32名同学组成的代表队，以作品《我的祖国》获得区三等奖。

本次竞赛由谢雪姣、刘洁维等老师辅导。

区硬笔书法竞赛

7月16日

高中分校张惠西获得区一等奖。

胡洁茹、叶敏获得区二等奖，林翔翔、黄芳获得区三等奖。

软笔书法组，胡洁茹、黄伊婷、陈俊伟获得区三等奖，黄芳获得优秀奖。

付亚

喻永忠

2010年温州市高三学生化学竞赛

9月中旬

从温州教科研网12月1日公布的《关于公布第24届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）与2010年温州市高三学生化学竞赛获奖名单的通知》中获悉，在9月中旬温州中学举行的第24届全国高中学生化学竞赛中，高中分校高三（7）班高祥、潘绍德、林一力、李斌斌等四名同学获得市三等奖。

本次竞赛由李春梅老师辅导。

李春梅

第27届全国中学生物理竞赛市级奖

9月3日

从温州教科研网12月4日公布的温教研高[2010]第151号文件《温州市教育教学研究院关于公布第27届全国中学生物理竞赛获奖名单》中获悉，在9月初温州中学举行的第27届全国中学生物理竞赛温州赛区的竞赛中，高中分校高三（7）班潘绍德同学获得市三等奖。

辅导老师是谢新爱。

谢新爱

2010年温州市高一物理（力学）知识竞赛

9月3日

从温州教科研网12月4日公布的温教研高[2010]第150号文件《关于公布2010年温州市高一物理（力学）竞赛结果的通知》中获悉，在9月3日瓯海中学举行的2010年温州市高一物理（力学）知识竞赛中，高中分校5名同学获得市中学B组市级奖。

其中，获得市二等奖2个，市三等奖3个。

是瓯海区同类学校中唯一获得市级奖的学校，竞赛成绩名列全区第一。

获得市二等奖的是高二（5）班胡雷豪、高二（5）班孔令远。

获得市三等奖的是高二（5）班苏建明、高二（5）班李志冉、高二（5）班叶敏。

本次竞赛由杨力威老师辅导。

杨力威

区中小学生电脑作品制作活动评比

2010年11月

高二（5）班魏 炜《世博会——2010中国上海》（网页制作）获得区高中组评比二等奖

柯水平

区第六届校园社团文化节

12月16日

12月16日在瓯海区第二高级中学举办了瓯海区第六届校园社团文化节高中生英语配音大赛。

本次大赛共22个组参加，通过紧张角逐，我校陈浩、孔铖昊、叶敏、张丽君、余豪如五名同学在黄静、涂少鹏老师的指导下荣获一等奖。

黄静

涂少鹏

区第二十五届科技创新大赛

12月25日

高中分校师生共获得区级8项。

其中，区一等奖5项，区二等奖2项，区三等奖1项。

科技小发明组：

杨晨《卫生多功能坚果夹》获得区一等奖；黄淑婷、朱魏茹《壁挂式多功能床头书架》获得区一等奖；黄玲智《防伤手安全高效割栗子机》获得区三等奖。

科技小论文组：

吴青青、赵乒乒、施拉拉《温州市民吸烟与职业的关联度调查报告》获得区一等奖；贾豪繁、董攀《关于玻璃擦改进的研究》获得区一等奖。

科技实践活动组：

朱嘉浩、叶瑞等《温州节约用纸废纸回收调查报告》获得区一等奖；林旭颖等《温州街头小广告现象的调查报告》获得区二等奖。

王金海

2010年区高二物理竞赛

2010年9月

根据瓯海教育网2010年12月28日发布的《关于2010年高二物理竞赛结果的公示》文件，在2010年9月瓯海中学进行的温州市高一力学知识竞赛暨2010年瓯海区物理竞赛，我校共有22名学生获得区级奖，几占全部46个区级奖的半壁江山，团体总分名列全区同类中学第一。

其中，胡雷豪、孔令远、苏建明包揽前三名，获得7个一等奖中的5个。

获得11个二等奖中的4个，获得28个三等奖中的15个。

本次竞赛由杨力威老师辅导。

其中，胡雷豪、孔令远、苏建明、李志冉、叶　敏等5名同学获得区一等奖。

陈晨芳、陈斌杰等2名同学获得区二等奖；李词婷、陈鹏鹏、魏　炜、卢献熙、陈　意、叶繁森、元黎明、石瑾挺、郑源考、陈成卯、夏肇顺、何　伟、毛达望、朱嘉浩、冯温汇等15名同学获得区三等奖。

杨力威

2010年区高三学生物理竞赛

2010年9月

从瓯海教育网2010年12月28日发布的《关于2010年高三物理竞赛结果的公示》文件中获悉，在2010年9月瓯海中学举行的瓯海区2010年高三物理竞赛中，我校8名学生获得区级奖。

其中，高三（7）班潘绍德等1名同学获得区一等奖；高三（7）班潘汉达、张洪鼎等2名同学获得区二等奖；高三（7）班胡彬彬、叶新丹、江亦展、高祥、林一力等5名同学获得区三等奖。

本次竞赛由谢新爱老师辅导。

谢新爱

省第十一届中学生运动会

11月3～7日

11月3日—7日，浙江省第十一届中学生运动会在温岭举行。

代表温州市参赛的我校高中分校高三

（2）班学生鲁小龙参加了跳高和110米栏比赛，取得不俗成绩，为温州市、也为我校争得了荣誉。

本次比赛，鲁小龙的跳高成绩为2米，达到国家一级运动员标准，名列全省第二；110米栏，成绩为14秒96，名列全省第三。

第十一届全国中小学电脑制作活动评比

2010年1月6日

从中央电化教育馆获悉，第十一届全国中小学电脑制作活动评比结果已经公布，我校高中分校高二（5）班魏炜同学制作的网页作品《我们的研究足迹》获三等奖。

指导教师：

柯水平。

柯水平

合计

共获得国家级三等奖1项；省二等奖2项，省三等奖2项；市二等奖3项；市三等奖9项；区一等奖18项；区二等奖17项；区三等奖33项。

区优秀奖1项共计：

86项。

7．及时表彰先进，促进优秀学生群体扩大，建设优良的学风和校风，使校风、班风、学风逐渐向好

9月5日下午，在学校400米标准运动场召开的高中分校2010～2011学年度第一学期开学典礼上，高中分校2009～2010学年度“英苗奖学金”评选揭晓，50名品学兼优的同学获得了一年一度总额为五万元的“英苗奖学金”。

高中分校教务处根据2009-2010学年度第二学期以来，高一、高二年级学生学习情况，还表彰了李志冉、施荣艳、林新意、陈圣怡、吴珊珊等73名“学习标兵”或“学习进步标兵”。

12月4日，高中分校教务处根据本学期以来9月月考、11月期中考以及班风、学风等综合考评，表彰肖滨、李仁爱、林梦莹、陈浩、李志冉、黄智萍、林海涛等110名“学习标兵”或“学习进步标兵”，并表彰高一

（2）班、高一（6）班、高二（5）班等6个班级。

这些表彰都用写真的形式，在高中分校宣传橱窗中展示，激励先进，鞭策后进。

8．以安全为前提，扎实做好实验室管理工作

教务处要求将实验规则、实验操作要求悬挂在实验室的显要位置。

实验教师在每节实验课开始前，要对学生进行安全操作和安全教育，防微杜渐，把安全隐患消灭在萌芽状态。

教务处还继续实行实验员教师签到制度，并努力完善这一制度。

树立为教学服务的理念。

教务处坚持每月召开一次实验教师会议，对工作中取得的成绩和存在的问题及时进行总结。

本学期，我校物理、化学、生物实验室不仅在实验方面满足了教学的要求，还在安全工作方面确保了万无一失，在多次市、区安全检查工作中都得到较高评价。

二、教育教学科研方面

1．营造教科研氛围，努力打造一支高素质、相对稳定的教师队伍建设

继续完善分校“校本研修”制度，贯彻和落实“校本研修”工作。

制定新学期高中分校“校本研修”计划，并严格落实“校本研修”的日常工作当中。

确定“校本研修”主题，本学期的主题是“用非常规教学提高教学质量研究”，围绕这一主题开展相关的教育科研工作。

加强高中分校学科教研组建设。

提升教研组在教学研究中的作用，提升教师参与教学研究的积极性和水平；提高“校本研修”的质量，积极开展创建省、市级“校本研修”基地的活动。

继续完善高中分校教师“校本研修”档案建设。

为我校青年教师“评优”、“评先”、“晋升”职称准备充足的条件。

继续开展“师徒结对”、“拜师学艺”活动。

特别是英语、语文、通用技术等学科组，年青教师相对较多，要把这一活动落实到实际教研工作当中。

做好在我校举行的省、市、区级教育教学研究活动的筹备工作，为校际间的教育教学研究活动搭建活动平台。

引导教师立足岗位，开展多种形式的继续教育活动，如：

学历教育、专业培训等，提升教师自身专业素质和教学能力。

极选送骨干教师、学科带头人参加区、市、国家级教研活动或学术交流活动，为名优教师成长广开绿灯。

本学期，共派出教师参加国家、省、市、区级培养300多人次，平均每人5次。

本学期，教务处还配合总校和分校校长室，做好“名师”的引进前期工作。

利用月休期时间，去湖北黄冈、江西临川等教育名师辈出的地区调研，引进名师，实现高中分校可持续发展。

目前，已经与部分名师达成引进意向。

2．继续加强高中分校教学资源库、教师博客平台建设

在高中分校教学资源库中建立高中分校教科室资源库，及时发布各类教学资源和备考、竞赛信息，实现平台资源共享。

加强高中分校瑞博平台“教师博客”的建设，坚持每学期每位教师至少上传2篇教学论文、10个教学案例或教案、10个教学课件、1篇教学计划、1篇教学总结等制度。

提升我校教师使用现代教学技术的素质和能力。

为积极开展第二届“育英论坛”作先期准备，实现教师教学经验、成果和看法的互动和交流。

为我校实现可持续发展，献言献策。

目前，已经初步征集到20余篇稿件，为参加第二届“育英论坛”作好了充分的准备。

在2010年10月28日举行的“关于表彰育英网站优秀通联员、教师博客先进个人及FTP资源库建设先进个人和先进集体”活动中，高中分校孙双武老师获得“优秀通联员”二等奖，肖勇、柯水平获得三等奖；在校“优秀教师博客”评比中，孙双武获得一等奖，姚丛艳、刘强获得二等奖，喻秋萍、王伟、杨力威、刘洁维、罗新红、汤卫萍、黄静、李菊华、苏薇薇等9位老师获得三等奖。

在“FTP资源库建设先进个人和先进集体”表彰中，孙双武获科一等奖，王伟、何文华获得二等奖，杨力威、罗海军、姚丛艳等3位老师获得三等奖；高中分校文科综合教研组获得先进集体称号。

3．以提高教学质量为中心，组织好几次有实效的主题研修活动

除学科教研组组织的示范课、观摩课、公开课、研讨课外，本学期主要安排四次大型主题教学研讨活动。

（1）在第二周和第三周，开展了高中分校高三年级第一轮教学或复习教学观摩活动，提升高三年级第一轮复习教学的有效性，提升高中分校教育教研品位。

9月15日至9月20日，高中分校举行高三年级第一轮教学研讨观摩活动。

由语文、数学、英语、理综、文综等五个教研组推荐的五名教师分别执教了一节研讨课。

其中，秦志辉老师在高三（7）班执教（数学）《圆的方程》专题复习课；周茂福老师在高三（8）班执教（语文）《文言文专题》复习课；罗新红老师在高三（8）班执教（历史）《马克思主义的诞生》复习课；王淑范老师在高三（8）班执教（英语）必修Ⅱ《第三单元》复习课；石向兵老师在高三（7）班执教（生物）《生物实验中常见错误的分析》专题复习课。

课后，教研组以本节研讨课为中心，围绕课程观、教材观、课堂观、课型观进行了深入分析；老师们就对如何在高三年级课堂教学中激趣，如何提高训练的针对性，如何提高高三第一轮教学的有效性，展开了热烈的研讨。

研讨活动，对于加强高中分校教师把握新课程高考复习针对性和有效性，大有裨益。

（2）在第三周，配合总校督导室，组织新聘教师教学观摩活动。

高中分校共有14名新聘教师参加了活动，谌黎明、段年臣等老师获得好评。

通过教学观摩活动，为新聘教师尽快成长搭建平台。

（3）在第五周和第六周，配合总校督导室进行高一年级教师教学督导活动，通过听课、检查备课、检查作业批改等环节，规范高一年级教师教学活动，提升高一年级教师教学基本功，为实现高一年级教育教学质量有较大突破献计献策。

（4）组织了两次卓有成效的主题教研活动。

9月24日下午2时至4时30分，高中分校举行2010—2011学年度第一学期第一次主题教研活动。

11月12日下午3时整，高中分校分别在高一（7）班、高一（8）班、二楼物理实验室、三楼生物室、高三三楼办公室，分语文、英语、数学、理综、文综等五个教研组举行2010—2011学年度第一学期第2次主题教研活动。

（5）在第十三周，组织高三年级教学“开放周”。

11月15日至21日，高中分校举行了为期一周高三年级“教学开放周”活动。

语文学科张永林老师、数学学科王汉雄老师、英语学科刘远高老师、物理学科谢新爱老师、化学学科王彦军老师、生物学科石向兵老师、政治学科姚丛艳老师、历史学科孙双武老师、地理学科何文华老师主持了“教学开放周”活动。

据统计，参加听评课活动的老师达到110多人次。

（6）在12月11日，在学科组公开课、示范课、观摩课活动基础上，选拔优秀骨干教师参与高中分校第十二届“优质课竞赛”活动，为优化教师群体，提高分校教师整体素质奠定基础。

经总校督导室管理人员、高中分校中层管理人员、学科教研组长组成的评委会根据课改理念、教学语言、课堂气氛、学生参与、教学方法、板书方法、板书设计、课件质量、课件实用、学法指导、能力培养、作业布置、教学效果等环节打分和认真评议，结果，石龙洋、谌黎明等两位老师荣获一等奖；赵健夫、刘洁维、黄斌、黄静等四位老师获得二等奖；苏薇薇、秦志辉、涂少鹏、朱文俊等四位老师获得三等奖。

4．加强学科教研组建设，提升学科教研组的教科研能力

（1）9月8日晚6时，高中分校在教务处召开新学期教科研工作会议。

高中分校林永德校长，教务主任孙双武，语文教研组长张永林、数学教研组长刘强、英语教研组长刘远高、文综教研组长何文华、理综教研组长王彦军、音体美微教研组长范世萍等参加了会议。

（2）加强组织领导，优化教研组长配置。

本学期，调整教研组布局，